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校風建設方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的校風建設方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校風建設方案1
一、指導思想
以縣教育局《開展校風建設年活動要求》為指導，堅持以人為本，和諧發(fā)展，以“教風 團結 奉獻 務實 創(chuàng)新”為校訓，形成了良好的校風——“尊師、守紀、文明、好學”和學風——“勤學、好問、善思，多練”。努力構建和諧、平安、文明校園，形成良好人文環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，不斷提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。
二、工作目標
XX年是我縣校風建設年，我校將圍繞“教風 團結 奉獻 務實 創(chuàng)新”的校訓，大力開展校風建設，力爭在我校形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好氛圍，切實做到以領導作風帶教風，以教風促學風，以良好的作風、教風、學風興校風，全面提高我校的教育教學質量。
1、校風建設。
�、僭趧�(chuàng)建特色�！G色學校的基礎上進一步提高認識拓展思路，向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經常、文化有底蘊、管理民主科學，處處彰顯平安、文明、和諧的良好校風。
�、诖罅ε囵B(yǎng)全校教職工的主人翁意識，充分調動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學校領導要不斷改進工作作風，牢固樹立學校的發(fā)展以教師為本的思想；牢固樹立管理即服務的觀念，做到制度面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰分明。凡涉及教職工年度考核、評先選優(yōu)、職稱晉升、工資獎金分配等涉及教職工利益的事，都要通過校務公開欄進行公示、接受監(jiān)督。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學校的決策內化為教師的自覺行動，為校風建設提供思想保證。
�、蹐猿忠匀藶楸�、科學發(fā)展的理念，在原有的基礎上進一步修訂各項規(guī)章制度、實行精細化管理，為學校校風建設提供制度保證。
2、教風建設。
�、僬覝蕟栴}、摸清底子。學校要定期召開專題會議，摸清找準目前我校在教風方面存在的問題，對癥下藥、采取措施。
②堅定不移地堅持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質提升兩手抓，突出骨干教師培養(yǎng)這個重點。
�、圻M一步開展“傳幫帶”活動，搭建學習提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價機制，通過專題講座，名師引領，理論學習、教學實踐、校本教研等形式，著力提升教師的專業(yè)素質，努力造就一支“理念新、勤學習、講奉獻、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊伍群體。
④發(fā)揮典型引路，榜樣示范的作用，通過表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹立典型、師德演講，激發(fā)激勵全體教師自覺履行職責的使命感和責任感。
�、葸M一步完善教學管理的各項規(guī)章制度，切實加強教學過程的管理和監(jiān)督。加強對教學過程中的備課、講授、答疑、輔導、作業(yè)批改、考試、質量評價等各環(huán)節(jié)的有效管理和監(jiān)督，確保各項教學規(guī)章制度的落實。
⑥進一步加強教學研究，積極開展師徒結對、崗位練兵、集體備課、聽、說、評課等教研活動，提高教師整體教學水平。
�、邚V大教師要努力踐行“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，真心關愛學生、真誠幫助學困生，不歧視、不侮辱、不放棄每一個學生。要尊重學生、尊重家長，克服重分數、輕育人的偏面做法，讓每位學生在老師的關心與信任中健康成長。
3、學風建設。
�、� 全校上下都要遵循“德育為首，育人為先”和“校園無大小事，事事皆育人”原則，進一步明確德育工作的目標、任務和重點，落實責任與分工，形成齊抓共管的德育網絡，使德育工作目標明確、組織機構健全、分工合理、責任到人、取得實效。
