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講文明懂禮儀作文(7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的講文明懂禮儀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
講文明懂禮儀作文1
清明節(jié)那天，我和媽媽去奶奶家，去奶奶家必須乘坐公交車，當(dāng)我們大家都安靜地坐在車上時(shí)，突然公交車停了下來，一位老奶奶上了車，可是車上沒有空位子，這時(shí)售票員立刻喊到：“哪位乘客請(qǐng)讓座一下�！笔燮眴T喊得嗓子都快啞了，還是沒有人讓位置，這時(shí)，媽媽拉著我站了起來，扶著老奶奶說：“奶奶，您請(qǐng)坐�！崩夏棠绦ξ卣f：“謝謝你，你真是個(gè)好人！”
我看著這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說：“為什么？我沒位置了�！眿寢屴D(zhuǎn)頭瞪了我一眼，我不吭聲，但心里還不服氣。
“下一站是豐收洞，有下車的乘客請(qǐng)準(zhǔn)備下車�！笔燮眴T喊著。我牽著媽媽的手走下車�！鞍眩 蔽彝蝗挥X得有一個(gè)東西粘在我腳底下，很緊，我用力撥出，但還是粘在我腳上。
“怎么了？”媽媽關(guān)切地問。“剛剛我說讓座不好吧，看它現(xiàn)在不讓我下車了。”車上頓時(shí)傳來一陣笑聲，可是又“嗖”的.一下沒了。我問媽媽：“他們?yōu)槭裁床恍α�？”媽媽說：“因?yàn)樗麄円矝]讓座，他們想了一下，所以笑聲沒了�！彼戳艘幌挛业哪_底，原來是口香糖作怪！媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶里。
“誰這么缺德？”我生氣地說�？捎窒氲轿覄倓偼铝丝谙闾牵�?biāo)⒌靡幌录t了。媽媽問我怎么了，我轉(zhuǎn)了一個(gè)話題：“媽媽，你為什么讓給老奶奶坐？”媽媽笑著說：“你聽過孔融讓梨嗎？孔融會(huì)讓梨，我們呢？”聽完這句話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們必須從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，這次事情讓我記得很深。作文
講文明懂禮儀作文2
我國的禮儀可謂是歷史悠久、博大精深。素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。其《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等就是古人留下的精華。禮儀可以改變?nèi)说囊簧�，可以讓生活充滿自信。禮儀是社會(huì)交往中是用頻率較高的日常禮節(jié)。一個(gè)人生活在社會(huì)上，要想讓別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人。
先來談?wù)劰糯v禮儀的人吧！晏子訪問別的國度，在回國的路上看見一個(gè)人，通過交流得知這個(gè)人是從齊國被抓來做苦力的，晏子見他言行舉止不凡，邊幫他贖了身，并讓他通自己一同回國。但到了齊國后，那個(gè)人氣沖沖地對(duì)晏子說：“大夫幫我贖了身，我自然感激不盡，但大夫一路上對(duì)我不聞不問，我還不如回去做我的苦力好。晏子沒想到他有這樣的豪言壯志，邊趕忙道歉，還懇請(qǐng)他留下來。后來那個(gè)人做了齊國的大臣。為齊國做了很多的貢獻(xiàn)。
“禮儀”可不僅僅是兩個(gè)字那么簡(jiǎn)單，而是非常耐人尋味的'，值得我們?nèi)ド钌铙w會(huì)、細(xì)細(xì)研究的。禮儀包含了很多方面：見到長(zhǎng)輩、老師應(yīng)該彎腰行禮并問好；不管做什么長(zhǎng)輩站著就不應(yīng)該坐著；與別人交接?xùn)|西時(shí)應(yīng)該雙手接送；長(zhǎng)輩吩咐事情時(shí)不要答應(yīng)得很晚；父母教育的話要洗耳恭聽；別人的東西再漂亮、再喜歡不應(yīng)該私自的拿走……
