精選調(diào)研方案范文錦集八篇
為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的調(diào)研方案8篇,歡迎閱讀與收藏。
調(diào)研方案 篇1
一、調(diào)研主題:我縣農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)狀況、創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)狀況。
二、調(diào)研時間:20xx年8月25日——8月26日。
三、活動安排:
(一)、8月25日活動安排
1、上午8:30在天際大酒店五樓二號會議室召開專題座談會
(1)聽取縣政府狀況匯報;
(2)與參會部門進行座談。
2、下午3:00到天鵝集團、工業(yè)園區(qū)企業(yè)進行調(diào)研,聽取企業(yè)匯報,現(xiàn)場察看。
(二)、8月26日活動安排
1、上午8:30出發(fā)到五河鎮(zhèn)視察調(diào)研。
2、下午到妙道山考察。
調(diào)研方案 篇2
根據(jù)自治區(qū)黨委的安排部署和《自治區(qū)糧食局開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》,現(xiàn)提出自治區(qū)糧食局領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研工作方案。
一、調(diào)研思路和重點
一是開展面上工作的調(diào)研。主要是根據(jù)自治區(qū)黨委提出的學(xué)習(xí)實踐活動需要重點解決的問題和王樂泉同志在全區(qū)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會講話精神,在集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上按照職責(zé)分工由局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊,深入基層和聯(lián)系點,著重圍繞深化全區(qū)糧食流通體制改革、促進全區(qū)現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展、確保全區(qū)糧食安全和加強糧食工作隊伍建設(shè)等糧食系統(tǒng)重大問題進行調(diào)研。通過廣泛聽取意見建議,初步梳理出我區(qū)在糧食科學(xué)發(fā)展上存在的突出問題,提出對策措施,更好地從理論和實踐上加深對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的認識,為深入開展思想討論、搞好分析檢查和整改落實打好基礎(chǔ)。 二是開展學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會精神的專題調(diào)研。
按照自治區(qū)黨委學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會精神的'安排部署,圍繞十七屆三中全會《決定》提出的確保國家糧食安全的基本要求、總體思路和重大舉措,結(jié)合我區(qū)糧食工作實際,深入了解當前糧食安全面臨的新情況新問題,提出在體制機制方面保障自治區(qū)糧食安全、保護農(nóng)民種糧積極性的對策措施;研究如何抓住國家實施糧食戰(zhàn)略工程等重大舉措的有利時機,在糧食產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)上特別是推進國家糧食后備基地方面積極爭取國家支持,提出促進糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)的意見建議。
二、調(diào)研方式和要求
通過實地考察、現(xiàn)場觀摩、召開各種層次座談會等方式進行調(diào)研,廣泛征求各方面意見建議。重點要開好三個座談會:一是召開綜合座談會,了解掌握總體情況,聽取各地糧食部門對自治區(qū)糧食局貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面的意見建議;二是召開有關(guān)方面座談會,對一些重點問題進行調(diào)研座談,梳理存在的突出問題,多方面聽取意見建議;三是召開專題座談會,根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)各自分工側(cè)重了解相關(guān)方面影響和制約糧食科學(xué)發(fā)展的突出問題和措施辦法。
在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,要集中梳理各個方面的調(diào)研情況、存在的問題、提出的對策措施,形成《關(guān)于促進新疆現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》,明確提出全區(qū)現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向、目標、原則、任務(wù)、政策保障和實施措施,積極探索發(fā)展我區(qū)現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)的路子。
三、調(diào)研分組和時間安排