�、� 從養(yǎng)成教育抓起，各班要組織學生重新學習《中小學生守則》《中小學生行為規(guī)范》，要求三年級以上學生要記牢背會，并利用周會組織學生對照檢查、尋找差距。
③ 加強值周和檢查力度，要求各班主任每天上下午提前15分鐘到教室，值周領導、教師提前20分鐘到校，全方位檢查學風、紀律、衛(wèi)生方面存在的問題，督促整改，不留死角和盲區(qū)。
④ 加強班級管理，落實班級管理責任。培養(yǎng)學生的責任意識，真正形成“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事按時做”的良好局面 。
⑤ 學校少先隊要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學期制定切實可行的工作計劃，開展各種形式的、豐富多彩的、愚教于樂的活動，以活動為載體，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義情感；舉辦歌詠比賽、演講比賽、開展主題隊會，把法制、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中，使校園充滿生機與活力，形成晨誦暮讀的好局面。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮酝怙@文化和活動文化建設為突破口，營造濃厚的“校風建設年”氛圍。
我校將完善、創(chuàng)作校徽、校歌、校訓作為“校風建設年”的切入點，師生要人人領悟校訓、�；�、校歌的內涵，并熟唱校歌。懸掛“XX年校風建設年”標牌、以班級的黑板報、手抄報、小制作、繪畫、習作、櫥窗專欄等外顯文化和活動文化來營造校園“校風建設年”的宣傳教育氛圍。
（二）以德育主題實踐活動為載體，拓展“校風建設年”的活動內涵。
學校將校風建設與學校德育建設有機整合，深入開展“立君子品、塑愛國心、樹報國志”系列德育主題實踐活動。一是立君子品，以儒學經典、唐詩宋詞等中華傳統(tǒng)文化為載體，奧球學生堅持每日開展“晨頌、午讀、暮省”三項活動。二是塑愛國心深入開展愛國主義教育系列活動。1.“歷史的`選擇”愛國主義讀書教育活動，2.慶祝建黨90周年“唱紅歌、跟黨走、頌祖國”演唱活動。3.弘揚和培育民族精神系列活動。三是樹報國志，深入開展勵志篤行、快樂學習主題實踐活動。充分利用校會、班會、隊徽、升旗儀式等，經常組織講座，演講、故事會等學習交流、宣傳活動，對學生卡站勵志教育，積極開展以“幸福學習快樂成長”為主題的實踐活動。
（三）大力培樹優(yōu)良校風、學風。
從加強校園文化建設入手，通過開展豐富多彩的校園文化活動，營造團結、勤奮、明禮、創(chuàng)新的學校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進師生的身心健康發(fā)展。進一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全 漏洞，及時消除不安全隱患，確保學校無重大安全責任事故發(fā)生。
�。ㄋ模┐罅ψズ媒虒W質量的提升工作。
教學質量是一個學校的生命線。要在校風師德建設活動中，大力抓好教育教學質量的提升工作，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖；堅持向教學常規(guī)管理要質量不動搖；堅持以校本教研促質量提升不動搖；堅持弘揚校風、教風、學風，向“三風”要質量的思想不動搖。一是以校本研究活動為載體，實實在在抓校本培訓，扎扎實實搞校本教研，向校本教研要質量。二是加強教學的過程管理，狠抓教學常規(guī)管理，嚴格教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導等重要環(huán)節(jié)；夯實基礎，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學常規(guī)管理要質量。三是面向全體學生，高度重視，分級管理，讓學生等到全面發(fā)展。
四、 實施步驟
第一階段：學習動員、營造氛圍階段（3月15日------4月15日）
（1）成立以校長為組長的校風建設年活動領導小組，具體負責活動的組織領導。
�。�2）制定實施方案，組織討論，形成思想共識，明確目標任務。
（3）召開校風師德建設活動動員大會，認真學習灤南縣教育局《關于開展校風建設年活動的相關要求》文件精神，加強領導，統(tǒng)一思想，提高認識，通過外顯文化及活動文化等多種形式宣傳校風建設的重要性和必要性，使全體教師充分認識開展校風建設年是全面提高教育教學質量的具體舉措。
（4）充分利用板報、手抄報、宣傳專欄、校園牌匾等各種宣傳陣地，加強對活動的宣傳報道，樹立典型，弘揚正氣，為校風建設活動的深入開展營造良好的外部環(huán)境。
第二階段：排查問題階段：（4月16——4月30日）
