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調(diào)研方案

時間:2021-12-07 13:00:13 調(diào)研方案 我要投稿

有關(guān)調(diào)研方案范文集合9篇

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的調(diào)研方案9篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)調(diào)研方案范文集合9篇

調(diào)研方案 篇1

  一、調(diào)研背景

  DA超市的銷售額連續(xù)兩年下降,通過探測性研究,決策者和調(diào)研者均認(rèn)為銷售額下降是由于市場細(xì)分不當(dāng),目標(biāo)市場不明確引起的。為了獲取多方面的信息,DA超市擬進(jìn)行一次專項調(diào)查,為確定其商圈半徑、目標(biāo)顧客,以及進(jìn)行生產(chǎn)定位提供依據(jù)。

  二、調(diào)研目的

  1、探究消費(fèi)者的購買心理、購買動機(jī)及其購買行為特點(diǎn),為市場細(xì)分及市場定位提供科學(xué)依據(jù)。

  2、了解消費(fèi)者對超市的認(rèn)知,探察各超市的知名度,分析市場競爭態(tài)勢,明晰主要競爭對手的優(yōu)勢、劣勢及面臨的機(jī)會與威脅。

  3、探察消費(fèi)者對DA超市的接受程度,確定其商圈半徑。

  三、調(diào)研對象

  我們在定義調(diào)查對象時遵循以下原則:一是樣本要有廣泛的代表性,以期能夠基本反映消費(fèi)者對DA超市的需求狀況,從而確定其商圈半徑;二是樣本要有一定的針對性。由于超市購物需要有一定的購買與支付能力,因此,本次調(diào)查的總體是永州市區(qū)具有超市購物經(jīng)驗(yàn)的居民,基于以上原則,我們采用如下標(biāo)準(zhǔn)甄選目標(biāo)被訪者:

 。1)12周歲以上永州市區(qū)域內(nèi)的常住居民;

  (2)本人及其親屬不在相應(yīng)的單位工作;

 。3)在過去的.六個月內(nèi)未接受或參加過任何形式的相關(guān)市場調(diào)查。

  四、調(diào)研內(nèi)容及項目

  1、探究消費(fèi)者的購買心理、購買動機(jī)及其購買行為特點(diǎn)。

  本部分旨在對消費(fèi)者對超市需要與期望進(jìn)行深入探討,以明確消費(fèi)者在超市消費(fèi)所尋求的利益點(diǎn),為市場細(xì)分及市場定位提供科學(xué)依據(jù)。本部分需要的信息包括:

 。1)消費(fèi)者(家庭)購買日用品的習(xí)慣----購買地點(diǎn)、頻率、數(shù)量和品種;

 。2)導(dǎo)致這種購物模式的因素----方便、快捷、價格實(shí)惠、質(zhì)量可靠;

 。3)對超市各種特性及重要性的評價(量表法);

 。4)消費(fèi)模式----有計劃購買、沖動購買

調(diào)研方案 篇2

  面對如何建設(shè)特色專業(yè),進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案和充實(shí)專業(yè)方向內(nèi)涵,我們對四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西華大學(xué)、西南科技大學(xué)等重點(diǎn)院校和普通院校的進(jìn)行了走訪與調(diào)研,并結(jié)合我院學(xué)科發(fā)展方向和本著學(xué)校對我校特色專業(yè)發(fā)展和建設(shè)的要求,即以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn),建立厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的要求,做出如下總結(jié)。

  一、背景分析

  新世紀(jì),什么是社會前進(jìn)不可或缺的動力,是科技,而科技的主導(dǎo)者和倡導(dǎo)者就是人才。培養(yǎng)什么樣的人才,才能適應(yīng)21世紀(jì)的中國和世界的發(fā)展需要呢?如何培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人才呢?這些都是新世紀(jì)高等教育所必須思索和解答的問題。

  其實(shí)早在20世紀(jì)六七十年代時期開始,伴隨著高等教育步入社會的中心,社會需求其實(shí)已經(jīng)與高等教育發(fā)展的聯(lián)系越來越緊密。這就是說,高校培養(yǎng)人才是為了滿足社會需求,但其實(shí)高校在進(jìn)行高等教育的同時,也應(yīng)該更多地思考社會到底需要什么樣的人才,高校培養(yǎng)的人才是否真正符合社會需求呢?

  其實(shí),先期步入高等教育大眾化行列的發(fā)達(dá)國家和地區(qū)早在上個世紀(jì)中期就開始探索和構(gòu)建適應(yīng)社會需求的人才培養(yǎng)模式。他們的共

  同點(diǎn)主要集中在:面向市場需求,實(shí)施專業(yè)教育;重視實(shí)踐教學(xué),校企合作緊密;以本科教育為主,形成包括研究生教育在內(nèi)的實(shí)用性教育體系等。圍繞這種教育體系的形成與建設(shè),必須優(yōu)先發(fā)展和壯大學(xué)科的特色專業(yè),利用特色專業(yè)的建設(shè),加強(qiáng)人才培養(yǎng)的力度和培養(yǎng)方式的改革,因此人才培養(yǎng)方案的制定與優(yōu)化當(dāng)然必須圍繞特色專業(yè)建設(shè)展開,是特色專業(yè)建設(shè)過程中的首要環(huán)節(jié),也是特色專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。要在全面貫徹黨的教育方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上,按照知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求,根據(jù)社會對各類人才的需求、背景和趨勢,準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)。要遵循基礎(chǔ)理論教學(xué)和專業(yè)能力培養(yǎng)并重的理念,體現(xiàn)先進(jìn)科學(xué)的專業(yè)教育教學(xué)思想,通過吸引產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和用人部門共同參與研究和確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),制定出與學(xué)校定位、專業(yè)特色、生產(chǎn)實(shí)踐、社會發(fā)展相結(jié)合的人才培養(yǎng)方案。

