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周計劃小班八篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的周計劃小班8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
周計劃小班 篇1
一、語言
教學(xué)內(nèi)容：“star、flag”
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)星星和旗子的英文說法，讓幼兒能感受國慶。
二、數(shù)學(xué)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)“one two three four five”
教學(xué)目的：在學(xué)習(xí)了one two three 之后，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下，并能把它運用到實際中去。
三、社會
教學(xué)內(nèi)容：國旗、國徽
教學(xué)目的：讓幼兒認(rèn)識、了解我們中國的國旗與國徽。
四、科學(xué)：
教學(xué)內(nèi)容：“十一”國慶
教學(xué)目的'：知道十月一日是國慶節(jié)。
五、音樂：
教學(xué)內(nèi)容：“1234567 小朋友們請坐好”
教學(xué)目的：培養(yǎng)小朋友們的音樂情感，知道聽到這個音樂就是要坐好上課。
六、美術(shù)：
教學(xué)內(nèi)容:畫旗子
教學(xué)目的：在認(rèn)識了中國的國旗后，能自己畫旗子。
本周的教學(xué)主題是“中國”，知道自己是中國人，并復(fù)習(xí)之前所學(xué)的內(nèi)容。
周計劃小班 篇2
第一周（9.1--9.2）
工作重點：1、穩(wěn)定幼兒情緒，建立常規(guī)。
2、召開家長會，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
教學(xué)計劃：游戲活動
第二周（9.5--9.9）
工作重點：1、培養(yǎng)課堂常規(guī)，
2、鼓勵幼兒獨立吃飯、入廁，
3、讓幼兒了解教師節(jié)。
教學(xué)計劃：蒙氏數(shù)學(xué)《相同物體配對---尋找好朋友》
情景閱讀《兒歌--早上好》活動一、二
《故事--早上好》活動一
英語《第一單元單詞，句型》
美勞《大蘋果》
體能訓(xùn)練-----爬的練習(xí)
第三周（9.13--9.16）
工作重點：1、加強生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，
2、引導(dǎo)個別幼兒喜歡上幼兒園，
3、鼓勵幼兒獨立吃完一碗飯。
教學(xué)計劃：蒙氏數(shù)學(xué)《辨別大小---小兔的煩惱》
情景閱讀《故事---早上好》活動二
《兒歌---小小手》活動一、二
英語《第一單元歌曲和字母》
美勞《魔法掃把》
體能訓(xùn)練---走的練習(xí)
第四周（9.19--9.23）
工作重點：1、加強早操的排練，參加幼兒園早操比賽。
2、加強課堂和生活常規(guī)。
3、鼓勵個別幼兒積極表現(xiàn)自己。
4、通過各種活動培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
教學(xué)計劃：蒙氏數(shù)學(xué)《重疊對應(yīng)大小排序--小動物找果子》
情景閱讀《小小手》活動二、
《故事---能干的小手》活動一、二
英語《第二單元單詞、句型》
美勞《可愛的'動物玩偶》
體能《跑的練習(xí)》
第五周（9.26--9.30）
工作重點：1、加強課堂常規(guī)，
2、鼓勵孩子不挑食，均衡營養(yǎng)。
3、結(jié)合國慶節(jié)，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動-唱紅 歌
教學(xué)計劃：蒙氏數(shù)學(xué)《數(shù)詞練習(xí)1~5》
情景閱讀《古詩--山村》活動一、二 《兒歌--家》活動一
英語《第二單元 歌曲 字母》
美勞《雨中池塘》
體能《跳的練習(xí)》
第七周（10.8--10.14）
工作重點：1、天氣轉(zhuǎn)涼，注意幼兒的衣物是否需要增減，
2、提醒幼兒洗手時拉拉衣袖，避免弄濕，
3、記住每天的菜名，
教學(xué)計劃：蒙氏數(shù)學(xué)《對應(yīng)大小》
情景閱讀《兒歌--家》活動二 、《故事-你的家在那里》
英語《第三單元單詞、句型》
美勞《熱帶魚》
體能《平衡的練習(xí)》
第八周（10.17--10.21）
工作重點：1、配班老師之間互相聽課，提高教學(xué)能力，
2、加強常規(guī)練習(xí)，
3、豐富幼兒的離園活動，
教學(xué)計劃：語言《小搖椅》《古詩--詠鵝》
英語《第三單元歌詞、字母》
數(shù)學(xué)《愛勞動的小熊》
美勞《特別的掛飾》
音樂《袋鼠媽媽》
第九周（10.24-10.28）
工作重點：1、小班組配班教師開展同課異構(gòu)活動，
2、加強課堂常規(guī)，
3、與家長共同配合做好幼兒的保育工作。
教學(xué)計劃：語言《詠鵝》《紅黃藍綠》
英語《第四單元單詞》《第四單元句型》
美勞《五彩面具》
數(shù)學(xué)《大小獨立排序》
音樂《我的身體》
第十周（20xx.10.31--20xx.11.4）
工作重點：1、加強課堂常規(guī)
2、小小班開展同課異構(gòu)活動，
3、練習(xí)班操，
教學(xué)計劃：語言《故事-雨天的花朵》《兒歌--新年》
英語《第四單元歌曲、字母》
音樂《乖孩子》
美勞《五彩面具》
數(shù)學(xué)《快樂Patty》
第十一周（11.7--11.11）
工作重點：
1、確定秋季運動會活動項目和參賽名單，
2、加強課堂常規(guī)，
3、練習(xí)班操。
教學(xué)計劃：
語言：兒歌《新年》故事《新年快樂》活動一二
英語：《Unit5 單詞》《Unit5 句型》
數(shù)學(xué)：《小兔乖乖采蘑菇》
美勞：《熱鬧的花園》
第十二周（11.14—11.18）
工作重點：1.準(zhǔn)備秋季運動會的各項目練習(xí)
2.提高出勤率
3.按教學(xué)進度完成科目
周計劃小班 篇3
一、班級情況分析：
我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌??面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進步。這也是家長所期望的。
二、 班級管理：
小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步，更好地發(fā)展。
三、具體工作安排：
(一)在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí) 慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個方面進行實施：