調(diào)研分三個組進行。第一組雍其新同志牽頭,卡德爾汗·米拉斯?jié)h、黃建莊同志和辦公室、產(chǎn)業(yè)發(fā)展處、軍糧供應(yīng)辦公室參加,赴博州、塔城、昌吉、哈密、和田調(diào)研。第二組米爾扎依·杜斯買買提同志牽頭,折為民和財務(wù)會計處、儲備基建處、政策法規(guī)處參加,赴巴州、阿克蘇、克州、喀什調(diào)研。第三組王衛(wèi)軍同志牽頭,楊力同志和購銷市場調(diào)控處、政策法規(guī)處、監(jiān)督檢查處參加,赴伊犁、阿勒泰、烏魯木齊市調(diào)研。
調(diào)研工作從2月27日起開始,10天左右時間。調(diào)研結(jié)束后各組盡快形成初步調(diào)研報告。 各調(diào)研組組成后,應(yīng)確定調(diào)研的具體內(nèi)容和日程,報局學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保調(diào)研活動按計劃順利進行。
調(diào)研方案 篇3
一.調(diào)查對象:
中南大學(xué)在校生。
二.調(diào)查目的:
此次調(diào)查著重調(diào)查大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的了解程度,關(guān)注程度及在自主創(chuàng)為事運到的困難。還能通過這次調(diào)查,使我能把課本的知認和社會實踐結(jié)合起來。
三.調(diào)查內(nèi)容:
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對風(fēng)險問題的考慮,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中碰到的困難及愿意從事的行業(yè)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中有哪些優(yōu)勢。
四.調(diào)查方法:
此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法,在中南大學(xué)開展。調(diào)查方式采用攔截進行訪問,既在學(xué)校內(nèi)隨機攔截大學(xué)進行訪問。
五.調(diào)查時間安排:
問卷設(shè)計10月20日,調(diào)查時間10月23日。
六.數(shù)據(jù)分析:
數(shù)據(jù)錄入電子表格Excel,利用其進行分類匯總及數(shù)據(jù)分析。
關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷
親愛的大學(xué)生朋友:
你好!我是中南大學(xué)電子商務(wù)0502班的一名學(xué)生,為了更好的了解我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況,鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),你是否有此想法了,我們就這一相關(guān)問題展開調(diào)查,感謝你的參與。
1.您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法是()
。1)認同,是實現(xiàn)理想的一個途徑(2)應(yīng)該會是一個不錯的選擇.
。3)反對,大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主(4)其它
2.大學(xué)期間,你是否擔(dān)任過班干部,學(xué)生會或某社團組織的學(xué)生干部:
。1)是(2)否
3.在待遇優(yōu)厚的工作和自主創(chuàng)業(yè)之間,你會選擇:
。1)工作(2)自主創(chuàng)業(yè)
4.在創(chuàng)業(yè)之前,您會做哪些預(yù)備?()
。1)參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽(2)看創(chuàng)業(yè)書籍(3)到企業(yè)實習(xí)(4)求助創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家(5)其它
5.您對創(chuàng)業(yè)概念的理解為:()
。1)開辦一個企業(yè)(公司)(2)只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)
。3)開發(fā)一項前沿的科技項目(4)其它
6.你是否有自主創(chuàng)業(yè)的想法:
。1)是(2)否
7.您對創(chuàng)業(yè)是否感愛好?()
(1)很有愛好(2)比較有愛好(3)一般(4)不是太感愛好(5)沒愛好
8.假如就業(yè)壓力過大,你是否會選擇自主創(chuàng)業(yè):
(1)是(2)否
9.假如學(xué)校和社會都提供較多的幫助支持,你是否會自主創(chuàng)業(yè):
(1)是(2)否
10.您認為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持?(任選兩項)()
(1)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持(2)社會化專業(yè)化治理服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)(3)政策支持(4)宣傳鼓勵(5)政府不應(yīng)該扶持,不應(yīng)再出臺過多的這類政策,使大量大學(xué)生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學(xué)業(yè)(6)其它______________________________
