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人生也有節(jié)氣作文13篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的人生也有節(jié)氣作文，歡迎閱讀與收藏。
人生也有節(jié)氣作文1
我自小生長(zhǎng)在農(nóng)村，祖輩也都是農(nóng)民。在農(nóng)村，我漸漸地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民們對(duì)像“三八”、“五一”、“六一”之類的日子似乎不怎么在乎，卻很在乎什么“立春”、“谷雨”之類的節(jié)氣，這到底是為什么呢？
有時(shí)，我甚至?xí)�，農(nóng)民就是農(nóng)民，不懂得享受，只知道干活。
直至有一天，我從學(xué)校拿回一張只考了45分的語文試卷讓爸爸在上面簽字時(shí)，爸爸才一邊撫摸著我的頭，一邊看著試卷若有所思地對(duì)我說：“這一年呀，有二十四個(gè)節(jié)氣，如果錯(cuò)過了這節(jié)氣，就等于錯(cuò)過了這一年的收成！這人生也是有節(jié)氣的呀！”當(dāng)時(shí)，我不懂爸爸在說什么，就知道爸爸對(duì)我的成績(jī)很不滿意。
第二年，也就是我上小學(xué)四年級(jí)的那年，爸爸把我從農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)到了城里的學(xué)校。面對(duì)嶄新的生活環(huán)境，我一點(diǎn)都不習(xí)慣，城里的孩子穿得比我好，吃得也比我好，還動(dòng)不動(dòng)就罵我是鄉(xiāng)巴佬。城里的老師很嚴(yán)，每天的作業(yè)很多，放學(xué)了還要補(bǔ)課，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有。因此，我常常懷念在農(nóng)村學(xué)校讀書時(shí)的情景。
一天放學(xué)后，我回到家里，聽到爸爸和媽媽正在房里商量著什么，好像是在說我的`事哩！“今天是什么日子？”爸爸問�！敖裉焓恰扔辍��！眿寢屨f�！斑@‘谷雨’可是一個(gè)很重要的節(jié)氣呀！雨生百谷，雨水充足而及時(shí)，這谷物才能茁壯成長(zhǎng)��！可是咱們家婷婷不也到了人生中的‘谷雨’的節(jié)氣了嗎？咱們一定要讓她穿得、吃得都像城里的孩子一樣才行，只有這樣，她才能安心地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)！”爸爸很凝重地說著，媽媽不停地點(diǎn)著頭。聽了爸爸媽媽的談話，我除了感動(dòng)之外，更多的是思考，這人生真的也是有節(jié)氣的嗎？
轉(zhuǎn)眼間，我從小學(xué)升到了中學(xué)，面對(duì)的又是一種新的生活：-每天早晨五點(diǎn)鐘起床，六點(diǎn)就到校上早自習(xí)，晚上六點(diǎn)才回到家。吃過晚飯后，還得做兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，比小學(xué)更加緊張了。但我很快就適應(yīng)了，因?yàn)槲颐靼琢�，我已�?jīng)進(jìn)入了我人生中的“小滿”的節(jié)氣，這意味著開始步人人生的成熟階段。于是，我開始像農(nóng)民對(duì)待莊稼一樣，對(duì)我的學(xué)業(yè)精耕細(xì)作。進(jìn)入中學(xué)的第一次大考，我的成績(jī)終于進(jìn)入
讓我最感到幸運(yùn)和欣慰的是，在我的成長(zhǎng)的道路上，有兩位稱職的老農(nóng)手把手地教我懂了人生的“節(jié)氣”：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”將成為我人生之旅的座右銘，希望我在今后的人生道路上，腳踏實(shí)地地把握好每一個(gè)“節(jié)氣”，去收獲人生的碩果。
人生也有節(jié)氣作文2
十六歲的花季，十五歲雨季。十五歲，正是活力四射的年齡，是朝氣蓬勃，奮發(fā)圖強(qiáng)的年齡。
告別了夏日的炎熱，迎接我們的是涼爽的秋天，告別了兒時(shí)的苦悶與煩燥，走進(jìn)一個(gè)平靜的初中階段。而我們正如那一個(gè)個(gè)節(jié)氣般，永遠(yuǎn)那么昂揚(yáng)，上進(jìn)。
才過立秋日，風(fēng)光便不同
立秋——一個(gè)秋高氣爽的節(jié)氣，邁著興奮的步伐，走進(jìn)了一心向往的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)二中，為夢(mèng)想開啟了大門，內(nèi)心漾起一絲的欣喜與懷戀，童年的時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去，抬起頭，對(duì)著天空大喊，一切重新開始，重新回到起點(diǎn)。說完，感覺是那么舒暢，朦朧中，秋天的景色是那么的美麗，漫天的落葉如蝴蝶一般，輕悠地在天空中飛舞，劃出一道道美麗的弧線，潺潺的溪流唱著歡快的歌，跳著歡快的舞，向前奔去，它們似乎在告訴我們，機(jī)不可失，時(shí)不再來，提醒我們要珍惜時(shí)間。
