有關工作會議主持詞3篇
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在如今這個中國，主持詞在各種活動中起到的作用越來越大，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家收集的工作會議主持詞3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作會議主持詞 篇1
各位領導、同志們：
今天召開的全市教育系統(tǒng)行風建設動員會議，會議的主要任務是回顧總結XX年年以來我市教育系統(tǒng)行風建設工作，進一步動員廣大黨員干部和教職員工統(tǒng)一思想，切實加強教育系統(tǒng)行風建設，樹立教育的良好形象，推動我市教育事業(yè)又快又好地發(fā)展。今天的會議是一次十分重要的會議，內容較多，也十分重要，希望與會同志關掉所有通訊工具，排除干擾，集中精力開好會。
參加今天會議的有：市政府副市長李紹彬，市紀委副書記、監(jiān)察局局長、糾風辦主任時興功，市教育局班子成員、各縣（市、區(qū)）教體局局長，紀檢組長、局直學校領導班子和市教育局各科室負責人和市區(qū)學校負責人。今天的會議主要有五項議程，下面依次進行。
會議進行第一項：請市教育局局長張治國作動員報告，大家歡迎。
會議進行第二項：請市教育局紀檢組組長凌德功宣讀《關于在全市教育系統(tǒng)深入開展行風建設活動的實施方案》，大家歡迎。 會議進行第三項：請各縣（市、區(qū)）教體局局長發(fā)言①扶溝②西華③川匯區(qū)④商水⑤項城市⑥淮陽⑦沈丘⑧鄲城⑨鹿邑⑩太康 會議進行第四項：請市紀委副書記、監(jiān)察局局長、糾風辦主任時興功講話，大家歡迎。 會議進行第五項：請市政府副市長李紹彬作重要講話，大家歡迎。
同志們，按照會議既定的議程已經結束。今天的會議時間雖然不長，但是內容很重要。張局長做了很好的動員報告客觀總結了XX年年度教育行風建設工作，對20xx年度教育行風建設工作進行了具體部署。時局長就抓好教育行風建設提出了很好的建議。特別是李市長的講話，客觀分析了教育系統(tǒng)行風建設存在的問題，對今年的行風建設工作提出了很好的意見，使大家進一步明確了目標任務，堅定了信心，開闊了思路。希望同志們回去后一定要認真學習貫徹。為落實好會議精神，
下面，我就教育系統(tǒng)行風建設再強調幾點：
第一，要加強學習抓行風，在提高思想認識上下功夫。在這次行風整改活動中，首先要抓好學習教育活動。認真加強政治和業(yè)務學習，把學習貫徹活動的始終，進一步提高認識，切實增強推進行風建設的責任感和緊迫感。
第二，要明確責任抓行風，在落實責任制上下功夫。按照“誰主管誰負責”、“管行業(yè)必須管行風”的原則，立足教育實際，強化行風整改責任制。明確單位主要領導是行風整改的第一責任人，要對行風整改全面負責；分管領導要具體抓，對行風整改負有直接責任；所在單位的黨員干部是政風行風建設的主體，要對本崗位的整改負責。對自查出來的問題、群眾反映和行評代表提出的問題，認真梳理，制定詳細的整改方案，提出明確的整改目標和要求。要做到“五定”：定整改方案、定分管領導、定整改責任、定整改內容、定整改時限，保證行風整改工作落到實處。
第三，要求真務實抓整改，在取得實效上下功夫。行風整改要以群眾反映的`熱點、社會上的焦點、工作中的難點作為整改的重點，切實加強市、縣兩級局機關思想紀律作風建設，著力解決機關干部在思想觀念、工作作風、服務質量、行為規(guī)范等方面存在的問題。進一步完善崗位責任制、首問責任制、現(xiàn)實辦結制和責任追究制。建立文明規(guī)范公正的服務環(huán)境，以高效的工作，便捷的程序，熱情的服務，展示教育的良好的形象。
第四，要強化監(jiān)督抓行風，在完善監(jiān)督機制上下功夫。要建立健全整改監(jiān)督機制，通過聘請政風行風監(jiān)督員等方式，吸收各級黨代、人大代表、政協(xié)委員參加，建立聯(lián)系制度，定期征求意見，改進加強監(jiān)督工作。通過召開座談會、個別走訪和明察暗訪等建立監(jiān)督反饋機制，對突出問題進行跟蹤整改。要充分發(fā)揮黨員干部的監(jiān)督作用，推行整改公開，做到“四不放過”，整改措施不落實不放過，發(fā)現(xiàn)問題不核實不放過，糾正處理不到位不放過，行評代表和群眾不滿意不放過。
第五，要堅持不懈抓行風，在健全完善長效機制上下功夫。完善行風建設責任制，把行風建設的具體任務和工作重點分解到科股室，落實到人頭上，實現(xiàn)行風建設目標管理的精細化、定量化和規(guī)范化。抓好考核評比。完善作風整改創(chuàng)優(yōu)機制和激勵機制，認真開展評選教育系統(tǒng)行風最佳科股室或最差科股室評選活動，先進的通報表揚，負責人優(yōu)先提撥重用，后進的黃牌警告，限期整改，整改效果不好的，其負責人免職或調離。抓好日常檢查和督查工作，完善行風作風建設監(jiān)督機制。加強制度建設，建立獎懲機制，充分發(fā)揮制度的作用，用制度來管人管事。要堅持把政風行風建設與黨風廉政建設、文明單位建設相結合，并與領導干部的工作實績掛鉤。