11.您希望通過怎樣的途徑獲得創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能?()
。1)老師授課(2)活動加練習(xí)(3)親身實踐(4)其它
12.您認為學(xué)校是否應(yīng)該鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),應(yīng)該采取何種鼓勵措施?(任選兩項)()
(1)學(xué)校提供配套資金(2納入大學(xué)科技園區(qū)提供場、實驗設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)
。3)將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課(4)其它
13.你所在的學(xué)校里是否有關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的教育:
。1)是(2)否(3)不知道
14.你認為學(xué)校應(yīng)該加強關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的哪些方面的教育:
。1)創(chuàng)新教育(2)心理教育(3)實踐能力培養(yǎng)(4)團隊精神培養(yǎng)(5)其它
15.假如要自主創(chuàng)業(yè),你是否會選擇專業(yè)的咨詢服務(wù)公司進行咨詢:
。1)是(2)否
16.你對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度是:
(1)十分了解(2)一般了解(3)僅限于聽說(4)不了解
17.你認為自主創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生具備哪些素質(zhì):
。1)強烈的挑戰(zhàn)精神(2)出色的.溝通及交際能力(3)較好的專業(yè)知識(4)治理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(5)良好的社會關(guān)系(6)其它
18.您認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對于社會其它階層優(yōu)勢在哪里?(可多選)()
。1)年輕有活力,勇于拼搏(2)專業(yè)素質(zhì)較高(3)學(xué)習(xí)能力強,有創(chuàng)新精神(4)網(wǎng)絡(luò)信息能力強(5)其它__________
19.假如要自主創(chuàng)業(yè),你會從事哪一行業(yè)的工作:
20.你所學(xué)的專業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)所從事的行業(yè)之間的聯(lián)系程度:
。1)緊密聯(lián)系(2)聯(lián)系較少(3)無關(guān)
21.你認為以下因素對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的影響程度如何?請按重要性依次打分:
家庭條件
個人能力
學(xué)歷
資金
社會關(guān)系
社會環(huán)境
最大
比較大
一般
較小
最小
22.假如要自主創(chuàng)業(yè),你的目的是:
(1)賺錢(2)實現(xiàn)自我價值(3)為社會服務(wù)(4)積累經(jīng)驗(5)其它
23.您創(chuàng)業(yè)的最大動力是什么?()
(1)賺更多的錢(2)解決就業(yè)(3)想自己當老板(4)其它
24.你是否考慮過風(fēng)險問題:
。1)是(2)否
25.假如您的創(chuàng)業(yè)計劃和學(xué)業(yè)沖突,您將如何處理?()
。1)休學(xué)創(chuàng)業(yè)(2)邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)(3)放棄創(chuàng)業(yè)專心學(xué)習(xí)(4)找人代理創(chuàng)業(yè)事務(wù)
(5)其它
26.假設(shè)創(chuàng)業(yè)失敗,你認為你會怎么辦:
(1)放棄(2)總結(jié)經(jīng)驗,重新開始(3)其它
27.在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的過程中形成兩種對立文化,即“白領(lǐng)文化”和“創(chuàng)業(yè)文化”。您對兩種文化的立場()
。1)“白領(lǐng)文化”的風(fēng)險較小,投資較少,工作穩(wěn)定
。2)“創(chuàng)業(yè)文化”選擇做自己的老板,即使冒著風(fēng)險也可賭一把
。3)隨大流,“打工”和“創(chuàng)業(yè)”只要能得到應(yīng)有的回報就可以了
(4)先選擇“白領(lǐng)文化”的基礎(chǔ),以此發(fā)展自己的“創(chuàng)業(yè)文化”
28.當您在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財務(wù)問題時您會()
。1)向政府部門申請資金(2)向銀行貸款(3)吸引風(fēng)險投資
