有關(guān)調(diào)研方案范文錦集六篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的調(diào)研方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
調(diào)研方案 篇1
關(guān)于開(kāi)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作檢查調(diào)研的通知
各縣(市)、區(qū)政府，市直農(nóng)口有關(guān)單位：
從4月7日開(kāi)始，市政府副市長(zhǎng)朱乃振將帶領(lǐng)市直農(nóng)口相關(guān)部門(mén)進(jìn)行農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作檢查、調(diào)研，請(qǐng)各縣(市)、區(qū)按要求進(jìn)行準(zhǔn)備。
一、 調(diào)研目的.
通過(guò)此次調(diào)研，全面了解各縣(市)、區(qū)對(duì)“中央一號(hào)文件”和市委農(nóng)村工作會(huì)議貫徹落實(shí)情況，掌握各地對(duì)綠色有機(jī)食品之都、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)等市委、市政府農(nóng)業(yè)農(nóng)村重點(diǎn)工作的推進(jìn)落實(shí)情況及下步工作安排。
二、 調(diào)研主要內(nèi)容
1、備春耕生產(chǎn)情況。重點(diǎn)了解各地物資、資金準(zhǔn)備情況，了解科技培訓(xùn)、科技支農(nóng)、科技備耕情況。
2、抗旱措施。了解各地對(duì)抗春旱的思想、物資、科技準(zhǔn)備情況，以及應(yīng)對(duì)抗旱措施。
3、新農(nóng)村建設(shè)典型�？疾旄鞯匦罗r(nóng)村建設(shè)先進(jìn)典型，了解各地今年新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)。
4、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。調(diào)研各地對(duì)此項(xiàng)工作在機(jī)構(gòu)、思路、目標(biāo)、任務(wù)、措施等各方面安排部署和推進(jìn)情況。
5、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。重點(diǎn)了解農(nóng)業(yè)馳名、著名商標(biāo)品牌建設(shè)情況和綠色有機(jī)食品品牌、農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證計(jì)劃安排情況，了解綠色食品產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目準(zhǔn)備情況、龍頭企業(yè)建設(shè)情況，以及綠色有機(jī)食品之都推進(jìn)情況。
6、森林防火情況。了解今年各地應(yīng)對(duì)干旱情況下森防物資、預(yù)案及演練情況。
三、 調(diào)研方式
調(diào)研采取實(shí)地考察、座談、匯報(bào)相結(jié)合的方式進(jìn)行。每縣(市)至少要看3—4個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)城區(qū)要看2—3個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。座談時(shí)要有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和農(nóng)業(yè)科技人員參加。匯報(bào)要重點(diǎn)突出市委農(nóng)村工作會(huì)議后各項(xiàng)重點(diǎn)工作的進(jìn)展和全年計(jì)劃安排情況，匯報(bào)要突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅。
四、 參加調(diào)研人員
市政府主管副市長(zhǎng)，市農(nóng)委、市水務(wù)局、市林業(yè)局、市農(nóng)機(jī)局、市畜牧局、市供銷社、市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌辦公室等單位主要領(lǐng)導(dǎo)，以及市政府辦和市農(nóng)委相關(guān)人員，參加調(diào)研人員12人左右。
五、 調(diào)研日程安排
4月7日早7：00從牡丹江市出發(fā)赴東寧縣。
4月8日早7：30從東寧縣出發(fā)赴穆棱市。
4月9日早7：30從穆棱市出發(fā)赴林口縣，晚上返回牡丹江市。
4月10日赴海林市，下午返回牡丹江市。 4月11日赴寧安市，下午返回牡丹江市。
4月12日—13日到東安區(qū)、西安區(qū)、陽(yáng)明區(qū)、愛(ài)民區(qū)調(diào)研，具體時(shí)間另行通知。
以上日程如有變化隨時(shí)調(diào)整。
調(diào)研方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過(guò)抓黨建信息調(diào)研，不斷增加黨建工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，尋找解決黨建工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的有效途徑，加強(qiáng)組織人事干部作風(fēng)建設(shè)，提高組織人事干部分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升黨建工作水平，更好地服務(wù)全縣林業(yè)工作大局，同時(shí)為上級(jí)黨組織黨建工作決策提供基層支撐，為我縣黨建工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、每月報(bào)送1至2篇黨建工作動(dòng)態(tài)或組工信息。2、每半年報(bào)送1至2篇理論調(diào)研文章。
三、調(diào)研內(nèi)容
一是圍繞基層黨建情況搞調(diào)研。（1）當(dāng)前基層黨組織黨建基本情況及主要職能；（2）基層黨組織履行職能存在的主要問(wèn)題及相關(guān)建議；（3）基層黨組織“分類定級(jí)，晉位升級(jí)”工作情況及相關(guān)建議。 二是圍繞黨建熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題搞調(diào)研。重點(diǎn)進(jìn)行六個(gè)課題的研究：（1）構(gòu)建干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)常態(tài)機(jī)制問(wèn)題研究；（2）完善干部考核選拔方式方法問(wèn)題研究；（3）實(shí)現(xiàn)對(duì)干部嚴(yán)格有效管理監(jiān)督問(wèn)題研究；（4）健全黨員能進(jìn)能出機(jī)制問(wèn)題研究；（5）健全黨員教育工作體系問(wèn)題研究；（6）落實(shí)黨委黨組黨建工作責(zé)任制問(wèn)題研究。
