班組計(jì)劃

　　一、語(yǔ)言活動(dòng)研究

　�。ㄒ唬� 古詩(shī)月

　　1、由來(lái)：我班幼兒已有兩年來(lái)園的經(jīng)驗(yàn)，托班、小班的角色區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展為幼兒提供了交往的機(jī)會(huì)，發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力，班上家長(zhǎng)的期望值也較高，幼兒也表現(xiàn)出了較強(qiáng)的自我表現(xiàn)的欲望。古詩(shī)是我國(guó)的歷史文化，其中優(yōu)美的詩(shī)句，很具有學(xué)習(xí)的價(jià)值，讓幼兒從小了解我國(guó)的歷史文化及文人等對(duì)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和發(fā)展是很有幫助的。

　　2、活動(dòng)時(shí)間安排：9月底——10月3日

　　3、內(nèi)容安排：選擇圖文并茂，幼兒易理解，朗朗上口的古詩(shī)。如：望廬山瀑布。詠鵝

　　4、目標(biāo)：有學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，學(xué)習(xí)觀察圖片的方法，能積極大膽說(shuō)出自己的理解和想法

　　5、實(shí)施步驟過(guò)程：

　　（1）、欣賞階段：利用現(xiàn)有的條件，光盤(pán)。磁帶。圖片。圖書(shū)等，讓幼兒欣賞，引起學(xué)習(xí)的積極性。

　�。�2）、每周利用教育活動(dòng)的時(shí)間，分組進(jìn)行一首古詩(shī)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備好相關(guān)的圖片，讓幼兒觀察，大膽地想，充分地說(shuō)。教師以詩(shī)中的語(yǔ)句幫助幼兒理解詞匯和詩(shī)意，學(xué)會(huì)有感情地朗讀，并對(duì)作者有簡(jiǎn)單的了解。

　�。�3）、在班內(nèi)設(shè)立朗讀窗口。一方面對(duì)古詩(shī)中的詞匯和古是畫(huà)面展示，另一方面對(duì)幼兒的朗讀情況進(jìn)行記錄。鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

　�。�4）、利用餐前。餐后的環(huán)節(jié)，幼兒間將自己在家學(xué)會(huì)的古詩(shī)向大家進(jìn)行朗讀，相互欣賞。交流。

　�。�5）、在月末舉行一次古詩(shī)朗讀會(huì)，并向家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放。

　　（二）童話月

　　1、時(shí)間：11月——12月

　　2、預(yù)設(shè)童話故事：白雪公主 丑小鴨 拇指姑娘 木偶奇遇記

　　3、目標(biāo)：

　�。�1）、理解童話故事的主要內(nèi)容，感受故事中優(yōu)美的語(yǔ)句，并能在日常中進(jìn)行運(yùn)用。

　�。�2）、懂得其中的道理。

　　4、實(shí)施步驟：

　�。�1）、欣賞階段：其方法與古詩(shī)月相同

　�。�2）、選擇好的故事，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)故事中的人物有關(guān)對(duì)話。具體的事提出問(wèn)題，幫助幼兒理解。并有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)其中優(yōu) 美的語(yǔ)句，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你喜歡的詞句，喜歡故事中的人物以及為什么喜歡？理解內(nèi)容，懂得其中道理。

　�。�3）、結(jié)合童話月在閱讀區(qū)中，投放童話故事書(shū)，鼓勵(lì)幼兒自帶書(shū)到班上來(lái)，教師可在轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)為幼兒講故事，適當(dāng)提出問(wèn)題，留給幼兒回家思考的問(wèn)題，在閱讀區(qū)中，引導(dǎo)幼兒討論，談話，發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　（4）、在幼兒對(duì)故事充分理解后，可進(jìn)行童話故事表演活動(dòng)，幼兒結(jié)合美工操作活動(dòng)，討論需要的服裝。服飾，自制的材料等等，進(jìn)行服飾制作活動(dòng)。

　�。�5）、童話故事表演，為年底的開(kāi)放活動(dòng)的主打內(nèi)容。

　　二、家園活動(dòng)

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)期開(kāi)始，聽(tīng)取我們的班計(jì)劃，提出意見(jiàn)和建議，使家長(zhǎng)了解我們的工作，班上要搞那些活動(dòng)，對(duì)我們的工作明確。

　　2、及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)我們活動(dòng)開(kāi)展的情況，幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，發(fā)展?fàn)顩r，求得家長(zhǎng)的共同教育。

　　3、利用家園共育專欄，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，將家長(zhǎng)中的好的教育方法介紹給其他家長(zhǎng)，做到經(jīng)驗(yàn)共享。

　　4、每月末向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在一月中的所學(xué)內(nèi)容，并隔月進(jìn)行開(kāi)放活動(dòng)。

　　5、對(duì)沒(méi)有出勤的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解情況，進(jìn)行家訪。電話慰問(wèn)等。

　　6、對(duì)家長(zhǎng)需要幫忙的事，有能力的話盡量去做，熱情為家長(zhǎng)服務(wù)。細(xì)心照顧好幼兒，有針對(duì)性地。有計(jì)劃的和家長(zhǎng)進(jìn)行談話。

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