調(diào)研方案匯總7篇
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的調(diào)研方案7篇，希望對大家有所幫助。
調(diào)研方案 篇1
一、活動時間
20xx年9月10日—10月31日
二、參加對象
鎮(zhèn)機關(guān)事業(yè)單位全體工作人員、村居全體干部。
三、活動主題
圍繞如何認識新優(yōu)勢、如何適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)、如何推進轉(zhuǎn)型新發(fā)展、如何實現(xiàn)民生新改善、如何謀求改革新成效等“五新”主題，開展大調(diào)研、大討論活動。
四、活動步驟
（一）宣傳學習
1、召開動員部署會。迅速成立領(lǐng)導小組，召開動員部署會，對開展“五新”大調(diào)研大討論活動進行專題部署安排。
2、組織中心組學習。圍繞“五新”主題，認真組織一次中心組集體學習，切實做到深入領(lǐng)會、深入思考、深入研討。
3、舉辦專題輔導。邀請相關(guān)領(lǐng)導、專家舉辦一次專題輔導活動，深入解讀市委魏書記講話精神，領(lǐng)會“五新”的內(nèi)涵和外延，把思想和行動進一步統(tǒng)一到市委、縣委的中心工作上來。
�。ǘ┱{(diào)研討論
1、開展調(diào)研月活動。圍繞“五新”主題，從9月17日至10月16日，集中一個月的時間，深入基層、深入一線開展調(diào)查研究，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題、理清思路、尋求推動我鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、綠色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的新路徑。
2、組織專題大討論。分管、包片領(lǐng)導牽頭，安排分管部門、包片村居組織工作人員迅速掀起“五新”學習、討論熱潮，圍繞“五新”分專題開展討論活動，以頭腦風暴、座談會等形式交流心得、深入研討，同時做好學習、討論筆記，切實把大討論的過程轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)一認識的過程、解放思想的過程、調(diào)整思路的過程。
3、撰寫調(diào)研報告。領(lǐng)導班子成員要在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，分析新情況、新問題，總結(jié)新方法、新經(jīng)驗，每人精心撰寫一篇思想深刻、主題鮮明、有針對性的調(diào)研報告，原則上不少于4000字，于10月16日前將電子稿發(fā)送至鎮(zhèn)黨政辦郵箱。
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1、召開成果交流會。在完成調(diào)研報告的基礎(chǔ)上，于10月中下旬分類別召開“五新”大調(diào)研大討論活動成果交流會，交流心得體會，暢談發(fā)展思路，謀劃明年工作，推進轉(zhuǎn)型發(fā)展。
2、形成決策建議。領(lǐng)導班子成員要結(jié)合工作實際、聯(lián)系發(fā)展現(xiàn)狀，將活動開展的.新成果及時總結(jié)提煉，轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的新思路、新舉措，并為黨委、政府決策提供一批有價值、有針對性的意見和建議。
五、組織機構(gòu)
成立鎮(zhèn)“五新”大調(diào)研大討論活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在黨政辦，負責全鎮(zhèn)大調(diào)研大討論活動的組織協(xié)調(diào)和督促指導，劉凌同志兼任辦公室主任，黃灝、談亮同志兼任辦公室副主任。
調(diào)研方案 篇2
近年來，我院的信息化建設(shè)有了新的發(fā)展，“三網(wǎng)合一”已經(jīng)完成并投入使用，“三位一體”等應(yīng)用理念正在形成和完善，我院信息化建設(shè)水平上了一個新臺階。但是與信息科學技術(shù)的實際發(fā)展與應(yīng)用相比，我們的信息化建設(shè)步伐還遠不能適應(yīng)檢察工作的需要。下面僅就我院在信息化建設(shè)中存在的問題及應(yīng)采取的對策，談?wù)剮c看法。
一、我院信息化建設(shè)的基本情況