四、調(diào)研方式
一是通過(guò)課題研究報(bào)作品。采取深入基層黨組織實(shí)地和召開(kāi)座談會(huì)聽(tīng)情況相結(jié)合的辦法調(diào)研，從剖析典型入手，分析情況，查找問(wèn)題，研究決策，形成調(diào)研文章。二是通過(guò)抓亮點(diǎn)報(bào)信息。拓寬信息渠道，積極主動(dòng)挖掘基層黨建工作中的`積極因素和亮點(diǎn)工作，多層次、多角度地總結(jié)分析基層黨建工作的典型人物和經(jīng)驗(yàn)辦法。
五、工作措施一是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
成立局黨建信息調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書(shū)記陳建鵬同志任組長(zhǎng)，黨組副書(shū)記、局長(zhǎng)祁懷鑫、副局長(zhǎng)劉曉凡同志為副組長(zhǎng)，其他班子成員、人教股負(fù)責(zé)同志、支部書(shū)記為成員，辦公室設(shè)在局人教股。二是明確工作任務(wù)。局黨建信息調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)調(diào)研作務(wù)的分配、活動(dòng)的組織工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)工作協(xié)調(diào)、信息的收集、調(diào)研材料的把關(guān)和上報(bào)工作，各支部書(shū)記負(fù)責(zé)調(diào)研活動(dòng)的組織和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的調(diào)研課題任務(wù)，同時(shí)至少每季度完成一篇黨建信息報(bào)送任務(wù)（一年至少四篇）。三是積極鼓勵(lì)投稿。大家積極采寫(xiě)黨建信息，踴躍投稿，多出亮點(diǎn)，多出精品，以推動(dòng)我局黨建信息工作再上新的臺(tái)階。對(duì)于上刊的稿件，年底按照林業(yè)局信息獎(jiǎng)勵(lì)辦法給予獎(jiǎng)勵(lì)。
調(diào)研方案 篇3
一、調(diào)查的背景
一是園際發(fā)展不均衡。公辦園只有1所，民辦園越辦越多，迄今為止有18所。在19所幼兒園中，公辦園是省示范性幼兒園，民辦園中有7所省三級(jí)幼兒園，其他11所規(guī)模較小。
二是師資隊(duì)伍發(fā)展的不均衡。導(dǎo)致園所骨干教師缺失、師資整體素養(yǎng)和教育教學(xué)能力參差不齊，制約著幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。為找到優(yōu)化科研骨干隊(duì)伍的路徑以及運(yùn)作策略，筆者展開(kāi)調(diào)查。筆者在與梅林片19位幼兒園園長(zhǎng)的座談中，了解到各園師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的不均衡。在年齡結(jié)構(gòu)上較為合理，公辦園教師中年齡在30歲以下的占17.8%，30～40歲之間的占67.8%；41歲以上的占14.2%。18所民辦園的教師年齡在20歲以下占40%；20～30歲之間的占20%；30～40歲之間的占36.7%；40歲以上的占3.3%。從數(shù)據(jù)中看出師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)集中在30～40歲之間（簡(jiǎn)稱為“30+”）的教師中，這一教齡較長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)群體為打造科研骨干隊(duì)伍的創(chuàng)新實(shí)踐提供了保障。筆者通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，以梅林片19所幼兒園為例，了解“30+”教師的科研現(xiàn)狀以及科研隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題，分析優(yōu)勢(shì)與不足，試圖為打造科研骨干隊(duì)伍提供可借鑒的資料。
二、調(diào)查的設(shè)計(jì)
1.調(diào)查的時(shí)間：20xx年6月~7月。2.調(diào)查方式（1）開(kāi)展座談1次，座談的對(duì)象是梅林片19所幼兒園的園長(zhǎng)，內(nèi)容是談本園師資隊(duì)伍的基本情況以及對(duì)打造“科研骨干隊(duì)伍”的建議。（2）對(duì)19所幼兒園中41名“30+”教師發(fā)放學(xué)校自編的《教師課題研究狀況調(diào)查問(wèn)卷》。公辦園（下文簡(jiǎn)稱為M園）發(fā)放問(wèn)卷19份，18所民辦園（下文簡(jiǎn)稱Y園）共發(fā)放問(wèn)卷22份，總共41份問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷41份，回收率為100%。此次調(diào)查方法采取無(wú)記名方式，問(wèn)卷調(diào)查主體部分從“科研態(tài)度”“科研困難”與“科研能力”這些方面對(duì)教師的科研現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。
三、調(diào)查結(jié)果及分析
�。ㄒ唬㎝園和Y園“30+”教師的學(xué)歷與職稱基本情況分析
從學(xué)歷結(jié)構(gòu)中看出，M園和Y園的“30+”學(xué)歷都達(dá)標(biāo)，集中在專科。M園中本科學(xué)歷的教師有10人，顯現(xiàn)高學(xué)歷發(fā)展態(tài)勢(shì)。調(diào)查表明，M園和Y園教師的職稱結(jié)構(gòu)差異很大，原因在于教師的編制問(wèn)題。M園的“30+”中有15位是在編教師，由此職稱評(píng)定上占優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)今高級(jí)職稱有6人，11位一級(jí)教師。Y園的22位“30+”都是非在編教師，未定級(jí)教師比例占到90.9%，只有2位一級(jí)教師，還沒(méi)有高級(jí)職稱的教師。
