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幼兒園小班教案《洗澡》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《洗澡》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案《洗澡》1
活動目標(biāo)：
1、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂活動的樂趣。
2、敢于在集體面前大膽地展示自己，能初步伴隨音樂，自主地用動作與歌聲表現(xiàn)生活中洗澡的過程，嘗試聽音樂合拍地動作。
3、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、激發(fā)家長參與親子活動的愿望，愿意在集體前大膽表現(xiàn)
2、本次活動前，家長和孩子已玩過《過山洞》的音樂游戲
活動過程：
一、親子隨音樂做各種動作自由入場
二、親子互動，共玩音樂游戲《過山洞》
1、引導(dǎo) 幼兒和家長自由表現(xiàn)“山洞”并隨音樂以自己最喜歡的方式過山洞。
2、指導(dǎo)幼兒和家長認(rèn)真傾聽音樂，當(dāng)音樂停止時，保持動作不變。
三、以親子互動形式，引導(dǎo)親子感受并嘗試用動作表現(xiàn)洗澡的`過程
1、引導(dǎo)親子討論洗澡的過程：我們來玩一個洗澡的游戲，這個游戲是有音樂的，想想我們平時是怎么洗澡的？和爸爸媽媽商量一下吧。
2、根據(jù)討論情況，引導(dǎo)親子伴隨音樂自主地相互用動作表現(xiàn)洗澡的過程。
3、根據(jù)親子表現(xiàn)，引導(dǎo)個別親子將有節(jié)奏地洗澡的動作展示給大家，由大家一起來學(xué)習(xí)
4、伴隨音樂，引導(dǎo)親子共同體驗有節(jié)奏地相互洗澡的樂趣。
5、教師配上歌詞，和一幼兒共同體驗邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡。
6、親子共同體驗邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡的樂趣
7、引導(dǎo)親子隨音樂有節(jié)奏地相互歡樂地?fù)嵊|和按摩
四、活動延伸：引導(dǎo)親子去戶外玩游戲《過山洞》；請媽媽做山洞，寶寶和爸爸來過山洞；請爸爸做山洞，媽媽和寶寶來過山洞。
教學(xué)反思：
為兒歌進(jìn)行創(chuàng)編，并觀察其它動物是怎么洗澡的!然會分享給其他小朋友整個活動，孩子們興趣比較濃，但由于時間過長，有個別孩子有些坐不住。在各環(huán)節(jié)的時間的把握上還需調(diào)整。很多老師也給了我好的建議，給孩子們在墊子上貼上小浴缸，定好孩子的位置。而對于孩子們來說，整個活動孩子們說的不多。對于小班的孩子來說，重點可以放在問答形式的兒歌上。最后一環(huán)節(jié)調(diào)整為以問答形式的兒歌來呈現(xiàn)。
幼兒園小班教案《洗澡》2
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶《我愛洗澡》、《江南sty》、洗澡錄像。
2、各類洗澡用品。
教學(xué)過程：
一、引起幼兒洗澡興趣。
1、幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動。跳一跳。
2、熱了怎樣才會舒服?
3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓�！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。
二、介紹洗澡的步驟。
娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達(dá)。教師引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法：
第一步：打開水龍頭，試試水溫。
第二步：用水沖沖身，濕潤身體。
第三步：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。 提示：洗澡的時候注意不要讓泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!
第四步：沖干凈，用毛巾擦身體，換上干凈衣服。
師：洗好之后，還可以抹上香香，這樣就更加舒服啦!
三、聽音樂表演。
1、教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，一邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”， 幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察，及時給予肯定。
2、幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動，用引導(dǎo)語帶動幼兒。
3、注意洗澡時保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
四、跟音樂做律動，并總結(jié)。
1、洗澡都會用到什么?(幼兒自由發(fā)言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”后老師分別出示實物)
2、為每個小朋友準(zhǔn)備禮物。看!是浴花，那我們跟著音樂一起來洗洗澡吧!