我院現(xiàn)有人數(shù)編制105人，現(xiàn)有計算機數(shù)量146臺，其中，服務(wù)器3臺，臺式機99臺，便攜式44臺，102臺正常使用中。
二、當前信息化建設(shè)中存在的主要問題。
1、只注重硬件建設(shè)，忽略軟件的開發(fā)應(yīng)用和運行環(huán)境的配臵，信息化資源沒有得到充分利用。目前我院的局域網(wǎng)早已建成，但在網(wǎng)上運行的軟件只有兩套案件統(tǒng)計軟件和一套郵箱軟件，大量的基礎(chǔ)性應(yīng)用和檢察業(yè)務(wù)軟件都沒有開發(fā)和實施。比如局域網(wǎng)主服務(wù)器未安裝有效的信息發(fā)布系統(tǒng)、檢察業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)軟件、OA 辦公軟件、法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫軟件，全院干警 E - mail未建立等等。也就是說硬件投入比較重視，而軟件投入不足。應(yīng)該說，硬件是信息化建設(shè)的基礎(chǔ)而軟件開發(fā)、應(yīng)用和運行環(huán)境則是信息化建設(shè)的靈魂。在目前硬件建設(shè)基本已滿足需要的情況下，要實現(xiàn)隊伍管理、案件管理和信息化建設(shè)三位一體的目標，要想提高辦公，辦案的質(zhì)量和效率，靠什么?要靠軟件的支持，沒有軟件一切都無從談起。就像
一個人有健全的身體，強健的四肢，但沒有頭腦和思維，這個人就是一具僵尸。如果我們的局域網(wǎng)沒有象OA辦公軟件、案件管理系統(tǒng)應(yīng)用軟件、法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫軟件等等應(yīng)用軟件，局域網(wǎng)就沒有價值，再先進的設(shè)備也都是白投入，就如同“高速公路修好了，沒有車跑”一樣。
2、軟件開發(fā)水平有待提高，軟件的兼容性問題需要解決。上下級院的各種交互式應(yīng)用軟件的開發(fā)(比如案件管理軟件、文件收發(fā)軟件、統(tǒng)計報表軟件等)，必須由高檢或者省級檢-察-院統(tǒng)一開發(fā)研制，如果由基層院自行開發(fā)，只會浪費大量的人力物力，并且形成信息孤島。這種大型網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)，無論其內(nèi)容的'設(shè)臵、安全性還是與其他軟件的兼容性問題，都需要在軟件發(fā)布后，在大范圍內(nèi)測試使用 2-3年，并在此期間不斷修改完善，使之內(nèi)容合理，安全順暢并能夠與其他軟件一起在同一臺服務(wù)器和同一臺工作站中使用——這是軟件開發(fā)的一個常識。而我省的軟件開發(fā)卻違反這一科學規(guī)律，例如現(xiàn)在正在推廣使用的案件管理系統(tǒng)，在甘肅等地小范圍測試了半年左右的時間，據(jù)我們實地考察了解到，現(xiàn)在還十分不成熟，便急于在全省全面鋪開，為了避免安全隱患和不兼容情況的發(fā)生，竟然要求為其單獨配備一臺服務(wù)器，浪費巨大(一臺低配臵服務(wù)器價格在 20000 元以上，為了這一個軟件，全省要額外投入近 200 萬元)。
3、信息化建設(shè)所需要的專業(yè)人才缺乏，遠不適應(yīng)信息化建設(shè)的需要。
調(diào)研方案 篇3
一、調(diào)研時間：
二、調(diào)研對象：
三、測試地點：
四、調(diào)研項目：
一、二年級：1分鐘跳繩、50米跑、
三、四年級：1分鐘仰臥起坐、1分鐘跳繩、立定跳遠、
五、六年級：400米跑、1分鐘仰臥起坐、立定跳遠、
五、測試方法：
由學校抽調(diào)人員，對所調(diào)研班級的'部分學生進行測試。
六、注意事項：
1、凡因病或殘疾不宜進行測試的學生要提供醫(yī)院證明。
2、學生在測試前做好準備活動，測試中應(yīng)注意安全。
3、按規(guī)定時間完成測試，不得延誤。
七、測試項目測試方法：
1、投沙包：0.25公斤重的沙包，必須原地從肩上方投出。
2、仰臥起坐：受測者仰臥屈膝，兩手指交叉貼于腦后，另一同伴壓住其踝關(guān)節(jié)，固定下肢。坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。記錄1分鐘內(nèi)完成次數(shù)。
3、400米跑和50米跑：都采用用站立式起跑。
4、跳繩：1分鐘內(nèi)單跳的跳繩次數(shù)。
