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姜夔《長(zhǎng)亭怨慢·漸吹盡》原文及賞析
姜夔《長(zhǎng)亭怨慢·漸吹盡》原文及賞析1
長(zhǎng)亭怨慢·漸吹盡
宋代：姜夔
余頗喜自制曲。初率意為長(zhǎng)短句，然后協(xié)以律，故前后闋多不同。桓大司馬云：“昔年種柳，依依漢南。今看搖落，凄愴江潭：樹(shù)猶如此，人何以堪？”此語(yǔ)余深愛(ài)之。
漸吹盡，枝頭香絮，是處人家，綠深門(mén)戶。遠(yuǎn)浦縈回，暮帆零亂向何許？閱人多矣，誰(shuí)得似長(zhǎng)亭樹(shù)？樹(shù)若有情時(shí)，不會(huì)得青青如此！
日暮，望高城不見(jiàn)，只見(jiàn)亂山無(wú)數(shù)。韋郎去也，怎忘得、玉環(huán)分付：第一是早早歸來(lái)，怕紅萼無(wú)人為主。算空有并刀，難剪離愁千縷。
譯文
漸漸吹盡了，枝梢上淡香的柳絮，到處人家，柳樹(shù)濃密的綠蔭將門(mén)戶遮蔽。船兒順著彎曲回繞的河浦漸漸遠(yuǎn)去，暮色里云帆凌亂，匆忙往返，究竟奔向哪里？看人間離別多矣，誰(shuí)能比長(zhǎng)亭的柳樹(shù)悄然冷寂？柳樹(shù)若是有情時(shí)，定不會(huì)長(zhǎng)得如此青翠碧綠。
落日昏暮，高聳的城郭已望不見(jiàn)，只見(jiàn)亂巖層疊的群山無(wú)數(shù)。我難忘臨別的叮囑：“韋郎這一去呀，怎能忘記你交付給我的玉環(huán)信物�！薄白钜o是記住早早歸來(lái)，我怕紅萼孤獨(dú)無(wú)人為我作主�！奔词褂胁⒅葜圃斓�.鋒快剪刀也枉然，亦難以剪斷萬(wàn)縷離愁別苦。
注釋
率意：隨便。
桓大司馬：桓溫（312—373年），字元子，東晉明帝之婿，初為荊州刺史，定蜀，攻前秦，破姚襄，威權(quán)日盛，官至大司馬。吳衡照《蓮子居詞話》說(shuō)：“白石《長(zhǎng)亭怨慢》引桓大司馬云云，乃庾信《枯樹(shù)賦》，非桓溫語(yǔ)。”
長(zhǎng)亭樹(shù)：指種在長(zhǎng)亭亮度的柳樹(shù)。
樹(shù)若：李賀《金銅仙人辭漢歌》：“天若有情天亦老李商隱《蟬》：”五更疏欲斷，一樹(shù)碧無(wú)情�！�
高城不見(jiàn)：歐陽(yáng)詹《初發(fā)太原途中寄太原所思》詩(shī)：“高城已不見(jiàn)，況復(fù)城中人�！�
韋郎：《云溪友議》卷中《玉簫記》條載，唐韋皋游江夏，與玉簫女有情，別時(shí)留玉指環(huán)，約以少則五載，多則七載來(lái)娶，后八載不至，玉簫絕食而死。
紅萼：紅花，女子自指。
算空有：賀知章《詠柳》詩(shī)：“碧玉妝成一榪高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！崩铎稀稙跻固洹吩~：“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。王安石《壬辰寒食》：“客思似楊柳，春風(fēng)千萬(wàn)條�！贝颂幓靡陨暇湟�。并刀：并州為古九州之一，今屬山西，所產(chǎn)刀剪以鋒利出名，杜甫《戲題王宰畫(huà)水山圖歌》：“安得并州快剪刀，剪取吳松半江水。”
賞析
《長(zhǎng)亭怨慢》，詞調(diào)名，姜夔創(chuàng)制，旁注工尺譜。此詞雖非單純的詠柳詞，但以柳枝頭的“香絮”起興，經(jīng)柳絲般的“離愁行縷”收尾，詞人身心沉潛其中，早已物我莫辨，主客難分。楊柳，無(wú)論柔條還是纖葉，無(wú)論綠蔭還是飛絮，它渾身上下都散發(fā)著濃厚的文化氣息。“昔我往矣，楊柳依依”（《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》），灞橋柳岸，“柳”“留”諧音，柳枝一折，令多少人心膽俱裂。在此詞中，柳樹(shù)的角色是頻頻轉(zhuǎn)換的，前六句寫(xiě)別時(shí)別地，就時(shí)而言，正是“漸吹盡”時(shí)節(jié)，柳絮代表著無(wú)情流逝的時(shí)光，就地而言，綠蔭深深，遮掩著門(mén)戶，作為人與現(xiàn)實(shí)世界之間的一道屏障，柳樹(shù)凸現(xiàn)了框人詞這一藝術(shù)世界中的人，它本身也是一件藝術(shù)品。