3、表演結(jié)束，教師給幼兒“抹爽身粉”，聞一聞，告訴幼兒“香極了”。
4、教師總結(jié)：天氣熱了，容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小朋友都要做一個愛干凈的好孩子。
教學(xué)反思：
洗澡是幼兒已有的生活經(jīng)驗，整個活動以游戲貫穿，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗創(chuàng)編各種洗澡的動作，幼兒參與性高，對音樂的行進(jìn)和停止掌握得很好，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但有部分幼兒不能較好的跟著節(jié)奏做洗澡的動作，在節(jié)奏把握上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，可以采用趣味節(jié)奏語言來幫助孩子更好地壓準(zhǔn)節(jié)奏�；顒又�，應(yīng)以幼兒為主體，教師適時引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動中保持積極主動的狀態(tài)，形成良好的師幼互動，讓幼兒在活動中大膽的表現(xiàn)自我。
總之，在小班韻律活動的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo)，在發(fā)展幼兒音樂能力的`同時，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽、創(chuàng)造的表演，充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
幼兒園小班教案《洗澡》3
活動目標(biāo)：
1、樂于在集體面前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。
2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、體驗游戲的快樂。
重點：樂意模仿洗澡的過程。
難點：大膽的用動作來表現(xiàn)洗澡的過程。
活動準(zhǔn)備：
錄音機(jī)，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個，玩具小狗一只。
活動過程：
1、復(fù)習(xí)律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動。
師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？
我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來洗澡，好嗎？
師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？
2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。
師請個別幼兒講述并模仿動作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。
3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化）
4、剛才我們洗澡時，忘記了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？
5、以游戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈�、肚皮等地方�(jīng)]有洗干凈，要求重心再洗一次。動作變換。
小結(jié)：小朋友洗澡洗的真干凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？
活動結(jié)束：
放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。
教學(xué)反思：
在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的'要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35~40℃的溫水為宜。洗的次數(shù)也不宜太多，因為次數(shù)太多會把皮膚表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮膚表面的保護(hù)性菌群全部洗掉，容易引起皮膚瘙癢等癥，皮膚的抵抗力也會因此而減弱，反而容易得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。
幼兒園小班教案《洗澡》4
活動目標(biāo)：
1、了解洗澡的步驟和方法，學(xué)習(xí)自己洗澡。
2、喜歡洗澡，養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣。
3、洗澡要仔細(xì)，不要粗心大意
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1、出示臟兮兮的小豬，師：我們今天請來了一位小客人，它是誰？（小豬）小豬為什么在哭？答案就在這幅圖片里（小豬太臟了沒有小動物和他玩）
2、師：怎么樣才能讓小豬變干凈？
3、 小結(jié)：洗澡可以讓小豬變干凈。
二、觀看課件，了解洗澡重要性
1、小豬回到家打算要去洗澡了，那洗澡要帶什么東西呢？
2、師：老師這里為小豬準(zhǔn)備了很多東西，我請小朋友來選一選洗澡要帶什么？幼兒選一選洗澡帶的東西
3、洗澡我們要帶上
肥皂、沐浴露：可以把我們身上的臟東西洗下來
浴球：可以幫助我們涂肥皂的時候搓出來很多泡泡
浴巾：可以幫助我們把身上的水擦干
4、師：小豬洗澡洗的可開心了，洗完澡小豬變得怎樣？（小豬變干凈了）
5、小豬洗完澡又去找他的朋友一起玩了，這次小動物有沒有和他一起玩？（有）
小動物們一起玩玩得可高興了，他們玩了好久，小動物們變得怎么樣了？（變臟了）于是小豬邀請小動物去他家里洗澡。
