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中班教案范文五篇

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的中班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案范文五篇

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等

　　活動(dòng)分析：

　　循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對(duì)本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際情況，我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《天天來(lái)刷牙》的護(hù)牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的.刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行；難點(diǎn)是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破。活動(dòng)用故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思考，“冬冬為什么牙疼”，“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒，通過(guò)課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法。活動(dòng)后，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣

　　開門見(jiàn)山，聽(tīng)故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，“冬冬為什么牙疼”。

　　二、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話

　　1、了解齲齒形成的原因

　　“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，借助“醋泡蛋殼”的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

　　2、觀察自己的牙齒健康情況

　　幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì)，揭示保護(hù)牙齒的必要性。

　　3、如何保護(hù)牙齒

　　（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)牙齒的方法

　　飯后漱口，早晚刷牙；合理營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽(yáng)，預(yù)防疾��；少吃甜食、零食等。

　�。�2）講解刷牙的正確方法

　　幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說(shuō)兒歌進(jìn)行練習(xí)。

　　三、結(jié)束

　　幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動(dòng)自然結(jié)束。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，會(huì)正確運(yùn)用序數(shù)詞。

　　2、知道相鄰的兩個(gè)數(shù)之間是大一或者小一的關(guān)系，并能從不同方位識(shí)別排列順序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物頭像5個(gè)，1—5數(shù)字2套。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)1—5的.數(shù)字：出示數(shù)字卡片：幼兒拍幾下手。

　　二、今天小動(dòng)物們結(jié)伴到森林里去旅游，看看來(lái)了哪些小動(dòng)物？一共來(lái)了幾只？

　　5只。師帶著幼兒一起數(shù)一遍，請(qǐng)一個(gè)小朋友貼上數(shù)字5。

　　三、小動(dòng)物們排好隊(duì)，出示并講解箭頭方向和排列順序

　　小兔子排在第幾？第一

　　請(qǐng)一個(gè)小朋友擺出1在下面，說(shuō)一遍，小兔排在第一。

　　小羊排在第幾？第三依次問(wèn)一下

　　黑板上出現(xiàn)了兩個(gè)5，這兩個(gè)5表示的意思一樣嗎？指名說(shuō)

　　四、游戲：小動(dòng)物們捉迷藏：拿走小豬和卡片，問(wèn)：誰(shuí)藏起來(lái)了？小豬，小豬排在第幾？依次拿走兩個(gè)小動(dòng)物，再一次拿走兩個(gè)小動(dòng)物，讓小朋友猜。

　　五、我們?nèi)タ葱?dòng)物的新房子，幫小動(dòng)物標(biāo)一下樓層。

　　1、把小動(dòng)物送到你想送的樓層住；

　　2、按老師的指令把小動(dòng)物送到指定的樓層住，指名做

　　六、游戲：小動(dòng)物們玩累了，排好隊(duì)回家去

　　出示小動(dòng)物頭飾：這是什么動(dòng)物？請(qǐng)拿到頭飾的小朋友拿一個(gè)你喜歡的數(shù)字，然后按順序排好隊(duì)，集體訂正。

　　把頭飾交給你身邊的小朋友玩一次。

　　課后我們?cè)賮?lái)玩這個(gè)游戲。

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解小蚱蜢的行動(dòng)方式，體驗(yàn)兒歌的趣味性。

　　2、通過(guò)操作指偶和表演游戲表現(xiàn)蚱蜢的行動(dòng)方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、涂色：蚱蜢

　　2、課件-照片：蚱蜢，聲音：蚱蜢。

　　3、涂色（蚱蜢）輪廓紙，彩筆、小紙圈、膠棒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示照片：蚱蜢，幼兒觀察外形特征。