  而通過調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn),一些重點(diǎn)院校和普通院校在發(fā)展定位上走得均是以本科教育為主,重基礎(chǔ),寬方向,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn),積極和重在發(fā)展研究生教育的辦學(xué)路線,如四川大學(xué),是一所理論研究型的全國重點(diǎn)綜合大學(xué),其機(jī)械制造工程學(xué)院主要培養(yǎng)的人才是在制造領(lǐng)域內(nèi)從事科學(xué)研究,設(shè)計制造、科技產(chǎn)品開發(fā)及企業(yè)管理等方面的高級工程技術(shù)人才,在重視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的同時,更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的研究能力,培養(yǎng)工作重在研究生教育;西南交通大學(xué)是一所多學(xué)科綜合發(fā)展的全國重點(diǎn)大學(xué),其機(jī)械工程學(xué)院主要培養(yǎng)在企事業(yè)、設(shè)計研究院所、三資企業(yè)等單位從事有關(guān)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、企業(yè)管理及經(jīng)營等方面工作的人才,在人才培養(yǎng)上重視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,也是重在

  培養(yǎng)理論研究型的學(xué)生為主;西華大學(xué)機(jī)械工程及自動化學(xué)院和西南科技大學(xué)機(jī)械制造科學(xué)與工程學(xué)院雖是兩所定位于本科教育,它們的本科教育也是重基礎(chǔ),寬方向,重實(shí)訓(xùn),重校企合作,并積極向研究生教育靠攏的兩所院校。這些學(xué)校的人才培養(yǎng)均是結(jié)合了本校與地區(qū)的優(yōu)勢,走了高等教育發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的人才培養(yǎng)的路線。 成都大學(xué)是一所城市型綜合大學(xué),人才培養(yǎng)在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時必須結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)與需要,走成都大學(xué)特色建設(shè)的路,而成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院所開設(shè)機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造類本專科專業(yè)已有近30年歷史。機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計制造能力為主線,以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力為重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,以機(jī)械為主、機(jī)電結(jié)合,突出計算機(jī)技術(shù)與數(shù)控加工技術(shù)的應(yīng)用,重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生的工程意識、專業(yè)意識、動手能力都是培養(yǎng)的重點(diǎn)。因而所培養(yǎng)的人才主要處于研究、決策與操作執(zhí)行層之間的,對工程科學(xué)研究成果進(jìn)行工程技術(shù)分析研究、對開發(fā)的新產(chǎn)品進(jìn)行工藝設(shè)計實(shí)施,能對生產(chǎn)決策進(jìn)行生產(chǎn)組織,掌握從事生產(chǎn)第一線工作所需要的理論知識和實(shí)踐技能的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

  二、問題的解決措施與培養(yǎng)模式確定

  隨著我國和四川制造業(yè)水平的不斷發(fā)展,制造業(yè)將成為我省和我市支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),社會迫切需要一批掌握汽車制造、數(shù)控技術(shù)、模具制造、CAD/CAM技術(shù)的高素質(zhì)人才,在這種大好機(jī)遇下,社會這些需求將更有利本專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。

  另外,通過走訪調(diào)查其他高校相關(guān)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)的理念,以及對企業(yè)需求的調(diào)研與分析,并結(jié)合前期對特色專業(yè)的建設(shè)工作的總結(jié),按照學(xué)校對學(xué)院發(fā)展要求,以及學(xué)院自身發(fā)展需要,我校機(jī)械制造及自動化特色專業(yè)的建設(shè),人才的培養(yǎng)模式的制定與建設(shè)必須結(jié)合市場需求,結(jié)合學(xué)校建設(shè)目標(biāo)來進(jìn)行。

  總之,人才的培養(yǎng)必須堅持貫徹執(zhí)行機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃,注重專業(yè)建設(shè)投入,按照邊建設(shè)、邊總結(jié)、邊發(fā)展的.方針,現(xiàn)正在逐步修改和完善專業(yè)教學(xué)計劃,已進(jìn)一步確立了應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式,并且還進(jìn)一步確定了以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為核心的人才培養(yǎng)目標(biāo);與此同時,本專業(yè)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)教育、強(qiáng)化實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)、突出應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng),結(jié)合市場需求,現(xiàn)基本已形成 “基礎(chǔ)—方向—企業(yè)需要” 的三段式人才培養(yǎng)接插件模式。在重視基礎(chǔ)學(xué)科知識教育的同時,把準(zhǔn)社會需求方向,靈活制定出學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方向,依靠社會需求方向?qū)W科知識的學(xué)習(xí),加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科知識與方向?qū)W科知識的融會貫通,從而使學(xué)生在具備機(jī)械學(xué)科大知識背景的同時,還能盡早掌握企業(yè)需求方向的相關(guān)專業(yè)知識,從而較容易在企業(yè)工作中進(jìn)入角色,做到企業(yè)能用,企業(yè)敢用,企業(yè)用著放心。

  三、專業(yè)培養(yǎng)方式的思考

  (1)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備機(jī)械設(shè)計、制造及自動化方面的基礎(chǔ)理論知識,能運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能解決實(shí)際

  問題,能在機(jī)械制造業(yè)從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計、制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作,具有競爭意識和創(chuàng)新精神的高級工程技術(shù)人才。

 。2)人才培養(yǎng)規(guī)格

  本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論,掌握力學(xué)、機(jī)械設(shè)計技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、自動化及控制技術(shù)等基本知識,受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練,具有機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理和市場營銷的基本能力。

  畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:

 。保休^扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、較好的人文與社會科學(xué)基礎(chǔ)知識;

 。玻莆宅F(xiàn)代機(jī)械設(shè)計的基本理論和技能,能夠較熟練地運(yùn)用計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)及所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計。