5、立定跳遠：兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線。兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線后緣至最近著地點后垂直距離。每人試跳三次，記錄其中成績最好一次。
各年級各項目成績評分表：
項目單位年級
立定跳遠（厘米）
仰臥起坐（個）（1分鐘）
50米跑（秒）（精確到小數(shù)點后一位）
400米（分秒）
跳繩（個）（1分鐘）
調(diào)研方案 篇4
根據(jù)省人大辦公廳和十堰人大通知，全國人大環(huán)資委全體會議暨“保障飲用水安全環(huán)境保護”研討會部分與會領(lǐng)導一行約60人，將在省、十堰市領(lǐng)導陪同下，于5月15日前來我市開展南水北調(diào)水源區(qū)考察調(diào)研活動。為做好接待工作，擬定方案如下：
一、參加陪同領(lǐng)導：孫詠平、徐榮、張濤、潘新萍、黃銘、王克林、劉軍。
二、具體接待日程5月15日（星期二）
11:30政府大院集中，警車開道到土關(guān)埡高速路口迎接全國人大環(huán)資委調(diào)研組一行。（參加迎接領(lǐng)導：潘新萍、黃銘、王克林、劉軍）
12:30市賓館一樓餐廳午餐。（陪同領(lǐng)導：孫詠平、徐榮、張濤、潘新萍、黃銘、王克林、劉軍）
14:30警車開道，省、十堰市和我市陪同領(lǐng)導在市賓館集中乘坐考斯特大車，陪同全國人大環(huán)資委調(diào)研組一行參觀丹江口大壩，并乘船實地考察水源保護工作情況。（在船上，市委書記孫詠平代表市委、市政府向全國人大環(huán)資委調(diào)研組匯報丹江口市工作情況）
具體路線：警車開道由市賓館---人民路---漢江大橋---漢江大道---參觀考察大壩---乘船到小太平洋實地考察丹江口南水北調(diào)水源區(qū)保護情況（在船上聽取工作情況匯報）。（市委辦、人大辦、政府辦、南水北調(diào)中線辦、環(huán)保局、接待辦負責人陪行，市人大辦、接待辦工作人員及新聞記者隨行。）
17:00由小太平洋返回后，警車開道送行全國人大環(huán)資委調(diào)研組一行到土關(guān)埡高速路口。（參加送行領(lǐng)導：潘新萍、黃銘、王克林、劉軍）
三、有關(guān)工作分工：
1、匯報材料由政府辦組織市南水北調(diào)中線辦、環(huán)保局等相關(guān)部門起草、審定后印120份，考斯特大車由政府辦落實；
2、午餐接待、游船聯(lián)系布置由市接待辦負責；
3、市南水北調(diào)中線辦負責聯(lián)系參觀大壩、介紹南水北調(diào)中線大壩加高工程情況；
4、市委宣傳部負責做好新聞報道；
5、市公安局負責警車開道工作；
6、市人大辦負責綜合聯(lián)系協(xié)調(diào)。
調(diào)研方案 篇5
軟件需求分析是一個項目的開端，也是項目實施最重要的關(guān)鍵點。據(jù)有關(guān)的機構(gòu)分析結(jié)果表明，我們設(shè)計的軟件產(chǎn)品存在不完整性、不正確性等問題80％以上是需求分析錯誤所導致的，而且由于需求分析錯誤造成根本性的功能問題尤為突出。因此，一個項目的成功軟件需求分析是關(guān)鍵的一步。
A.軟件需求分析人員組織
軟件需求分析其根本性問題是理解用戶功能需求，由此軟件需求分析實際上是與客戶間交流過程完成的目標。要求我們組織適當?shù)膮⑴c人員進行交流活動。
需求分析是一個綜合團隊的工作，是在需求分析理論的指導下，對用戶需要進行漸進方式逐步深化；通過不斷變化方式形成具體約束；努力實現(xiàn)需求功能目標形成特色效果的商業(yè)化產(chǎn)品。需求分析是一個商業(yè)行為，完全是一個商業(yè)化操作，要求有商業(yè)、技術(shù)等結(jié)合的團隊共同合作，解決需求和設(shè)計的同步，設(shè)計符合需求。
項目涉及內(nèi)容，項目大小都需要我們考慮參加軟件需求分析工作團退的人數(shù)，配置合理的參與人員。一般我們必須有商務(wù)活動人員，項目管理人員，設(shè)計技術(shù)人員等參加，而且要求組織人員必須明確負責范圍，以及明確工作目標，保證實施的有效性。
B.具體開展需求分析工作，建議采用以下步驟形成軟件需求：確定項目目標及范圍→獲取用戶需求→分析用戶需求→編寫需求文檔→評審需求文檔→管理需求。
第一步：明確需要分析的工作目標，同時確定調(diào)研對象，最好能指定本次項目的接口人。
明確軟件需求分析的主要實現(xiàn)目標包括如下內(nèi)容：
1）對實現(xiàn)軟件的功能做全面的描述，幫助用戶判斷實現(xiàn)功能的正確性、一致性和完整性，促使用戶在軟件設(shè)計啟動之前周密地、全面地思考軟件需求；
2）了解和描述軟件實現(xiàn)所需的全部信息，為軟件設(shè)計、確認和驗證提供一個基準；
