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自我描述的作文（精選20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的自我描述的作文（精選20篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
自我描述的作文1
大家好，我的名字叫韓天嬌。韓是隨我爸爸姓，天的意思是：我是上天賜給媽媽最好的寶貝，嬌的意思為：我是媽媽永遠的驕傲，而“天嬌”還有另一層“天之驕子”的意思。
我的外貌
我長了一張鵝蛋臉，一雙黑葡萄似的大眼睛，鑲在兩條一字眉下，微微有些塌陷的鼻子下是一張紅唇微微翹著，黑綢子般的頭發(fā)旁有兩只不大不小的耳朵。一個大媽說過，我長得像明星孫儷呢！
我的'急性子
我是個急性子，干什么事都等不過五分鐘。比如買包子，前面排隊的人只要多一點點，我就換地方，換來換去，最后還是要等。等成了掉進開水鍋里的蝦——急紅了眼。這個急性子可害苦了我。
我的愛好
我愛好畫畫，畫的東西天馬行空，一畫起來就把一切事情忘光光，只沉浸在畫畫帶給我的樂趣中。有一次媽媽同意我在睡前畫15分鐘，我剛一拿起畫筆便忘了時間。
我的想象像凌空翱翔的鳥兒，而手中的畫筆便是鳥兒飛過的痕跡，一張張人物畫和風景畫被我的畫筆繪制出來，結果我從九點畫到十點鐘才被媽媽不情愿地拽上床去。躺在床上若有所思，還有什么沒有畫呢？
上課時我的題寫完的早，我便給書上的人物化妝，結果總會被媽媽說一頓，并讓我想辦法給人物一一卸妝。
我是書蟲
我特別愛看書，是班上的書蟲，應了“書不離手”這句話。所以我常常在書的國度中翱翔，走路看、吃飯看、下課看，睡覺也看。一旦看起書來，就是敲鑼打鼓，我也聽不見。這可和我的急性子是對“反義詞”啦！就拿買包子這事兒來說吧，只要手中有一本書，不管前面有多少人我都不再挪窩了，一邊看書一邊等。沒人了，我也沒發(fā)現(xiàn)。有一次，我一邊看書一邊走路，結果“咚”撞在了樹上，我還沒發(fā)現(xiàn)我撞在了樹上，而不是人身上，還稀里糊涂地說了聲對不起呢。
這就是我，一個急性子，愛畫畫，愛看書的我。
自我描述的作文2
小提琴是世界上最美妙的樂器，演奏發(fā)出的聲音柔美、悠揚、清亮，被譽為“天籟之音”，同時小提琴也是世界上公認最難學的樂器，而我的特長正是拉小提琴�；叵肫饛拈_始接觸小提琴這個樂器到取得一定的成績，這一切就像發(fā)生在昨天，令我一直難以忘懷。
我對小提琴的熱愛是在我四歲時產生的。四歲時，我第一次走進了市少年宮，小小的我到處亂轉。突然，一陣悠揚的琴聲吸引了我。我聞聲跑去，原來是一位漂亮的女老師在為小朋友們演奏小提琴。好奇心牽引著我，當時就特別想去學小提琴。我問媽媽：“我能學小提琴嗎？”“你能練好它嗎？”媽媽反問。我使勁地點了點頭。媽媽就到報名處給我報名。可是報名處的老師說我太小，跟不上，這時，我抬起頭，對老師說：“我肯定能跟上，真的�！崩蠋熤缓媒o我報名了。
沒想到拉小提琴這樣難。我一開始拉，跟鋸木頭沒什么不同。第二天，老師糾正了我拿琴、握弓的姿勢，可還是拉不好，老師說：“沒關系，孩子們一開始學都這樣�！睆拇�，我就一直拼命地練琴，我想：功夫下到了，我就應該比別人強。
果然，半年后我的努力見效了。那節(jié)課，老師讓我們練習拉《小星星》，快下課時，老師問：“誰能拉下來這首曲子？”那時我舉起了手，老師對我說：“那就你來吧！”當我把《小星星》完整連貫地拉下來后，老師表現(xiàn)得非常吃驚。下課后，老師告訴媽媽：“這孩子天分很高，讓她用心練練，也許以后會有一番成就。”