同志們，抓好今天會議精神的貫徹落實，對進一步推動全市教育系統(tǒng)行風建設具有十分重要的作用。會議結束以后，希望各單位“一把手”要切實負起責任，親自抓好會議內容的學習貫徹落實工作，及時召開班子會學習傳達會議精神，研究制定本部門、本單位的貫徹落實措施和方案，把全市教育系統(tǒng)黨員干部和廣大教職員工的思想和行動統(tǒng)一到會議精神上來，進一步推動教育行風建設，為促進教育事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)我市經濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻。
各單位會議精神落實情況務于4月15日前報市教育局行風建設活動辦公室。
散會。
工作會議主持詞 篇2
各位領導、班主任們：
大家下午好!今天我們在這里召開本學期的德育工作會議。 請允許我代表學校政教處對學校領導和各位班主任能一如既往地支持學校德育工作表示忠心地感謝。
對于會議紀律，我不想做過多的要求，請大家以自己平常在課堂上對學生提出的要求來約束自己就可以了。
希望通過今天的會議使大家進一步明確我校德育工作的思路及一些相關工作的布置。
今天的會議議程主要有四項：第一項由政教處宣大東主任講述本學期我校的德育工作的思路及一些相關工作的布置。第二項由學校宣校長作重要講話，對我校的德育工作提出希望和要求。第三項由其他領導布置相關方面工作。第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。
下面，請宣大東主任講述學校的本學期德育工作的思路及一些相關工作的'布置。大家歡迎!
下面，請宣敬校長作重要講話，大家歡迎。
下面，請其他領導布置相關方面工作及要求。
按照會議議程到第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。
班主任是一個班級的織者和指導者;是學校教育計劃的實施者;是班級任課教師集體的協(xié)調者;是學校、家庭、社會教育的溝通者。班主任的工作是塑造學生靈魂的工作，是學校全面貫徹黨的教育方針，加強德育工作，實施素質教育，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的中堅力量。因此，班主任工作在學校教育工作中有突出的地位，起著舉足輕重的作用。
下面，由我對班主任工作提五點要求：簡單說是做好四個工作協(xié)調好一個關系。
做好四個工作即是：1、做好自己的工作;2、做好學生工作;3、做好科任老師工作;4、做好家長工作。
協(xié)調好一個關系是指協(xié)調班級與學校之間關系。
同時也對學校提出四點建議：簡單地說一是傾斜，二是放權，三是培訓，四是督促檢查。
(一是從制度上、政策上向班主任傾斜。在職稱評定、先進評選、獎勵待遇、績效工資、外出學習機會、領導提拔等方面可以多向班主任傾斜，鼓勵、激勵教師主動承擔班主任工作;還可以建立正副班主任制度，讓有經驗的教師帶經驗不足的教師，有魄力的教師影響動力不足的教師，有效分解班主任工作壓力。
二是加強和完善班主任工作的組織與管理，給班主任放權。在學校工作的統(tǒng)一部署下，放手讓班主任自己去做，鼓勵班主任工作創(chuàng)新，打造有特色的班集體。特別是要用欣賞的眼光看教師。
三是注重對班主任的培訓，提高思想認識。把當好班主任當作教師成長發(fā)展的必修課。
四是對班主任工作多加督促檢查。諸如提出班主任每日檢查五到位，即早上到宿舍檢查衛(wèi)生、早操、大課間、午休、晚休共五到位。)
“班主任工作是光榮的神圣的。國運興衰，系于教育，教育成敗，系于教師。教師尤其 是班主任的素質決定著學生的素質，學生的素質關系到祖國的前途和命運�！弊屛覀儞撈饡r代賦于我們的責任和使命，鍛鑄師德，錘煉師能，掌握技巧，努力做一名人民滿意的班主任。
感謝各位對我們德育工作的支持。領導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。今后，我們將和全體班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校德育工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力! 最后，祝大家身體健康，萬事如意，天天開心!也祝我校德育工作更上一層樓!
今天的會到此結束，再次感謝大家的參加，謝謝!
