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大班美術(shù)教案《快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)》

時(shí)間:2022-05-15 15:05:06 教案大全 我要投稿
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大班美術(shù)教案《快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)》

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的大班美術(shù)教案《快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術(shù)教案《快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)》

大班美術(shù)教案《快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能在同伴原有繪畫(huà)基礎(chǔ)上大膽想象,為同伴的作品添畫(huà)。

  2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式,體驗(yàn)交換作品作畫(huà)的趣味性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片、黑板、音樂(lè)、錄音機(jī)、記號(hào)筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng) 出示圖片,引導(dǎo)幼兒從不同的`角度進(jìn)行想象。

  “你覺(jué)得它看上去象什么?”

  二、引導(dǎo)幼兒在已有的畫(huà)面上大膽想象并表述。

  教師在畫(huà)面上添畫(huà),讓幼兒想象。

  “你們看,現(xiàn)在它又象什么?”

  “你想把它變成什么?”

  三、教師交代游戲規(guī)則,讓幼兒進(jìn)行操作

  提醒幼兒變換紙張的不同方向,大膽想象,在別人的基礎(chǔ)上作畫(huà)。

  四、作品評(píng)價(jià)

  請(qǐng)幼兒回到第一次坐的位子上,“你原來(lái)想畫(huà)什么的?現(xiàn)在變成什么?”

大班美術(shù)教案《快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)》2

  設(shè)計(jì)意圖

  《快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)》的繪畫(huà)形式新穎、有趣生動(dòng),促使孩子們嘗試一種新的繪畫(huà)方式,同時(shí)提高了孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣;顒(dòng)通過(guò)傳統(tǒng)游戲的方式,讓幼兒在別人作畫(huà)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行想象并大膽創(chuàng)作的.一節(jié)活動(dòng),重點(diǎn)是放在大膽想象上。但這里的想象并不是不著邊際的,通過(guò)而是一個(gè)圖形作為線索來(lái)激發(fā)幼兒想象的。原教案的規(guī)則是:整個(gè)班的孩子圍坐成一個(gè)圓,將自己畫(huà)好的圖形統(tǒng)一往一個(gè)方向傳遞,讓下一個(gè)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性地添畫(huà)。而為了活動(dòng)的可操作性、可實(shí)用性,我修改為以小組為單位,五六個(gè)孩子進(jìn)行傳遞、輪流添畫(huà),這樣一來(lái),小組里的孩子們可以一起商討如何添畫(huà)會(huì)更恰當(dāng)更好看,也逐漸增強(qiáng)了孩子們的合作意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo)

 。ㄒ唬┠茉谕樵欣L畫(huà)基礎(chǔ)上大膽想象,為同伴的作品添畫(huà)。

 。ǘ└惺芡榈牟煌季S方式和表現(xiàn)形式,體驗(yàn)交換作品作畫(huà)的趣味性。

  (三)在游戲情境中,鍛煉思維的敏捷性和靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片、黑板、音樂(lè)、錄音機(jī)、記號(hào)筆

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行想象:“你覺(jué)得它看上去象什么?”

  (二)引導(dǎo)幼兒在已有的畫(huà)面上大膽想象并表述。

  教師在畫(huà)面上添畫(huà),讓幼兒想象:“你們看,現(xiàn)在它又象什么?”“你想把它變成什么?”

  (三)教師交代游戲規(guī)則,讓幼兒進(jìn)行操作

  以小組為單位,傳遞添畫(huà),提醒幼兒變換紙張的不同方向,大膽想象,在別人的基礎(chǔ)上作畫(huà)。

 。ㄋ模┳髌吩u(píng)價(jià)

  “你原來(lái)想畫(huà)什么的?現(xiàn)在變成什么?”

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