我確實沒有讓老師失望，在第二年我當上了小班的領奏；然后年齡最小的我由原來的小班轉到了大班，這是老師從教以來第一次單獨一個人從小班轉到大班！更讓老師感到意外的是一到下課時間，大班的哥哥姐姐都圍在我身邊，向我請教演奏中的問題，我都認真的一一解答。當年我當上了大班的領奏。
當然，在這個過程中我也有過煩惱。有一天我上完琴課剛回家，照例練習老師布置的曲目。這時樓下傳來小朋友們玩耍的聲音，我被這種聲音吸引了，雖然人還在拉琴可心早就飛到了外面。這樣一心二用，出了很多不應有的錯誤，媽媽聽到了，非常生氣的說：“你怎么還能犯這樣的'錯誤！罰你今天多練習一個小時！”我一聽頓時哭了，勉強練習完之后，我心想：我再也不想學這東西了！在晚上臨睡覺前，媽媽過來和我說：“孩子，對不起，媽媽是太著急了，怕你學不好才讓你多練一個小時的�！甭犕陭寢尩脑�，我又回想起平常媽媽對我學琴付出的辛苦，那會兒不學琴的想法立刻被拋到九霄云外。
八歲的時候，我第一次上了包頭人民廣播電臺，參加《陽光城堡》節(jié)目，當時演奏的是八級曲目《新春樂》，得到了最高票數(shù)，最終獲得冠軍。
自我描述的作文3
我，帥哥一個：濃眉大眼，頭發(fā)烏黑，身材高大，嗓音富有磁性。噢，看我的粗心勁，名字還沒告訴大家呢，聽清楚了，本人姓陳名序順，哎，叫序順真不順口，為什么不叫順序呢？爸爸搖頭晃腦解釋道：有序有順，有序有順！名字是爸爸起的，我有什么辦法？你不認識我，那不要緊。只要來到第二小學，經過六年級三班的教室，那唱的最起勁，歌聲最嘹亮的肯定是我。要說唱歌啊，我要在學校里認了第二，沒人敢認第一了。這不，同學們還給我起了個歌壇巨星的綽號呢。這幾年學校舉行的小歌手大賽。最佳男歌手都被我一個人收入囊中了。偷偷地告訴你吧，在學校里我還有幾百個歌迷呢！
談起我的學習，也算不錯。在考試前期，你休想在電視機前找到我的影子，連我最愛看的武俠片也誘惑不了我。
不但唱歌好聽，學習不差，打乒乓球我也絕不含糊�；匦颉⒗�、抽球、削球，我樣樣精通，罕有敵手。記得有次，我和黃友能打比賽，可激烈了�？�，黃友能發(fā)上旋球過來了，我還了一個下旋球給他。他啪用的`一拍反抽，乒乓球已高高地飛到球臺的右角。人人都知道我的右角抽板勢不可擋，這樣的右上角高球我要是抽不中，那我還叫陳序順？說時遲、那時快，只聽見啪一聲，黃友能已經俯首稱臣了。
我的優(yōu)點多，缺點也不少，最大的缺點就是粗心大意。這次期中考試，英語試題很簡單，可我由于粗心，應該大寫的字卻寫成小寫，扣了一分，害我一整天高興不起來。
好啦，自我介紹就到這里，怎么樣，想不想加入陳序順歌迷會呀？預報從速，名額有限哦！
自我描述的作文4
我，一個靈牙俐齒、活潑好動的小女孩，。媽媽和奶奶說是投錯了胎，一天到晚小嘴沒有歇著的時候。爸爸也不例外，常說：“你看人家的女孩子個個舉止文雅，只有你大大咧咧的。”可能因為我屬狗，所以很任性吧。只要我碰到不順心的事，就把眼一翻，嘴一歪，或者張開嘴巴哇哇大哭，一點兒也不像狗狗那么堅強，到像只嬌生慣養(yǎng)的小貓瞇，又懶又讒。有一次，，我看電視看到很晚，爸爸、媽媽要我早點睡，就做出了習慣動作，眼一翻，嘴一歪，表示不樂意。爸爸媽媽說了我兩句，我就把嘴一撅，眼一瞇。爸爸媽媽拿我沒辦法，只好讓我繼續(xù)看。誰叫我是他們的寶貝呢！
第二天一早，我八點多才醒來，眼睛迷迷糊糊的。我突然想起，今天要上書法課，要是遲到了，老師會狠狠地批評我一頓。于是起床后，迫不及待地逼著爸爸趕快開汽車送我到學校。我還有一個缺點，就是嘴讒。只要一回家，我就在冰箱和柜子里找吃的。有一天，奶奶買回一斤瓜子和芝麻片，放在柜子里。后來被我發(fā)現(xiàn)，我把芝麻片和瓜子吃了個精光。爸爸媽媽逛街，買回了一大袋零食，也被我三兩下消滅了一大半。