工作會議主持詞 篇3
各位領導、各位老師：
晚上好！今天我們在此歡聚一堂，因為我們擁有著一個共同的名字——老師，更因為我們都享受著同一種快樂——教師職業(yè)幸福。
回首20xx年，在“尊重學生個體差異，關注每一位學生的發(fā)展”的辦學理念的指導下，我們平陽新紀元學校構建了“學習型師生小家庭”。在兩年的活動開展過程中，我們新紀元人，正是用自己作為一名教師的博大的胸懷，努力實踐著陶行知先生“愛滿天下”的教育理念，用我們的真心，用我們的真愛去“替代”、“補充”孩子們在家里所受到的母愛、父愛。使學校里的每一個孩子在學校都有一個“老師爸”、“老師媽”，并且在這個小家庭里擁有眾多的兄弟姐妹，在這里，他們一起學習，相互關心，共同成長。同樣的，在這一過程中，我們的教師不僅享受著孩子成長的快樂，更沐浴著作為教師的職業(yè)幸福。
今天，我們請來了十一位老師，八位學生參加我們的論壇。他們都是我們學習型師生小家庭平凡的實踐者，但是，他們都有著說不完、道不盡的幸福源泉。
首先，給我們帶來幸福的是葉芳菊老師——
是的，“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯的這句話道出了教育的真諦。葉芳菊老師正是用愛實踐著自己對教育事業(yè)的忠誠。多少次我看到她對學生輕風細雨，多少次我們看到她與學生合被而眠。但我們知道，這，就是幸福的味道。
下面，我們來聽聽周影雪老師的心聲——
“漂亮的孩子人人都喜歡，只有愛難看的孩子才是真正的愛。愛優(yōu)秀的孩子人人都可以，而愛調皮搗蛋的孩子才能真正體現(xiàn)出教師之愛的廣博。” 一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻�？磥恚芾蠋熜腋５脑慈齺碜杂诖�。同樣對每一位后進生悉心呵護的還有我們的王廷笑老師——
陶行知說過：“我們奮斗的工具不是武力，而是愛力�！蓖趵蠋熣怯脨哿Γc綴著孩子的張張笑臉。義平同學就是這其中的一張笑臉。
有人說過：“世界上有一種東西不會因為付出而減少，相反的，付出得越多，還會收獲得更多，那——就是愛�！毕�
面我們來聽聽周建華老師給我們帶來的愛的故事�！�
記得我們的葉校長曾經說過一句通俗的話：“教師的職業(yè)幸福就在我們的筆記本電腦中�！奔毤毾雭恚�真蘊含著豐富的哲理。同樣的我們也可以說：“我們的職業(yè)幸福就在學生的一句溫暖的問候中，在學生的每一個微笑中�！倍⒆拥男腋Ｔ谀睦�？就在老師的聲聲關懷中，就在老師的根根銀發(fā)中。下面有請倪冬祥老師來談談他的幸福感言——
新紀元給倪老師帶來的家庭溫暖的幸福，而師生小家庭給倪老師帶來的是與孩子共同成長、一起快樂的幸福。而孩子們的快樂都寫在了他們的.臉上。是的，良心作證，我們心中都有幸福。
下面請黃有珍老師談談對職業(yè)幸福的理解——
人們都說：“一滴水珠就能折射一個世界，”是的，從一個孩子的成長中，我們能收獲很多，“但是，一滴水珠卻絕
不能解渴。”只有讓每一個孩子都能學有所長，都能健康快樂地成長，才是我們最大的幸福。接下來將暢談幸福的是陳先松老師，有請陳老師——
看來，孩子的生命的確因我們而精彩了，而我們的生命也一定會因為孩子的精彩而精彩！這就是我們教師職業(yè)幸福有別于其它的地方，這就是無私的愛，無私的幸福。接下來要發(fā)言的是楊玉萍老師——
是的，“把你的生命放在學生的生命中”，樂其所樂，憂其所憂，用你的師愛引導他們走向光明、走向未來�！鞍涯愕纳旁诮逃聵I(yè)的生命中”，想其所想，為其所為，用你的每一滴汗水去澆灌這棵常綠之樹。這就是教師，這就是我們永遠無悔的選擇。接下來，我們請白寶麗老師談談幸�！�
“小心車子，你走在我的里邊�！边@話我也曾經說過，那是對我年邁的老母親�！袄蠋�，小心車子，你走在我的里邊�！� 樸實的話卻包含著無盡的關懷。你還能說我們不幸福嗎？下面，要發(fā)言的是殷瓊老師——
人們曾經告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！钡�，我們新紀元教師沒有教鞭，沒有冷眼，更沒有譏笑，有的是微笑，有的是愛。我們的微笑中，我們的愛中有的是一個個真真正正的人。
最后，我們請在新紀元默默耕耘七載有余的李明莉老師談談她心中的幸�！�
有哲人說：“生活中并不缺乏美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蓖瑯拥模谖覀兘逃聵I(yè)中也并不缺少幸福，可喜的是，我們新紀元人卻都擁有著一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，一顆感受幸福的心。 老師們，領導們，到這里我們今天的論壇就要告一段落了，但我們的師生小家庭卻永遠不會告一段落，我們的師愛也將永遠不會告一段落。 前人已為我們刻下了一個個崇高的標尺：有教無類，誨人不倦，春風化雨，蠟炬成灰。而今天，我們當以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫：
一名忠誠的教師，就是一個幸福的符號。
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