6、小動物們洗澡洗的可開心了，還玩起了肥皂泡泡。師：洗完澡小動物變得怎么樣了？
（小動物們變干凈了）小動物們洗完澡變干凈了，他們又能一起完了真高興。
7、 小結(jié)：洗澡可以把我們皮膚上的`細(xì)菌洗掉變得很干凈。
三、觀看圖示，了解洗澡方法
1、師：小朋友，你們洗澡嗎？什么時候洗澡？（身上出汗了、玩臟了要洗澡）
2、師：你是怎么洗澡的？請幼兒自己動手做一做，之后個別幼兒演示
剛才我們小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我們洗澡先干什么再干什么沒有講清楚，老師這里有五張圖片分別表示：①小朋友站在水龍頭下沖水②洗澡涂沐浴露③小朋友在用浴球搓泡泡④洗完澡裹上浴巾
3、老師請小朋友把這些卡片從開始洗澡到洗完澡來排一排。幼兒自由操作，之后個別幼兒展示
4、師：答案就在這里，小朋友看看和你一樣嗎？表揚(yáng)自己。
5、師：小朋友已經(jīng)知道洗澡的順序了，那我們一起來洗一洗澡吧。
注意：先把水龍頭打開，慢慢走進(jìn)去，小心滑，把身體沖濕。小心不要把水弄眼睛里。
6、師：洗澡感覺怎么樣？（很舒服）
小朋友們都洗干凈了，我們把身上的細(xì)菌都洗掉了。
小朋友身上都香香的，你們聞聞看老師身上香不香？
7、小結(jié)：小朋友真棒，今天都學(xué)會了洗澡，那今天晚上回家我們就可以自己洗澡了。
幼兒園小班教案《洗澡》5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的角色和洗身體的`不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲
3、體驗自編歌曲的快樂
活動準(zhǔn)備：布袋木偶――小鴨
活動過程：
1、通過木偶演示，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。
�。�1）教師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。
�。�2）教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。
2、教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。
�。�1）教師以小鴨的身份范唱歌曲，并引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容。
�。�2）教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
（3）教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動作，邊演唱。
�。�4）用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創(chuàng)編新歌詞，繼續(xù)演唱。
3、結(jié)伴表演唱：幼兒兩兩結(jié)伴，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。
幼兒園小班教案《洗澡》6
活動目標(biāo)：
1，鼓勵幼兒積級參加音樂舞蹈，在舞蹈中獲得快樂的情緒體驗。
2，鼓勵幼兒大膽的嘗試創(chuàng)編，體驗創(chuàng)編的樂趣。
3，能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。
4，能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。
重點難點
1〉重點：感受音樂帶來的快樂。
2〉難點；初步嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。
活動準(zhǔn)備：
錄音機(jī)，磁帶，鋼琴，空沐浴露瓶，毛巾，臉盆。
活動過程：
一，律動進(jìn)場
二，練聲，復(fù)習(xí)歌曲
三，教師以啞劇表演的行式激發(fā)幼兒的興趣。
1〉師：小朋友，今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一段表演，大家猜猜看，老師在干什么，你從哪里可以看出來。
2〉教師表演，突出洗澡的動作。
3〉請幼兒回答問題：你們是怎么洗澡的，并讓個別幼兒用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。
四，教師請幼兒認(rèn)真傾聽歌曲激發(fā)幼兒表演的欲望。
1〉小朋友們知道這是什么歌嗎？好聽嗎？
五，教師請幼兒創(chuàng)編動作，并引導(dǎo)幼兒美化動作。
1，師：小朋友都覺的這一首歌這么好聽，那誰來想一想可以加上些什么好看的動作
六，教師完整的表演舞蹈。并加上之前幼兒創(chuàng)編的動作。
1〉師：小朋友今天都這么乖，那么老師也想到一些好看的動作，小朋友們想不想看��？
2〉教師表演“洗澡歌”
3〉師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今天我們就來跳這段舞蹈吧
七，教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。
1．師：小朋友們大家找一個舒服的位置站好來，認(rèn)真的和老師學(xué)動作，老師看看哪個小朋友最棒。
八，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。
1．師：小朋友學(xué)的真棒，我們現(xiàn)在就聽這音樂一起跳起來吧
九，復(fù)習(xí)歌曲“螞蟻”
十，律動出場。
師：小朋友們，你們今天真能干，這么快就把動作學(xué)會了，現(xiàn)在我們最后在來一遍好嗎？
活動反思：