不過我也有優(yōu)點的哦！我愛看書、寫作，喜歡書法。爸爸、媽媽常常帶我逛書店，我一看就是好幾個鐘頭，真是愛不釋手。把嗎都非常支持我學術，還特地為我買了一個一百多元的`印章呢！現(xiàn)在，我長大了，決心改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，學好語文，將來成為一名文學家，用優(yōu)美的詩篇驅散人們的煩惱，給大家?guī)砜鞓贰?/p>
自我描述的作文5
有這么一個小女孩，今年十一歲，長著高高的鼻子，小小的眼睛，還有一副暴牙鑲嵌在嘴里。她膽子小，脾氣又暴躁，經常為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)大脾氣。她就是我，丑丑的劉子菲。
有一天，正上著數(shù)學課，老師出了一道看似非常復雜的應用題請同學們解答。當我正努力尋找答案時，忽然想起自己在幾天前曾做過這道題，而且答案還記在練習本上，不是正好可以回答問題嗎？但是，如果回答錯了，啟不會引起全班的哄堂大笑。我猶豫不決，不知是舉手好還是不舉手好。正在這時，同桌陳齊唯算出了題目的答案，并舉手回答了老師。唉！就因為膽小而錯過了一次展示自己的好機會。
記得有一次，我做完了老師布置的家庭作業(yè)后，一看表，已經九點半了�？墒窍肫鹆松想娔X課時同學推薦給我的電腦小游戲，想打開電腦玩玩。于是，我悄悄地溜進了電腦房，打開電腦津津有味地玩了起來。就在這是，媽媽走了過來，發(fā)現(xiàn)了我的`行為，就把電腦強行給關了，然后心平氣和地對我說：“今天太晚了，要是喜歡玩，就明天再玩吧。”“哦”，我心不在焉地答應了媽媽。我才不理媽媽那一套呢！等媽媽走開后，我又打開了電腦玩了起來。正玩得起勁時，媽媽又魔鬼似地出現(xiàn)了。這回她可真生氣了，沖著我就喊：“叫你別玩你還玩，給我滾出去！”一向脾氣暴躁的我也不甘示弱，對媽媽也喊了起來：“滾就滾，誰怕誰呀！”，說完，我含著淚抱著心愛的小布熊走出了家門。到了最后，還是媽媽認輸把我哄了回家。
瞧，我就是這樣的一個人。一個膽小而又脾氣暴躁的小女孩。
自我描述的作文6
在柳條似的眉毛下長著一雙單鳳眼，眼睛下有一個高高的鼻子，猜猜這個小女孩是誰？對，就是我，我叫謝依霖，今年10歲了。
我很喜歡跳舞。一有時間我就會練起舞來。只要聽到音樂，我都會情不自禁的跳舞。有一次，我一回到家便跟著音樂快樂地跳起舞來，都把作業(yè)給忘掉了。直到把舞跳到完后，才想起作業(yè)還沒做完，便急沖沖地去寫作業(yè)。媽媽知道后，批評了我一頓。唉！下次我要寫完作業(yè)再去跳舞。
記得還有一次，我在舞臺上給大家跳了一支舞蹈，跳完后，臺下便傳來一陣陣鼓掌聲，有人還說：“真是跳得太好了，再跳一支吧！掌聲準備好啦！”看著他們都這么喜歡我的舞蹈，我便又跳了一支。
我的字也寫得很好看。在班里，我的字也算有名的，為了讓字寫得更好看，我堅持買字帖，每天都去練習。就這樣，我的字也越來越好看了。一次，為了分清我和弟弟的.水杯。我就用一張紙條，剪成一個小長方形，在上面寫上我的名字，最后再用透明膠粘起來。媽媽看到后說：“這字是印出來的嗎？真是太好看了。”弟弟回答：“這字是姐姐寫的！”媽媽便高興地說“霖霖，你的字實在是太好看了，繼續(xù)努力，你的字會寫得越來越好看的！”
這就是我，一個愛跳舞，寫字好看的小女孩，你們喜歡我嗎？
自我描述的作文7
我有著健康的小麥色皮膚，眼睛大大的，好似兩顆黑葡萄，睫毛又長又密又黑，留著平頭，個子不高。我雖然屬虎，長得虎頭虎腦，但還是一直嚴謹、認真、自律的“小老虎”呢！