3）為軟件管理人員進行軟件成本計價和編制軟件開發(fā)計劃書提供依據(jù)；
第二步：獲取用戶需求。這是該階段的一個最重要的任務(wù)。對用戶進行訪談和調(diào)研。交流的方式可以是會議、電話、電子郵件、小組討論、模擬演示等不同形式。具體說來可分為三個階段：
1.“訪談”階段
這一階段是和具體用戶方的領(lǐng)導層、業(yè)務(wù)層人員的訪談式溝通，主要目的是從宏觀上把握用戶的具體需求方向和趨勢，了解現(xiàn)有的組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、硬件環(huán)境、軟件環(huán)境、現(xiàn)有的運行系統(tǒng)等等具體情況、客觀的信息。建立起良好的溝通渠道和方式。針對具體的職能部門以及成員單位。
實現(xiàn)手段：訪談、調(diào)查表格
輸出成果：調(diào)查報告、業(yè)務(wù)流程報告
2.“誘導”階段
這一階段是在承建方已經(jīng)了解了具體用戶方的組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、硬件環(huán)境、軟件環(huán)境、現(xiàn)有的運行系統(tǒng)等等具體實際、客觀的信息基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有的硬件、軟件實現(xiàn)方案，做出簡單的用戶流程頁面，同時結(jié)合以往的項目經(jīng)驗對用戶采用誘導式、啟發(fā)式的調(diào)研方法和手段，和用戶一起探討業(yè)務(wù)流程設(shè)計的合理性、準確性、便易性、習慣性。用戶可以操作簡單演示的DEMO，來感受一下整個業(yè)務(wù)流程的設(shè)計合理性、準確性等等問題，及時地提出改進意見和方法。
實現(xiàn)手段：拜訪（誘導）、原型演示
輸出成果：調(diào)研分析報告、原型反饋報告、業(yè)務(wù)流程報告
3.“確認”階段
這一階段是在上述兩個階段成果的基礎(chǔ)上，進行具體的流程細化、數(shù)據(jù)項的確認階段，這個階段承建方必須提供原型系統(tǒng)和明確的業(yè)務(wù)流程報告、數(shù)據(jù)項表，并能清晰地向用戶描述系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流設(shè)計目標。用戶方可以通過審查業(yè)務(wù)流程報告、數(shù)據(jù)項表以及操作承建方提供的DEMO系統(tǒng)，來提出反饋意見，并對已經(jīng)可接受的報告、文檔簽字確認。
實現(xiàn)手段：拜訪（回顧、確認），提交業(yè)務(wù)流程報告、數(shù)據(jù)項表；原型演示系統(tǒng)
輸出成果：需求分析報告、數(shù)據(jù)項、業(yè)務(wù)流程報告、原型系統(tǒng)反饋意見（后三者可以統(tǒng)一歸入需求分析報告中，提交用戶方、監(jiān)理方進行確認和存檔）
整體來講，需求分析的三個階段是需求調(diào)研中不可忽視一個重要的部分，三個階段或者說三步法的實施和采用，對用戶和承建方都同樣提供了項目成功的保證。當然在系統(tǒng)建設(shè)的過程中，特別在采用迭代法的開發(fā)模式時，需求分析的工作需一直進行下去，而在后期的需求改進中，工作則基本集中在后兩個階段中。
第三步：分析用戶需求。
需求分析人員對收集到的用戶需求做進一步的分析和整理。下面是幾條常見的準則：
1.對于用戶提出的每個需求都要知道“為什么”，并判斷用戶提出的需求是否有充足的理由;
2.將那種以“如何實現(xiàn)”的表述方式轉(zhuǎn)換為“實現(xiàn)什么”的方式，因為需求分析階段關(guān)注的目標是“做什么”，而不是“怎么做”;
3.分析由用戶需求衍生出的隱含需求，并識別用戶沒有明確提出來的隱含需求(有可能是實現(xiàn)用戶需求的前提條件)，這一點往往容易忽略掉，經(jīng)常因為對隱含需求考慮得不夠充分而引起需求變更。
需求分析的具體內(nèi)容可以歸納為六個方面：軟件的功能需求，軟件與硬件或其他外部系統(tǒng)接口，軟件的非功能性需求，軟件的反向需求，軟件設(shè)計和實現(xiàn)上的限制，閱讀支持信息。
軟件需求分析應(yīng)盡量提供軟件實現(xiàn)功能需求的全部信息，使得軟件設(shè)計人員和軟件測試人員不再需要需求方的接觸。這就要求軟件需求分析內(nèi)容應(yīng)正確、完整、一致和可驗證。此外，為保證軟件設(shè)計質(zhì)量，便于軟件功能的休整和驗證，軟件需求表達無岔意性，具有可追蹤性和可修改性。