（二）M園和Y園“30+”教師的科研情況分析
1．科研態(tài)度調(diào)查表明，大多數(shù)“30+”們有較強(qiáng)的.科研成長(zhǎng)意識(shí)和提高自己科研能力的愿望。此外，在“去做科研”這件事上，M園和Y園教師的看法有相當(dāng)大的分歧：M園有73.6%的教師認(rèn)為“做科研”不僅僅是專業(yè)人員的事，更是廣大一線教師需要在業(yè)務(wù)上鉆研、在工作中深入、在實(shí)踐中落實(shí)，從而達(dá)到有效提升教學(xué)質(zhì)量和提升自身專業(yè)素養(yǎng)；而Y園中有72.7%的教師認(rèn)為“做科研”是相對(duì)于專業(yè)人員而論的事，片面地認(rèn)為“做科研”與一線教師存在一定差距。此逆差說(shuō)明，M園教師的科研意識(shí)高于Y園教師，Y園教師的科研認(rèn)識(shí)是盲目的。究其原因，Y園教師對(duì)于課題研究停留在良好的愿景上，教育科研“懸崖一靈芝，可望而不可即”的認(rèn)識(shí)，缺少真正意義上的參與，亟須科研骨干的引領(lǐng)和幫扶，轉(zhuǎn)變科研觀念。
2．科研困難關(guān)于教師科研困難的題目只有1題，此項(xiàng)題目為多項(xiàng)選擇題，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中看出“，30+”們的科研能力亟待提高。究其原因，一線農(nóng)村教師長(zhǎng)期缺乏站在理論的基礎(chǔ)上去實(shí)踐、思考、研究，以致在課題研究過(guò)程中出現(xiàn)這么多的困惑，亟須科研知識(shí)的充實(shí)。首先，有75.6%的教師難于提出課題題目，缺乏科研問(wèn)題的意識(shí)，直接制約了教師的研究。其次，在研究過(guò)程中缺乏對(duì)教育問(wèn)題與現(xiàn)象的判斷與分析，有87.8%的教師難以調(diào)整和落實(shí)科研中出現(xiàn)的問(wèn)題。教師在研究中最大的困惑來(lái)自于寫(xiě)作，這是幼兒教師教育理論基礎(chǔ)先天不足的體現(xiàn)，與我國(guó)當(dāng)前的整個(gè)教育體制有關(guān)。
四、對(duì)策與建議
我們立足于梅林地區(qū)實(shí)情，推出以“園際聯(lián)盟”為路徑，以“科研骨干共同體”為抓手的策略來(lái)優(yōu)化“科研骨干隊(duì)伍”的建設(shè)：
構(gòu)建“園際聯(lián)盟”網(wǎng)絡(luò)我們梅林片建立層層結(jié)對(duì)、層層輔導(dǎo)的“園際聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)”，以公辦園為龍頭，與18所民辦園結(jié)成緊密的發(fā)展聯(lián)盟體，充分發(fā)揮示范性幼兒園的引領(lǐng)輻射作用，通過(guò)開(kāi)展多種形式的“帶教指導(dǎo)”和全方位聯(lián)盟帶教工作，提升帶教內(nèi)涵，完善帶教機(jī)制，探索聯(lián)盟體共同發(fā)展模式，加快各級(jí)幼兒園的創(chuàng)建步伐，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟體各園所的共同發(fā)展。
打造“科研骨干共同體”打破公立和民辦園的界限，整合區(qū)內(nèi)“30+”教師進(jìn)行“扶幫互助”的結(jié)對(duì)關(guān)系，利用“同園結(jié)對(duì)”“異園結(jié)對(duì)”等方式，以課題為樞紐，達(dá)到信息互通，資源共享、互學(xué)共進(jìn)、和諧發(fā)展。以上只是我們粗略的對(duì)策框架，希望在今后的實(shí)踐中，我們梅林片能建立一個(gè)富有激情、充滿理想、凝聚智慧、放射活力的科研環(huán)境和科研機(jī)制，正是我們構(gòu)建梅林片科研共同體，促進(jìn)梅林片教師整體發(fā)展的體現(xiàn)，也是我們對(duì)教育科研工作的孜孜追求！
調(diào)研方案 篇4
一．調(diào)查對(duì)象：
中南大學(xué)在校生。
二．調(diào)查目的：
此次調(diào)查著重調(diào)查大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)為事運(yùn)到的困難。還能通過(guò)這次調(diào)查，使我能把課本的知認(rèn)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
三．調(diào)查內(nèi)容：
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對(duì)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題的考慮，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中碰到的困難及愿意從事的行業(yè)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中有哪些優(yōu)勢(shì)。
四．調(diào)查方法：
此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法，在中南大學(xué)開(kāi)展。調(diào)查方式采用攔截進(jìn)行訪問(wèn)，既在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)攔截大學(xué)進(jìn)行訪問(wèn)。
五．調(diào)查時(shí)間安排：
問(wèn)卷設(shè)計(jì)10月20日，調(diào)查時(shí)間10月23日。
六．?dāng)?shù)據(jù)分析：
數(shù)據(jù)錄入電子表格Excel,利用其進(jìn)行分類匯總及數(shù)據(jù)分析。
關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的大學(xué)生朋友：
你好！我是中南大學(xué)電子商務(wù)0502班的一名學(xué)生，為了更好的了解我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，你是否有此想法了，我們就這一相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，感謝你的參與。
1．您對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法是()
�。�1）認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)途徑（2）應(yīng)該會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇.