 。常煜がF(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技術(shù)和裝備,掌握零件機(jī)械加工工藝規(guī)程和機(jī)器裝配工藝規(guī)程編制的一般方法,具有產(chǎn)品質(zhì)量控制、性能檢測的基本知識和能力。

 。. 掌握自動控制的基本理論,熟悉數(shù)控技術(shù),初步具備使用和維護(hù)數(shù)控機(jī)床、加工中心等設(shè)備的能力。

 。.具有新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的研究與開發(fā)能力,初步掌握機(jī)械產(chǎn)品及其制造過程技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的一般方法。

 。叮哂休^強(qiáng)的自學(xué)能力,掌握獨(dú)立獲取、消化和應(yīng)用新知識的能力和方法,基本掌握一門外國語,能順利閱讀本專業(yè)的外文資料,

調(diào)研方案 篇3

  根據(jù)區(qū)委辦《關(guān)于印發(fā)的通知》(漢辦字[20xx]49號)要求,為認(rèn)真做好全區(qū)文廣系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動調(diào)研工作,結(jié)合本系統(tǒng)工作實(shí)際,特制定本方案。

  一、調(diào)研時間與參與對象

  按照區(qū)委統(tǒng)一部署,調(diào)研時間從現(xiàn)在開始到教育實(shí)踐活動正式啟動結(jié)束。參與范圍為局機(jī)關(guān)和局屬各單位干部。重點(diǎn)是局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、局屬各單位和各股室負(fù)責(zé)人。

  二、調(diào)研內(nèi)容

  局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)局屬單位和相關(guān)股室人員深入局屬單位、各鎮(zhèn)(辦)文化站、文化經(jīng)營單位、鎮(zhèn)(辦)、村、社區(qū)和包聯(lián)村進(jìn)行深入走訪調(diào)研,按照“底子摸清、問題查準(zhǔn)、措施找對、總結(jié)規(guī)律”的總體要求,切實(shí)做到“五個搞清楚”,夯實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動的民意基礎(chǔ)。

  1.搞清楚當(dāng)前我區(qū)文化工作的現(xiàn)狀及群眾最盼望解決的問題是什么。

  2.搞清楚群眾文廣系統(tǒng)干部作風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)反映最強(qiáng)烈的`問題是什么。

  3.搞清楚基層文化工作最集中的問題是什么。

  4.搞清楚自身建設(shè)中最突出的困難和問題是什么。

  5.搞清楚近年來全區(qū)文廣系統(tǒng)在貫徹群眾路線方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)是什么。

  三、方法步驟

  調(diào)研活動分四個階段進(jìn)行。

  第一階段:動員部署(5月下旬)。組織學(xué)習(xí)省、市、區(qū)委文件精神,明確這次調(diào)研的重要意義、目標(biāo)要求和方法步驟。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際制定調(diào)研方案,及時召開動員部署會議,搞好思想發(fā)動,安排調(diào)研工作。

  第二階段:走訪調(diào)研(5月28日~6月25日)。局領(lǐng)導(dǎo)、局屬各單位和各股室負(fù)責(zé)人、全系統(tǒng)干部按照本局調(diào)研工作安排,結(jié)合“基層文化年”活動,深入基層、深入群眾、深入一線,通過實(shí)地查看、座談研討、個別走訪等方法進(jìn)行面對面調(diào)研、發(fā)放問卷和利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體廣泛征詢各方面的意見,傾聽群眾對文化工作的意見、要求。征求群眾對文廣干部作風(fēng)的反映,了解群眾內(nèi)心的需求和期盼,傾聽群眾呼聲,排查矛盾隱患,確保調(diào)研對象全覆蓋,切實(shí)做到“五個搞清楚”,準(zhǔn)確掌握第一手資料。

  第三階段:梳理歸類(6月28日~7月5日)。局領(lǐng)導(dǎo)、局屬各單位和各股室按職責(zé)、按照分管業(yè)務(wù)分類整理調(diào)研情況,與個人調(diào)查走訪情況一并收集整理,對調(diào)研排查出的問題,從基本情況、突出問題、整改措施、意見建議四個方面進(jìn)行認(rèn)真梳理歸類,建立相關(guān)臺帳和數(shù)據(jù)庫,形成調(diào)研報告,提交局黨委會研究具體整改落實(shí)的措施。

  第四階段:整改落實(shí)(7月6月~活動正式結(jié)束)。堅持邊調(diào)研、邊整改,對調(diào)研出的各類問題,按照業(yè)務(wù)分工進(jìn)行分類反饋,提出有針對性的整改措施,明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時限要求,明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管單位和股室的責(zé)任。一定時期內(nèi)能夠解決的要盡快解決;暫時不能解決的要向群眾做出合理解釋,并創(chuàng)造條件解決。整改落實(shí)方案制定后,要及時向基層單位、企業(yè)和群眾公布,整改落實(shí)情況及時通報,接受社會監(jiān)督。同時整理規(guī)范好調(diào)研工作檔案,迎接上級檢查。

  四、調(diào)研要求

  1.切實(shí)加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨委成立“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動調(diào)研工作”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長任組長,局黨委書記任責(zé)任組長,班子其他成員任副組長,局屬各單位和各股室負(fù)責(zé)人為成員,負(fù)責(zé)活動的組織實(shí)施。局分管領(lǐng)導(dǎo)、局屬各單位和各股室負(fù)責(zé)人為調(diào)研活動的第一責(zé)任人,確保調(diào)研工作認(rèn)真扎實(shí),富有成效。

  2.嚴(yán)明調(diào)研工作紀(jì)律。要嚴(yán)格執(zhí)行中央《八項規(guī)定》、市委“狠剎五股歪風(fēng)”和區(qū)委“十個嚴(yán)禁”,調(diào)研中堅持輕車簡從,不干擾基層、企業(yè)和群眾正常生產(chǎn)生活,不參與有損于黨員干部形象的各項活動。