由于教師在整個活動過程中將幼兒的.情敘帶動了起來，因此使整節(jié)課幼兒激積性很大，都有強(qiáng)烈的對歌曲的創(chuàng)編的欲望，在活動過程中，幼兒能主動，激積的配合老師，回答相應(yīng)的問題，這次活動有效的促進(jìn)了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創(chuàng)編動作對于這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有一定的難度，沒辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮，教師需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編能力。
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。
幼兒園小班教案《洗澡》7
目標(biāo)：
1．知道水果類食物要洗干凈后再吃。
2．學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。
準(zhǔn)備：
1．活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。
2．布袋、人手一只小盆。
過程：
1．游戲：摸摸是什么
將水果放在神秘布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。
提問：你摸到的是什么
2．討論：吃水果的好處。
知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康，漂漂亮亮。
3．給水果寶寶洗個澡。
幼兒觀察水果表面。
了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。
教師和幼兒共同洗水果。
洗的時候要把水果的每個地方都洗到，不要把水濺出來。
建議：
1．可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。
2．與家長聯(lián)系，鼓勵幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。
評價：
對洗水果感興趣，愿意動手洗水果。
幼兒園小班體育游戲――小汽車運水果
幼兒園小班體育游戲――小汽車運水果
目標(biāo)：
練習(xí)在高15―20厘米的'斜坡上走上走下。
準(zhǔn)備：
場地上用木板架起最高點離地15―20厘米的梯形斜坡。各種塑料水果若干。
過程：
1．幼兒扮小司機(jī)，成一路縱隊面向斜坡站立。
2．游戲開始，教師說：“今天我們的汽車要爬山坡運水果，現(xiàn)在先要檢查車�！苯處煆呐蓬^開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車)，被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。都檢查完以后，教師說：“開始爬坡!”幼兒模仿司機(jī)開汽車扶方向盤的動作，必須一個跟著一個在斜坡上走上走下，來回運送水果，嘴里發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。
幼兒園小班教案《洗澡》8
活動名稱：小鴨愛洗澡
設(shè)計思路：
天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說：“我已經(jīng)滿頭大汗了�！苯又鴷泻⒆诱f：“我晚上洗澡的�！贝蠹叶技娂娬f：“我也洗的……”于是在孩子們自由討論中，我設(shè)計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂趣，并養(yǎng)成愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
通過音樂故事欣賞熟悉、理解歌曲，大膽用動作表現(xiàn)小鴨洗澡，愿意用自然的嗓音、愉快的情緒進(jìn)行歌唱。
活動準(zhǔn)備：幻燈片、故事、音樂
活動過程：
一、音樂故事，引起興趣
1、欣賞音樂，體驗交流
“老師今天帶來了一首好聽的音樂·····”
“請你說說從音樂中感覺到什么？”（很開心、快樂）
2、再次欣賞音樂。請小朋友邊聽音樂邊嘗試用動作表達(dá)自己的心情。
二、理解想象，大膽演唱
1、欣賞音樂故事，通過幻燈片大膽想象理解
“其實音樂里講了一個故事，請你們聽聽音樂中講了什么故事�！�
2、邊放音樂邊出示圖片。
“猜猜音樂里發(fā)生了什么？”（小鴨子在洗澡）
3、跟隨音樂大膽用動作表達(dá)表現(xiàn)
“是呀，夏天到了，小鴨子到小河里洗澡，真舒服呀！你們想不想也去洗個澡呀？（想）小鴨子們，讓我們聽著音樂一起去快活地洗個澡吧！請小朋友聽著音樂做動作。 ”
“小鴨子你們剛才是怎么洗澡的？（洗頭、搓手、搓腳、搓背）是呀，我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈，我們再聽著音樂把身體洗干凈！”
不錯的操作要點：教師將幼兒零散的對于鴨子的知識經(jīng)驗梳理成歌詞。
如：請小朋友說說兒歌里小鴨子是怎么洗澡的.？（搖搖腦袋、擺擺尾巴）
4、大膽表現(xiàn)，嘗試歌唱
老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友把兒歌唱進(jìn)歌曲里了，本領(lǐng)真大！其實這是一首好聽的歌曲，名字叫《小鴨愛洗澡》。小鴨是個愛干凈的乖孩子，我們也是愛干凈的乖寶寶，對嗎？
5、跟隨音樂大膽表達(dá)表現(xiàn)小鴨洗澡，鼓勵幼兒歌唱。
三、游戲《小魚和大鯊魚》
“喲！我們的小鴨都洗的真干凈，開心嗎？（開心）我們一起來做游戲�！�
幼兒隨音樂游戲：
請一個洗得最干凈的乖寶寶來做大鯊魚。請其他小朋友做小魚；請小朋友聽音樂做游戲，要求小魚要跟著音樂做動作。當(dāng)音樂變成鯊魚的音樂，小魚馬上變成石頭或水草不動，鯊魚跟著音樂做動作；當(dāng)音樂又變回小魚的音樂，鯊魚游走了，小魚又變回來跟著音樂做動作。
幼兒園小班教案《洗澡》9
活動目標(biāo)
1.跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受舞蹈律動的快樂。