疫情上網課期間，我只能面對電腦上課，但我仍然每天都會在八點整準時進入了數(shù)學趙老師的直播間里，開始聽課，上了一會兒，窗外突然傳來了鳥叫，是兩只雪白的鴿子在窗外“唱歌”，我忍住不去看窗外，不讓自己分神，突然，正在上課的趙老師給我們提了一個問題，我把注意力更專心放到上網課上，并帶上了耳機，“兩耳不聞窗外音”，忘掉了窗外的鴿子。上了一半后，我漸漸感到有些疲勞，剛要開始不專心了，眼睛去看別的地方時，突然想到：“我必須上網課，要自律，不能沒有人就不專心！”于是立刻拉過筆記本，，開始往上面記錄老師講的重點部分，即使老師聽不見我的.聲音，看不到我在干生什么，，但我依舊在筆記本上記錄下答案，并“寫”在討論區(qū)，眼睛目不轉睛地盯著屏幕，認真聽老師講課，不錯過一個細節(jié)，還拿著筆在書上勾畫，一直認真不把注意力集中到別的地方去，一直自律專心到下課。
你們喜歡我這個自律的“小老虎”嗎，自律讓我事半功倍，自律讓我獲得別人的信任，自律讓我在成長路上少走彎路。我為我自己的自律而驕傲。
自我描述的作文8
我是一個豁朗的人，不喜歡曲里拐彎，而我的相貌就如我的性格一樣直白，乍一看沒有什么能回味的地方，真?zhèn)�臉似乎一副平面畫，缺少了那么幾分委婉。
圣陶爺爺說：“有廊子隔著，墻子界著，景致就深了�！笨晌矣斜亲咏缰�，眼鏡隔著，但仍看不出有什么深意的地方。我一直認為我的目光炯炯，具有深意，但自從我戴上了眼鏡，炯炯的目光就被薄薄的鏡片所折射掉了。
從我的臉上你看不出悲劇來，因為我是真正的超樂觀派，但我的笑不那么討人喜愛，那似乎是用直線勾勒出來的，笑的猙獰。吳冠中說：直線美不美，直線是否更符合現(xiàn)代審美觀？這不宜籠統(tǒng)地提問，也不宜籠統(tǒng)地回答。在我這里似乎得到了直接切不可否認的回答，在我看來，自己只是沒有控制好點線面的關系罷了，破壞了畫家眼中的結構美，摧毀了形式美。
難道這就代表了我不能偉人氣宇嗎？于是我參觀了故宮博物院，我失落地發(fā)現(xiàn)我的.的確確是沒有其宏偉的氣象的。首先我沒有寬闊而平整的額頭，其次鼻子過于粗大，其次兩頰不夠飽滿，頭飾過于簡單，嘴巴小但嘴唇厚，身材也不夠魁，只有寬宏的聲音能顯示出我的幾分氣概，總之缺少皇家氣象，無集天下大成之感，與故宮建筑比起來相差太遠。
但從畢加索的畫中我讀出了自信，我是有幾分抽象和藝術美感可言的，有神韻，有性格，有審美，能自吹自擂是我內在的優(yōu)點吧！我能鎮(zhèn)定自若來描述自己相貌應是我巨大的優(yōu)點吧！
自我描述的作文9
教室里，一個發(fā)呆的男孩靜靜的坐在椅子上，他長著一頭蓬松的頭發(fā)，一雙小眼睛笑起來時都找不到它，一個又高又挺的鼻子，胖乎乎的身子，這是誰呀？走近一看，這不是我嗎？
我是一個十分喜歡上網、玩游戲的男孩，每次都玩的不亦樂乎，忘記了時間，經常一玩就是一下午，有時候還會玩一整天。一天下午放學回家后，我就悄悄躲在房間里玩起了游戲，玩了一下午，到了晚上，我隱約間聽到了媽媽尖利的喊叫聲，好像是叫我出去吃飯，我手忙腳亂的關上游戲，擺好東西跑了出去。吃完飯后，我迅速跑回了房間，打開游戲，繼續(xù)玩游戲，過了也不知多久，我看了下時間，發(fā)現(xiàn)已經1點了，我趕緊上了床開始睡覺，到了早上睜開眼已經8點了，上學已經遲到了，我換好衣服，也沒洗臉刷牙，就向學校跑去。到了學校老師檢查作業(yè)，我心一緊，想到：我的作業(yè)一個字沒寫，昨天一直在玩游戲。完蛋了，我這兩個罪行加在一起，被老師嚴厲的批評了一頓，罰了好多作業(yè)，那時候我差點哭了起來。
我有一個缺點就是非常馬虎，舉幾個例子：我寫字的.時候經常少寫一些筆畫，導致100分的題變成了99、98分，為此我沒少受到老師批評，計算數(shù)學題時經常會算錯得數(shù)，也因為馬虎讓我在游戲的勝利變成了讓人失望的失敗。
這就是我，一個馬虎愛玩游戲的人，你愿意給我做朋友嗎？
自我描述的作文10
我叫戴嶺，戴帽子的“戴”，山嶺的“嶺”，跟“帶領”一詞讀音相同，有“帶領大家做好事”之意，也有“領頭羊”之意。