  3.保證調(diào)研質(zhì)量。調(diào)研要按照“聽、看、談、問、議”五方面要求進(jìn)行,“聽”就是聽意見和建議,“看”就是看典型現(xiàn)場征詢意見,“談”就是開展談話談心活動,“問”就是進(jìn)行走訪、問卷調(diào)查,“議”就是座談聽取意見建議。對基層反映出的共性和個性問題分別歸納整理,逐條分析原因,提出整改措施,形成一套完整工作臺賬;發(fā)現(xiàn)總結(jié)典型,形成書面交流材料;局各調(diào)研組走訪談心調(diào)研結(jié)束后形成的調(diào)研報告,力求客觀具體,問題講清,原因找準(zhǔn),措施具體,建議務(wù)實(shí)。

  4.局屬各單位要成立工作機(jī)構(gòu),明確專人負(fù)責(zé),按照調(diào)研活動階段要求,認(rèn)真梳理問題,及時總結(jié)先進(jìn)典型,按時上報各種表格和相關(guān)信息。7月3日前局屬各單位、各股室完成調(diào)研報告報局辦公室,局辦公室7月5日前匯總情況上報區(qū)委組織部。

調(diào)研方案 篇4

  一、調(diào)研主題:我縣農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)狀況、創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)狀況。

  二、調(diào)研時間:20xx年8月25日——8月26日。

  三、活動安排:

  (一)、8月25日活動安排

  1、上午8:30在天際大酒店五樓二號會議室召開專題座談會

  (1)聽取縣政府狀況匯報;

  (2)與參會部門進(jìn)行座談。

  2、下午3:00到天鵝集團(tuán)、工業(yè)園區(qū)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,聽取企業(yè)匯報,現(xiàn)場察看。

  (二)、8月26日活動安排

  1、上午8:30出發(fā)到五河鎮(zhèn)視察調(diào)研。

  2、下午到妙道山考察。

調(diào)研方案 篇5

  一、活動背景

  如今校園訂外賣現(xiàn)象日益嚴(yán)重,各種外賣軟件也應(yīng)運(yùn)而生;美團(tuán),餓了么,飛飯,比比皆是。每到午飯時間,各公寓樓下人員混雜,外賣小車來往不息,場面甚是壯觀。更多的大學(xué)生喜歡宅在宿舍,訂購?fù)赓u;于此同時外賣飯菜的質(zhì)量衛(wèi)生情況問題,校園送外賣車輛的安全問題也隨之而來。為了更好的維護(hù)學(xué)生權(quán)益,服務(wù)校園和諧建設(shè),為此我們將對校園外賣進(jìn)行一次調(diào)研。

  二、調(diào)研目的xx.旨在研究后街外賣的營銷,衛(wèi)生情況,了解外賣現(xiàn)象對于大學(xué)生飲食習(xí)慣,飲食健康的影響。

  2.調(diào)研外賣現(xiàn)象的熱度,廣度,從中思考,發(fā)掘出外賣現(xiàn)象中反映出大學(xué)生生活,精神狀態(tài)。

  xx.綜合調(diào)研思考外賣出現(xiàn)并風(fēng)靡的原因,以及大學(xué)生如何看待外賣現(xiàn)象,選擇外賣,提出建設(shè)性意見。

  三.調(diào)研內(nèi)容 (一)外賣市場環(huán)境調(diào)查

  xx、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

  2、學(xué)院不同年級對外賣的消費(fèi)狀況;

  xx、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。

 。ǘ┫M(fèi)者調(diào)查

  xx、消費(fèi)者的消費(fèi)心理(偏愛、經(jīng)濟(jì)、便利等)

  2、對外賣產(chǎn)品的了解程度(品種、口味、價格等)

  四. 調(diào)研時間 XX年xx月xx號----XX年xx月2號

  五. 調(diào)研對象陜西科技大學(xué)在校大學(xué)生,學(xué)校周邊外買商家,學(xué)校餐飲行業(yè)從事人員

  六.調(diào)研具體安排策劃調(diào)研總的.分為兩組,一組主要進(jìn)行問卷調(diào)查,涉及對象為在校大學(xué)生;一組為走訪調(diào)查,對象為周邊的外賣商家,學(xué)校餐飲行業(yè)人員。具體分工如下:

  問卷調(diào)查組

  xx月25號,準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷和紙質(zhì)調(diào)查問卷

  xx月xx號--xx月xx0號,及時在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問卷并積極回收。借助學(xué)生會宣傳平臺,在微信,qq,微博上發(fā)布調(diào)查問卷。

  xx月xx號—xx月xx0號,調(diào)查組委員走進(jìn)宿舍進(jìn)行問卷走訪調(diào)查。進(jìn)入宿舍時要說明來意,以確保被調(diào)查者積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中,調(diào)查員應(yīng)耐心等待,切不可督促。調(diào)查員應(yīng)及時收回問卷。

  xx月xxxx號,整理匯總問卷調(diào)查信息,并及時上交。

  走訪調(diào)查組

  xx月xx號,準(zhǔn)備相關(guān)的調(diào)查資料,問題。

  xx月xx號—xx月xx0號。對周邊外賣商家進(jìn)行走訪調(diào)查,在宿舍樓下對送外賣人員進(jìn)行隨機(jī)詢問調(diào)查,對學(xué)校餐飲行業(yè)的人員進(jìn)行采訪。

  xx月xxxx號,對走訪的調(diào)查情況匯總,并成文上交。

  其他工作安排

  xx月xx號-xx月2號,對所有的資料進(jìn)行匯總分析,生成相關(guān)的調(diào)研報告。

  聯(lián)系宣傳部,走訪調(diào)查中進(jìn)行拍照,留下影像資料。

  七.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  紙質(zhì)調(diào)查問卷500份,共計50元。