2.逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗，養(yǎng)成愛洗澡的生活習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1.課件：洗澡
2.音樂：喜唰唰、我愛洗澡
3.洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
活動過程
一、引起幼兒洗澡興趣。
1.教師：今天老師給你們帶來一段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？
2.播放音樂
教師：讓我們隨音樂來跳一跳。
3.教師：好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會舒服？
二、觀看動畫片：洗澡
1.交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗。
教師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？
引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達(dá)。
2.出示魔術(shù)盒
幼兒猜猜里面藏著什么東西？
3.教師：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的'身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶。
現(xiàn)在每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。
三、大家來洗澡，體驗舞蹈律動的快樂。
1.享受洗澡后的快感。
教師：洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。
2.教師：洗完澡我們抹點什么呢？抹上點寶寶潤膚露，聞聞香嗎？
教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒"香極了"。
四、結(jié)束部分
教師：回家以后要勤洗澡，做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶。
幼兒園小班教案《洗澡》10
活動目標(biāo)：
1、在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。
2、通過演繹洗澡過程，體驗洗澡的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的`能力。
4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動準(zhǔn)備：
大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機(jī)、音帶。
活動過程：
一、出示圖書導(dǎo)入
二、幼兒回憶洗澡過程
第一頁：
1、了解為什么要洗澡。
2、教育幼兒自己脫衣服，脫下來的衣服要放在一個地方，不亂扔。
第二頁：
1、認(rèn)識常見的洗澡用品。
2、了解沖水—涂肥皂（沐浴露）——搓澡的過程
第三頁：教育幼兒洗澡時注意安全，洗澡用品擺放有序。
第四頁：教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服，以免著涼。
三、幼兒模仿洗澡
1、啟發(fā)幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。
2、幼兒模仿洗澡
四、總結(jié)
夏天到了天氣會越來越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時要注意安全，小心別滑倒。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
幼兒園小班教案《洗澡》11
一、觀察大書，激發(fā)閱讀興趣并欣賞故事，
——(出示大書)老師帶來了幾張有趣的圖片，這些圖片講述的是一個故事，我們一起來聽一聽!看一看!把看到的告訴老師，幼兒自由討論大書
觀察圖1，故事里面有誰，它們在干什么?它們?yōu)槭裁匆丛?
n 教師引導(dǎo)注意觀察小豬，觀察畫面中小豬的神態(tài)。它喜歡洗澡嗎?
n 看圖1小豬喜歡洗澡嗎?教師重點指出每副圖的小豬，觀察后說一說小豬干什么。
n 小豬最后到哪里去了?后來它喜歡洗澡嗎?
n 我們一起來聽聽故事，看一看小豬為什么喜歡洗澡了?
二、教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
播放CD，幼兒翻閱用書
1. 小豬后來喜歡洗澡嗎?洗澡的感覺怎么樣?
2. 引導(dǎo)幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的.小動物，激發(fā)幼兒自己觀察的興趣
3. 你們找到藏在泡泡中的小動物了嗎?在哪里?指指看!
——小朋友，你們喜歡洗澡嗎?洗澡有什么好處?
——你們是怎么洗澡的?用什么洗的呢?
幼兒園小班教案《洗澡》12
【活動目標(biāo)】
1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
2、體驗洗澡的快樂，愿意做 愛清潔的寶寶。
【活動準(zhǔn)備】
1、白板課件。
2、小豬畫紙人手一張，油畫棒。
【活動過程】
一、情境導(dǎo)入，引出給小豬洗澡。
師：小豬們在草地上玩游戲，他們玩的可開心了，可是不一會兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準(zhǔn)備幫它們洗個澡。
(分析：通過情境導(dǎo)入活動，提高幼兒參與活動的興趣，為后面的繪畫活動打下基礎(chǔ)。)
二、教師用情境性的語言引導(dǎo)幼兒作畫，嘗試用簡單的線條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
1、洗澡的時候先要干什么呢?