（3）反對(duì)，大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主（4）其它
2.大學(xué)期間，你是否擔(dān)任過(guò)班干部，學(xué)生會(huì)或某社團(tuán)組織的學(xué)生干部：
�。�1）是（2）否
3.在待遇優(yōu)厚的工作和自主創(chuàng)業(yè)之間，你會(huì)選擇：
（1）工作（2）自主創(chuàng)業(yè)
4.在創(chuàng)業(yè)之前，您會(huì)做哪些預(yù)備？()
（1）參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽（2）看創(chuàng)業(yè)書(shū)籍（3）到企業(yè)實(shí)習(xí)（4）求助創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家（5）其它
5．您對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為：()
�。�1）開(kāi)辦一個(gè)企業(yè)（公司）（2）只要開(kāi)創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)
�。�3）開(kāi)發(fā)一項(xiàng)前沿的科技項(xiàng)目（4）其它
6.你是否有自主創(chuàng)業(yè)的想法：
�。�1）是（2）否
7.您對(duì)創(chuàng)業(yè)是否感愛(ài)好？()
�。�1）很有愛(ài)好（2）比較有愛(ài)好（3）一般（4）不是太感愛(ài)好（5）沒(méi)愛(ài)好
8.假如就業(yè)壓力過(guò)大，你是否會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)：
�。�1）是（2）否
9.假如學(xué)校和社會(huì)都提供較多的幫助支持，你是否會(huì)自主創(chuàng)業(yè)：
（1）是（2）否
10.您認(rèn)為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持？(任選兩項(xiàng))()
�。�1）大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持（2）社會(huì)化專業(yè)化治理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)（3）政策支持（4）宣傳鼓勵(lì)（5）政府不應(yīng)該扶持，不應(yīng)再出臺(tái)過(guò)多的`這類政策，使大量大學(xué)生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學(xué)業(yè)（6）其它______________________________
11．您希望通過(guò)怎樣的途徑獲得創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)和技能？()
�。�1）老師授課（2）活動(dòng)加練習(xí)（3）親身實(shí)踐（4）其它
12．您認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該采取何種鼓勵(lì)措施？(任選兩項(xiàng))()
�。�1）學(xué)校提供配套資金（2納入大學(xué)科技園區(qū)提供場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)
�。�3）將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課（4）其它
13.你所在的學(xué)校里是否有關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的教育：
�。�1）是（2）否（3）不知道
14.你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的哪些方面的教育：
�。�1）創(chuàng)新教育（2）心理教育（3）實(shí)踐能力培養(yǎng)（4）團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)（5）其它
15.假如要自主創(chuàng)業(yè)，你是否會(huì)選擇專業(yè)的咨詢服務(wù)公司進(jìn)行咨詢：
�。�1）是（2）否
16.你對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度是：
�。�1）十分了解（2）一般了解（3）僅限于聽(tīng)說(shuō)（4）不了解
17.你認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生具備哪些素質(zhì)：
（1）強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神（2）出色的溝通及交際能力（3）較好的專業(yè)知識(shí)（4）治理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（5）良好的社會(huì)關(guān)系（6）其它
18．您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對(duì)于社會(huì)其它階層優(yōu)勢(shì)在哪里？(可多選)()
（1）年輕有活力，勇于拼搏（2）專業(yè)素質(zhì)較高（3）學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神（4）網(wǎng)絡(luò)信息能力強(qiáng)（5）其它__________
19.假如要自主創(chuàng)業(yè)，你會(huì)從事哪一行業(yè)的工作：
20.你所學(xué)的專業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)所從事的行業(yè)之間的聯(lián)系程度：
�。�1）緊密聯(lián)系（2）聯(lián)系較少（3）無(wú)關(guān)
21.你認(rèn)為以下因素對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的影響程度如何？請(qǐng)按重要性依次打分：
家庭條件
個(gè)人能力
學(xué)歷
資金
社會(huì)關(guān)系
社會(huì)環(huán)境
最大
比較大
一般
較小
最小
22.假如要自主創(chuàng)業(yè)，你的目的是：
（1）賺錢(qián)（2）實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值（3）為社會(huì)服務(wù)（4）積累經(jīng)驗(yàn)（5）其它
23.您創(chuàng)業(yè)的最大動(dòng)力是什么？()
�。�1）賺更多的錢(qián)（2）解決就業(yè)（3）想自己當(dāng)老板（4）其它
24.你是否考慮過(guò)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題：
�。�1）是（2）否
25．假如您的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和學(xué)業(yè)沖突，您將如何處理？()
�。�1）休學(xué)創(chuàng)業(yè)（2）邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)（3）放棄創(chuàng)業(yè)專心學(xué)習(xí)（4）找人代理創(chuàng)業(yè)事務(wù)