禮儀是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚囊环N能力。在家庭、學(xué)校和各類公共場(chǎng)所，禮儀無處不在。禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。細(xì)微之處見精神，做一個(gè)講文明懂禮儀的學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧！爭(zhēng)做一名講文明懂禮儀的小學(xué)生！
講文明懂禮儀作文3
文明，大家誰都知道，也懂怎么叫做文明，雖然這兩個(gè)字常常被大家掛在嘴邊，大街上隨處可見文明標(biāo)語，可是，又有誰真正做到文明？又有誰能次次文明呢？
我看過一個(gè)笑話：一位老奶奶上車了，車上沒有位置，老奶奶便想讓以為小男孩讓座，誰知小男孩說：“奶奶，尊老愛幼，您知道嗎？何況我是祖國的花朵，不能累著，您就站著吧。”當(dāng)時(shí)，車上的'人都蒙了。
這雖然不是真的，但卻令人深思：中國人真的這么不懂禮貌嗎？中國，可能大部分人都知道文明，也能做到，但外國人對(duì)中國的文明可不是那么確信。
有些國家在公共場(chǎng)所或餐廳會(huì)貼上用中文寫的文明標(biāo)語：請(qǐng)不要大聲喧嘩或請(qǐng)不要隨地吐痰。這些用中文寫的文明標(biāo)語，為的就是警告我們，要遵守規(guī)則，要文明。在外國人的眼里，中國人就是不文明。
這使我很氣憤，怎么能這么說我們，我們國家已經(jīng)大力推廣文明，只要你隨手撿起一片紙屑，不隨地吐痰，那你就是一個(gè)文明的人，我們國家也會(huì)越來越美麗。
朋友們，讓我們攜起手來做文明人吧！
講文明懂禮儀作文4
我和我的同學(xué)，經(jīng)常為了小小的一些事情發(fā)生爭(zhēng)吵。
一次，我們?nèi)喑酝晡顼垼液蛶孜煌瑢W(xué)把餐具送回食堂，在回教室的路上想，今天的餐具應(yīng)該是周魯俊組還的，怎么讓我們?nèi)ミ�呢？帶著疑問去找周魯俊說：“周魯俊，今天的餐具應(yīng)該是你們送的呀！”
這時(shí)，顧弘濤也在旁邊插嘴說：“今天是你們送的，不要耍賴皮。”我聽他沒好氣的這樣說我，苗頭馬上就指向了他，跟他吵了起來，很快就由“嘴戰(zhàn)”升級(jí)到了“打戰(zhàn)，”他推我，我推他。越戰(zhàn)越勇。正吵的熱鬧，不知誰告訴了凌老師，她馬上趕了過來，總算把“戰(zhàn)爭(zhēng)”給平熄了下來。
過了一會(huì)兒，凌老師把我們幾個(gè)召集在一起。讓我們自己說說剛剛發(fā)生的事情，同學(xué)們七嘴八舌地說了很多自己的理由，誰也不讓誰，讓我也懂得了事情的嚴(yán)重性。最后凌老師和顏悅色地說：“我們同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，互相謙讓，講文明，懂禮貌，還要團(tuán)結(jié)。哪能為了一點(diǎn)小事就吵嘴打架的`呢？”我聽了凌老師講的話，慚愧地底下了頭，臉羞得通紅通紅的。
第二天，我就早早地來到了學(xué)校，想去彌補(bǔ)自己的過失。一進(jìn)教室，就看見顧弘濤已坐在那里，我連忙跑過去伸出友誼之手，我們互相道歉。他看著我，我看著他。一會(huì)兒，大家臉上都露出了美麗的笑容。
我想，如果我們都講文明，懂禮貌，也許就不會(huì)發(fā)生那些不該發(fā)生的事了。
講文明懂禮儀作文5
抬起一片廢紙，還校園一份干凈；繞路一小點(diǎn)，還小草一份安寧；少說一句骯臟的話語，還自己內(nèi)心深處的文明天地。
老師來了，敬個(gè)隊(duì)禮；可以看出你有禮貌；同學(xué)摔倒了，趕忙去扶，表現(xiàn)出了你心靈的美好……任何一件小事，一件微不足道的小事，都可以看出一個(gè)人所擁有的'優(yōu)良品質(zhì)。
講文明，懂禮貌是做人的基本準(zhǔn)則，文明禮貌不僅可以給他人帶來和諧，更重要的是可以給自己帶來快樂、幸福。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵；文明是素質(zhì)的皮襖，素質(zhì)是文明的靈魂。古人云：‘千里之行，始于足下’，所以我們?cè)谌魏螘r(shí)候，都要從小事做起，不要只做語言的巨人，行動(dòng)的矮人。
培根曾說過：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧！只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝�！爆F(xiàn)實(shí)不就這樣嗎？所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)該樹立講究文明的良好意識(shí)，努力改變不文明的習(xí)慣，以身作則，讓更多的人加入講文明，懂禮貌的行為中。