在活動期間要對學校的校風、師德師風、學風、等方面扎實開展自查，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，尤其要注重解決影響我校教育教學質量提升、阻礙學校發(fā)展的問題。召開民主評議活動，開展嚴肅的自我批評，每位教師都要認真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要對學校管理、教育教學、教師素質提升、學生管理等方方面面進行民主評議，廣泛征求意見和建議。要對查排中發(fā)現的問題進行梳理，要究其根源，深刻反思，提出切實可行的整改措施，自覺接受社會監(jiān)督。
第三階段：整改落實階段：（5月1日——5月底）
要從提高教學質量，提升教師素質，提升管理水平為出發(fā)點，堅持邊總結邊整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動實際工作。以解決問題為著眼點，確定內容，明確責任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進步”。要針對查擺出的共性問題，認真梳理匯總，在充分發(fā)揚民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強過程管理，抓重點、攻難點，認真整改，處理存在問題，提升水平。
第四階段：總結提高階段(6月1日——12月底)
1、認真總結活動經驗，鞏固和擴大活動成果，并建立健全校風建設的長效機制，把校風建設活動轉入經常化、制度化軌道，持之以恒，抓好落實，切實將校風建設工作做的更細、更實、更長。
2、組織群眾滿意度測評。結合教育系統(tǒng)校風師德建設，開展群眾滿意度測評，測評結果作為考核領導班子成員和教師的重要內容，并在一定范圍內公布。
搞好校風建設，是今年學校工作的一項重要任務。全體教師要從講政治的高度充分認識開展這項活動的重要性和必要性，堅持以自我教育為主、堅持邊學邊查邊改，重在自我解決問題、重在推動實際工作，持之以恒抓好落實，以優(yōu)良的作風促進學校各項工作有序高效的運行，促進教育教學質量的進一步提高，努力創(chuàng)建人民滿意的學校。
校風建設方案2
一．指導思想：
建設優(yōu)良校風是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。一個學校的優(yōu)良校風對每個人員的思想品德、行為表現、工作作風、學習態(tài)度都將產生潛移默化的作用，起這美化人們心靈的作用，對保證提高教學質量也有重要作用。為進一步推進我校的素質教育，營造良好的育人環(huán)境，不斷提高學校的文化品位，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，必須要進一步加強學校校風建設。
二．具體要求：
1．小學生人人知曉《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的內容，從小有尊章守紀的意識，逐步達到知行統(tǒng)一。
2．在學校、家庭和社會生活中堅持使用禮貌用語。
3．教師要自覺遵守師德規(guī)范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用。
4．學生熱愛學習，有較強的求知欲，喜歡看有益的課外書。
5．養(yǎng)成良好的學習習慣，有疑難主動向別人請教。
6．教師要自覺學習教育教學理論，不斷提高自己的教育教學水平。
7．結合本校實際制定計劃，開展活動，要有針對性，注意吸納其他學校的'長處。
8．每位教師要不斷追求教學藝術，朝著鎮(zhèn)教學能手、市教學能手和學科帶頭人的目標前進。
9．教學中要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，要盡可能多創(chuàng)造條件讓學生在體驗中獲得知識。
10．學生有競爭意識，有勇于創(chuàng)新的精神。
三．具體措施：
1．少先隊開展形式多樣的活動，引導學生樹立遠大的理想。
2．從狠抓環(huán)境衛(wèi)生入手，創(chuàng)設文明整潔校園環(huán)境，陶冶師生美的心靈。
3． 加強常規(guī)教育，從一點一滴的日常行為抓起，嚴格規(guī)范，嚴格要求。嚴格管理，不斷完善各項檢查評比制度，在各班形成正確的輿論導向。
4． 重視榜樣的作用，漸次在學生中樹立典型，通過黑板報、廣播、琴聲電視臺等宣傳典型實際，宏揚典型精神。
5． 努力建設一支“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教師隊伍，在教師中開展“講師德，樹師表”活動，以教師的表率感染學生，影響學生。
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