迎著清晨的朝霧，開始了一天緊張的學(xué)習(xí)，圖書館里，我們欣賞貝多芬，品味余秋雨，用活力感受文章。學(xué)習(xí)的生活是單調(diào)的，乏味的，但因?yàn)橛辛四銈�，感覺很快樂。
晚來天欲雪，能飲一杯無
小雪——天漸漸冷起來，學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，課余活動(dòng)也少不了，記得廣播體操比賽前，我們做了充足的準(zhǔn)備，比賽那天，邁著輕快的步伐，走向操場(chǎng)，在眾多的老師和同學(xué)的面前，我們沒有膽怯，憑著自己熟練的廣播操，跟著音樂，以優(yōu)美的姿態(tài)舞動(dòng)起來。雖然沒有得第一，但至少讓我們懂得了團(tuán)結(jié)。記得那次拔河比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)揮汗如雨，女生們不顧淑女風(fēng)范在陽光下以最熱烈的歡呼聲為同學(xué)加油，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來！
淵冰厚三尺，素雪覆千里
大雪——又到了一個(gè)寒冬，轉(zhuǎn)眼到了期末考試，不禁后悔起來，這一學(xué)期光顧著玩了，卻忽略了學(xué)習(xí)，考場(chǎng)上，膽戰(zhàn)心驚的做完了試卷，可想而知，考得一團(tuán)糟，結(jié)果被父母狠批了一頓，盡管是這樣，但我還是不在乎，認(rèn)為我們還不夠成熟。
今朝立春好天氣，況是太平朝野時(shí)
立春——短暫的寒假過去了，又是一年，我們面臨的又是新的學(xué)期，經(jīng)過了寒假的嘗試與磨練，感覺長(zhǎng)大了許多。走在灑滿陽光的.金黃的大地上，感受著落日的溫馨，與同學(xué)們打個(gè)招呼，原來這么快樂。
菁菁校園，留下了我們多么的故事，這些故事是那么精彩，我們就像那初升的太陽，散發(fā)著青春的氣息，閃爍著耀眼的光芒，成熟，穩(wěn)重，大度……
寫下這充滿活力的歲月，寫下在校園發(fā)生的一切歡聲笑語的故事……
人生也有節(jié)氣作文3
人的一生不可能只有成功，也不可能只有失敗，應(yīng)是在顛峰和低谷間不斷徘徊。正像大文豪蘇軾所言“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，缺乏起伏的人生是不完整的。不過，正如一年有二十四節(jié)氣一樣，人生縱是變幻無常，卻總有規(guī)律可循。人生的趣味之一在于其具有階段性。人生就像二十四節(jié)氣，總有春分冬至之別。它并非純粹的艷陽高照，也絕非一路凄風(fēng)苦雨。劉玄德百戰(zhàn)百敗，屢遭挫折，三分天下終有其一；鄧小平三起三落，歷經(jīng)磨難，成就一代偉人。有的理想主義者希望人生完美無缺，明顯不切實(shí)際。因?yàn)槿松H遇往往是暫時(shí)的，相對(duì)的。正如海潮洶涌，總有潮漲潮落之異；海浪奔騰，常具浪頭浪底之分，而沒有低谷的對(duì)比，也就無所謂高峰。其實(shí)大多數(shù)人的命運(yùn)走勢(shì)都是以他們自身所認(rèn)為的平淡為平均值的，在低谷中量積累的越多，就越容易引起質(zhì)的飛躍。這要求我們必須能隱忍蓄勢(shì)，又要能居安思危。認(rèn)識(shí)了人生的階段性，也就能讓我們更坦然地面對(duì)寵辱得失，能讓我們?cè)诩姺弊儞Q的人生節(jié)氣中承大雪之寒，聚驚蟄之力，而品清明之芳。
再者，必須了解到我們縱然無法追求完美的人生，卻可以認(rèn)識(shí)規(guī)律以避免最壞的.人生。就像古人通過認(rèn)識(shí)自然節(jié)氣，知道春耕夏耘、秋收冬藏一樣，人的一生實(shí)際就是一個(gè)不斷做階段性調(diào)整的過程。紅頂商人胡雪巖就是一個(gè)典例：在貧困之時(shí)，他從學(xué)徒做起，努力積累，待時(shí)以動(dòng)；功成名就之際，他不忘回報(bào)社會(huì)，實(shí)業(yè)救國(guó)，支援左宗棠收復(fù)新疆；就算在身敗名裂后，他也不忘處理善后，減少損失，最后轉(zhuǎn)而選擇安享天年。他在每一個(gè)人生階段，做好了自己在每一個(gè)階段該做的事情，能做的事情。反之，一個(gè)人若沒有能力的積累，就空談壯志，是不自量力的表現(xiàn)；而取得了一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，止步不前，往往就是衰亡的開始。背離了當(dāng)前自身的客觀實(shí)際，就不可能不失敗！
如果把人生看做是對(duì)自我的耕種，不同的人生階段就如同不同的節(jié)氣，我們總得選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)決定播種耕耘。前路漫漫，免不了寒風(fēng)冷雨。既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的就只能是背影。我們何不在此長(zhǎng)路上，把握好人生的節(jié)氣，向著豐收踏歌前行？