我的眼睛如“玉珠落盤”，好像能在臉上滾動起來似的`；高鼻梁撐著大腦，讓它天馬行空；一張四字口，能說會道，出口成章；大耳相襯，即使一絲絲風吹草動，我都能聽得一清二楚。這樣一個“五官系統(tǒng)”，放在一張如潤玉般的鵝蛋臉上，就成了我。
我性格外向，善交各種益友；卻又心思細膩，常常悲天憫人。我粗枝大葉；但語數(shù)外成績通常很優(yōu)秀。我毛手毛腳；但勞技手工也是一流……天��！我該怎樣形容自己？
我是個“地鐵控”，所有國際化大都市的地鐵線路圖了然于胸。我是個“飛機王”，波音系列、空客系列信手拈來。我是個“地圖迷”，如果你考我各國首都，198個國家倒背如流。
我還是個“書法家”。我從五歲開始學書法，師從著名書法家張其鳳教授。五年來，無論嚴寒酷暑，刮風下雨，我都堅持不懈。我把家里的浴缸當鵝池，臉盤當洗硯臺，把自己冥想成王羲之，揮毫潑墨，怡然自得。當書房的白墻變黑墻，當鋪墊的厚毛氈變薄毛氈，當練習的稿紙“著作等身”的時候，我的篆、隸、楷、行皆有初成，作品獲得了南京市“海棠小天使”書畫類top20的榮譽，證書還被收集進了校史館，真是“世上無難事，只要肯登攀”��！
這就是一個文武雙全、多才多藝的我！
自我描述的作文11
我叫成尚軒，今年十歲，在溫泉二號橋小學讀書。我的身材不高也不矮，頭發(fā)烏黑光亮，眉毛彎彎的像兩把利劍，下面忽閃著一雙像鉆石一樣的眼睛，還有一個能說會道的嘴巴，我喜歡穿黑色的衣服。
我是一個樂于助人的小朋友。記得有一次在百草園上作文課，老師讓我們寫作文的時候，我的同桌張景瑞在筆盒里翻來覆去找東西，急得像熱鍋上的'螞蟻，我看見了，小聲地問：“你在找什么？”張景睿愁眉苦臉地說：“我的鋼筆不見了�！蔽衣犃撕敛华q豫的把自己最喜歡的鋼筆從筆盒里拿出來，遞給了張景瑞說：“你用吧。”頓時，張景瑞笑了，眉毛彎彎的，眼睛瞇成了一條縫，紅紅的臉蛋上露出燦爛的笑容，高興的說：“太謝謝你了�！�
不過我有一個讓人頭疼的缺點就是粗心大意，惹了媽媽不少的打罵。有一次上學時，天氣不好，媽媽提醒我要帶傘，可我忘得一干二凈，果然放學回家下雨了，淋成了落湯雞，回家被媽媽罵。還有一次期中考試，一道算數(shù)題，計算的時候對了，可到最后一步填寫結果的時候，居然把“84”寫成“28”，害得我和第一名擦肩而過。
我的愛好是彈鋼琴，每次來到補習班彈鋼琴，一練就是幾個小時，我入迷了，完全沉浸在美妙的音樂中。媽媽讓我回家吃飯，我望著鋼琴戀戀不舍的跟著媽媽走。
這就是我，你們愿意和我交朋友嗎？
自我描述的作文12
她是一個愛笑，有著一雙水汪汪大眼睛的小姑娘。卷卷的長發(fā)披下來，襯托著紅彤彤的臉蛋，像極了一個洋娃娃。
她喜歡跳舞。芭蕾和拉丁都是她喜歡的舞蹈，雖然兩種舞蹈的風格完全不同，但她都喜歡。芭蕾的優(yōu)雅，拉丁的熱情奔放，每次在電視上看到舞蹈家們表演，都會讓她感到興奮激動，并且深受觸動。
她還喜歡游泳，特別喜歡和朋友結伴而行。她會在泳池里猛扎進水中，以迅雷不及掩耳之勢游到朋友身邊，和朋友在水中歡快地打打鬧鬧，也會和朋友一起潛到水里吐泡泡。還記得，她剛學會游泳的時候，只敢在淺水區(qū)玩，經過了教練的指導和多次練習，動作熟練以后，她便總是泡在深水區(qū)，不愿再去淺水區(qū)了……
她在同學們眼中，是一位活潑調皮的小姑娘�？稍诶蠋焸冄壑�，她卻是一個愛學習懂事的好孩子。這是為什么呢？就是因為她很聰明，知道該學的.時候學，該玩的時候玩。
但是她也有一個缺點，就是不太喜歡看書。她家里的書很多，大部分她讀過的書都是媽媽要求她每天晚上必須看，才一點點慢慢看完的。當然，如果她發(fā)現(xiàn)了自己喜歡看的書，便會廢寢忘食地捧著舍不得放下。比如，某一次她發(fā)現(xiàn)了一本特別有意思的書——《故宮里的大怪獸》。這本書她家里有三本，才花了幾天的時間她就看完了！甚至看了一遍還想看第二遍呢！