。4)向親朋好友借錢(5)自己積累(6)其它__________
29.您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座?()
(1)有(2)沒有
30.假如有,您參加的目的是(可多選)()
。1)了解創(chuàng)業(yè)的過程和方法(2).明確現(xiàn)在的就業(yè)形勢(3)多熟悉一些有經(jīng)驗的人(4)其它________________
31.您參加過多少次這類講座或培訓(xùn)?()
。1)1~2次(2)3~5次(3)5次以上
32.您認為這些講座或培訓(xùn)對您是否有幫助?()
。1)幫助很大(2)有些幫助(3)一般(4)幫助不大(5)基本沒有幫助
33.您所參加的活動類型是:(可多選)()
。1)教授講座(2)創(chuàng)業(yè)成功人士報告(3)實際技能培訓(xùn)(4)其它
34.您是否希望多舉辦一些這樣的活動?()
。1)是(2)否
調(diào)研方案 篇4
(一)、調(diào)研背景:
國家提出要走新型工業(yè)化道路,堅持以信息化帶動工業(yè)化,以工業(yè)化促進信息化,加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè),全面建設(shè)小康社會。走新型工業(yè)化的道路,不僅需要一大批拔尖創(chuàng)新人才,也需要數(shù)以千萬計的專門人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。
近年來,我校計算機應(yīng)用專業(yè)雖取得了一些成績,但與職業(yè)教育發(fā)展形勢發(fā)展還有一些差距。表現(xiàn)在專業(yè)設(shè)置上形成了與就業(yè)崗位之間的結(jié)構(gòu)錯位,課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容落后于職業(yè)崗位的技能發(fā)展需要。我們應(yīng)該積極探索有利于技能型人才成長的新型教學(xué)方法、模式,規(guī)劃并開發(fā)面向職業(yè)、貼近崗位需求的課程體系。
(二)、調(diào)研目的`:
調(diào)研工作的總體思路:服務(wù)地方經(jīng)濟,立足學(xué)生實際,調(diào)整專業(yè)教學(xué),拓寬就業(yè)渠道。具體來說,調(diào)研一定要從現(xiàn)在高職計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的實際出發(fā),結(jié)合新形勢下廣安及周邊地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展的實際,進行有針對性的工作。調(diào)研的最終目的是根據(jù)調(diào)研總結(jié)的結(jié)論進一步明確專業(yè)定位、專業(yè)內(nèi)涵及對應(yīng)的職業(yè)崗位群、與學(xué)生培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書,并提出建議,指導(dǎo)專業(yè)的課程改革,重點是調(diào)整現(xiàn)有計算機應(yīng)用專業(yè)的核心技能課程,為后續(xù)工作奠定堅實基礎(chǔ)。通過調(diào)研和收集計算機類專業(yè)學(xué)生的社會人才需求狀況的信息,了解社會、行業(yè)以及企業(yè)對計算機類專業(yè)人才知識、能力、素質(zhì)的要求的變化趨勢,為我院計算機應(yīng)用專業(yè)的招生規(guī)模、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提供信息,為專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位、教學(xué)計劃和課程大綱的修訂、教學(xué)的改革提供依據(jù)和幫助。
(三)、調(diào)研內(nèi)容:
1.了解與本專業(yè)培養(yǎng)目標吻合的相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的現(xiàn)狀、用人需求及教學(xué)建議;
2.了解學(xué)生所從事的崗位對人才的需求及崗位技能標準(包括工作職責(zé))
3.了解畢業(yè)生或?qū)嵙?xí)生的工作狀況(包括考勤、工作態(tài)度、工作能力、工作的適應(yīng)性……);
4.了解全國各相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置的情況。
(四)、調(diào)研范圍與調(diào)研方法
調(diào)研范圍主要針對廣安及周邊地區(qū)的現(xiàn)狀及市場,對計算機應(yīng)用方面人才需求的情況進行多層次、多類別、多方位的調(diào)查。
調(diào)研方法主要包括:現(xiàn)場調(diào)研和問卷調(diào)查兩種,主要針對下面幾種情況調(diào)研。
1、企業(yè)需求調(diào)研
2、畢業(yè)生就業(yè)崗位需求調(diào)研
3、計算機應(yīng)用專業(yè)職業(yè)崗位的能力需求調(diào)研(針對廣安及周邊地區(qū)具體情況)
調(diào)研方案 篇5
一、活動背景
