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海洋知識(shí)大比拼教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的海洋知識(shí)大比拼教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海洋知識(shí)大比拼教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 了解動(dòng)物的不動(dòng)種類，能說(shuō)出幾種動(dòng)物的名稱及主要特征。
2. 了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系，形成愛(ài)護(hù)海洋動(dòng)物的意識(shí)。
3. 培養(yǎng)傾聽(tīng)的習(xí)慣，激發(fā)與同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
4. 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5. 對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 參觀水族館.
2. 開(kāi)展以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng).
3. 收集相關(guān)資料(圖書(shū)、標(biāo)本、vcd等).
4. 藍(lán)貓、淘氣圖片各一副;沙魚(yú)、海馬、鯨的圖片及vcd.
5. 邀請(qǐng)一位老師當(dāng)裁判.
活動(dòng)過(guò)程：
1. 激發(fā)興趣,引起比賽
�。�1）出示藍(lán)貓、淘氣圖片
教師：藍(lán)貓和淘氣現(xiàn)在也在研究海洋動(dòng)物,今天他們爭(zhēng)吵了起來(lái),都說(shuō)自己知道的海洋動(dòng)物多.現(xiàn)在我們來(lái)幫幫他們好嗎？
�。�2）將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊(duì)和淘氣隊(duì).
2. 進(jìn)行比賽
第一環(huán)節(jié)：你說(shuō)我也說(shuō)
要求：（1）說(shuō)出你知道的海洋動(dòng)物名稱.
�。�2）兩隊(duì)幼兒輪流回答,每人有一次向別人求助的機(jī)會(huì).
�。�3）說(shuō)的多的一組可以的五個(gè)標(biāo)志,少的得四個(gè)標(biāo)志. （教師認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的回答及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)）
小結(jié)：（1）按魚(yú)類和非魚(yú)類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單分類.
�。�2）裁判評(píng)發(fā)小標(biāo)志,激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望.
第二環(huán)節(jié)：你爭(zhēng)我搶
要求：（1）根據(jù)電視畫(huà)面回答.
�。�2）采取搶答的方式,答對(duì)一個(gè)得一個(gè)標(biāo)志.
（3）每人有一次求助的機(jī)會(huì)
問(wèn)題：沙魚(yú)是怎樣捕食的？
安康魚(yú)是怎樣釣魚(yú)的？
鯨是魚(yú)嗎？
�。ㄒ龑�(dǎo)游兒認(rèn)真聽(tīng)仔細(xì)看,根據(jù)畫(huà)面及解說(shuō)來(lái)回答）
小結(jié)：請(qǐng)裁判評(píng)說(shuō).
第三環(huán)節(jié)：大家一起說(shuō)
討論：大海被污染了,海洋動(dòng)物會(huì)有什么變化?我們能做什么？
要求：幼兒自由討論,兩隊(duì)可以有相同的看法. （教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)）
小結(jié)：請(qǐng)裁判根據(jù)幼兒的`回答做出評(píng)比.
3.總結(jié)：
（1） 幼兒交流感受
�。�3）激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣.
活動(dòng)延伸：
�。�1）繼續(xù)收集資料,比一比哪隊(duì)多.
�。�2）創(chuàng)建海洋博物館.
活動(dòng)反思：
在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)我有一個(gè)顧慮，對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)是太難了�；顒�(dòng)中孩子們的積極反應(yīng)大大出乎我的意料，在老師富有創(chuàng)意的活動(dòng)中，孩子們將前一段時(shí)間探索出來(lái)的知識(shí)全都用自己的語(yǔ)言表達(dá)了出來(lái)。在觀看電視時(shí)又表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，當(dāng)孩子們的小手如森林般舉起時(shí)，我才感到這才是孩子們自主的學(xué)習(xí)。
海洋知識(shí)大比拼教案2
設(shè)計(jì)依據(jù)：
參觀水族館歸來(lái)，孩子們對(duì)海洋動(dòng)物非常的感興趣，他們不停地交流著自己的所見(jiàn)所聞。為了滿足幼兒的興趣和需要我們組織了以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng)�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出“教育活動(dòng)的組織應(yīng)根據(jù)需要合理安排”、“教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律”，以此為依據(jù)我設(shè)計(jì)了這個(gè)“海洋知識(shí)大比拼”的教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。 了解動(dòng)物的不動(dòng)種類，能說(shuō)出幾種動(dòng)物的名稱及主要特征。
2。 了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系，形成愛(ài)護(hù)海洋動(dòng)物的意識(shí)。
3。 培養(yǎng)傾聽(tīng)的習(xí)慣，激發(fā)與同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。 參觀水族館。
2。 開(kāi)展以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng)。
3。 收集相關(guān)資料（圖書(shū)、標(biāo)本、vcd等）。
4。 藍(lán)貓、淘氣圖片各一副；沙魚(yú)、海馬、鯨的圖片及vcd。
5。 邀請(qǐng)一位老師當(dāng)裁判。
活動(dòng)過(guò)程：
1。 激發(fā)興趣，引起比賽
（1）出示藍(lán)貓、淘氣圖片
