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小班活動(dòng)教案：歡迎歌
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班活動(dòng)教案：歡迎歌，歡迎大家分享。
小班活動(dòng)教案：歡迎歌1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能聽(tīng)辨男聲、女聲和童聲，區(qū)分聲音的不同。
2、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、音樂(lè)錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設(shè)置情景，導(dǎo)入活動(dòng)�！ㄟ^(guò)觀察課件，養(yǎng)成幼兒仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣，在和老師同伴一起說(shuō)說(shuō)課件中動(dòng)物角色不同的過(guò)程中，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，為下一環(huán)節(jié)學(xué)唱歌曲做鋪墊
1、演示課件（一）
師：這么漂亮的小房子是誰(shuí)的家？
2、演示課件（二）
師：再走近看看。小熊的家里有誰(shuí)？
——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物角色的不同。
二、情景表演，學(xué)唱歌曲�！謩e扮演三只不同的小動(dòng)物角色，激發(fā)幼兒樂(lè)于參與活動(dòng)，喜歡小動(dòng)物，并通過(guò)去小熊家做客來(lái)熟悉歌曲，初步學(xué)唱，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
1、小兔去小熊家做客。
（1）師：今天是小熊生日，有許多小動(dòng)物來(lái)慶祝小熊的生日，是誰(shuí)呀？
——師用手勢(shì)做出小兔的樣子讓幼兒猜。然后播放歡快的音樂(lè)，老師和幼兒一起學(xué)小兔跳。
�。�2）師：你到人家家里去做客，先要干什么？
——禮貌教育：按門(mén)鈴。
師：我們一起蹦蹦跳跳到了小熊家，墻上有個(gè)門(mén)鈴，伸出小手按一按，誰(shuí)會(huì)來(lái)開(kāi)門(mén)？
�。�3）放熊媽媽唱《歡迎歌》。
師：仔細(xì)聽(tīng)，是誰(shuí)唱著好聽(tīng)的`歌來(lái)歡迎小白兔的？
——課件演示“開(kāi)門(mén)”，真的是熊媽媽。
師：你怎么知道的是熊媽媽呀？
引導(dǎo)幼兒從穿著、聲音來(lái)說(shuō)。
師：唱了什么？聽(tīng)清楚了嗎？請(qǐng)熊媽媽再唱一遍。
（歌詞：丁丁冬，丁丁冬，我的朋友來(lái)做客，歡迎你歡迎你，大家多快樂(lè)）
�。�4）聽(tīng)到了什么？
2、小雞去小熊家做客。
�。�1）師：嘰嘰嘰，誰(shuí)來(lái)了？我們和小雞一起去。
�。�2）師：和小雞一起按門(mén)鈴，猜猜誰(shuí)在唱？
——引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)寶寶的聲音是怎樣的。
�。�3）師：我們和熊寶寶一起唱《歡迎歌》。
3、小豬去小熊家做客。
（1）師：小豬也來(lái)慶祝小熊的生日了，它是一路小跑著來(lái)的。
�。�2）師：按門(mén)鈴，誰(shuí)唱歌？（熊爸爸）
（3）師：怎么聽(tīng)出是熊爸爸？粗粗的、低低的。
（4）師：老師學(xué)熊爸爸唱歌，學(xué)得像給我拍拍手。（教師唱）
�。�5）師：我們一起來(lái)學(xué)熊爸爸唱歌，粗粗的，低低的。（幼兒學(xué)唱）
三、一起給小熊過(guò)生日。
師：今天熊媽媽給熊寶寶準(zhǔn)備了一個(gè)大大的蛋糕，看看小熊幾歲生日？我們對(duì)小熊說(shuō)什么？
——齊唱《生日歌》，慶祝小熊的生日。切蛋糕吃蛋糕。
小班活動(dòng)教案：歡迎歌2
活動(dòng)目標(biāo)
1. 在三只熊請(qǐng)客的情景中熟悉旋律，理解歌詞，并初步學(xué)唱《歡迎歌》。
2. 嘗試聽(tīng)辨不同的音色與動(dòng)物形象進(jìn)行匹配，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt課件
2、《三只熊》flash
3、音樂(lè)帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)：這是誰(shuí)的家？
重點(diǎn)：聽(tīng)賞沉重的音樂(lè)。
1. （說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上的房子）猜猜這間美麗的房子是誰(shuí)的家。（播放三只熊ppt文件）
2. 聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，猜猜是誰(shuí)的家？
3. 演示課件，“我們走近一點(diǎn)看看，噢，真的是熊的家，數(shù)一數(shù)有幾只熊？他們是誰(shuí)？
二、聽(tīng)聽(tīng)唱唱：朋友來(lái)做客
重點(diǎn)：聽(tīng)辨不同音色與動(dòng)物形象進(jìn)行匹配，愿意參加歌唱游戲。
“今天小熊要過(guò)生日了，他請(qǐng)了好多朋友到家里來(lái)做客�！�
1、聽(tīng)聽(tīng)哪位小客人來(lái)了？”（兔跳音樂(lè)——模仿兔跳）
是誰(shuí)唱著歌高高興興地來(lái)開(kāi)門(mén)了？（播放熊媽媽唱的歌曲）
2、聽(tīng)，又有哪個(gè)朋友來(lái)了？（教師學(xué)小雞叫，幼兒模仿節(jié)奏，并跟著音樂(lè)學(xué)小雞叫，熟悉旋律）
是誰(shuí)唱著歌高高興興地來(lái)開(kāi)門(mén)了？（播放熊寶寶唱的歌曲——幼兒學(xué)唱）
3、又有朋友來(lái)了，是誰(shuí)呀？（ppt顯示全部小豬的形象）
是誰(shuí)唱著歌高高興興地來(lái)開(kāi)門(mén)了？（播放熊爸爸唱的歌曲——幼兒學(xué)習(xí)改變音色唱）
4、怎么又有客人來(lái)了？是誰(shuí)啊？“叮咚、叮咚”（ppt顯示一半小狗的.形象）
熊爸爸、熊媽媽和小熊都去開(kāi)門(mén)了，這次會(huì)是誰(shuí)去開(kāi)門(mén)呢？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（播放熊一家的歌曲）
5、熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶唱的這首《歡迎歌》你們會(huì)唱嗎？把自己變成熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，我們也來(lái)唱唱吧�。ㄒ螅郝�(tīng)清楚前奏。）
6、瞧，三只熊和客人們圍在生日蛋糕旁邊多快樂(lè)�。。ǔ霈F(xiàn)ppt，音樂(lè)起）
三、玩玩樂(lè)樂(lè)---快樂(lè)一家熊
重點(diǎn)：感受與三只熊一同游戲的快樂(lè)。
我們也跟著熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶一起做游戲吧�。ㄓ^看《三只熊》flash）
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