1.軟件的功能需求。
軟件的功能需求是整個需求分析最主要、最關(guān)鍵和最復雜的部分，它描述軟件的各種可能的條件下，對所有可能輸入的數(shù)據(jù)信息，應(yīng)完成那些具體功能，產(chǎn)生什么樣的輸出。描述軟件功能需求是應(yīng)注意下面幾點：
1）功能需求的完整性和一致性
對功能的描述應(yīng)包含與功能相關(guān)的信息，并應(yīng)具有內(nèi)在的一致性（即各種描述之間不矛盾、不沖突）。應(yīng)注意以下幾點：
�。�1）給出觸發(fā)功能的各種條件（如：控制流、運行狀態(tài)、運行模式等）；
�。�2）定義各種可能性條件下的所有可能的輸入（包括合法的輸入空間和非法的輸入空間）；
�。�3）給出各種功能間可能的相互關(guān)系（如各個功能間的控制流、數(shù)據(jù)流、信息流，功能運行關(guān)系：順序、重復、選擇、并發(fā)、同步）；
�。�4）給出功能性的主要級別（如：基本功能、可由設(shè)計者選擇逐步實現(xiàn)的功能、可由設(shè)計者改變實現(xiàn)的功能等）；
�。�5）盡可能不使用“待定”這樣的詞。所有含有待定內(nèi)容的需求都不是完整的文件，如果出現(xiàn)待定的部分，必須進行待定部分內(nèi)容說明，落實負責人員、落實實施日期。
2）功能描述的無岔意性和可追蹤性
需求功能描述的無岔意性、可追蹤性和規(guī)范化：
�。�1）功能描述必須清晰地描述出怎樣輸入到怎樣輸出，并且輸入、輸出描述應(yīng)對應(yīng)有數(shù)據(jù)流描述、控制流描述圖，這些描述必須與其它地方描述一致；
（2）可以用語言、方程式、決策表、矩陣或圖等對功能的描述。如果選用語言描述必須使用結(jié)構(gòu)化的語言，描述前必須說明該步驟（或子功能）的.執(zhí)行是順序，選擇，重復，還是并發(fā)，然后說明步驟邏輯。整個描述必須單入單出。
�。�3）描述時，每一個功能名稱和參照編號必須唯一，且不要將多個功能混在一起進行描述，這樣便于功能的追蹤和修改。
（4） 功能描述應(yīng)注意需求說明和程序設(shè)計的區(qū)別。需求設(shè)計僅僅是軟件的功能設(shè)計，它給出軟件運行的的外部功能描述，以及為了實現(xiàn)這一外部功能必須做哪些事情（采用和種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，定義多個模塊，接口間的接口等）是設(shè)計階段的事情，功能描述不應(yīng)涉及到那些細節(jié)問題，以避免給軟件設(shè)計帶來不必要的約束。
2.軟件與硬件或其他外部系統(tǒng)接口。
軟件與硬件或其它外部系統(tǒng)接口包括下述內(nèi)容：
�。�1）人機接口：說明輸入、輸出的內(nèi)容、屏幕安排、格式等要求；
�。�2）硬件接口：說明端口號，指令集，輸入輸出信號的內(nèi)容與數(shù)據(jù)類型，初始化信號源，傳輸通道號和信號處理方式。
（3）軟件接口：說明軟件的名稱、助記符、規(guī)格說明、版本號和來源；
（4）通訊接口：指定通訊接口和通訊協(xié)議等描述。
3.軟件的非功能性要求。
軟件非功能性需求是指軟件性能指標，容限等功能以外的需求。一般指下述內(nèi)容：
�。�1）時間需求：輸入、輸出頻率，輸入、輸出響應(yīng)時間，各種功能恢復時間等；
�。�2）處理容限、精度、采樣參數(shù)的分辨率，誤差處理等；
�。�3）可靠性的MTBF要求，可維護性、安全性要求等。（對可能的不正常的輸入給以正常響應(yīng)是可靠性的重要內(nèi)容，這屬于功能性需求。）
4.軟件反向需求
軟件的反向需求描述軟件在那些情況下不能做什么。這一條是隨軟件實際要求而定。有兩類情形需要采用反向需求的形式。第一種情況：某些用戶需求適宜采用反向形式說明，如數(shù)據(jù)安全性要求屬于這類形式。第二種情況：對一些可靠性和安全性要求較高的軟件，有些必須描述軟件不能做些什么。如控制點火時序，我們必須交代清楚在那些情況下不能點火，否則會造成故障。
5.軟件設(shè)計和實現(xiàn)上的限制
軟件設(shè)計和實現(xiàn)上的限制主要指對軟件設(shè)計者的限制。如軟件運行環(huán)境的限制（選擇計算機類型，使用配置，操作系統(tǒng)的限制等）、設(shè)計工具的限制（使用語言、執(zhí)行的標準）和保密要求等。
6.閱讀支持信息
這部分內(nèi)容是為了更好的幫助我們理解用戶需求，也是為了使需求便于修改和追蹤。其本身并不是對需求的描述，但它影響到需求分析的可讀性，也屬于需求分析的一個重要部分。一般目錄、需求背景信息、內(nèi)容索引、交叉引用表、注釋等均屬于這個部分的內(nèi)容。