面對(duì)“青青如此”的長(zhǎng)亭樹(shù)，作者又一次隱入了困境，“望高城不見(jiàn)”的主人公顯然已被深深的孤獨(dú)感所包圍，他希望樹(shù)亦有情，可這只是空幻人生的一個(gè)空幻的要求，“怎忘得”一句，“第一是”二句都是無(wú)力的呼喚，最后，連并刀也是“空”有，末句展示給讀者的只是“離別之神”——柳樹(shù)那森然的面孔。
上闋是詠柳。開(kāi)頭說(shuō)，春已深，柳絮吹盡，柳陰濃綠 。這正是合肥巷陌情況。“遠(yuǎn)浦”二句點(diǎn)出行人乘船離去 �！伴喨恕睌�(shù)句又回到說(shuō)柳。長(zhǎng)亭（古人送別之地）邊，離人黯然銷(xiāo)魂，而柳則無(wú)動(dòng)于衷，依然“青青如此” 。暗用李長(zhǎng)吉詩(shī)“天若有情天亦老”句意，以柳之無(wú)情反襯自己惜別的深情。這半闋詞用筆不即不離，寫(xiě)合肥，寫(xiě)離去，寫(xiě)惜別，而表面上卻都是以柳貫串，借做襯托。
下半闋是寫(xiě)自己與情侶離別后的戀慕之情 。“日暮”三句寫(xiě)離開(kāi)合肥后依戀不舍。唐歐陽(yáng)詹在太原與一妓女相戀，別時(shí)有“高城已不見(jiàn)，況復(fù)城中人”之句�！巴叱遣灰�(jiàn)”即用此事，正切合思念情侶之意�！绊f郎”二句用唐韋皋事。韋皋游江夏，與女子玉簫有情，別時(shí)留玉指環(huán)，約定數(shù)年后來(lái)娶。后來(lái)諾言成空，玉簫絕食而死（《云溪友議》卷中《玉簫記》條）。這兩句是說(shuō)，當(dāng)臨別時(shí)，自己向情侶表示，不會(huì)象韋皋那樣“忘得玉環(huán)分付”，自己必將重來(lái)的。下邊“第一”兩句是情侶叮囑之辭。她還是不放心，要姜夔早早歸來(lái) ，否則“怕紅萼無(wú)人為主”。因?yàn)楦枧鐣?huì)地位低下，是不能掌握自己命運(yùn)的，其情甚篤，其辭甚哀 �！八憧沼小倍湟噪x愁難剪作結(jié)。這半闋詞寫(xiě)自己惜別之情，情侶屬望之意，凄愴纏綿。
姜夔少時(shí)學(xué)詩(shī)取法黃庭堅(jiān)，后來(lái)?xiàng)壢�，自成一家，但是他將江西�?shī)派作詩(shī)之藝術(shù)手法運(yùn)用于詞中生新瘦硬，自成一家。男女相悅，傷離怨別，本是唐宋詞中常見(jiàn)的內(nèi)容，但是姜夔所作的情詞則與眾不同。他屏除秾麗，著筆淡雅，不多寫(xiě)正面，而借物寄興（如梅、柳），旁敲側(cè)擊，有回環(huán)宕折之妙。它不同于溫、韋，不同于晏、歐，也不同于小山、淮海，這是極值得玩味的。
創(chuàng)作背景
姜夔二十三歲時(shí)，曾游安徽合肥，與此地的歌女姊妹二人相識(shí)，時(shí)日一長(zhǎng)，往來(lái)酬唱，情投意合。后來(lái)，作者屢次到合肥與二女相會(huì)，情意愈濃。光宗紹熙二年（公元1191年），作者再次來(lái)到合肥，但不久就離去了，這首詞大概作于離去之時(shí)，以寄托對(duì)二女的無(wú)盡眷念之情。
作者簡(jiǎn)介
姜夔[kuí]（1154年—1221年），字堯章，號(hào)白石道人，漢族，饒州鄱陽(yáng)（今江西省鄱陽(yáng)縣）人。南宋文學(xué)家、音樂(lè)家。其作品素以空靈含蓄著稱，姜夔對(duì)詩(shī)詞、散文、書(shū)法、音樂(lè)，無(wú)不精善，是繼蘇軾之后又一難得的藝術(shù)全才。有《白石道人詩(shī)集》《白石道人歌曲》《續(xù)書(shū)譜》《絳帖平》等書(shū)傳世。