人生也有節(jié)氣作文4
一年四季，四季都有節(jié)氣，人生也是如此。人生也有：春分、夏至、秋分、冬至……人的生命也想植物一樣春發(fā)，夏茂，秋實(shí)，冬枯。
回憶起童年，當(dāng)我們正在刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)候，同時(shí)，播種下了理想的種子。種子每天都想著：我要發(fā)芽，我要找大。為了心中所想的那個(gè)目標(biāo)，種子竭盡全力沖破堅(jiān)實(shí)牢固的土礫，長(zhǎng)出嫩嫩的萌芽。芽?jī)合硎苤展獾南炊Y，雨露的滋養(yǎng)，只要每天給它營(yíng)養(yǎng)促使它快速生長(zhǎng)就夠了。就像小嬰兒需要吮吸母乳來獲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分一樣，只是一小點(diǎn)點(diǎn)的恩惠就滿足了。小孩兒就是這樣給他一點(diǎn)陽光就燦爛。他不需要金銀珠寶，就只是奢求多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)關(guān)愛來澆灌他小小的干涸的心靈。
那個(gè)時(shí)候每個(gè)人小小的`腦袋里整天布滿了稀奇古怪的想法，天馬行空的想象。干凈的思想宛如春天的早晨一片綠葉上一滴晶瑩的露珠，純真的笑臉猶如春風(fēng)摳動(dòng)著心弦……童年如春一樣綠意盎然，處處都充滿著活躍的生機(jī)，歡樂、祥和的氣氛。
春發(fā)——人生是鮮嫩的牙尖兒，需要愛的呵護(hù)，渴望知識(shí)的澆灌。
轉(zhuǎn)眼間，迎來了夏至，那正是熱情高漲，桀驁不馴的青春期。青春期的花兒們開的無比艷麗，他們正是春天時(shí)種下的種子積蓄了無限力量破土而出，長(zhǎng)出了嬌小可愛的嫩芽，然后汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，接受了道德的澆灌開出了燦爛的花兒，他們可沒有一點(diǎn)兒凋零的跡象反而精神抖擻，挺直了腰板，昂首闊步。陽光照射著他們，給予他們養(yǎng)分，他們的生命正處于高峰時(shí)期，還在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大……
夏茂——嫩芽變成了艷麗花朵，五彩繽紛，是彩虹的色彩。
漫長(zhǎng)的夏至被迎面的秋風(fēng)送走了，秋高氣爽的秋分正悠悠走來。在這赤色的世界里花兒凋謝了，樹上長(zhǎng)出了黃澄澄的果實(shí)；地上也掉滿了干皺的果實(shí)，就像飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。但這是經(jīng)過花兒們的不懈努力的結(jié)出的果實(shí)。這都是青春時(shí)期投身事業(yè)，增長(zhǎng)見識(shí)，在中年時(shí)期所收獲的成功、喜悅以及自豪。
秋實(shí)——收獲了喜悅的果實(shí)，金燦燦的……
天上飄下的白雪催走了秋分，冬至到了，人生進(jìn)入了最后的時(shí)期老年。白雪皚皚，寒風(fēng)凜冽，天地之間一片銀色，極了老人的發(fā)色。植物都枯萎了，失去了夏天的活力四射，毫無生機(jī)，就像人的生命走到了盡頭。
冬枯——在無情寒風(fēng)的吹打下，生命之樹枯竭了……
沒過多久，又春臨大地了，萬物復(fù)蘇，長(zhǎng)出了新芽?jī)骸?/p>
人生與節(jié)氣相同的地方，但是也有和的不同點(diǎn)，節(jié)氣年都有周而復(fù)始，而人生就是那么短短的幾十年甚至更少它會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中漸漸的消逝。
人生也有節(jié)氣作文5
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”小妹吟誦著這《二十四節(jié)氣歌》，我驚訝于她的“博學(xué)”，而思緒也飄回多年前全班共吟此歌之時(shí)，細(xì)細(xì)回味起不長(zhǎng)的十年人生。
曾有一部熱播的電視劇，反復(fù)看過很多遍，以至于把其中的臺(tái)詞都記得很熟了。劇中的母親對(duì)孩子說過這樣一句話——“你就是春天的青杏、夏天的葡萄！”此言即指向那時(shí)一說便笑的.“早熟”一詞——處在預(yù)備青春期的我們好奇而懵懂，渴望展示卻又飽含羞怯。長(zhǎng)輩則一再教導(dǎo)我們靜心學(xué)習(xí)，不可太過張揚(yáng)——在本應(yīng)該積累的時(shí)間里早早“脫穎而出”，銳氣十足似一柄鋒利之劍是會(huì)折斷的。人生也有節(jié)氣，一味疾馳不止，不遵循自然的發(fā)展規(guī)律，到頭來將會(huì)如揠苗助長(zhǎng)那般得不償失。急于求成，不對(duì)時(shí)機(jī)地做事，都會(huì)浪費(fèi)時(shí)光，只有不倒轉(zhuǎn)果花之季，才能有甜美的果實(shí)。有一個(gè)老同學(xué)，曾經(jīng)很優(yōu)秀，如今卻稍遜于人，究其原因，就是把精力浪費(fèi)在了不對(duì)節(jié)氣之事上，太過浮躁、張揚(yáng)。