再看軟件需求分析常用工具
我們根據(jù)用戶需求，通過反復討論、分析，最終明確一個唯一性的用戶需求，這個結(jié)果其實就是我們的軟件需求分析報告。一般我們采用Word、PowerPoint、Visio、ProntPage、Excel等Office工具，同時可能采用一些開發(fā)工具，如VC或BC等，同樣也會使用一些圖形工具，如Potoshop、調(diào)色板等畫圖工具。
使用各種工具表達軟件需求分析，其具體表達手段可以分為：
1.效果圖描述。主要是用戶UI界面的描述反映用戶需求功能；
2.邏輯圖描述。根據(jù)用戶需求功能，使用抽象化理論，以及需求分析理論，對用戶需求功能進行全面的分析，建立功能性邏輯關(guān)系圖，流程邏輯關(guān)系圖等；
3.關(guān)系圖表描述。主要是對信息關(guān)系、數(shù)據(jù)庫表格、接口函數(shù)等描述；
4.工程數(shù)學描述。分析用戶需求，分析用戶需求信息，運用工程數(shù)學進行算法推導，進行合理化需求分析推導；
5.甘地圖描述。主要是軟件項目工作安排，開發(fā)周期預估；
6.其它方法描述。保證完整性合理性的有效描述。
第四步：編寫需求文檔。
根據(jù)我們多年的經(jīng)驗總結(jié)，針對特定項目我們的需求文檔都有固定模板，經(jīng)過前面的需求調(diào)研、需求分析過程所得到的結(jié)果，基本上按照用戶組織結(jié)構(gòu)、功能模塊分布情況，經(jīng)過文檔格式、內(nèi)容的整合與優(yōu)化，即可形成我們需求調(diào)研分析的成果文件“需求規(guī)格說明書”，其將做為我們下一步系統(tǒng)開發(fā)的主要輸入文件之一。
第五步：評審需求文檔。
軟件需求分析評審是為了檢查我們進行軟件需求分析工作，保證軟件需求分析工作正確性、完整性、有效性、合理性、可確認性、可實施性，完全保證用戶所需求的功能，評審內(nèi)容的主要載體就是“需求規(guī)格說明書”。
1.組織結(jié)構(gòu)與責任管理
我們對組織結(jié)構(gòu)與責任管理的評估主要有：參與人員任務(wù)和責任界面的明確；安排計劃按時完成狀況；相互間的協(xié)調(diào)能力狀況。
2.滿足用戶需求的功能
我們進行需求分析的目的是完整、準確地描述用戶的需求，跟蹤用戶需求的變化，將用戶的需求準確地反映到系統(tǒng)的分析和設(shè)計中，并使系統(tǒng)的分析、設(shè)計和用戶的需求保持一致。
需求分析的特點是需求的完整性、一致性和可追溯性。完整性：是準確、全面的描述用戶的需求。一致性：是通過分析整理，剔除用戶需求矛盾的方面，規(guī)范用戶需求。可追溯性：有兩個方面的含義，整理和規(guī)范的需求，其一，需要不斷的和用戶進一步交流，保持和用戶最新的需求一致。其二，和系統(tǒng)分析（設(shè)計）保持一致。
因此在需求分析之前我們必須建立需求分析技術(shù)層面的基本框架，從技術(shù)上保證需求分析的要求，在此基礎(chǔ)上我們進行的需求分析才能滿足項目對需求分析的要求。
3.保證可實施性
我們必須以用戶軟件需求為依據(jù)，以求實的態(tài)度詳細的、準確的、完整的編寫軟件需求分析，避免空想世界，空中樓閣的想法；避免無邏輯性、無核心的描述；避免無量化思維，無實際空間概念。
4.需求分析評價指標
主要有這么幾個指標：功能性、完整性、正確性、邏輯性、表現(xiàn)性、合理性，可實施性等。
5.工作周期
評價人員投入，以及費用支出的合理性問題。正確制定工作周期，保證軟件項目的順利完成。
6.需求不確定更改與可確認保證
可確認需求功能是實現(xiàn)用戶需求的基本保證，如果不可確認的、不確定更改存在，將會阻礙軟件實現(xiàn)，或者軟件設(shè)計存在著不完整性缺陷，或者存在著不可實施性問題，我們必須區(qū)分是功能性障礙問題，還是未來性問題。如果不能夠明確是未來性問題，則必須調(diào)整功能需求，化解不確定更改的問題。因此，判斷不確定性更改是一個非常重要的問題
第六步：管理需求-將存在于項目的整個生命周期內(nèi)。
需求管理就是IT項目中的范圍管理，需求管理是整個IT項目的源頭，IT項目的估算，計劃，后續(xù)的跟蹤控制，驗證和確認等各項工作都是跟需求密切相關(guān)的。因此為了保證項目的進度，質(zhì)量和成本的目標的順利實現(xiàn)，保證項目計劃的嚴肅性和可執(zhí)行性；為了保證軟件系統(tǒng)最終開發(fā)的產(chǎn)品正是客戶期望的產(chǎn)品，必須要做好需求管理工作。