　　1.蚱蜢綠色或黃褐色，頭尖，呈圓錐形；

　　觸角短，基部有明顯的復(fù)眼。后足發(fā)達(dá)，善于跳躍，飛時(shí)可發(fā)出“札札”聲。

　　2.蚱蜢吃稻葉等是害蟲。

　　二、欣賞兒歌

　　1.小蚱蜢有什么本領(lǐng)？

　�。�1）教師用兒歌的.形式學(xué)蚱蜢跳躍的行動(dòng)方式。

　�。ㄒ惶瞎肺膊荩纫粡�，腳一翹，哪個(gè)有我跳得高，）

　�。�2）幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動(dòng)作。

　　2.小蚱蜢學(xué)跳高時(shí)發(fā)生了一件什么事情？

　�。ㄓ變河米约豪斫獾恼Z(yǔ)言進(jìn)行講述）

　　三、制作指偶

　　1.今天我們來(lái)制作一個(gè)小蚱蜢好嗎？

　�。�1）提供小蚱蜢輪廓的涂色紙，請(qǐng)幼兒涂色

　　（2）沿線剪下，將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶

　　2.播放蚱蜢的叫聲作為背景，指導(dǎo)幼兒制作。

　　四、兒歌表演

　　1.幼兒邊操作指偶，邊做蚱蜢跳躍狀。

　　2.跟隨兒歌錄音一起朗誦兒歌。

　　3.兩人一組，一幼兒操作蚱蜢指偶，一幼兒手持一根狗尾草（替代物）進(jìn)行配合。

　　兒歌：

　　小蚱蜢，學(xué)跳高，

　　一跳跳上狗尾草。

　　腿一彈，腳一翹，

　　哪個(gè)有我跳得高，

　　草一溜，摔一跤，

　　頭上跌個(gè)大青包。

中班教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒園的雙語(yǔ)教學(xué)在幼兒教育界引起各種各樣的爭(zhēng)議，有的人表示贊成，有的人表示反對(duì)，當(dāng)時(shí)我持著贊成態(tài)度，為證明我贊成的觀點(diǎn)，我大膽地嘗試，設(shè)計(jì)了一節(jié)用雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的中班綜合活動(dòng)《I CAN》，用Authouware制作了電腦課件，主要是讓幼兒更直觀地復(fù)習(xí)數(shù)字、顏色、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)電腦動(dòng)畫的輔助，幼兒較快地掌握數(shù)字、顏色和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英語(yǔ)單詞，培養(yǎng)幼兒思維反應(yīng)能力。

　　2、幼兒能大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，并積極地參與英語(yǔ)游戲，增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電腦及放映器，用電腦制作動(dòng)畫課件，各種數(shù)字卡片，調(diào)查表人手一份。

　　調(diào)查表格式：

　　Sing

　　Swim

　　Dance

　　備注：用巨型“Can you…”問(wèn)，回答“Yes，I can.”，則在

　　相應(yīng)的表格內(nèi)打“ ”，回答：“No，I can not.”的在相應(yīng)表格內(nèi)打“╳”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、進(jìn)場(chǎng)

　　英語(yǔ)問(wèn)候歌：“Hello，Good day！”

　　二、開始部分：闖關(guān)游戲

　　1、第一關(guān)：復(fù)習(xí)數(shù)字“花落誰(shuí)家”。

　　玩法：幼兒記住自己的號(hào)碼，老師按按扭，數(shù)字開始隨機(jī)跳動(dòng)，當(dāng)按扭一挺，數(shù)字停在幾，幼兒看到是與自己號(hào)碼相同的數(shù)字就馬上站起來(lái)，并大聲說(shuō)出數(shù)字的英文字母。速度由慢到快，難度由難到易，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。例如：搖獎(jiǎng)的形式開始滾動(dòng)數(shù)字，當(dāng)數(shù)字停在10，那10號(hào)的幼兒馬上站起來(lái)并說(shuō)“Ten”，其他幼兒也跟著說(shuō)“Ten”。

　　2、第二關(guān)：復(fù)習(xí)顏色：“配對(duì)游戲”

　　玩法：

　　幼兒用英語(yǔ)句型：“I like……”自己喜歡的`顏色，然后在顏色塊選擇相對(duì)的顏色，拖放到有英文字母的圓圈內(nèi)。例如：幼兒選擇：“I like red.”就選中紅色的色塊，放在寫有“Red”的圈內(nèi)，如果放對(duì)在“Red”圈就會(huì)響起掌聲，放錯(cuò)了紅色塊就會(huì)回到原來(lái)的位置上去。

　　3、第三關(guān)：復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：“I can”游戲。

　　玩法：當(dāng)電腦出現(xiàn)一張運(yùn)動(dòng)的圖片，幼兒馬上說(shuō)出運(yùn)動(dòng)的英文單詞，并做出動(dòng)作，如：出示的是“跳”的圖片，幼兒馬上說(shuō)出：“I can jump”，并做出跳的動(dòng)作。

　　三、基本部分：進(jìn)入界面：“歡迎進(jìn)入運(yùn)動(dòng)世界”。

　　分別用幾個(gè)游戲?qū)W習(xí)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)詞：“Sing、Dance、Swim”，并用句型：“Can you……？”來(lái)問(wèn)同伴，同伴用“Yes，I can.”，“No，I can not.”來(lái)回答。

　　四、結(jié)束部分：小小調(diào)查員。

　　帶著調(diào)查表去調(diào)查在座的老師和同伴。