對了，你們想知道她到底是誰嗎？哈哈，那當然就是我啦！
自我描述的作文13
我叫辛琳鑫，是四年級的一名學生，熱愛畫畫。
我有一雙大大的眼睛，一對柳月眉，眼睛下面有一個大大的鼻子，非常靈敏，不管什么樣的氣味我都能聞到。鼻子下面，一張櫻桃小嘴能說會道。
我的愛好很廣泛，比如畫畫、游泳、跳繩、跑步，其中我最喜歡畫畫和游泳。
我超愛畫畫，不管什么類型的事物我都能畫得清清楚楚，別人夸我是畫畫大王。
我樂于助人。有一次，我和一個同學畫畫時，他不會畫，我教他怎么畫。一遍又一遍，認認真真地教，一點一點，直到把他教會。
游泳是我的樂趣。那天我在院子里面的一棵大樹下乘涼，爸爸說：“咱們去游泳館游泳吧。”“好呀！”我拍手贊成。來到了游泳館，我先換好游泳服，戴好游泳鏡，做完準備動作，然后跟著教練開始下水了。教練先拿兩個游泳墊，充好氣后，讓我?guī)еビ斡�。我把游泳墊放在背上，然后開始游了，我邊游邊用手撥弄浪花。不一會兒我就把游泳墊放在了地上，開始在水里像一個小魚一樣跳來跳去。爸爸媽媽叫我回家，我只好戀戀不舍地離開了游泳館。
每當我想起這件事的時候，腦海里總會浮現(xiàn)出我游泳時的情景，那是我最開心的`時刻。
從游泳這件事情中，我懂得了什么叫堅持不懈，只有堅持不懈才會有收獲。
我是一個陽光女孩兒。別人都夸我舞跳得好，每次在家門口看到鄰居的時候，總有人讓我跳一支舞給他們看。以前我不愿意跳，爸爸媽媽不停地鼓勵我，現(xiàn)在的我變得自信、開朗、大方。
這樣的我，你喜歡嗎？
自我描述的作文14
我叫劉昕怡，是一名四年級的小學生。我有一雙又大又圓象黑葡萄一樣的眼睛，一個櫻桃小嘴，高高的鼻梁象一座小山峰，烏黑的頭發(fā)十分筆直，就像一道瀑布。我皮膚有點黑，但五官精致，所以大家都叫我“黑牡丹”。
我個子不高，還很瘦。很多人都說我是“竹竿”。但我并不因此難過，反而有點慶幸，因為可以不用受減肥之苦了！
我對很多新鮮的事物和知識都很有興趣，有時會讓人覺得我膽量很大，其實只是太好奇了！一次到小區(qū)門前廣場上玩耍，突然發(fā)現(xiàn)大家都不敢走近廣場旁邊的一家藥店。我十分疑惑，仔細一看，發(fā)現(xiàn)原來藥店門前趴著一只褐色的.“青蛙”！這只“青蛙”個頭很大，背上還有許多疙疙瘩瘩的東西，樣子十分嚇人！我好奇地走上前盯著它看了老半天，突然醒悟：“它是只癩蛤蟆”！我大聲宣布著，結果盡然把這個怪家伙給嚇跑了，一竄一竄地幾下就不見蹤影了。
實際上我的膽子很小。我最怕的生物就是蟑螂。一天夜里，我居然看到床上有一只蟑螂，想都沒想就尖叫了起來，并立馬從床上彈起來像炮彈一樣飛出了臥室，連鞋都沒有穿！我尖叫著一路跑到客廳，叫著外婆。直到外婆打死了蟑螂好半天以后，我才敢畏畏縮縮地走進臥室，上下左右地檢查了半天，才敢上床睡覺。嚇死我了！
這就是我，一個膽大又膽小的女孩！
自我描述的作文15
一對炯炯有神的眼睛，像兩顆寶石一樣；一個又尖又長的鼻子，在門外就能聞到媽媽做的飯香；兩排潔白、堅固的牙齒，來嘗遍美食；一對棋子耳，來聽到動聽的音樂；一個瓜子臉，又瘦又小。沒錯，這就是我，隴西小學三年級七班的聶瑜希。
我很瘦，個子也不太高，總是站在隊伍的前幾排。每次同學們比賽掰手腕時，我連有些女生都比不過。這都是因為我不好好吃飯還晚睡，每天晚上磨磨蹭蹭的，早上又不想起床。哎，不知道什么時間才能長高、長胖�。�
但是我是班里大名鼎鼎的飛毛腿，每次上體育課跑步，我就高興得一蹦三尺高，對手看見了我，都吃驚的說：啊，又是和飛毛腿比賽啊。一聽到老師的哨響，還沒等對手們反應過來，我把腿就跑，別看我瘦，兩條小腿跑的快得很！三秒鐘后，他們就被我遠遠的甩在后面。聽，同學們都在為我歡呼！因此，我喜歡上了運動。