  附錄。

  具體人員安排

  調(diào)查組:xx

  走訪組:xx

調(diào)研方案 篇6

  為進(jìn)一步了解和掌握我市各級城市管理行政執(zhí)法隊伍建設(shè)狀況、管理體系和運(yùn)行模式,研究隊伍建設(shè)工作中存在的突出問題和解決辦法,為上級機(jī)關(guān)制定政策和推動全市隊伍規(guī)范化建設(shè)不斷前進(jìn)做好準(zhǔn)備。經(jīng)研究,支隊決定于3月份就全市城管行政執(zhí)法隊伍建設(shè)狀況開展一次調(diào)研活動。具體方案如下:

  一、調(diào)研時間

  20xx年3月。

  二、調(diào)研地點(diǎn)

  全市十一個區(qū)城市管理行政執(zhí)法大隊及相關(guān)街道中隊。

  三、調(diào)研內(nèi)容

  1.當(dāng)前隊伍建設(shè)發(fā)展尤其是中隊規(guī)范化建設(shè)的基本狀況。

  2.各區(qū)大隊、中隊兩級之間的管理模式和運(yùn)行機(jī)制;

  3.基層中隊下街道的經(jīng)費(fèi)劃撥、人員規(guī)模和運(yùn)作情況;

  4.各大隊辦公自動化情況及對推廣使用《**市城市管理行政執(zhí)法辦案管理信息系統(tǒng)》的前期準(zhǔn)備情況;

  5.對下一步工作的`打算,有何意見、建議;

  四、調(diào)研人員組成

  本次調(diào)研活動由靳楠支隊長牽頭,支隊領(lǐng)導(dǎo)帶隊,分為四個調(diào)研小組,支隊機(jī)關(guān)各部門派員參加。具體如下:

  第一組:**;

  第二組:**下關(guān)大隊;

  第三組:**大隊;

  第四組:**六合大隊。

  五、調(diào)研方式和步驟

  本次調(diào)研活動主要采取聽取各大隊介紹情況,召開座談會,走訪有關(guān)部門(中隊),實(shí)地調(diào)查,集中研討等方法進(jìn)行。調(diào)研活動分三個階段:

  1.準(zhǔn)備階段(3月1日至3月3日)

  支隊成立調(diào)研小組,制訂調(diào)研方案;各大隊按照調(diào)研內(nèi)容收集有關(guān)資料,填寫相關(guān)表格(見附件1、2),做好發(fā)言準(zhǔn)備;

  2.調(diào)查階段(3月6日至3月10日)

  支隊各調(diào)研小組在支隊領(lǐng)導(dǎo)帶隊下,分赴各大隊進(jìn)行調(diào)研,同時各大隊安排兩個街道中隊作為實(shí)地調(diào)查對象。具體日程安排由各調(diào)研小組電話通知相關(guān)大隊。

  3.匯總階段(3月13日至3月20日)

  各小組分析調(diào)研材料、數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上匯總調(diào)研情況,撰寫調(diào)研報告報上級機(jī)關(guān),供決策參考。

  六、其他有關(guān)事項

  1.請各區(qū)大隊提前準(zhǔn)備好書面匯報材料和調(diào)研活動的安排;

  2.不盡事宜,請電話聯(lián)系法紀(jì)督導(dǎo)中心。

調(diào)研方案 篇7

  一、調(diào)研目的

  通過調(diào)研進(jìn)一步明確機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才的就業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)崗位、職業(yè)資格要求,專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和能力要求,建立與之相適應(yīng)的課程體系,并對教學(xué)進(jìn)程安排、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、課程內(nèi)容、教材選用等給出建議,形成調(diào)研報告,進(jìn)而制訂出符合市場需求的人才培養(yǎng)方案。

  二、調(diào)研內(nèi)容

  1、調(diào)研本專業(yè)國外相關(guān)職業(yè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,目前我國最新的職教最新理念和課程改革思路;國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策以及全省經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展對本專業(yè)人才的需求狀況,明確專業(yè)定位和專業(yè)內(nèi)涵。

  2、調(diào)研本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群,了解崗位對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求,包括:職業(yè)道德行為態(tài)度、文化素質(zhì)和專業(yè)知識、職業(yè)技能和職業(yè)能力以及身心健康等方向的要求。

  3、調(diào)研與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書、技能等級證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。同時調(diào)研國家職業(yè)資格證書對職業(yè)知識與技能的要求。

  4、調(diào)研高等職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)專業(yè)課程建設(shè)情況,提出本專業(yè)課程改革實(shí)施辦法。

  三、調(diào)研形式和方向

  1、縣級調(diào)研:

 、僬{(diào)研縣記經(jīng)委,了解本專業(yè)在本縣內(nèi)所對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢,國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。

 、谡{(diào)研縣人力資源保障局,了解縣內(nèi)與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書、技能等級證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)以及本縣內(nèi)企業(yè)招工情況。同時調(diào)研國家職業(yè)資格證書對職業(yè)知識與技能的'要求

  ③調(diào)研縣內(nèi)知名機(jī)電企業(yè),了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群,了解崗位對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求。

  2、市級調(diào)研:

 、僬{(diào)研濟(jì)寧市機(jī)械、機(jī)電工業(yè)辦公室,了解本專業(yè)所對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢,國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。

 、谡{(diào)研市內(nèi)機(jī)電企業(yè),了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群,了解崗位對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求。

 、壅{(diào)研市內(nèi)設(shè)置機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)或相近專業(yè)的高校,了解高等職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)專業(yè)課程建設(shè)情況。

  ④調(diào)研市人力資源保障局,了解與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書、技能等級證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。同時調(diào)研國家職業(yè)資格證書對職業(yè)知識與技能的要求。