我國是人口眾多、人均資源短缺的國家。當前能源面臨著供應(yīng)緊張的狀況,因此新能源的發(fā)展任重道遠。我國生物質(zhì)能資源豐富,開發(fā)應(yīng)用前景廣闊,如果在生物質(zhì)能方面的技術(shù)得以提高,不但可調(diào)整我國農(nóng)村的能源結(jié)構(gòu),還可在很大程度上減少國家對化石能源的依賴。同時生物質(zhì)能(主要指秸稈,沼氣等)是一種清潔可再生的新能源,加大對生物質(zhì)能的使用,有利于保護環(huán)境,減少對化石能源的依賴。
在我國,生物質(zhì)能(主要指秸稈,沼氣等)的來源是廣大的農(nóng)村地區(qū)。河北省是華北地區(qū)的腹心地帶,一直是傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化民族區(qū)域,F(xiàn)轄11地級市,22縣級市,108縣,6自治縣。此外,近年來河北省正響應(yīng)國家號召,不斷轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式,開始由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大省向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)強省轉(zhuǎn)變。
但是,河北省的污染問題依然是一個另全國人民頭疼的問題。截止20xx年一季度的中國環(huán)境監(jiān)測總站數(shù)據(jù),全國污染程度排名前十個城市中,有七個來自河北,分別為:石家莊、邢臺、保定、邯鄲、唐山、衡水、廊坊。這些城市聚集了大量的鋼鐵,水泥,煤電行業(yè)。雖然說這些行業(yè)對地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展起到了一定的積極作用,但是這種粗放型的發(fā)展引起的我染污的持續(xù)排放已經(jīng)成為了河北省空氣污染治理道路上的一顆毒瘤。河北省面臨的情況也是剛剛經(jīng)過粗放型經(jīng)濟發(fā)展后的中國的縮影。
因此,我們實踐團認為河北省可調(diào)查資源豐富,并具有代表性和時代性。決定在8月份前往河北省圍繞生物質(zhì)能及農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)展開調(diào)查。
二、實踐目的及意義
通過在河北兩周的調(diào)研實踐,我們希望能夠獲得農(nóng)村現(xiàn)在的能源
結(jié)構(gòu)的`第一手資料,分析新型能源無法普及的原因;通過小型宣講會的形式,深入淺出地對村民進行新型能源的宣傳介紹;立足中國農(nóng)村的實際情況,依托先進的科技力量,模擬出一個可在全國范圍內(nèi)的復(fù)制的經(jīng)典農(nóng)村能源利用模型。
目前我國農(nóng)村能源利用主要是化石能源,比如煤,天然氣等。對農(nóng)村的能源利用結(jié)構(gòu)進行調(diào)查,可以使我們更清楚地認識到當前我國農(nóng)村能源利用的現(xiàn)狀,同時可以使更多地人了解到他們身邊現(xiàn)有的生物質(zhì)能,即秸稈和沼氣也具有很高的利用價值,而不僅僅是燒掉。這樣既能使使生物質(zhì)能得到很好的利用,節(jié)約了不可再生的能源,還能夠保護環(huán)境,有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展,這是促進生態(tài)保護,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的重要途徑,也是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。
三、實踐活動開展
1. 時間:8月1日-8月10日
2. 地點:河北省保定市安國市景中村、行唐村、里河村、西沙窩村、西張莊村、大李莊村
3. 實踐參與人員:北京科技大學(xué)“嘉禾”暑期社會實踐團10名成員(詳見附件1)
4. 實踐對象:景中村、行唐村、里河村、西沙窩村、西張莊村、大李莊村村委和當?shù)卮迕?/p>
5. 實踐主要內(nèi)容:
8月1日上午,實踐團所有成員從北京科技大學(xué)集合出發(fā),預(yù)計下午三點可以到安國市。
8月2日-8月7日,實踐團成員分為兩組,分別前往景中村、行唐村,李河村,西沙窩村。
8月8日,在安國市**廣場舉辦一場小型宣講會,向當?shù)卮迕衿占扒鍧嵞茉磁c可持續(xù)能源的概念。
8月9日,實踐團成員前往西張莊村、大李莊村,與當?shù)卮逦钊虢徽劊私馇闆r。
8月10日,實踐團成員從安國市返回北京科技大學(xué),預(yù)計下午四點到校。
四、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)
1、為保證實踐順利進行,實踐團外聯(lián)部成員事先和當?shù)卮逦土裘駹I沼氣站負責(zé)人聯(lián)系,說明意圖,征得他們的同意;
2、由于活動中涉及到外出活動,我們會制定安全預(yù)案,實踐團成員必須遵守,不可單獨外出,不可未經(jīng)實踐隊長同意離隊。在車上注意安全,到留民營不可與當?shù)厝税l(fā)生矛盾,盡量展現(xiàn)北科學(xué)子的精神風(fēng)貌;
3、實踐中在做問卷的時候要使用敬語,先表明自己的身份,再向村民介紹我們實踐團此次實踐的目的,然后表明希望他們填寫問卷。
五、安全預(yù)案
由于實踐地距離學(xué)校較遠,實踐團成員在公交車上和地鐵上不可隨意走動,盡量在一起出行;