�。�5）其它
26.假設(shè)創(chuàng)業(yè)失敗，你認(rèn)為你會(huì)怎么辦：
�。�1）放棄（2）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開(kāi)始（3）其它
27.在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的過(guò)程中形成兩種對(duì)立文化，即“白領(lǐng)文化”和“創(chuàng)業(yè)文化”。您對(duì)兩種文化的立場(chǎng)()
（1）“白領(lǐng)文化”的風(fēng)險(xiǎn)較小，投資較少，工作穩(wěn)定
�。�2）“創(chuàng)業(yè)文化”選擇做自己的老板，即使冒著風(fēng)險(xiǎn)也可賭一把
�。�3）隨大流，“打工”和“創(chuàng)業(yè)”只要能得到應(yīng)有的回報(bào)就可以了
（4）先選擇“白領(lǐng)文化”的基礎(chǔ)，以此發(fā)展自己的“創(chuàng)業(yè)文化”
28．當(dāng)您在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財(cái)務(wù)問(wèn)題時(shí)您會(huì)()
（1）向政府部門(mén)申請(qǐng)資金（2）向銀行貸款（3）吸引風(fēng)險(xiǎn)投資
�。�4）向親朋好友借錢(qián)（5）自己積累（6）其它__________
29．您有參加過(guò)創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座？()
�。�1）有（2）沒(méi)有
30.假如有，您參加的目的是(可多選)()
�。�1）了解創(chuàng)業(yè)的過(guò)程和方法（2）.明確現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)（3）多熟悉一些有經(jīng)驗(yàn)的人（4）其它________________
31．您參加過(guò)多少次這類講座或培訓(xùn)？()
�。�1）1～2次（2）3～5次（3）5次以上
32．您認(rèn)為這些講座或培訓(xùn)對(duì)您是否有幫助？()
（1）幫助很大（2）有些幫助（3）一般（4）幫助不大（5）基本沒(méi)有幫助
33．您所參加的活動(dòng)類型是：(可多選)()
�。�1）教授講座（2）創(chuàng)業(yè)成功人士報(bào)告（3）實(shí)際技能培訓(xùn)（4）其它
34．您是否希望多舉辦一些這樣的活動(dòng)？()
�。�1）是（2）否
調(diào)研方案 篇5
以人為本、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是人口與計(jì)劃生育工作的核心內(nèi)容。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，如何進(jìn)一步鞏固優(yōu)質(zhì)服務(wù)成果，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)人口與計(jì)劃生育事業(yè)全面健康發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)。這既是全體人口與計(jì)劃生育工作者光榮而神圣的職責(zé)，又是擺在我們面前不可回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；同時(shí)，又是一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷探索的新課題。元氏縣在開(kāi)展計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作中，積累了一些過(guò)去工作中的體會(huì)，也碰到了許多棘手的新問(wèn)題；同時(shí)筆者對(duì)今后這方面的工作也有一些不成熟的構(gòu)思和想法，希望能為人口與計(jì)劃生育工作和理論的再發(fā)展、再提高、再創(chuàng)新盡到綿薄之力。
一、堅(jiān)持把人口與計(jì)劃生育工作列為可持續(xù)發(fā)展的首要位置，確保責(zé)任、措施、投入“三個(gè)到位”，是深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提和保證
責(zé)任到位：元氏縣委、縣政府始終把人口與計(jì)劃生育工作定為“一把手”工程�？h委常委會(huì)和政府常務(wù)會(huì)議都要定期聽(tīng)取人口與計(jì)劃生育工作專題匯報(bào)，研究全縣人口與計(jì)劃生育工作重大問(wèn)題，部署重點(diǎn)工作，解決人口計(jì)生工作的實(shí)際困難。先后制訂下發(fā)了一系列政策文件，明確了上自縣委、政府四大班子與聯(lián)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)，下到鄉(xiāng)村專干服務(wù)人員的各自責(zé)任。每年年初，縣委、政府都要隆重召開(kāi)全縣人口與計(jì)劃生育工作專題會(huì)，分析形勢(shì)，尋找差距，明確任務(wù)，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，把靠實(shí)計(jì)生工作的黨政責(zé)任作為一項(xiàng)制度和鐵的紀(jì)律，擺上了縣委、政府的重要議事日程。
措施到位：堅(jiān)持和完善人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制�？h政府每年都與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣直相關(guān)部門(mén)簽訂人口與計(jì)劃生育工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)；在黨政干部的政績(jī)考核、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、提拔晉升和評(píng)比各類先進(jìn)中，堅(jiān)持“一票否決制”�？h人口計(jì)生局充分發(fā)揮職能部門(mén)作用，根據(jù)計(jì)劃生育的新形勢(shì)和新要求，以不斷提高計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，最大限度滿足人民群眾的需求為決策依據(jù)，及時(shí)提出提高全縣人口與計(jì)劃生育工作水平的意見(jiàn)、建議和實(shí)施方案，使業(yè)務(wù)指導(dǎo)準(zhǔn)確、及時(shí)、到位。
投入到位：人口與計(jì)劃生育工作是一項(xiàng)具有顯著社會(huì)效果的公益性事業(yè)，經(jīng)費(fèi)投入到位是根本保證。在機(jī)構(gòu)改革中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦和服務(wù)所都按照一村一干的要求和每鄉(xiāng)至少1—2名技術(shù)服務(wù)人員的要求配備了人員。同時(shí)縣財(cái)政每年都能按上級(jí)規(guī)定和全縣實(shí)際工作需要及時(shí)安排、落實(shí)計(jì)劃生育事業(yè)經(jīng)費(fèi)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都能優(yōu)先安排計(jì)劃生育工作和獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)惠所需各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，計(jì)劃生育優(yōu)惠政策落實(shí)率逐年提高。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍和陣地建設(shè)，為深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