  3、省級調(diào)研

 、僬{(diào)研山東省機(jī)電行業(yè)協(xié)會或相關(guān)組織,了解本專業(yè)所對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢,國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。

 、谡{(diào)研省內(nèi)知名機(jī)電企業(yè),了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群,了解崗位對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求。

 、壅{(diào)研省內(nèi)舉辦機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)或相近專業(yè)比較好的高校,了解高等職業(yè)院校專業(yè)課程建設(shè)情況。

 、苷{(diào)研確定專家組候選人。

  四、調(diào)研小組人員

  組長:

  成員:

  五、調(diào)研安排

  1、調(diào)研時間:20xx年12月 10日---15日

  2、根據(jù)調(diào)研情況12月15日前提交調(diào)研報告。

  六、調(diào)研方向和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

調(diào)研方案 篇8

  一.調(diào)查對象

  中南大學(xué)在校生。

  二.調(diào)查目的

  此次調(diào)查著重調(diào)查大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的了解程度,關(guān)注程度及在自主創(chuàng)為事運(yùn)到的困難。還能通過這次調(diào)查,使我能把課本的知認(rèn)和社會實(shí)踐結(jié)合起來。

  三.調(diào)查內(nèi)容:

  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對風(fēng)險問題的考慮,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中碰到的困難及愿意從事的行業(yè)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中有哪些優(yōu)勢。

  四.調(diào)查方法:

  此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法,在中南大學(xué)開展。調(diào)查方式采用攔截進(jìn)行訪問,既在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)攔截大學(xué)進(jìn)行訪問。

  五.調(diào)查時間安排

  問卷設(shè)計10月20日,調(diào)查時間10月23日。

  六.?dāng)?shù)據(jù)分析

  數(shù)據(jù)錄入電子表格Excel,利用其進(jìn)行分類匯總及數(shù)據(jù)分析。

  關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷

  親愛的大學(xué)生朋友:

  你好!我是中南大學(xué)電子商務(wù)0502班的一名學(xué)生,為了更好的了解我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況,鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),你是否有此想法了,我們就這一相關(guān)問題展開調(diào)查,感謝你的參與。

  1.您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法是()

 。1)認(rèn)同,是實(shí)現(xiàn)理想的一個途徑(2)應(yīng)該會是一個不錯的選擇.

 。3)反對,大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主(4)其它

  2.大學(xué)期間,你是否擔(dān)任過班干部,學(xué)生會或某社團(tuán)組織的學(xué)生干部:

 。1)是(2)否

  3.在待遇優(yōu)厚的工作和自主創(chuàng)業(yè)之間,你會選擇:

 。1)工作(2)自主創(chuàng)業(yè)

  4.在創(chuàng)業(yè)之前,您會做哪些預(yù)備?()

  (1)參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽(2)看創(chuàng)業(yè)書籍(3)到企業(yè)實(shí)習(xí)(4)求助創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家(5)其它

  5.您對創(chuàng)業(yè)概念的理解為:()

 。1)開辦一個企業(yè)(公司)(2)只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)

  (3)開發(fā)一項前沿的科技項目(4)其它

  6.你是否有自主創(chuàng)業(yè)的想法:

 。1)是(2)否

  7.您對創(chuàng)業(yè)是否感愛好?()

 。1)很有愛好(2)比較有愛好(3)一般(4)不是太感愛好(5)沒愛好

  8.假如就業(yè)壓力過大,你是否會選擇自主創(chuàng)業(yè):

 。1)是(2)否

  9.假如學(xué)校和社會都提供較多的幫助支持,你是否會自主創(chuàng)業(yè):

 。1)是(2)否

  10.您認(rèn)為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持?(任選兩項)()

 。1)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持(2)社會化專業(yè)化治理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)(3)政策支持(4)宣傳鼓勵(5)政府不應(yīng)該扶持,不應(yīng)再出臺過多的這類政策,使大量大學(xué)生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學(xué)業(yè)(6)其它______________________________

  11.您希望通過怎樣的途徑獲得創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能?()

  (1)老師授課(2)活動加練習(xí)(3)親身實(shí)踐(4)其它

  12.您認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)該鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),應(yīng)該采取何種鼓勵措施?(任選兩項)()

 。1)學(xué)校提供配套資金(2納入大學(xué)科技園區(qū)提供場、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)

 。3)將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課(4)其它

  13.你所在的學(xué)校里是否有關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的教育:

  (1)是(2)否(3)不知道

  14.你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的哪些方面的教育:

 。1)創(chuàng)新教育(2)心理教育(3)實(shí)踐能力培養(yǎng)(4)團(tuán)隊精神培養(yǎng)(5)其它

  15.假如要自主創(chuàng)業(yè),你是否會選擇專業(yè)的'咨詢服務(wù)公司進(jìn)行咨詢:

 。1)是(2)否

  16.你對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度是:

  (1)十分了解(2)一般了解(3)僅限于聽說(4)不了解

  17.你認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生具備哪些素質(zhì):

 。1)強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神(2)出色的溝通及交際能力(3)較好的專業(yè)知識(4)治理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(5)良好的社會關(guān)系(6)其它

  18.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對于社會其它階層優(yōu)勢在哪里?(可多選)()

 。1)年輕有活力,勇于拼搏(2)專業(yè)素質(zhì)較高(3)學(xué)習(xí)能力強(qiáng),有創(chuàng)新精神(4)網(wǎng)絡(luò)信息能力強(qiáng)(5)其它__________

  19.假如要自主創(chuàng)業(yè),你會從事哪一行業(yè)的工作:

  20.你所學(xué)的專業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)所從事的行業(yè)之間的聯(lián)系程度:

  (1)緊密聯(lián)系(2)聯(lián)系較少(3)無關(guān)

  21.你認(rèn)為以下因素對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的影響程度如何?請按重要性依次打分:

  家庭條件

  個人能力

  學(xué)歷

  資金

  社會關(guān)系

  社會環(huán)境

  最大

  比較大

  一般

  較小

  最小

  22.假如要自主創(chuàng)業(yè),你的目的是:

 。1)賺錢(2)實(shí)現(xiàn)自我價值(3)為社會服務(wù)(4)積累經(jīng)驗(yàn)(5)其它

  23.您創(chuàng)業(yè)的最大動力是什么?()

  (1)賺更多的錢(2)解決就業(yè)(3)想自己當(dāng)老板(4)其它

  24.你是否考慮過風(fēng)險問題:

 。1)是(2)否

  25.假如您的創(chuàng)業(yè)計劃和學(xué)業(yè)沖突,您將如何處理?()

 。1)休學(xué)創(chuàng)業(yè)(2)邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)(3)放棄創(chuàng)業(yè)專心學(xué)習(xí)(4)找人代理創(chuàng)業(yè)事務(wù)

 。5)其它

  26.假設(shè)創(chuàng)業(yè)失敗,你認(rèn)為你會怎么辦:

 。1)放棄(2)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),重新開始(3)其它

  27.在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的過程中形成兩種對立文化,即“白領(lǐng)文化”和“創(chuàng)業(yè)文化”。您對兩種文化的立場()

  (1)“白領(lǐng)文化”的風(fēng)險較小,投資較少,工作穩(wěn)定

 。2)“創(chuàng)業(yè)文化”選擇做自己的老板,即使冒著風(fēng)險也可賭一把

  (3)隨大流,“打工”和“創(chuàng)業(yè)”只要能得到應(yīng)有的回報就可以了

 。4)先選擇“白領(lǐng)文化”的基礎(chǔ),以此發(fā)展自己的“創(chuàng)業(yè)文化”

  28.當(dāng)您在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財務(wù)問題時您會()

 。1)向政府部門申請資金(2)向銀行貸款(3)吸引風(fēng)險投資

 。4)向親朋好友借錢(5)自己積累(6)其它__________

  29.您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座?()

 。1)有(2)沒有

  30.假如有,您參加的目的是(可多選)()

 。1)了解創(chuàng)業(yè)的過程和方法(2).明確現(xiàn)在的就業(yè)形勢(3)多熟悉一些有經(jīng)驗(yàn)的人(4)其它________________

  31.您參加過多少次這類講座或培訓(xùn)?()

  (1)1~2次(2)3~5次(3)5次以上

  32.您認(rèn)為這些講座或培訓(xùn)對您是否有幫助?()

 。1)幫助很大(2)有些幫助(3)一般(4)幫助不大(5)基本沒有幫助

  33.您所參加的活動類型是:(可多選)()

  (1)教授講座(2)創(chuàng)業(yè)成功人士報告(3)實(shí)際技能培訓(xùn)(4)其它

  34.您是否希望多舉辦一些這樣的活動?()

 。1)是(2)否

調(diào)研方案 篇9

  一、調(diào)查背景

  隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展,一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來,F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲,服務(wù),教育,文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源,卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,享樂主義,拜金主義,奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。

  二、調(diào)查目的

  要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況,為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。

  1. 全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。

  2.全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價值觀。

  三、調(diào)查對象及抽樣

  因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段,也不同于家庭消費(fèi),每個大學(xué)生都在,具有普遍性,全體在校學(xué)生都是調(diào)查對象,但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異,全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距,導(dǎo)致消費(fèi)購買習(xí)慣與結(jié)構(gòu)的差異性。為了準(zhǔn)確、快速的.得出調(diào)查結(jié)果,此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法:先按其住宿條件的不同分為兩層(住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件)——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生,然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。

  消費(fèi)者(學(xué)生):300名 其中住公寓的學(xué)生占50%。

  四、調(diào)查內(nèi)容與工具:

  1、調(diào)查工具:問卷準(zhǔn)備、訪談卡片(見附件)

  2、調(diào)查內(nèi)容:大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu);大學(xué)生的消費(fèi)觀念

  3、物質(zhì)手段:照相機(jī)、攝像機(jī)

  五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)

  (一)規(guī)定

  1、 儀表端正、大方。

  2、 舉止談吐得體,態(tài)度親切、熱情。

  3、 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

  4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。

  (二)培訓(xùn)

  培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向,本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法,針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育,使之充分認(rèn)識到市場調(diào)查的重要意義,培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,端正其工作態(tài)度、作風(fēng),激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。

  六、人員安排

  根據(jù)我們的調(diào)查方案,在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員安排具體配置如下:調(diào)查問卷與工具準(zhǔn)備:2名

  調(diào)查人員: 4名

  資料整理與數(shù)據(jù)分析: 2名

  調(diào)查報告撰寫:1-2名

  七、調(diào)查方法及具體實(shí)施

  1、以問卷調(diào)查為主,具體實(shí)施方法如下:

  在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后,就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員,統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進(jìn)行調(diào)查(因?yàn)榇藭r學(xué)生們多剛呆在宿舍里,便于集中調(diào)查,能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本)。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時說明來意,并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中,調(diào)查員應(yīng)耐心等待,切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時收回問卷,也可以第二天收回(這有力于被調(diào)查者充分考慮,得出更真實(shí)有效的結(jié)果)。

  2、以訪談為輔助調(diào)查,具體實(shí)施方法如下:

  由于調(diào)查形式的不同,對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位,把握著整個談話的方向,能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。

  3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計資料:

  調(diào)查者查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性,以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜喴仔,該工作可直接由撰寫人完成?/p>