在正規(guī)餐飲店用餐,堅決不到小攤小販處購買不衛(wèi)生、不正規(guī)的食品,喝白開水或自帶的純凈水,保證飲食衛(wèi)生安全。 實踐團成員在留民營要展現(xiàn)當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,與當?shù)卮迕窠涣鬟^程中要注意言語文明禮貌,盡量避免專業(yè)術(shù)語的。
使用,避免因主觀原因產(chǎn)生交流障礙,引起不必要的爭紛。 如出現(xiàn)其他突發(fā)情況應(yīng)及時求助,冷靜處理。
調(diào)研方案 篇6
一、課題:《新時期農(nóng)村思想*工作現(xiàn)狀及對策》
二、責(zé)任人: 張X、王X、范XX、黃XX、張XX
三、目的.:通過對XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)的調(diào)查研究,深刻分析新形勢下農(nóng)村思想*工作的客觀環(huán)境及其基本特點,努力探索做好農(nóng)村思想*工作的新方法,新路子,加強和改進農(nóng)村思想*工作,把農(nóng)村思想*工作抓實,做好。
四、實施過程:
1、制作、發(fā)放問卷調(diào)查表,了解各鎮(zhèn)思想*工作隊伍基本情況,6月27日前完成; (責(zé)任人:黃XX、張XX)
2、綜合、匯總各鎮(zhèn)情況,7月15日前完成; (責(zé)任人:黃XX、張XX)
3、深入基層了解情況,召開座談會 7月28日 XX鎮(zhèn) 7月29日XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn); (責(zé)任人:張X、王X、范XX、黃XX、張XX)
4、分析、交流調(diào)研情況,初步總結(jié)新時期加強和改進農(nóng)村思想*工作的對策建議,8月21日前完成; (責(zé)任人:張X、王X、范XX)
5、根據(jù)部領(lǐng)導(dǎo)意見,下基層補充基層調(diào)研情況,8月30日前完成;(責(zé)任人:黃XX、張XX) 6、綜合調(diào)研材料,擬訂調(diào)研報告,9月22日前完成; (責(zé)任人:黃XX、張XX)
7、調(diào)研課題組討論、修改調(diào)研報告,9月28日 (責(zé)任人:張X、王X、范XX、黃XX、張XX)
8、調(diào)研課題結(jié)題,10月10日前完成 注:調(diào)研時間可根據(jù)工作安排稍作調(diào)整
調(diào)研方案 篇7
為深入推進文化體制改革,進一步繁榮文化產(chǎn)業(yè),根據(jù)上級要求,結(jié)合我縣實際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七屆六中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞建設(shè)陜南文化強縣目標,以展示歷史文化、地域文化、紅色文化和現(xiàn)代文化為核心,全力打造河洛文化品牌,積極深化文化體制改革,不斷開創(chuàng)文化建設(shè)新局面,努力促進文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展大繁榮,為經(jīng)濟社會率先突破發(fā)展做出新的積極貢獻。
二、調(diào)研內(nèi)容
1、文化企業(yè)情況、文化品牌建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)招商引資項目建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)人才情況。
2、影視、演藝、文物、雕塑、書畫、動漫、文化旅游、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、工藝美術(shù)品、當代藝術(shù)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項目等內(nèi)容發(fā)展情況。
3、當前文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的困難和問題、意見及建議。
三、時間安排
11月8日—11月20日調(diào)查摸底階段,主要任務(wù)是明確課題、落實人員、弄清現(xiàn)狀及存在困難和問題。
11月21日—11月30日調(diào)研成果匯總階段,主要任務(wù)是分析研判,形成調(diào)研報告。
四、幾點要求
。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識
文化產(chǎn)業(yè)調(diào)研是市委、市政府決策的一項重大調(diào)研活動,做好文化產(chǎn)業(yè)調(diào)研工作,對促進我縣文化產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)循環(huán)發(fā)展、率先突破發(fā)展意義重大,對發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用至關(guān)重要,對實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)與旅游、體育、科技、教育等產(chǎn)業(yè)大開發(fā)大融合帶動文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展意義深遠。各鎮(zhèn)、各有關(guān)部門務(wù)必從講政治、講大局的高度,充分認識抓好文化產(chǎn)業(yè)調(diào)研的重要意義,切實把此項工作納入重要議事日程,增強責(zé)任感和使命感,加強組織領(lǐng)導(dǎo),加強督促檢查,落實工作責(zé)任,確保全面完成調(diào)研任務(wù)。