節(jié)氣有暑寒霜雨之變，人生也不例外。還記得曾經(jīng)的低谷——兩度競(jìng)爭(zhēng)交流生的名額，卻兩度落選。失落之中，疑惑、傷感交疊，心中留給喜悅和自信的空間小到可以丈量。但回頭去看，這種失敗亦是成功，是機(jī)遇。雪下隱藏的是粒粒麥種，它們積累著能量，等待著春雨的叩擊。錯(cuò)誤引人反思，使人釋然，催人進(jìn)步。失敗讓我不再懼怕挫折，反而更加自信，去下包袱，我能得到更多。我成為了學(xué)校的大
隊(duì)委，寫就了人生第一篇探究論文，更進(jìn)入了理想的中學(xué)。暑相連不以為著寒霜不降，大小寒后總會(huì)迎來驚蟄之起——一時(shí)之冷暖不代表一世之溫。人生之中，要有信心而睿智冷靜地迎接每一次成敗得失。靜心，則巋然不動(dòng)；持信，則無畏登攀；有智，則成就人生。我又想起那位略遜于人的同學(xué)，愿他們知曉人生漫長(zhǎng)還可轉(zhuǎn)變的道理，繼續(xù)奮斗，有一天能再成優(yōu)秀！
如節(jié)氣一樣，人生的每一件事也會(huì)衍生出清明或寒露，當(dāng)下的一個(gè)細(xì)節(jié)也能夠影響未來。因此把握當(dāng)下，做好今天就非常必要。要讓現(xiàn)在為未來打下良好的基礎(chǔ)，而不是將其導(dǎo)向淵谷。
人生也有節(jié)氣，握當(dāng)下時(shí)，行時(shí)令事，懷冷暖識(shí)。愿每個(gè)人的人生都有不一般的豐年蛙聲！
人生也有節(jié)氣作文6
古人將一年分成了二十四個(gè)節(jié)氣，而這二十四個(gè)節(jié)氣則將一年中最絢麗、最激昂、最美麗、最潔白的景色完美的表現(xiàn)了出來。
如果說人的生命是由一年一年積累起來的，那么一年就是由節(jié)氣積累起來的。每一年就象征著一個(gè)生命，雖然永遠(yuǎn)躲不過春夏秋冬的更替，但你卻可以掌控你的生命將如何走過。
小時(shí)候，聽過無數(shù)次安徒生和格林的童話故事，那時(shí)候雖然不懂什么叫人生的苦樂，但也會(huì)隨著那些深?yuàn)W而又易懂的故事高興和傷心，并對(duì)那豐富多彩的童話王國(guó)產(chǎn)生絲絲幻想。
現(xiàn)在，雖然不會(huì)再聽到那些美麗而飄渺的童話故事，卻也早被它們啟示并產(chǎn)生潛移默化的影響，隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我開始漸漸地明白了一些人生的道理。哲人們說人生是舞臺(tái)是劇本，可我認(rèn)為人生就是人生，人生無非是生、老、病、死，就像四季一樣，過了就過了。
有時(shí)候我會(huì)想，當(dāng)人們?cè)诔χ顾妥吲f一年迎來新一年的時(shí)候，是否也就在歡樂中宣告著一年生命的結(jié)束？從地球和太陽誕生的那一刻起，地球就無時(shí)不刻的圍著太陽轉(zhuǎn)，多少億年過去了，世界的萬物在不停地變化，而唯一不變的是地球與太陽的關(guān)系，它們總是靜靜地看著每個(gè)節(jié)氣的離開。
每個(gè)季節(jié)都是有著6個(gè)節(jié)氣，這些節(jié)氣哪一個(gè)不象征著人的生命中的某一段？立春為嬰兒，立夏為青年，立秋為中年，立冬為老年。有的.人一生碌碌無為，當(dāng)他的冬天離開時(shí)也不會(huì)為大自然留下些什么，有的人一生功成名就，當(dāng)他的冬天離開時(shí)，會(huì)留下一地雪白和一縷縷梅花的清香，當(dāng)早春的太陽露出云層時(shí)，人們會(huì)感嘆那個(gè)冬天的美麗，并記住了它。
大自然的規(guī)律永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)節(jié)氣或一個(gè)人的離去而改變什么，但卻給予了它們對(duì)自己命運(yùn)的掌控。
人生也有節(jié)氣，在你的二十四節(jié)氣中，你是否會(huì)留下些什么？
人生也有節(jié)氣作文7
落日熔金，暮云合璧。抱翠之春，熾熱之夏，憂郁之秋，幻雪之冬。觀四季風(fēng)雨交接，嘆人生悲喜無常。
夏至——流動(dòng)的憂傷
我從夢(mèng)中驚醒，恍恍惚惚聽見窗外呼嘯的風(fēng)聲，月光透過窗子射進(jìn)來，然后支離破碎的在地上緩緩地流淌。諾大的房間里只剩下鬧鐘“嗒嗒“地不停奔走的聲音。我，卻難以平靜。
一張72分的試卷，老師失望的眼神，父親悲痛的訓(xùn)斥……眼前的景象猶如一團(tuán)亂麻，我想解開，卻始終找不到開口。
令人窒息的夏夜，不停聒噪的蟬鳴，仿佛是在進(jìn)行春的葬禮，讓我隱隱作痛。憂郁的淚從我的眼中流出，劃過我的臉龐，在空蕩的房間里激起了沉悶的回響，雷霆萬鈞。
谷雨——心靈的滋潤(rùn)
在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，她叫怡樂平和。我告訴她我對(duì)自己很失望，我認(rèn)為我的世界都是灰色的，灑不進(jìn)來一點(diǎn)陽光。片刻的沉默過后，她發(fā)過來一張圖片，圖片上的谷穗，如波浪般的朝我涌來，此起彼伏。