技術(shù)隊(duì)伍配備到位、效果好：經(jīng)過(guò)全縣各級(jí)黨委、政府的努力，已經(jīng)基本形成了一支技術(shù)精湛、熱心為民、吃苦耐勞、作風(fēng)踏實(shí)的.計(jì)劃生育專業(yè)技術(shù)干部隊(duì)伍。同時(shí)實(shí)行計(jì)衛(wèi)聯(lián)手，堅(jiān)持以計(jì)劃生育系統(tǒng)技術(shù)服務(wù)人員為主，同時(shí)從衛(wèi)生系統(tǒng)各大醫(yī)院抽調(diào)婦科、b超方面的醫(yī)療專家和技術(shù)骨干，分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入鄉(xiāng)村幫助基層做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作。
陣地建設(shè)起點(diǎn)高、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)：按照“加強(qiáng)縣級(jí)、完善鄉(xiāng)級(jí)、健全村級(jí)”及“面向基層、深入鄉(xiāng)村、方便群眾、服務(wù)上門(mén)”的工作思路，加強(qiáng)了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)計(jì)劃生育服務(wù)陣地建設(shè)。經(jīng)過(guò)多方籌措資金189萬(wàn)元，全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建成了高標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)服務(wù)站，其中有11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成優(yōu)質(zhì)服務(wù)型技術(shù)站。同時(shí)增添了乳腺診斷儀、活檢機(jī)、乳腺治療儀、紅外光治療儀、輸卵管復(fù)通儀、b超、雙目顯微鏡、單頭冷光手術(shù)燈、心電監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備，初步形成以縣站為龍頭、以鄉(xiāng)所為依托、以村級(jí)服務(wù)室為基礎(chǔ)、以流動(dòng)服務(wù)車(chē)為紐帶的三級(jí)計(jì)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
技術(shù)培訓(xùn)形式多、方法活：縣人口計(jì)生局與軍醫(yī)學(xué)院聯(lián)合，開(kāi)展軍民共建生殖健康服務(wù)工程，曾多次邀請(qǐng)內(nèi)外專家、技術(shù)人員來(lái)我縣進(jìn)行大范圍的婦科病普查普治和技術(shù)人員培訓(xùn)。贏得了全縣上下干部群眾的一致好評(píng)和相關(guān)部門(mén)、社會(huì)各界對(duì)計(jì)生工作的理解和支持。
三、深化人口與計(jì)劃生育宣傳教育，著力建設(shè)新型生育文化，拓展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新領(lǐng)域，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新方式。
采取多種形式積極開(kāi)展人口與計(jì)劃生育宣傳教育，促進(jìn)計(jì)劃生育知識(shí)進(jìn)村入戶、登堂入室，是做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的必要條件。首先是發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，在縣電視臺(tái)開(kāi)設(shè)了《計(jì)生專欄》欄目，共刊登新聞80多篇；其次是抓好黨校、婚育學(xué)校的人口理論培訓(xùn)�？h、鄉(xiāng)每年舉辦各類培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)3000多人次，計(jì)劃生育知識(shí)知曉率保持在99％以上。同時(shí)開(kāi)展了全面的計(jì)生知識(shí)政策法規(guī)宣傳活動(dòng)。制作高規(guī)格的公益廣告牌，重新書(shū)寫(xiě)大型規(guī)范化標(biāo)語(yǔ)，制作宣傳牌、宣傳欄。另外縣計(jì)生委還配合縣委組織部、宣傳部、文化局在“七、一”、“三下鄉(xiāng)”期間自編自演有計(jì)劃生育內(nèi)容的專題文藝節(jié)目。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，營(yíng)造了有利于開(kāi)展人口與計(jì)劃生育工作的氛圍，使新型的生育文化深入人心，廣大干部群眾科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念得到了進(jìn)一步更新。
四、正視困難和問(wèn)題，循序漸進(jìn)，逐步完善是提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的關(guān)鍵
近年來(lái)，隨著國(guó)務(wù)院《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)管理?xiàng)l例》的頒布實(shí)施，確立了計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的法定地位，計(jì)劃生育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備配備都得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，但在計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面我縣仍然存在著一些問(wèn)題：
1、復(fù)合型人才缺乏，與醫(yī)療機(jī)構(gòu)和婦保站相比，技術(shù)服務(wù)人員專業(yè)技術(shù)水平不高，復(fù)合型人才極度缺乏。
2、綜合服務(wù)能力不強(qiáng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)所人員配置上，絕大多數(shù)人員技術(shù)單一，只能從事簡(jiǎn)單的技術(shù)服務(wù)工作和手術(shù)。雖然省、市、縣逐年配備了先進(jìn)設(shè)備，但由于缺乏應(yīng)用技術(shù)人才，先進(jìn)設(shè)備未能充分利用，影響了計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)功能的進(jìn)一步發(fā)揮。
3、計(jì)生經(jīng)費(fèi)不充足。服務(wù)站在從事宣傳教育、人員培訓(xùn)、藥具發(fā)放、調(diào)查研究、婦女病普查普治等工作中，經(jīng)費(fèi)短缺，只能滿足基本的服務(wù)工作，繼續(xù)教育工作面小、量少，致使服務(wù)人員專業(yè)技術(shù)水平無(wú)法盡快提高。