師：打開水龍頭，把自己的身上弄濕，開始洗澡。
2、沖完水接下來要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?
小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。
3、肥皂擦在濕濕的身上會出來什么呀?泡泡出來了，真多真好看呀!小豬洗的真開心啊!
4、師：可是還有許多小豬沒洗到澡，你們愿意幫助剩下的小豬洗澡嗎?
5、引導(dǎo)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
(分析：此環(huán)節(jié)通過教師示范、幼兒自己操作，來幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫，鍛煉了幼兒的繪畫技能。)
三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞。
1、快把你們洗好澡的小豬拿上來，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。
2、誰來說一說，你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?
3、小豬們都洗的非常干凈，他們真開心啊，還跳起了歡樂的舞呢!我們也一起跳起來吧!
(播放《我愛洗澡》的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動來，感受洗澡帶來的樂趣。)
4、小結(jié)：天氣越來越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個愛干凈的小寶寶。
(分析：通過引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進(jìn)一步鞏固了幼兒的繪畫技能，同時讓幼兒在活動中感受了美。最后的律動，使幼兒體驗了洗澡的快樂，激發(fā)幼兒做個愛干凈的寶寶。)
【活動反思】
本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的'體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動，我通過小豬洗澡的情景來引導(dǎo)幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈，接著在個別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動中還有不足之處，在示范時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫面有沒有被擋住。教師在示范畫線條和泡泡時，可以讓幼兒也到白板上進(jìn)行繪畫。我想在下次活動的時候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。
幼兒園小班教案《洗澡》13
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒體驗給娃娃洗澡的樂趣。
2.喜歡參與游戲，體驗。
3.考驗小朋友們的'反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒人手一只娃娃2.每組幼兒合用一盆清水3.小紅花若干
活動過程：
1.老師給幼兒表演給娃娃洗澡
洗洗頭，洗洗臉，洗洗手，洗洗腳
2.給幼兒分組，每組三人。
3.讓每個幼兒各拿一個娃娃，在一個盆里洗
4.看看哪個幼兒洗得干凈些，給他們評比，激發(fā)幼兒的干勁
5.給做得好的幼兒發(fā)小紅花
6.鼓勵幼兒平時在家給玩具洗澡
7.教育孩子要勤洗澡，愛衛(wèi)生
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。
幼兒園小班教案《洗澡》14
活動目標(biāo)
1．發(fā)展幼兒雙手向各個方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。
2．初步體驗游戲、合作帶來的愉悅。
3．節(jié)奏明快的音樂，錄音機(jī)。
4．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
5．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1．小毛巾人手一條。大的浴巾一條。
2．松緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時貼剪的'水波，布置水池。
活動過程
一、和毛巾寶寶玩游戲：請你跟我這樣做。（幼兒做熱身準(zhǔn)備活動）
（一）毛巾寶寶和我們寶寶一樣很愛玩，小朋友想和他一起玩嗎？那我們就來玩“請你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著跑，毛巾寶寶跳，寶寶就怎樣？
�。ǘ┯變弘S毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。
二、幼兒洗澡
�。ㄒ唬┩媪四敲淳谩Ｕ鏌嵫�，毛巾寶寶想慢慢走，我們跟著毛巾寶寶走吧。
�。ǘ┻@里有個漂亮的水池，我們一起來洗個澡吧。小心水池有點滑，我們先伸一只腳進(jìn)去，然后再伸一只腳。
�。ㄈ┶s快洗洗澡吧，從頭開始，洗洗頭呀，洗洗頭,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有哪些地方?jīng)]洗？
（四）教師根據(jù)幼兒的回答隨機(jī)引導(dǎo)幼兒向不同的方向洗身體。
（五）重點介紹洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。
2．音樂聲中，幼兒嘗試洗背。教師巡回指導(dǎo)。