。ǘ┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)
縣上成立由分管縣長任組長,文廣、人社、財政、國稅、統(tǒng)計、工商、科技、教體、招商、旅游局等單位負責(zé)同志為成員的縣文化產(chǎn)業(yè)專題調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在文廣局,同志任辦公室主任,具體負責(zé)日常工作,各鎮(zhèn)及有關(guān)部門也要成立相應(yīng)組織機構(gòu)。根據(jù)需要,成立綜合指導(dǎo)、調(diào)研報告和宣傳展示三個工作組,同志兼任綜合指導(dǎo)組組長,負責(zé)牽頭抓總協(xié)調(diào)指導(dǎo);同志兼任調(diào)研報告組組長,負責(zé)征集調(diào)研材料、編寫調(diào)研報告、確定調(diào)研課題等相關(guān)事宜;生同志兼任宣傳展示組組長,負責(zé)編寫腳本、制作專題片、展示調(diào)研成果和迎接市上調(diào)研等相關(guān)事宜。
。ㄈ┟鞔_責(zé)任分工
文廣局負責(zé)對文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)及其項目建設(shè)、新興文化業(yè)態(tài)發(fā)展、文化品牌建設(shè)等情況調(diào)研,同時負責(zé)制定文化產(chǎn)業(yè)扶持政策及現(xiàn)行政策貫徹中存在的困難和問題調(diào)研;發(fā)改局負責(zé)對文化產(chǎn)業(yè)工作規(guī)劃制定情況及發(fā)展目標調(diào)研;旅游局、教體局、科技局分別負責(zé)文化產(chǎn)業(yè)與旅游、體育、科技融合情況調(diào)研;經(jīng)貿(mào)、人社、財政、國稅、地稅、住建、工商、招商局和人民銀行分別負責(zé)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的.經(jīng)濟政策、人才政策、財政政策、稅收政策、城鄉(xiāng)規(guī)劃政策、優(yōu)惠政策、項目招商引資及融資、金融支持文化產(chǎn)業(yè)政策制定情況的調(diào)研;傳媒中心負責(zé)對文化體制改革情況、影視劇創(chuàng)作情況、廣播電視(傳媒企業(yè))電影企業(yè)情況的調(diào)研;文化市場稽查隊負責(zé)對文化企業(yè)基本情況,包括傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)和印刷企業(yè)的調(diào)研;文化館和劇團分別負責(zé)對文化傳承培養(yǎng)情況、文化產(chǎn)業(yè)人才情況和文化演藝情況的調(diào)研。
。ㄋ模┌磿r提交材料
各鎮(zhèn)政府和各有關(guān)部門在調(diào)查結(jié)束后,要迅速將調(diào)查資料分析匯總,形成專題調(diào)研報告,以正式文件于11月30日下午6時前報縣文廣局。
調(diào)研方案 篇8
國務(wù)院法制辦王宛生司長一行7人,于10月28日至29日來我市進行土地復(fù)墾條例立法調(diào)研工作。為做好接待工作,制定本接待方案:
10月28日(星期三)
14:30在京福高速24號(滕州北)出口,迎接調(diào)研組一行,赴滕州看現(xiàn)場
參加人員:調(diào)研組成員、潘強、許新泉、孫法遠、湯守強
16:30座談
地點:金尊國際酒店一樓b會議室
參加人員:調(diào)研組成員,潘強、許新泉、孫法遠、湯守強
18:00晚餐
地點:金尊國際酒店二樓201房間
參加人員:調(diào)研組成員、陳偉、潘強、張魯軍、許新泉、孫法遠、湯守強
10月29日(星期四)
8:00早餐
地點:金尊國際酒店二樓201房間
參加人員:調(diào)研組成員、潘強、孫法遠、許新泉、湯守強
9:00送調(diào)研組一行至京福26號入口赴徐州
參加人員:潘強、許新泉、孫法遠、湯守強
國務(wù)院法制辦來棗領(lǐng)導(dǎo)名單
姓名職務(wù)房間號
王宛生國務(wù)院法制辦農(nóng)環(huán)司副司長1908
李云若國務(wù)院法制辦農(nóng)環(huán)司處長XX
阮晏子國務(wù)院法制辦農(nóng)環(huán)司干部20xx
魏莉華國土資源部政策法規(guī)司副司長2110
劉仁芙國土資源部耕地保護司副司長1910
藍天宇國土資源部政策法規(guī)司干部20xx
盧麗華國土資源部耕地保護司調(diào)研員2101
省國土資源廳陪同領(lǐng)導(dǎo)名單
姓名職務(wù)房間號
周蓮英省國土資源廳巡視員2108
宮志強省國土資源廳耕保處處長2115
王少謹省國土資源廳政策法規(guī)處處長2117
駕駛員2106、2121
棗莊市陪同領(lǐng)導(dǎo)名單
姓名職務(wù)
陳偉市長
潘強市政府副市長
張魯軍市政府秘書長
許新泉市政府副秘書長
孫法遠市國土資源局局長
湯守強市國土資源局調(diào)研員
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