我的內(nèi)心深處仿佛被觸動(dòng)了，我靜靜的注視著它，不說一語。我忽然發(fā)現(xiàn)上面還有一行文字：被雨澆灌的谷子其實(shí)成長(zhǎng)的更快，把臉迎向陽光就不會(huì)有陰影。
幸福與感動(dòng)此時(shí)在我身邊如帶子般無聲的纏繞，謝謝你，謝謝你陪了我這么久，在我驕傲、自私、做作的時(shí)候，你都在……
怡然，快樂，平靜，心和，都是你教給我的。我努力地微笑，因?yàn)槲抑�，你肯定也在背后與我一起微笑。
芒種——感悟的成長(zhǎng)
太陽照常從東方升起，只是我現(xiàn)在看來它似乎比往日更加溫暖了。清晨的空氣彌漫著樹的辛辣氣息和悠悠的花香，我在紅色的塑膠操場(chǎng)上一圈又一圈的追趕著陽光�？吹疥柟廨p輕地撒到我的鼻翼上時(shí)，我覺得都溫柔的說不出，像是天使在唱歌，在唱著溫暖圣潔的`歌。我覺的這個(gè)世界都充滿了美好，充滿了愛。
我想去看麥子了。
田地里轟鳴的割麥機(jī)和播種機(jī)輪替從我眼前經(jīng)過，從農(nóng)民被汗水浸透了的衣衫上，我看到了一份堅(jiān)韌，在烈日下的辛勤勞累終換的一時(shí)的欣慰。我想：收獲與付出是成正比的，含著淚播種是為了微笑著收獲。
大雪——紛擾后的平靜
轉(zhuǎn)眼又到了期末會(huì)考，我信心百倍的走進(jìn)考場(chǎng)，隨著時(shí)間一起消融那些曾經(jīng)的過往。
窗外的陽光迷迷離離，搖搖晃晃，閃動(dòng)著濃濃的花香，遙望著天空中滿是旖旎的淡藍(lán)色，那些彷徨與感傷都隨風(fēng)消散，心靈的傷痕幻化成年齡的沉淀，沒入深潭，塵封在記憶的冰河中……
人生也有節(jié)氣作文8
春分、夏至、秋分、冬至等名稱，繪成了一幅色彩斑斕的四季畫，譜成了一幅悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的節(jié)氣歌。人生的節(jié)氣，宛如四季的節(jié)氣。
春分，花兒淡淡的清香在空氣中彌漫。凡是春分頻頻徜徉的地方，就會(huì)綠的更濃，綠的更深。人生，有時(shí)就像這生機(jī)盎然的初春一樣，被星羅棋布的花兒綴滿，被清香自然的草色渲染。人生的節(jié)氣里，仿佛是一叢叢的花開，一抹抹的新綠。而醉人的春風(fēng)，也蕩漾其間，發(fā)散著一絲安寧和希望。
但節(jié)氣里的色彩，也渲染著童年的慒懂和天真。
夏至，似乎夏的炎熱都讓這雨滴敲醒了。夕陽的海邊，只有一抹淡淡的菊色渲染，此外全涂滿了蒼蒼茫茫的深藍(lán)色。夏日的炎炎沉睡在灑滿淡金色余暉的海邊。螢火蟲也為夏夜點(diǎn)亮了燈。隨風(fēng)搖曳的桔�；ㄉl(fā)出飄渺的、盈盈的微光。海似乎被襯托的更加深藍(lán)而神秘憂傷。人生的節(jié)氣里，仿佛刻滿了貝殼的天然色彩。而海浪的波瀾壯闊，也刻滿其間，涂畫著一抹坎坷和風(fēng)雨。
但節(jié)氣里的色彩，也涂抹著年少的活力和希望。
立秋，落葉的輕盈舞姿飄蕩在心間，留下了幾道淡淡的痕跡。秋的蔚藍(lán)和蕭瑟似乎是我們不變的記憶。一抹抹的白云點(diǎn)綴著秋的天高氣爽，一顆顆的繁星綴滿了秋的廣闊天地。靜謐的秋如水墨畫般精致，綴滿了美的痕跡。鑲嵌了金邊的落葉也渲染著詩意的秋季。人生的節(jié)氣里仿佛處處彌漫著瓜果的`飄香四。而秋葉的輕盈，也旋轉(zhuǎn)其間，旋轉(zhuǎn)著一縷憂傷和彷徨。
但節(jié)氣里的色彩，也點(diǎn)綴著青春的詩意和張揚(yáng)。
冬至，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪絲揮灑著純潔的色彩。窗前一株開的正盛的臘梅也裝點(diǎn)了冬的寂靜。風(fēng)在飛雪中引吭高歌，唱出了冬的冷冽味道。人生的節(jié)氣里仿佛繪滿了雪的晶瑩剔透。而雪花的漫天，也飛舞其間，飛舞著一份悲涼和惆悵。
但節(jié)氣里的色彩，也鑲嵌著暮年的荒涼和寂寞。
人生的節(jié)氣，宛如四季的節(jié)氣。有飛雪的悲涼和惆悵。有葉落的憂傷與彷徨。有有波濤的坎坷與風(fēng)雨。也有花綻的安寧與希望。
人生也有節(jié)氣，只是它隱沒在了四季。
人生也有節(jié)氣作文9
不僅四季有更替，人生同樣也有節(jié)氣，人的一生，就如同四季一樣不斷的更替。
當(dāng)鄧世昌指揮著“致遠(yuǎn)”艦全速駛向“吉野”時(shí)；當(dāng)許許多多的革命烈士為了國(guó)家而不惜犧牲自己的生命時(shí)。歷史的悲風(fēng)發(fā)出一陣陣書衰鳴，我們不禁想到：人生也有節(jié)氣。
人生不僅僅有四季，還劃分為二十四節(jié)氣，都是一曲跌宕起伏的歌曲。
人生，不過一百年，一路走來，青春時(shí)節(jié)是春天，積極向上，朝氣蓬勃，充滿生機(jī)與活力，也許，也有春雨連綿和風(fēng)雨雷電的時(shí)候，但更多的時(shí)候是青春的那份自信和朝氣。到了青年，我們便開始步入夏季，有風(fēng)雨交加的黑暗，有電閃雷鳴的長(zhǎng)夜，但比較多的，是一股永不服輸、永不言敗、決不放棄的奮斗向上的精神。漸漸地，到了中年開始向秋季轉(zhuǎn)換，多了哀愁與絲絮，多了負(fù)擔(dān)與責(zé)任，雖然有時(shí)也有秋高氣爽萬里無云的晴空，但這并不多見，很多的，是秋雨連綿，秋風(fēng)蕭瑟，當(dāng)任務(wù)完成，所有的落葉都獨(dú)立地隨風(fēng)飄散時(shí)，冬季在不經(jīng)意間悄悄襲來，他失去了生機(jī)與活力，帶來了蒼顏與滿頭白發(fā)。身上全都刻著“歲月”二字，多了蒼老與沉默，少了許多生機(jī)。