時(shí)光的車輪把我們帶到了21世紀(jì)，作為21世紀(jì)的建設(shè)者，民族的希望，我們更應(yīng)該與文明禮貌為伴，讓文明禮貌成為新風(fēng)尚、新風(fēng)潮。
從身邊做起，從小事做起，做文明人，做禮貌人，不論何時(shí)，不論何地，心中永遠(yuǎn)牢記的是：講文明、懂禮貌。
講文明懂禮儀作文6
中國，是一個(gè)素有“禮儀之邦”的文明大國，但一個(gè)文明大國，卻因?yàn)椤袄先说沟降追�，還是不扶？”而被世人所拷問。這樣下去，中國，還配得上“禮儀之邦”的稱號(hào)嗎？題記
這幾天，新聞報(bào)道里經(jīng)常說：有人見死不救，跌倒老人無人攙扶等事件。我就不明白，為什么大家都怕老人“碰瓷”，而把生命視為草芥呢？想到這里，我不禁回憶起幾天前的一件事。
那天，我正從課外班回家，在路上，一輛摩托車從我身旁飛快的呼嘯而過，讓我猝不及防，差點(diǎn)就被撞到了，但是，下一秒，我聽見了一位老奶奶的叫喊：“哎呦”只見那位老奶奶跌倒在地，我隱約聽到旁邊那個(gè)騎摩托車小伙說了聲：“真倒霉”然后騎著摩托車飛快的逃走了。聽著老奶奶痛苦的'呻吟，我急忙跑上前去，想攙扶老奶奶。可這時(shí)，已經(jīng)有許多大人攙扶起了老奶奶，將老奶奶扶到馬路邊，親切的詢問老奶奶的傷情。有人建議將老奶奶送到醫(yī)院，但最后他們還是覺得先讓老人的兒女來比較好。
不一會(huì)，老人的兒子來了，他看見這么多人救他的媽媽，激動(dòng)的說不出話來了，連忙說：“謝謝，謝謝大家”隨后，扶著老人回家了。
只要我們講文明，懂禮儀，讓文明美德跟著我們走，我相信，禮儀之邦這個(gè)稱號(hào)，永遠(yuǎn)都在中國！
講文明懂禮儀作文7
一個(gè)充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個(gè)不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度。這一點(diǎn)，越來越成為大家的共識(shí)。
講文明講禮貌，需要開展廣泛持久的.教育。社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)，以強(qiáng)化人們講文明禮貌的自覺意識(shí)、公德意識(shí)，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學(xué)校、單位、社會(huì)都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習(xí)慣。
講文明講禮貌，需要自覺行動(dòng)。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時(shí)憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個(gè)人從一言一行開始，不能只說不做。學(xué)校要從老師做起，給學(xué)生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監(jiān)督大人。家長(zhǎng)不能只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養(yǎng)。大人尤其要為孩子作榜樣。
講文明講禮貌，需要加強(qiáng)管理。文明禮貌既要靠自覺，也要靠規(guī)矩。完善的社會(huì)管理，是形成全社會(huì)講文明講禮貌的保證。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，無論大人還是孩子，都應(yīng)遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外。只有綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，“講文明講禮貌”才能成為每個(gè)人的良好的習(xí)慣，成為整個(gè)社會(huì)新的風(fēng)尚。
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