我還對魔方有很大的興趣。在家里，一寫完作業(yè)，便拿起它來練手。我的床頭上擺放著各式各樣的魔方：有二階的，三階的和四階的.。在學校，只要聽到下課鈴響，不用說，手中拿的必定是它。上一轉、左一轉、下一轉、右一轉，不停的變換中，六面就輕輕松松的完成了。魔方也成了我的好朋友。
豐富的感情每天伴隨著我，高興時笑容滿面；傷心時哇哇大哭；生氣時火冒三丈；哈哈這就是我，一名又瘦又小的少先隊員，每天臉上都有一絲天真和可愛。交個朋友吧！
自我描述的作文16
我們班上有這樣一個女孩，大家來聽聽我的描述猜猜她是誰吧！
她披著一頭漆黑的長發(fā)，一轉身，頭發(fā)就甩了過來；紅彤彤的臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，總是含著笑意望著你；一張會說話的嘴巴總是停不下來。她個子不高，卻身姿挺拔，看上去很有活力。
她有很多興趣愛好，比如彈鋼琴、唱歌、讀書……但她最喜歡跳舞。這還得從有一次看電視說起，當時，她看到了一位阿姨穿著漂亮的衣裳在臺上跳著優(yōu)美的舞蹈，動作時而柔美、時而有力，不禁眼睛都瞪圓了，一股羨慕之情油然升起：哪一天我也能上臺穿著漂亮的衣服，跳著優(yōu)美的動作，得到觀眾的掌聲呢？
就這樣，她央求媽媽給她報舞蹈班。媽媽爽快地答應了。第二天，她興沖沖地來到了舞蹈班，老師教大家練基本功，讓大家去墻邊壓腿。她卻遲遲不敢壓下去，老師幫她把身體盡量往下壓，頓時，一股撕心裂肺的疼痛傳來，她忍不住大哭起來，用手拍著地面，大聲喊道：“我不學了，不學了！”老師幫她擦干眼淚，耐心地教導她說：“臺上一分鐘，臺下十年功，哪個舞蹈家是分分鐘練成的.，只有經歷無數(shù)的汗水和淚水，才能有所成就�！甭犃死蠋煹脑�，她立馬練了起來。最后，她果然越跳越好，參加了學校的舞蹈隊，參加了大大小小的比賽，獲得了無數(shù)的榮譽和掌聲……
聽了介紹，你應該指導她是誰了吧？沒錯，她就是我——小舞蹈家陳燦雯。
自我描述的作文17
看，這就是10歲的我。臉圓圓的，像個鵝蛋，因為總愛在外面溜達，所以被曬的發(fā)黑。我的鼻子有點扁，因此，媽媽總說我有個塌鼻子。我有一張能說會道的.嘴巴，笑起來就能只長出一半的牙。我的牙又白又整齊，也沒有蛀牙。我有一雙水靈靈的眼睛。我最特別的是頭發(fā)，聽媽媽說，在我很小的時候，頭發(fā)較短，發(fā)梢總是卷卷的，常常被誤以為我的頭發(fā)被燙過了。后來長大了，頭發(fā)長長了，發(fā)梢也再是卷卷的了。額頭的碎發(fā)總是胡亂的卷著。平常媽媽總給我扎一個馬尾辮，但不不管怎么扎，都扎不住額頭前面的些許卷發(fā)。
我是一個貪玩的小家伙。有一個周日，媽媽帶我去茱萸灣動物園玩，中午就在園里玩了，把整個動物園都走遍了。天幾乎全黑了，動物園都要關門了，可我還想再玩一會兒。我也是一個活潑開朗的小學生，一到下課時間，就跑出去和同學們一起玩兒，或一起說說一些有趣的事兒。所以，我的下課時分總是很充實且有趣。
我愛好跆拳道。每個星期五放學后，我都會去道館訓練，從不落下一節(jié)課。而且，每節(jié)課我都非常認真，因此，我每次考級，都以優(yōu)異的成績過關�，F(xiàn)在，我倒立、破板……樣樣都行。
我還是一個“小書蟲”，我尤其愛看長篇小說。當我拿起一本書，便會被深深的迷住。
這就是活潑、頑皮的我，大家想和我交朋友嗎？
自我描述的作文18
大家好！我今年虛12歲，上小學五年級，我天性好動，是一個活潑、機靈的小男孩，別人都叫我“淘氣包”，這是因為我非常調皮、可愛。
我有一對烏黑發(fā)亮而且聚光的“綠豆眼”，眼睛下面有一個大鼻子，最好玩就要數(shù)我的“好吃嘴”，它呀，一刻也停不住，只要一放學回家，第一件事肯定就是吃東西，吃起來還沒完沒了，不把肚子填飽誓不罷休。