教師：藍(lán)貓和淘氣現(xiàn)在也在研究海洋動(dòng)物，今天他們爭(zhēng)吵了起來(lái)，都說(shuō)自己知道的海洋動(dòng)物多�，F(xiàn)在我們來(lái)幫幫他們好嗎？
�。�2）將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊(duì)和淘氣隊(duì)。
2。 進(jìn)行比賽
第一環(huán)節(jié)：你說(shuō)我也說(shuō)
要求：
（1）說(shuō)出你知道的海洋動(dòng)物名稱。
�。�2）兩隊(duì)幼兒輪流回答，；本文每人有一次向別人求助的.機(jī)會(huì)。
�。�3）說(shuō)的多的一組可以的五個(gè)標(biāo)志，少的得四個(gè)標(biāo)志。
�。� 教師認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的回答及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)）
小結(jié)：（1）按魚(yú)類和非魚(yú)類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。
�。�2）裁判評(píng)發(fā)小標(biāo)志，激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望。
第二環(huán)節(jié)：你爭(zhēng)我搶
要求：（1）根據(jù)電視畫(huà)面回答。
�。�2）采取搶答的方式，答對(duì)一個(gè)得一個(gè)標(biāo)志。
（3）每人有一次求助的機(jī)會(huì)
問(wèn)題：沙魚(yú)是怎樣捕食的？
安康魚(yú)是怎樣釣魚(yú)的？
鯨是魚(yú)嗎？
（引導(dǎo)游兒認(rèn)真聽(tīng)仔細(xì)看，根據(jù)畫(huà)面及解說(shuō)來(lái)回答）
小結(jié)：請(qǐng)裁判評(píng)說(shuō)。
第三環(huán)節(jié)：大家一起說(shuō)
討論：大海被污染了，海洋動(dòng)物會(huì)有什么變化？我們能做什么？
要求：幼兒自由討論，兩隊(duì)可以有相同的看法。
�。ń處煿膭�(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)）
小結(jié)：請(qǐng)裁判根據(jù)幼兒的回答做出評(píng)比。
3。總結(jié)：
�。�1） 幼兒交流感受
�。�3）激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。
延伸活動(dòng)：
�。�1）繼續(xù)收集資料，比一比哪隊(duì)多。
�。�2）創(chuàng)建海洋博物館。
活動(dòng)反思：
在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)我有一個(gè)顧慮，對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)是太難了�；顒�(dòng)中孩子們的積極反應(yīng)大大出乎我的意料，在老師富有創(chuàng)意的活動(dòng)中，孩子們將前一段時(shí)間探索出來(lái)的知識(shí)全都用自己的語(yǔ)言表達(dá)了出來(lái)。在觀看電視時(shí)又表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，當(dāng)孩子們的小手如森林般舉起時(shí)，我才感到這才是孩子們自主的學(xué)習(xí)。
海洋知識(shí)大比拼教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解動(dòng)物的不動(dòng)種類，能說(shuō)出幾種動(dòng)物的名稱及主要特征。
2、了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系，形成愛(ài)護(hù)海洋動(dòng)物的意識(shí)。
3、培養(yǎng)傾聽(tīng)的習(xí)慣，激發(fā)與同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
5、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、參觀水族館。
2、開(kāi)展以“海洋動(dòng)物”為主題的生成活動(dòng)。
3、收集相關(guān)資料（圖書(shū)、標(biāo)本、vcd等）。
4、藍(lán)貓、淘氣圖片各一副；沙魚(yú)、海馬、鯨的圖片及vcd。
5、邀請(qǐng)一位老師當(dāng)裁判。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣，引起比賽
�。�1）出示藍(lán)貓、淘氣圖片
教師：藍(lán)貓和淘氣現(xiàn)在也在研究海洋動(dòng)物，今天他們爭(zhēng)吵了起來(lái)，都說(shuō)自己知道的.海洋動(dòng)物多、現(xiàn)在我們來(lái)幫幫他們好嗎？
�。�2）將幼兒按自愿分成藍(lán)貓隊(duì)和淘氣隊(duì)。
2、進(jìn)行比賽
第一環(huán)節(jié)：你說(shuō)我也說(shuō)
要求：
�。�1）說(shuō)出你知道的海洋動(dòng)物名稱。
�。�2）兩隊(duì)幼兒輪流回答，每人有一次向別人求助的機(jī)會(huì)。
�。�3）說(shuō)的多的一組可以的五個(gè)標(biāo)志，少的得四個(gè)標(biāo)志。
�。ń處熣J(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的回答及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)）
小結(jié)：
（1）按魚(yú)類和非魚(yú)類引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。
�。�2）裁判評(píng)發(fā)小標(biāo)志，激發(fā)幼兒下一步比賽的欲望。
第二環(huán)節(jié)：你爭(zhēng)我搶
要求：
�。�1）根據(jù)電視畫(huà)面回答。
�。�2）采取搶答的方式，答對(duì)一個(gè)得一個(gè)標(biāo)志。
�。�3）每人有一次求助的機(jī)會(huì)
問(wèn)題：沙魚(yú)是怎樣捕食的？
安康魚(yú)是怎樣釣魚(yú)的？
鯨是魚(yú)嗎？
�。ㄒ龑�(dǎo)游兒認(rèn)真聽(tīng)仔細(xì)看，根據(jù)畫(huà)面及解說(shuō)來(lái)回答）
小結(jié)：請(qǐng)裁判評(píng)說(shuō)。
第三環(huán)節(jié)：大家一起說(shuō)
討論：大海被污染了，海洋動(dòng)物會(huì)有什么變化？我們能做什么？
要求：幼兒自由討論，兩隊(duì)可以有相同的看法。
�。ń處煿膭�(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)）
小結(jié)：請(qǐng)裁判根據(jù)幼兒的回答做出評(píng)比。
3、總結(jié)：
�。�1）幼兒交流感受
�。�3）激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。
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