�。┯變汉献飨幢�。
1．我發(fā)現(xiàn)自己洗背還有些地方?jīng)]洗干凈，請寶寶來幫我洗洗吧。
2．有人幫我洗澡真舒服，你們也去找好朋友幫自己洗洗背。（幼兒合作，教師提醒幼兒互相交換擦背）
3．我們可以站著、坐著洗，還可以怎樣洗也很舒服呢？（躺著）你們快試試。幼兒再次合作。
三、結(jié)束部分
�。ㄒ唬⿴兔硐聪丛�。
�。ǘ┙裉斓脑柘吹恼媸娣�，我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會洗澡，還會幫好朋友洗澡，來夸夸自己，我的小手真能干�，F(xiàn)在我們出去把毛巾晾起來。
�。ㄈ┧兔韺殞毣丶�。
幼兒園小班教案《洗澡》15
【活動目標(biāo)】
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗。
【活動準(zhǔn)備】
1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂
2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
【活動重點】
幼兒感受洗澡的快樂。
【活動過程】
1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。
（環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：通過歡快的音樂，吸引幼兒積極地投入到活動中來，拉進(jìn)幼兒和教師的距離，消除陌生感。通過幼兒親身體驗感受熱，自然引出洗澡的話題。）
〔1〕和聽課老師打招呼，有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。
〔2〕好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會舒服？
〔3〕有個非�？蓯鄣膶殞殻屛覀兛纯此诟蓡�？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。
2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗。
�。ōh(huán)節(jié)設(shè)計意圖：幼兒相互交流，相互學(xué)習(xí)洗澡的方法，進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗。在出示洗澡用品時，小游戲《猜猜猜》，增添活動的情趣，吸引所有幼兒的注意力。）
⑴師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
�、墙處煶鍪灸g(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說變變變，就會變出好多的東西。
師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶�，F(xiàn)在每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。
3、大家來洗澡，體驗洗澡的快樂。
�。ōh(huán)節(jié)設(shè)計意圖：在歡快的音樂聲中師幼一起變泡泡，相互搓背，幼兒自由的游戲，享受洗澡的快樂）
〔1〕播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。后背洗不到怎么辦呀？（幫個忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。
〔2〕請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。
4、抹香寶寶，享受洗澡后的'快感。
�。ōh(huán)節(jié)設(shè)計意圖：幼兒在舒緩的音樂聲中放松，輕輕的拍打身體，教師為幼兒抹香香，幼兒在陣陣香氣中享受活動的快樂。）
〔1〕洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。（放松）《日光海岸》
〔2〕洗完澡我們抹點什么呢？抹上點寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
4、延伸活動：回家以后要勤洗澡，做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶。
【平析】
在整個活動中，教師非常注重和孩子互動的每一個小的細(xì)節(jié)。教師帶孩子進(jìn)入活動場地，親切的和聽課老師們打招呼、飛吻，一下拉進(jìn)了孩子們和教師的距離，消除了對老師的陌生感�；顒映踹x用節(jié)奏歡快的《喜唰唰》音樂，很受幼兒喜愛，調(diào)動孩子參與活動的熱情。孩子在歡快的音樂中做熱身活動，通過自身的熱自然引出洗澡的話題。通過觀看寶寶洗澡錄像，引起幼兒對洗澡的相關(guān)經(jīng)驗的回憶和表述。孩子們在討論洗澡方法的過程中，相互學(xué)習(xí)。在認(rèn)識洗澡用品時，教師設(shè)計了小游戲《猜猜猜》，在孩子們的魔棒下，變出一件件洗澡用品，使活動富有了神奇的色彩，增添了活動的趣味性�！段覑巯丛琛窔g快的音樂和孩子們手中的沐浴花吸引著孩子們積極地投入到洗澡中來，隨音樂盡情的扭動肢體。洗澡過程中教師為幼兒抹沐浴液、幼兒互相搓背，教師幼兒相互融為一體，自然而親近。教師還有意識的引導(dǎo)幼兒變大泡泡、小泡泡，提高孩子們洗澡的情趣。最后的放松活動孩子們在《日光海岸》優(yōu)美的旋律中輕輕的擦拭身體，教師為幼兒抹潤膚露，陣陣香氣讓孩子們享受著沐浴后的快感。癥結(jié)活動孩子們在融洽、自然的氛圍中自然的獲得知識、經(jīng)驗，孩子們在活動中享受到了快樂和滿足。
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