姜夔《長(zhǎng)亭怨慢·漸吹盡》原文及賞析2
1.新年到，送你一句祝福，祝你身體健康家庭幸福；送你一聲問(wèn)候，祝你萬(wàn)事順利好運(yùn)相守；送你一條信息，祝你身體健康吉祥如意；親愛(ài)的老師，祝你新年快樂(lè)。
2.您的教誨，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)嚴(yán)厲，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)厚重。感謝老師對(duì)我的教誨。
3.敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意！新年快樂(lè)。
4.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！
5.老師，我很平庸，但是我知道您總是為我驕傲。老師，我很健忘，但是我知道您總是為我牽掛。老師，我很愛(ài)您，但是我知道您愛(ài)我更多。祝新年快樂(lè)。
6.我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。祝天下所有老師快樂(lè)幸福！
7.老師，感謝你幾年來(lái)對(duì)我的辛勤培育，使你從不間斷地幫我澆水，施肥。在新的一年里，我將更加努力地學(xué)習(xí)，用點(diǎn)滴進(jìn)步換取老師的辛苦。祝您新年快樂(lè)！
8.世上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷之情，對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)之情。我真心地祝福所有的.老師萬(wàn)事如意、永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)。
9.每年的這個(gè)時(shí)候，祝福就會(huì)象海洋涌向你，希望我的祝福象一葉輕舟，載你乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸！新年快樂(lè)！
10.我愿為您送走煩惱迎來(lái)開(kāi)心，送走壓力迎來(lái)健康，送走失意迎來(lái)順利，送走意外迎來(lái)平安，希望您快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年。
11.輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。謝謝您付出的一切！
12.新年到，福氣罩，健康快樂(lè)直到老。賀新喜，送大禮，吉祥如意送給您。貼春聯(lián)，拜早年，快樂(lè)伴您笑開(kāi)顏。發(fā)短信，送祝福，愿老師永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都幸福！
13.你緊握知識(shí)的舵盤(pán)，載我們駛?cè)胫腔鄣暮Ｑ蟆Ｄ銉A吐鼓勵(lì)的話語(yǔ)，伴我們走進(jìn)夢(mèng)想的國(guó)度。你開(kāi)啟思考的大門(mén)，帶我們抵達(dá)成功的彼岸。老師，新年快樂(lè)！
14.春天播下種子，只為金色的秋天！冬天覆蓋白雪，只為一個(gè)豐收年！友情播下種子，只為結(jié)出累累碩果！親愛(ài)的朋友，我們的友誼之花已經(jīng)綻放，永不凋零！
15.老師，即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！祝福你新年快樂(lè)！
16.新年到來(lái)菩薩忙，各路神仙送吉祥：財(cái)神送你金元寶，壽星保你身安康，文殊給你大智慧，觀音佑你幸福長(zhǎng)，彌勒讓你樂(lè)不斷，福星伴你走四方！春節(jié)快樂(lè)！