4、管理體制不夠完善。有的服務(wù)人員工作積極性不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，思想觀念陳舊。
五、理清思路，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，把提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平當(dāng)作建設(shè)和諧社會(huì)的具體任務(wù)來(lái)抓
1、切實(shí)加強(qiáng)和完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，全面提高綜合服務(wù)能力。嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)管理?xiàng)l例》和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，依法開(kāi)展服務(wù)，規(guī)范服務(wù)機(jī)構(gòu)和人員的行為，維護(hù)群眾的生殖健康權(quán)益；嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作常規(guī)，尤其是節(jié)育手術(shù)常規(guī)、消毒滅菌常規(guī)、危急病情搶救常規(guī)等；強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)人員培訓(xùn)，提高服務(wù)水平和服務(wù)能力，增加服務(wù)項(xiàng)目，提高服務(wù)的及時(shí)率；提高手術(shù)質(zhì)量，減少和避免手術(shù)并發(fā)癥、減少藥具不良反應(yīng)的發(fā)生，避免手術(shù)事故，建立起高效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦刃蚝图夹g(shù)質(zhì)量保證體系，為群眾創(chuàng)造一個(gè)安全、可信、方便、溫馨的服務(wù)條件和環(huán)境。
2、著力解決“想服務(wù)、會(huì)服務(wù)、能服務(wù)”的問(wèn)題�！跋敕⻊�(wù)”指的是思想觀念的轉(zhuǎn)變。優(yōu)質(zhì)服務(wù)從根本上來(lái)說(shuō)是一個(gè)對(duì)廣大育齡群眾的態(tài)度問(wèn)題。要改變長(zhǎng)期以來(lái)以完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)和任務(wù)為主導(dǎo)的工作模式，真正以滿足群眾的需求來(lái)推進(jìn)計(jì)劃生育工作，把“以人為本”的精神滲透到計(jì)劃生育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去。“會(huì)服務(wù)”指的是服務(wù)技能的提高。優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的開(kāi)展對(duì)計(jì)生干部的業(yè)務(wù)能力提出了更高的需求。計(jì)生技術(shù)人員不僅要掌握更多更廣泛的避孕節(jié)育知識(shí)，提高技術(shù)水平，更要學(xué)會(huì)對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重和體貼，掌握與服務(wù)對(duì)象溝通和交流的本領(lǐng)，因此，要把隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)放在很重要的地位�！澳芊⻊�(wù)”指的是服務(wù)條件的改善。計(jì)劃生育要對(duì)群眾的生殖健康負(fù)責(zé)，因此必須遵循一定的技術(shù)規(guī)范，具備基本的服務(wù)條件。在這三個(gè)方面，“想服務(wù)”是關(guān)鍵，“會(huì)服務(wù)”是核心，“能服務(wù)”是基礎(chǔ)。
3、整合資源，形成合力，壯大技術(shù)服務(wù)的力量。由于計(jì)劃生育部門(mén)技術(shù)服務(wù)起步晚，技術(shù)力量薄弱，技術(shù)人員缺乏。而衛(wèi)生部門(mén)相對(duì)具有技術(shù)人才、設(shè)備和技術(shù)業(yè)務(wù)管理等優(yōu)勢(shì)，可彌補(bǔ)計(jì)劃生育部門(mén)的不足。但衛(wèi)生部門(mén)在避孕節(jié)育知情選擇方法的提供，避孕藥具的發(fā)放及隨訪、避孕節(jié)育方法的宣傳教育等方面薄弱。計(jì)衛(wèi)聯(lián)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，共同為育齡群眾提供更為理想的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)是一條可行的途徑。
調(diào)研方案 篇6
一、目的意義
全縣環(huán)保系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研工作，要著力體現(xiàn)為民、務(wù)實(shí)、清廉這一主題，要結(jié)合本系統(tǒng)環(huán)保工作實(shí)際，緊扣主題，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)要把查找和解決的問(wèn)題搞清、找準(zhǔn)，為深入開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。
二、調(diào)研重點(diǎn)
黨的群眾路線教育調(diào)研工作，要緊緊圍繞環(huán)保中心工作開(kāi)展，以落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，以解決群眾最關(guān)心反映最強(qiáng)烈的環(huán)境問(wèn)題為重點(diǎn)，認(rèn)真查找本系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，使環(huán)保系統(tǒng)全體黨員干部從思想上真正向群眾靠攏，以實(shí)際行動(dòng)全心全意服務(wù)群眾。
重點(diǎn)突出查
1、認(rèn)真查找群眾對(duì)黨員干部工作作風(fēng)反映最集中的問(wèn)題，查看環(huán)保工作重點(diǎn)防控點(diǎn)是否存在吃、拿、卡、要等不廉潔行為，是否存在工作效率低下服務(wù)意識(shí)差，是否存在包庇、袒護(hù)、縱容環(huán)境違法行為，是否存在亂收費(fèi)、亂罰款行為，是否存鋪張浪費(fèi)等問(wèn)題。
2、認(rèn)真查找群眾最關(guān)心反映最強(qiáng)烈的環(huán)境問(wèn)題，查看群眾環(huán)境信訪投訴案件是否按程序依法辦理，群眾的合理訴求是否得到滿足，環(huán)境問(wèn)題是否得到有效解決，是否存在反復(fù)投訴不能及時(shí)處理到位等問(wèn)題。
3、認(rèn)真查找環(huán)境執(zhí)法和監(jiān)管方面存在的突出問(wèn)題，查看環(huán)境執(zhí)法是否存在違法違紀(jì)行為，環(huán)境監(jiān)管是否存在不牢、不到位現(xiàn)象，是否存在環(huán)境違法行為處理不嚴(yán)責(zé)任不清等問(wèn)題。
4、認(rèn)真查找影響環(huán)境安全的隱患問(wèn)題，查看是否建立健全環(huán)境應(yīng)急工作管理機(jī)制和預(yù)案制度，是否對(duì)存在環(huán)境污染風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)進(jìn)行排查梳理，是否建立汛期和節(jié)假日環(huán)境安全值班制度等問(wèn)題。