我還有一個倔脾氣，總是和別人對著干，經常大聲地吼別人。舉一個例子吧：有一次，我上學去，可走到一半時，突然發(fā)現(xiàn)自己的紅領巾沒帶，便趕緊奔回家，那時我就像一支離弦的箭一樣飛射出去，到了家里，我大聲喊：“媽媽，快幫我找紅領巾，馬上就要遲到了�！睍r間一分一秒地過去，我急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里還不停地喊：“快點呀！”這時，奶奶終于在床底下找到了紅領巾，我拿了便跑，爸爸媽媽們無奈地搖了搖頭。
我愛好體育，比如：乒乓球、跑步、羽毛球等等，我統(tǒng)統(tǒng)都喜歡，最喜愛的要非乒乓球莫屬了，只要一打球，就會把所有的.事情都拋到九霄云外去，哪怕讓我打一整場都不覺得累。因為我酷愛體育，所以非常喜歡穿運動裝、休閑裝和運動鞋。因為我太好動了，所以上課時，上半節(jié)課還湊合坐得住，到了下半節(jié)課就不行了，我就像板凳上長了釘子似的，身體七扭八扭的，手也不停地動，我自己認為這肯定跟喜愛體育有關系。
這就是我，一個好玩、好動的頑皮男孩。
自我描述的作文19
鏡子里面有個男孩兒，他長著一頭的烏黑短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，黑得像兩顆黑寶石，亮得猶如天上的星星一般。你知道這鏡子里的人是誰嗎？沒錯，這就是帥氣又粗心的我。
頑皮的.我
我十分頑皮。在上幼兒園的時候，我吃飯總愛把碗頂頭上做怪動作，一不小心把碗給滑落下來，飯菜全都被扣到了地上，把老師氣得火冒三丈。上了小學一年級，我上課時總是坐不穩(wěn)，像是一只得了多動癥的小猴子一樣，所以媽媽經常被老師請來“喝茶”，氣得媽媽對我都沒辦法了。
愛看書的我
光陰似箭，日月如梭，眨眼間我變成了一個愛讀書的少年，高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”媽媽給我買了許多書，現(xiàn)在我已經有300多本了。我喜歡看的書是《內心強大才是贏家》，我常常被書中人物的勇敢精神給吸引和感動。我也喜歡讀朱自清的名作《匆匆》《背影》。因為讀的書多，積累的詞句也變多了，所以我寫作文也取得了不少的進步。
粗心的我
我有一個形影不離的朋友“粗心”。我很不喜歡這個朋友，因為他經常讓我出丑，讓家長和老師們哭笑不得。上次語文考試，我把“烏”寫成了“鳥”，可想而知，結果讓我欲哭無淚啊。我一定要和這個朋友絕交！
怎么樣？這就是我，你愿意和我朋友嗎？
自我描述的作文20
老師，您好，我叫思穎。我在班上算是大的同學，比班上大部分同學大半歲，但是我并不高，黑黑的，有點瘦。如果下課后您見到一雙短卻跑得飛快的腿向您奔來，臉上掛著一對小酒窩沖您笑，那準是我來找您了！
我學習十分刻苦，是班級里大家公認的領頭羊。無論是大小考試，我都認真對待，試卷常常都是滿分。但其實領頭羊壓力也大，我也想跟其他小朋友一樣，有一個盡情玩耍的童年�？墒�，我知道自己身上的責任。從我出生起，媽媽就不在我身邊了，是爸爸和奶奶養(yǎng)育著我。我爸爸的'文化程度不高，經營著一間飯館，時常會在外面應酬，但是不論爸爸有多累，喝得有多醉，他都會每天早上堅持開車送我上學接我放學。我知道，單親家庭的我，必須比別人懂事早！烏鴉反哺，羊羔跪乳。我想到爸爸賺錢的疲憊，奶奶陪伴的辛苦，便在心中暗暗下定決心：一定要用最好的成績回報他們！
爸爸說，一個女孩子不僅要成績好，琴棋書畫不能少。所以，從我四歲開始，爸爸就為我請了鋼琴老師，教我彈鋼琴。老師，你看我那雙小手，絕對想不到它能彈奏出優(yōu)美的樂章。每當我那雙細細的小手在那黑白相間的鋼琴上翩翩起舞，鋼琴就像是收到了我的祝福，它會發(fā)出悅耳動聽的琴聲來回應我，聽到這琴聲的人紛紛贊嘆不已。老爸和奶奶看到在臺上表演的我，也常常欣慰不已！
老師，這樣的我，您喜歡嗎？