節(jié)氣，季節(jié)在一個(gè)冬季后，所迎來的，是萬物復(fù)蘇、溫暖的春天，可是人的一生，只有一個(gè)春天，度過四季后，就只在嚴(yán)寒的威逼下，結(jié)束終老。
可這是普通人的一生，也有一生只生活在一個(gè)節(jié)氣中的。
如：三國(guó)時(shí)的曹操，他的一生，都生活在夏季的`熱烈與自信中。他少年征戰(zhàn)南北，到了老年都寫出了“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的悲壯詩句。因?yàn)樗靼�，秋天的紅葉足以讓蕭瑟的秋風(fēng)變得畏懼，冬天的臘梅，也能讓寒風(fēng)退縮，他掌握著自己的節(jié)氣，他的一生，都生活在春分和夏至的火熱中，他讓秋風(fēng)與嚴(yán)寒望而卻步。
商紂王的一生都生活在秋風(fēng)的落葉與冬天的嚴(yán)寒中，他一生貪圖享樂，不問政事，從來沒有春天的生機(jī)與夏季的火熱，他從來都是生活在敗落和霜凍的麻木之中，他的一生，從未體會(huì)過奮斗成功的喜悅從未在春季和夏季生活過，直至亡國(guó)，他還渾渾噩噩的不知清醒，他從不曾見過春季的萬物復(fù)蘇，更不曾聽過冰雪融化的聲響，不曾見過夏天的草木茂盛，不曾看過一片繁華燦爛的景象。
我們每個(gè)人的一生都有二十四個(gè)節(jié)氣，每個(gè)人的節(jié)氣都掌握在自己的手中，盡管不能改變更替，我們可以在有限的時(shí)間里做更多有意義的事，讓我們好好把握自己的節(jié)氣，不要浪費(fèi)春分、夏至，也不要讓秋分時(shí)自己后悔，不要讓凋謝時(shí)的自己遺憾。
人生也有節(jié)氣作文10
冬天十年磨一劍
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
——《離騷》
野草的種子布滿了整個(gè)荒原，在這便凍得如鐵般堅(jiān)硬的泥土下，他們正在默默的積蓄著力量。
年少的我們正坐在教室中，奔跑在操場(chǎng)上，伏在燈光下學(xué)習(xí)著、鍛煉著，我們也在積蓄著力量，盡可能多的用知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦，就像種子在盡可能更少地使用有機(jī)物，因?yàn)�，同樣的，我們心中都有一個(gè)“發(fā)芽”的夢(mèng)，我們都在為此而準(zhǔn)備著、準(zhǔn)備著，只待破土的一天。
春天君子以自強(qiáng)不息
世界上最快樂的'事，莫過于為理想而奮斗。
——蘇格拉底
荒原的初春是那么寒冷，風(fēng)打在凍土上，種子們?cè)趦鐾料�，為破土而出做最后的努力，他們用自己新生的、柔嫩的葉片去和土地碰撞，終于，荒原有了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，可有的種子卻永遠(yuǎn)留在了凍土之下。
青春的我們也會(huì)有一天坐在考場(chǎng)之中，去迎接我們準(zhǔn)備了一年的考試，用盡我們積攢的知識(shí)，以無與倫比的自信去贏取高分，去叩開好的高中的大門，我們用盡全力，去尋找那溫暖的氣息，即使我們其中一些人會(huì)失去追夢(mèng)的機(jī)會(huì)，但我們?nèi)圆缓蠡冢覀內(nèi)员M力拼搏。
夏天恰同學(xué)少年
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——《警世賢文》
荒原上一片綠潮隨風(fēng)涌動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬間風(fēng)起、云涌、雨驟，可是暴雨過后，野草更顯青翠。
我們的哥哥姐姐們己經(jīng)步入他們一生中的高朝時(shí)期，他們義氣風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山，他們?cè)诟髯园l(fā)展的領(lǐng)域中大發(fā)光彩，他們現(xiàn)在無限接他們自己的夢(mèng)，他們?cè)谥饓?mèng)的道路上狂奔，挫折不會(huì)打倒他們，只會(huì)讓他們的逐夢(mèng)之旅更加絢麗多彩。
秋天最美不過夕陽紅
去留無意，淡看天上云卷云舒
——《幽窗小記》
蕭蕭秋風(fēng)，枯黃的草桿，稀疏的點(diǎn)綴著荒原，荒涼？！卻別有一番風(fēng)情。
我們的姑姑伯伯們是古稀之年，和相伴了一生的愛人一起在公園晨練；一起在林間散步，倦了就回家睡覺，平淡而寧靜地活著，已是黃昏之時(shí)，卻是最美的夕陽。
冬天百花即已絕
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
——《草》
冬雪已降，枯黃的草干葉已凋落，在雪和土的下面，野草的種子已遍布荒原。
我們的爺爺奶奶中的很多人都已逝去了，可是，誰又能說這是一切的結(jié)束呢？看吧，我們這新的一代又在崛起了......