三、方法步驟
結(jié)合我局實(shí)際，全縣環(huán)保系統(tǒng)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研工作分五階段進(jìn)行。
1、動(dòng)員部署階段（5月13日前）。各股室、隊(duì)、站要按照我局的統(tǒng)一部署和方案要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)調(diào)研活動(dòng)的重要性和緊迫性，按照目標(biāo)要求精心組織，統(tǒng)籌安排，組織黨員干部進(jìn)行調(diào)研走訪，局副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范俯下身子深入基層、深入農(nóng)村、深入企業(yè)駐村駐企走訪調(diào)研，重點(diǎn)要深入包扶村商鎮(zhèn)商山村進(jìn)組入戶開(kāi)展大走訪，以解民憂、解民困、解民怨為重點(diǎn)，深入群眾反映問(wèn)題最多的地方去，真正做到走訪不走過(guò)程、不講排場(chǎng)、不搞形式，做到真查真訪真落實(shí)。
2、走訪調(diào)研階段（5月13日-5月31日）。局機(jī)關(guān)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部走訪調(diào)研要緊扣調(diào)研重點(diǎn)，切實(shí)做到組組到、戶戶入，通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱、召開(kāi)群眾座談會(huì)、入戶調(diào)查等方式，廣泛征求群眾對(duì)我們環(huán)保工作的意見(jiàn)建議，要深究細(xì)找突出問(wèn)題和存在的原因，如實(shí)填寫(xiě)《民情聯(lián)心卡》。每個(gè)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)至少要入三個(gè)組，不少于20戶，同時(shí)還要對(duì)下屬單位、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)大戶、貧困戶各調(diào)查聯(lián)系1戶，調(diào)研時(shí)間原則上不少于一周，做到困難群體、老黨員老干部、模范人物、復(fù)退軍人、兩代表一委員、重點(diǎn)信訪戶必訪。
3、梳理分析階段（6月1日-6月20日）。參與調(diào)查的領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)調(diào)研中掌握的實(shí)際情況、查找出的問(wèn)題、征求的意見(jiàn)建議，認(rèn)真進(jìn)行歸納梳理，要召開(kāi)群眾座談會(huì)、聯(lián)系所在鎮(zhèn)的包村領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通和銜接，及時(shí)有效地提出對(duì)策，確保問(wèn)題按時(shí)得到解決。調(diào)研人員要填寫(xiě)好《查找問(wèn)題登記冊(cè)》、《責(zé)任落實(shí)登記冊(cè)》，并填寫(xiě)發(fā)送《干部責(zé)任卡》和《群眾明白卡》。
4、集中整改階段（6月21日-7月31日）。按照邊調(diào)研邊整改的原則，對(duì)容易解決的，要組織力量集中解決；對(duì)不在環(huán)保職責(zé)范圍內(nèi)問(wèn)題難題，要積極與相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)處理；對(duì)解決有難度、短時(shí)間內(nèi)不能解決的問(wèn)題，要細(xì)心向群眾解釋疏導(dǎo)，并提出相應(yīng)對(duì)策。調(diào)研人員要建立《解決問(wèn)題銷號(hào)登記冊(cè)》，解決一件銷號(hào)一件，切實(shí)提高解決問(wèn)題的能力和效率。
5、調(diào)研反饋階段（8月1日-8月15日）。參與調(diào)研的副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)要分別形成一【第有質(zhì)量、有深度、有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，于8月15日前報(bào)局黨的路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我局成立由局長(zhǎng)賀有強(qiáng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)劉俊峰、陳勇為副組長(zhǎng)，王強(qiáng)、代明、李琳、汪盼、田俊、徐斐、劉濤為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于局辦公室，由劉俊峰副局長(zhǎng)兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)要加強(qiáng)對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐調(diào)研工作的`組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查，推進(jìn)活動(dòng)有效開(kāi)展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)紀(jì)律，改進(jìn)作風(fēng)。所有參與調(diào)研的黨員干部要認(rèn)真貫徹我局制定的《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的實(shí)施意見(jiàn)》，調(diào)研活動(dòng)輕車(chē)簡(jiǎn)從，按照縣級(jí)規(guī)定一律在鎮(zhèn)廉政灶和企業(yè)職工食堂就餐，盡可能不影響群眾日常生產(chǎn)生活。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。利用縣廣播、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等主流媒體廣泛宣傳動(dòng)員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將本此調(diào)研工作好的經(jīng)驗(yàn)、做法及時(shí)在單位學(xué)習(xí)專欄進(jìn)行宣傳，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改和落實(shí)，確保調(diào)研工作達(dá)到預(yù)期目的。
�。ㄋ模┙y(tǒng)籌安排，務(wù)求實(shí)效。要正確處理開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐調(diào)研工作與當(dāng)前環(huán)保各項(xiàng)工作的關(guān)系，把調(diào)研工作要融入到環(huán)保實(shí)際工作之中，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，努力實(shí)現(xiàn)兩促進(jìn)、兩不誤。
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