需求管理工作應(yīng)該是需求全生命周期的管理，從用戶原始需求的提出，到最終形成軟件產(chǎn)品后用戶對需求實現(xiàn)情況的驗證以形成閉環(huán)流程。因此我們需要跟蹤和了解到需求狀態(tài)的演變過程。大型的項目軟件生命周期模型較為復雜，一個需求的實現(xiàn)會經(jīng)過用戶需求，軟件需求，總體設(shè)計，詳細設(shè)計，開發(fā)和單元測試，集成測試，系統(tǒng)測試和驗收測試多個環(huán)節(jié)，在這個過程中需要建立需求追蹤以確認需求和中間階段產(chǎn)生的工作產(chǎn)品的一致性。另外變更管理是需求管理的另外一個重點，需求在經(jīng)過評審確認后需要基線并受到控制，當出現(xiàn)需求變更的時候必須進行相應(yīng)的需求影響分析以確認對需求變更的處理方式，當變更工作量影響較大的時候還需要調(diào)整并重新基線項目計劃。
對于整個需求調(diào)研，分析和需求開發(fā)，評審確認的過程也需要進行管理。在這個過程中的一個重點就是對需求輸出的文檔需要得到用戶，項目組設(shè)計開發(fā)人員的共同確認和承諾。
調(diào)研方案 篇6
為深入貫徹落實義務(wù)教育法等法規(guī)文件精神，全面提升我區(qū)中小學發(fā)展水平，按照《區(qū)政協(xié)20xx年工作要點》安排，決定對全區(qū)農(nóng)村中小學發(fā)展情況進行專題調(diào)研，以全面準確把握現(xiàn)狀，經(jīng)驗，查找不足，研究對策，推進我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，制定實施方案如下：
一、調(diào)研目的
1、對我區(qū)農(nóng)村中小學發(fā)展情況做出科學、客觀的描述和分析。
2、總結(jié)我區(qū)農(nóng)村中小學發(fā)展中的成功經(jīng)驗和做法。
3、深入分析我區(qū)農(nóng)村中小學發(fā)展中的制約因素，研究應(yīng)對思路和措施，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。
二、法律法規(guī)及政策依據(jù)
1、中華人民共和國義務(wù)教育法
2、山東省教育工作示范縣（市、區(qū)）督導評估方案
3、關(guān)于印發(fā)《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》的通知（魯教基字【20xx】15號）
4、關(guān)于印發(fā)《山東省普通中小學辦學條件標準化建設(shè)（20xx―20xx年）》的通知（魯教財字【20xx】9號）
5、關(guān)于印發(fā)《山東省素質(zhì)教育推進計劃（20xx―20xx年）》的通知（魯教基字【20xx】7號）
6、《泰安市岱岳區(qū)人民政府關(guān)于加強學校標準化建設(shè)推進教育均衡發(fā)展的意見》（泰岱政發(fā)[20xx]5號）
三、調(diào)研時間
8月8日――8月26日
四、調(diào)研人員
戴紹季區(qū)政協(xié)副主席
張繼英區(qū)政協(xié)科教文史委主任
宗文區(qū)政協(xié)科教文史委副主任
趙永生區(qū)教育局局長
周長安區(qū)教育局副局長
劉俊芳區(qū)教育局副局長
孟廣武區(qū)教育局黨委委員人事科科長
張慶元區(qū)教育局計財科科長
調(diào)研工作實施方案5篇調(diào)研工作實施方案5篇
陳守剛區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科科長
趙俊祥區(qū)教育局儀電辦主任
馬平區(qū)教育局校安辦主任
李照陽區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科副科長
五、被調(diào)研單位
祝陽、下港、夏張、滿莊、房村、山口、天平、徂徠、馬莊、大汶口
六、調(diào)研內(nèi)容
調(diào)研內(nèi)容主要包括校舍建設(shè)、教學裝備、師資配備、學校管理和教育質(zhì)量情況等四個方面。
七、方法步驟
本次調(diào)研從7月底開始，到8月底結(jié)束，共分三個階段進行。
1、準備階段（7月底――8月3日）：擬訂調(diào)研提綱，設(shè)計調(diào)查表格和問卷，下發(fā)通知，召開專題會議，對調(diào)研工作做出全面安排部署。
2、調(diào)研階段（8月8日――19日）：采取普查與抽查相結(jié)合的方式，通過聽取匯報、查閱資料、座談了解、問卷調(diào)查等方法進行調(diào)研。