人生也有節(jié)氣作文11
深夜，燈光越來越暗，像螢火蟲飛得很遠(yuǎn)。風(fēng)慢慢鉆進(jìn)窗戶，窗簾隨風(fēng)飄動(dòng)，濃濃的茶香被風(fēng)吹散在房間里，沁人心脾。翻開歷史的長(zhǎng)卷，讀著古人的杰作，品味著古人的節(jié)氣，思緒開始飛翔，眼神開始模糊。好像穿越了時(shí)空，遇見了古人
北方的秋天
南飛的大雁帶走了游子的惆悵，邊塞的號(hào)角吹響了瘦馬的哀鳴。
在這個(gè)蕭瑟的秋天，一切似乎都破碎了。如果我們不想不斷的發(fā)現(xiàn)什么，恐怕就是蘇武手中那根光禿禿的權(quán)杖了。穿越時(shí)空，看到蘇武的時(shí)候，我有點(diǎn)難過。十九年后，長(zhǎng)城外的大風(fēng)在他臉上留下了深深的印記，帶走了他的黑發(fā)�，F(xiàn)在這個(gè)健康的老人快要死了。
我必須活著回到長(zhǎng)安！蘇武想。他家不是在長(zhǎng)安嗎？如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有匈奴的殺戮和騷擾，那么一切都很美好�？蓯�！一想到自己的職責(zé)，他就在強(qiáng)風(fēng)中筆直地站著，仿佛三天沒有水對(duì)他來說沒什么大不了的。
風(fēng)停了，草地上握著權(quán)杖的人高貴如神
南朝秋雨
太耀眼的光芒總會(huì)引來反派羨慕的目光，卑劣的小人物笑著走著，歷史的陰霾將從此羈絆蘇軾的'一生。五臺(tái)的暗流褪去了他昔日的輝煌，他昔日的風(fēng)光換成了顛沛流離。
穿越時(shí)空，我在蘇軾修建的,蘇堤上遇見了他。夕陽的余暉灑在他身上，孤獨(dú)的身影讓人憐惜。雖然他被一個(gè)又一個(gè)降級(jí)，但他從未善待人民。他把民生扛在肩上，修水利，賑災(zāi)。用肩膀可以陪著上邊的玉帝和下邊的乞丐。有一次好幾次，挫折擋住了他的人生，他沒有退縮，主動(dòng)去奮斗。他在心情最低落的時(shí)候，朗誦了千古風(fēng)流人物《不歸河》。永恒的名句。
風(fēng)雨不平，站在蘇堤上的男人依舊仰望天空
宋代的夏蓮
穿越時(shí)空，我看到你望著窗外，眼里滿是憂傷。
李清照，你的名字總讓我想起夏河，渾而不染，清而不漣而不妖。孤獨(dú)寂寞，遠(yuǎn)離塵囂。常常記得亭子在亭子的小溪邊，直到太陽落山，陶醉在美麗中而流連忘返�？偸峭娴奖M興才歸來，卻輸給了池深處的朱峰池。如何把船劃出來，不小心，卻嚇了一群歐陸。從你早期的詩中，你嘗到了你的活潑和靈氣。但是現(xiàn)在，你有太多的憂郁。你的一生都被這種憂郁包圍著，讓你比黃花還瘦�，F(xiàn)在，你丈夫的死徹底粉碎了你的心。望著窗外，你又唱起了歌，生怕雙溪船尾承載不了多少心事。悲傷的詩。
悲傷難以承受，虛度光陰的女人像窗前的黃花，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)?/p>
不僅大自然有節(jié)氣，生命也有節(jié)氣。人只有經(jīng)歷了挫折和痛苦，才會(huì)變得聰明。只有經(jīng)歷了節(jié)氣變化，生活才會(huì)更加美好和完整！
人生也有節(jié)氣作文12
有人說，人生如濃茶，剛開始品味是那么細(xì)膩純一，到最后愈來愈濃直到最后變成殘?jiān)�；有人認(rèn)為，人生如花，花綻放的過程就是人的一生；而我認(rèn)為，人生就如同節(jié)氣。
二十四個(gè)美麗的節(jié)氣把一年的時(shí)光填滿，春夏秋冬編織著色彩斑斕的畫面。如果人生也有節(jié)氣，從落地到老去就經(jīng)歷了一個(gè)色彩斑斕的人生。真是這樣，我會(huì)知道春天去做春天的事，去播種；秋天就做秋天的事，去收獲。夏天游水，冬天堆雪。快樂的時(shí)候笑，悲痛的時(shí)候?yàn)I。
如果人生也有節(jié)氣，我會(huì)用精彩當(dāng)主旋律，生活得快樂至極：流淚喜悅看過每一天，我要追，追尋完美的世界，我還要飛，飛得更高更遠(yuǎn)，在我的世界，不怕后退，閉上雙眼，許一個(gè)心愿，勇敢向前，夢(mèng)不會(huì)碎……
立春了，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。童年是最快樂時(shí)光，我與小兔追逐，與蝴蝶跳舞，在此時(shí)，我學(xué)會(huì)了友愛和善良。