  八、調(diào)查程序及時間安排

  調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個階段。

  1、準(zhǔn)備階段:它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。

  2、實(shí)施階段:根據(jù)調(diào)研要求,采用多種形式,由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。

  3、研究階段:將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

  4、總結(jié)階段:將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來,并進(jìn)行評估。

  按調(diào)研的實(shí)施程序,可分七個小項來對時間進(jìn)行具體安排:

  調(diào)研方案、問卷的設(shè)計…………2周左右 調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)…………1周 項目準(zhǔn)備階段(人員培訓(xùn)、安排) ………… 1周 實(shí)地訪問階段 ………… 1周 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段 ………… 1周 調(diào)研報告撰寫階段

  論證結(jié)段

  九、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  1、 策劃費(fèi) 1500

  2、 交通費(fèi)500

  3、 調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi) 500

  4、 公關(guān)費(fèi) 1000

  5、 訪談費(fèi) 1000

  6、 問卷調(diào)查費(fèi) 1000

  7、 統(tǒng)計費(fèi) 1000

  8、 報告費(fèi)500

  總計 7000 ………… ………… 周 1周1

  篇二:調(diào)研方案(模板)

  XXXX專業(yè)調(diào)研方案

  XX小組

  一、調(diào)研目的

  1、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

  2、確定就業(yè)崗位(群),了解崗位職責(zé)和崗位從業(yè)人員結(jié)構(gòu)

  3、了解本專業(yè)相關(guān)崗位職業(yè)能力結(jié)構(gòu),收集工作任務(wù)和項目,了解崗位生產(chǎn)對象,生產(chǎn)流程等,深入到工作崗位的細(xì)節(jié),考慮潛在的因素

  4、明確專業(yè)定位

  二、調(diào)研對象

  1、企業(yè)高層管理者

  2、企業(yè)中層管理者

  3、企業(yè)基層

  4、行業(yè)專家

  5、畢業(yè)生

  三、調(diào)研形式

  ? 文獻(xiàn)和統(tǒng)計資料研究方式(網(wǎng)上調(diào)研)

  ? 問卷調(diào)查

  ? 專家咨詢

  ? 座談

  ? 抽樣調(diào)查

  ? 現(xiàn)場考察

  ? 廣告分析

  ? 畢業(yè)生反饋

  四、調(diào)研時間安排及內(nèi)容

 。ㄒ唬┱{(diào)研的時間安排

  1、準(zhǔn)備階段:組成調(diào)研組,圍繞調(diào)研主題,結(jié)合實(shí)際情況,研究確定調(diào)研課題,擬定調(diào)研方案(含調(diào)研提綱)。

  2、實(shí)施階段:圍繞確定的調(diào)研課題,深入企業(yè)、查找問題,對企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。

  3、形成調(diào)研成果階段:在認(rèn)真調(diào)查、研究、分析的基礎(chǔ)上,形成高質(zhì)量的調(diào)研報告,提交調(diào)研成果。

  (二)調(diào)研內(nèi)容

  1、文獻(xiàn)和統(tǒng)計資料研究方式(網(wǎng)上調(diào)研)

 。1)收集行業(yè)或地區(qū)該職業(yè)領(lǐng)域里涉及技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會現(xiàn)狀、教育與就業(yè)之間的關(guān)系及發(fā)展趨勢的數(shù)據(jù);

 。2)了解勞動市場情況,該職業(yè)的企業(yè)事業(yè)單位的數(shù)量和規(guī)模,就業(yè)人數(shù)和層次,行業(yè)或地區(qū)的投資情況,相關(guān)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、銷售和利潤在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所占份額,就業(yè)需求等;

 。3)如崗位群當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預(yù)計需求人數(shù);

  (4)某崗位群中各崗位當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、來源及需求人數(shù);

 。5)當(dāng)前社會急需崗位及所需人員層次、職位;

 。6)某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況;

 。7)職業(yè)院校向社會輸送的人員和將輸送的人員情況;

  2、調(diào)研企業(yè)的高層管理者

  調(diào)研時間:XXXX

  調(diào)研內(nèi)容:

 。1)企業(yè)人才現(xiàn)狀

 。2)企業(yè)未來3-5年人才需求狀況

  (3)對學(xué)院畢業(yè)生的認(rèn)可度

  3、調(diào)研企業(yè)的中層管理者

  調(diào)研時間:XXXX

  調(diào)研內(nèi)容:

 。1)崗位主要職責(zé)

 。2)崗位主要工作任務(wù)及流程

  4、調(diào)研企業(yè)基層

  調(diào)研時間:XXXX

  調(diào)研內(nèi)容:

 。1)崗位工作目標(biāo)分解情況:各類型崗位工作目標(biāo)、各具體崗位工作目標(biāo);

 。2)崗位職責(zé)安排情況:具體工作任務(wù)內(nèi)容;各類型崗位的工作職責(zé)、具體工作任務(wù)內(nèi)容;各具體崗位的工作職責(zé)、具體工作任務(wù)內(nèi)容;

 。3)各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求;

 。4)對行政服務(wù)滿意度評價的看法及建議

  5、咨詢行業(yè)專家

  調(diào)研時間:XXXX

  調(diào)研內(nèi)容:

 。1)行業(yè)現(xiàn)狀

 。2)行業(yè)發(fā)展動態(tài)

  (3)行業(yè)前景規(guī)劃

  6、調(diào)研畢業(yè)生

  調(diào)研時間:XXXX

  調(diào)研內(nèi)容:

 。1)調(diào)查崗位的勞動狀況

 。2)崗位的職責(zé)、工作任務(wù)

 。3)崗位工作過程

 。4)崗位變遷

 。5)崗位薪酬

  五、調(diào)研的準(zhǔn)備

  問卷調(diào)查表格的準(zhǔn)備

  調(diào)研計劃制定

  問題的準(zhǔn)備

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