首先由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教育工作指導中心按照要求做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計和問卷調(diào)查。8月7日完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計和問卷調(diào)查，并形成各單位中小學發(fā)展狀況匯報材料，內(nèi)容包括基本情況，主要成績及基本經(jīng)驗，存在的主要問題及原因分析，對策與建議等四部分，并于8月10日前將調(diào)查統(tǒng)計表、匯報材料的`電子稿和調(diào)查問卷的原始稿一并上報區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科（電子信箱：pujiao20xx@）。
8月8日――19日區(qū)政協(xié)組成調(diào)研工作組赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道學校實地調(diào)查。主要是聽取各學校情況匯報，實地查看現(xiàn)場，召開座談會。座談人員為：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道分管領(lǐng)導、指導中心主任、所抽查學校的校級領(lǐng)導班子成員、部分教職工代表。
3、總結(jié)階段（8月22日――26日）：區(qū)政協(xié)在對全區(qū)中小學發(fā)展情況全面調(diào)研總結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實地抽樣調(diào)查情況，形成調(diào)研報告。
調(diào)研方案 篇7
為了深入貫徹《中共太原工業(yè)學院委員會關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的要求，結(jié)合我院實際，在調(diào)研工作中，既找準問題癥結(jié)，又找到解決問題的方法。特制定如下實施方案：
一、研調(diào)總體原則
堅持突出活動主題、突出實踐特色、突出解決實際問題、領(lǐng)導干部帶頭調(diào)研和基層單位全覆蓋的'原則。
二、調(diào)研時間
20xx年9月10日至20xx年9月25日
三、調(diào)研分組
院領(lǐng)導班子成員帶領(lǐng)相關(guān)部門的負責人，深入各自分管或聯(lián)系單位進行深度調(diào)研。調(diào)研分組詳見《太原工業(yè)學院院級領(lǐng)導班子成員調(diào)研分組安排》。
四、調(diào)研重點
1、院領(lǐng)導班子和處級以上領(lǐng)導干部及在“四個作風”方面存在的突出問題；
2、當前學校發(fā)展中存在的突出問題；
3、教職員工、學生最希望解決的問題；
4、對學校改革和發(fā)展以及對開展活動的建議和意見。
五、調(diào)研方式
調(diào)研工作可根據(jù)實際需要，采取座談交流（教職工座談會和學生代表座談會）、個別訪談、調(diào)查問卷、實地查看等多種方式進行。
六、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導。各調(diào)研小組由院領(lǐng)導牽頭，主持制定調(diào)研方案，設(shè)計調(diào)研提綱，帶頭深入基層開展調(diào)研，組成精干高效的調(diào)研組，集中時間、集中精力，保質(zhì)保量地完成調(diào)研任務(wù)。
2、注重解決問題。在認真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出解決問題的對策建議。同時，按照邊調(diào)研邊查擺問題邊整改的要求，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)并能協(xié)調(diào)解決的問題，采取黨員干部上門解、部門結(jié)對幫扶解、相關(guān)部門聯(lián)動解等方法，幫助基層和群眾解決難題，取信于民。
3、提高調(diào)研質(zhì)量。各小組在調(diào)研的基礎(chǔ)上，認真分析情況，查找問題，提出切實可行的對策和建議。調(diào)研報告要主題鮮明，重點突出，分析透徹，言簡意賅，措施具體，針對性強。
4、各系（部）處級干部，也要參照此方案，深入教研室和學生班級，通過多種方式開展廣泛的征求意見和調(diào)查研究。
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