夏至?xí)r，正是各個(gè)生靈最有活力的'時(shí)候。此時(shí)，常能見“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，我也在此時(shí)驚異地回頭望著，心里似乎在千萬次的喊著：“我是大人了！”但此時(shí)也是風(fēng)暴最猛烈的時(shí)候，我也必須經(jīng)受大小不一的考驗(yàn)。若是我性格脆弱或不認(rèn)真，便如白蓮早夭，一事無成；若是我在一次次跌倒后站起來了，便如雨后彩虹，未來大放光明。若真是這樣，我想我定會(huì)選擇后者。
在“霜葉紅于二月花”的秋分時(shí)節(jié)，我已是花甲之年的老人。一番辛勤的播種后，我終于自信地收獲著那累累的果實(shí)。徜徉在金色的稻田中，心情時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而彷徨，時(shí)而后悔，時(shí)而驕傲。
走到立冬了，過去正一點(diǎn)點(diǎn)隨時(shí)光消逝。是否真的該到終點(diǎn)了，真的是嗎？
時(shí)空的流轉(zhuǎn)無窮無盡，便有“人生代代無窮已”的亙古感嘆。而短暫的生命之旅，有彼此的重復(fù)，也有獨(dú)一無二的奇遇。
心里正想著什么的時(shí)候，耳邊忽然聽見了什么，那好像是一陣稚嫩的童聲。
我往前方了望著，遠(yuǎn)眺著。瞧！春姑娘正拉著一群小孩，朝我揮著手呢！又要立春了，等到來年，我還要繼續(xù)播種理想的種子！
人生也有節(jié)氣作文13
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連……”記得小時(shí)候，我總愛聽奶奶給我講二十四節(jié)氣，當(dāng)她說起每一個(gè)節(jié)氣的含義時(shí)，我總是眨巴著眼，似懂非懂地仰起頭注視著她。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)撫摸著我的頭，對(duì)我說：“等你長(zhǎng)大，你就會(huì)明白人生的道理�！甭犕昴棠痰脑�，我不禁產(chǎn)生了疑問，難道人生中也有節(jié)氣？
20xx年，是不尋常的一年，因?yàn)樵诮?jīng)歷過“大寒”、“小寒”似的初三后，我迎來了在奉賢中學(xué)的“立春年”。原以為會(huì)是寂寞的高一生活，但因有了室友，同學(xué)，老師們的關(guān)心和照顧而溫暖。徜徉在校園里，那感覺，如春風(fēng)般和煦，舒適。在這方天地，我將會(huì)開始自己的一段新旅程。
不知不覺，在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)緊張地籌辦中，“夏至”也漸漸到來了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們釋放的熱情與奔放難以阻擋；看臺(tái)上，啦啦隊(duì)員們的吶喊助威聲向此起彼伏；就連老師們也抑制不住內(nèi)心的喜悅，同運(yùn)動(dòng)員們一起沖向了終點(diǎn)……夏至的熱情，已化為滴滴淚水滲透進(jìn)每個(gè)人的心里。
秋分，是收獲的季節(jié)，而對(duì)于我們來說，便是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。剛步入高一，還未完全適應(yīng)高中生活，而高中的知識(shí)更是遠(yuǎn)不能與初中相比。所以在這一階段，我們要打好基礎(chǔ)，充分復(fù)習(xí)，為即將迎來的“戰(zhàn)爭(zhēng)”打一場(chǎng)漂亮的勝仗。
但我們始終逃避不了寒冷的“霜降”、“寒露”、“大雪”，立冬的到來使我們不知所措。成績(jī)擺在我們眼前，但腦子里卻一片空白。不知道立冬什么時(shí)候能熬過，說實(shí)話，我并不擔(dān)心。我更在意的是，這次失敗的.原因在哪兒？我該如何改進(jìn)？我該如何將皚皚白雪堆砌成大大的雪球，用力拋向那美麗的彩虹橋上？立冬，讓我又愛又恨。
人生中也有節(jié)氣，我開始相信了。一年四季的交替更迭，無數(shù)次的傷心喜悅，都在這二十四節(jié)氣中變換著。它像是魔術(shù)師一般，順序播放著春夏秋冬，任意調(diào)控著人生的喜怒哀樂。倘若你像保爾�？虏旖鹨话銦釔凵灰蛱摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，那么，你就能夠盡情享受人生中的多姿多彩！
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