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下學期家訪工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的下學期家訪工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
下學期家訪工作總結(jié)1
片段一：孩子的熱情
浩浩平時在幼兒園是個淘氣的孩子！但是，對老師很有禮貌，說話也很有條理！只是，在幼兒園很少非常主動地與老師交流！但是，我很驚奇的發(fā)現(xiàn)，在家長面前的浩浩，很愛表現(xiàn)自己！會很主動的拿自己喜歡的玩具給老師看，還會很可愛的叫老師喝茶！展示自己的新滑板車，展示到一半就會過來看看我和陸老師的茶杯。然后，大聲說：“老師，你的茶還沒喝呢！”非得看著老師把茶喝完才不再做聲！非常熱情！
片段二：特別的招待
第二天，我到了懿晨家里，在幼兒園，孩子老是說和我一起玩挖泥車，我們一到了他家之后，孩子就開始翻箱倒柜，最后居然翻出了一輛挖泥車遞給我，讓我笑得完全沒了形象！
當然，一系列的家訪工作下來，我們也收集了很多關(guān)于家長的意見和介意，我也做了以下歸納：
1、希望老師能夠因材施教，針對每個孩子的不同特點制定不同的教育方式。
2、希望下學期可以繼續(xù)開設“字寶寶”的教學，覺得那個教材很好。
3、孩子喜歡出汗，希望老師可以多多關(guān)注。
4、在組織大型活動，例如春游，秋游等，幼兒園能夠提前通知家長。
5、希望老師可以多檢查一下班上的桌椅，椅子有很多小釘子出來，很容易劃傷小朋友。
6、希望孩子可以多學點舞蹈，少看動畫片。
7、需要添置一些大型玩具，地墊不安全。
8、午睡室，最好能裝空調(diào)。
家訪活動結(jié)束了。每個家庭的情況不同，我們給每個家長都提出了合理的建議，取得了家長的信任，家長也樂意接受我們的建議，有的家長還主動向老師請教，怎樣用好的方法使自己的'孩子朝著更好的方向發(fā)展。但這次活動給了我很大的啟發(fā)，我覺得作為一名幼兒教師應該要更加理解家長的需求，增強了自己應該怎樣來關(guān)愛孩子、教育好孩子的意識。關(guān)心幼兒、熱愛幼兒決不是一句空話，它要求我們真正走入幼兒的生活，切實地關(guān)懷幼兒的成長。
下學期家訪工作總結(jié)2
家庭教育的重要性不言而喻，作為班主任，了解孩子所接受的家庭教育，與家長的溝通必不可少。根據(jù)學校德育處的安排，本次家訪活動結(jié)合我班的實際情況，精心選擇了本班最近表現(xiàn)各異的部分學生進行了家訪，與語文任課教師孫老師利用課余時間逐一進行訪問，在這次的家訪中了解到了很多實實在在的問題，收獲和感受可謂頗多。
通過家訪，我們了解到大多數(shù)學優(yōu)生的學習自覺性比較高，父母親對他們學業(yè)也非常關(guān)心，平時他們注意與孩子的溝通，孩子也樂于跟家長分享學校內(nèi)的情況。但也發(fā)現(xiàn)有一部分學生比較沉迷于電視、電子游戲，家長盡管有所限制，但還是影響了孩子的休息時間，由于天氣轉(zhuǎn)熱，導致有時會在課上打瞌睡的現(xiàn)象。另外，還發(fā)現(xiàn)有個別學生在校和在家時判若兩人，對家長的管教十分反感，較為叛逆。同時我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。也有的家長因為工作原因?qū)⒆咏逃芾淼臅r間很少，平時也沒有時間與孩子交流，對于學習的關(guān)心更少，在日常生活中也缺乏與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等，導致與孩子間出現(xiàn)了代溝，許多事情孩子也不愿意跟家長說。
在這次家訪中我積極主動地將本班近期的情況和學校組織的各項活動向家長一一進行了介紹，讓家長及時了解自己孩子近期在校的具體表現(xiàn)。與家長的'談話其實也是一門藝術(shù)。因此，談話開始時，我注意避免單刀直入地羅列學生的不足，先向家長陳述一些學生的閃光點或圍繞一些家長感興趣的話題聊上幾句，引導家長積極地參與到談話中來，創(chuàng)設良好的氛圍，力求達到與家長產(chǎn)生共鳴，取得家長信任。然后，再逐步引入正題，向家長了解、介紹學生的各項情況。我想家訪的目的不是簡單的老師上門向家長告狀，把自己教育無力的責任推給家長，而是為了和家長真誠地交換意見，調(diào)動家長協(xié)助教師共同教育子女的積極性，取得家長對班主任工作的理解與支持，使得家校步調(diào)合一，促使學生發(fā)展得更快更好。
家訪結(jié)束并不代表我們完成了學校規(guī)定的一項任務，恰恰相反，它代表著我們的工作又從一個新的起點開始了。為了鞏固家訪效果，家訪后，對受訪學生的進一步教育、督促，這也是整個家訪活動中不可缺少的一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因為家訪必定會在學生心理和思想上產(chǎn)生不同程度的變化，平時可以采用班級中的值日班長監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題老師及時疏導相結(jié)合的方式，正面激勵等措施與手段，并定時和不定時地采用談心的方式了解學生的思想動態(tài)。當然，學生的每一點進步，尤其是后進生的進步往往不是一步到位的，必然有一個反復的過程，對學生有進步的言語和行為給予公正的評價與及時的肯定，防止學生錯誤行為的反彈。
總之，通過這次家訪活動我感受到家訪工作獲得家長的認可和歡迎，也為我們下一步工作的順利開展提供了保障。我們要通過家訪了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，從根源著手，進一步加強對學生的教育。
下學期家訪工作總結(jié)3
通過本學期的努力，充分認識到家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作�，F(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)：
全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。
家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的`經(jīng)驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，，達到教育目的。交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。
在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出教育服務第一步。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。
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