1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊等。
2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī)。
4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。
5、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護方法。
(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的`愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力。
鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計了動手區(qū)，是請小朋友平時自己去玩的;"手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。
四、共建家園聯(lián)系的橋梁：
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處。。
3、家長座談會，"每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
周計劃小班 篇4
本周預(yù)設(shè)目標(biāo)
1、熟悉幼兒園的一日活動安排。
2、喜歡喝白開水。
3、感受圓的奇妙變化
生活活動
1、喜歡喝白開水。
2、知道正確的進餐方法。
3、提高生活自理能力，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
區(qū)域活動
表演區(qū)：投放手偶，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊表演。 語言區(qū)：提供有關(guān)幼兒一日的.圖片、圖書，供幼兒講述。
結(jié)構(gòu)區(qū)：指導(dǎo)幼兒建構(gòu)馬路、房子等。 美工區(qū)：提供蠟筆、卡片等東西。
體育活動
1、 早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力、到位
2、 集中游戲：《滾小球》、《螞蟻搬豆》
3、 自選游戲：提供羊角球、皮球、空罐等供幼兒自選，重點指導(dǎo)幼兒聯(lián)系平衡力。
集中與游戲活動
1、早期閱讀：奇妙的圓
2、語游：拉個圓圈走走
3、科學(xué)：自己吃飯真開心
4、區(qū)域活動
1、數(shù)學(xué)：配對（一）
2、音樂：十二點鐘靜悄悄
4、涂色：給小樹穿上綠衣裳
5、體游：鉆山洞
1、兒歌：洗手歌
2、英語：Hello,I’m Bobo.
3、角色游戲：娃娃家
4、體游：老鷹捉小雞
1、數(shù)學(xué)：配對（二）
2、社會：抱一抱
3、表演游戲：我的一家子（上）
周計劃小班 篇5
生活活動：
穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
區(qū)域活動名稱：
美勞區(qū)區(qū)域活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。
活動準(zhǔn)備材料：
蠟筆；樹葉圖畫紙。
活動指導(dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的`樹葉。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。
戶外活動：
1 集體游戲名稱：吃毛桃
集體游戲目標(biāo)：
1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
2、能和同伴愉快的進行游戲。
2 分散活動目標(biāo)：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中。
2、練習(xí)拍球。
活動準(zhǔn)備材料：
大型器械；球；拱形門；軟飛盤。家園共育：
1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
周計劃小班 篇6
20xx年9月26日（周一）下午班
一、睡前教育：安靜入睡
重點： 鼓勵幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音。
二、生活活動：今天吃什么
目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。
措施：1、開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。
三、戶外活動：小班體育游戲：托小豬
活動目標(biāo)
1、幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡 。
2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì) 。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒人手一個小皮球。
2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。
3、在場地上畫一個大圓。
活動過程
1、開始部分
(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。
(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進行。
2、基本部分
(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住?小豬?后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示范玩法)。如果?小豬?不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續(xù)玩�！�(必要
時可讓幼兒示范1-2次)
(2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。
(3)教師：“?小豬?要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧�！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡單小結(jié)。
3、結(jié)束部分
(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那�！钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。
(2)評價、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。
四、各類游戲：
體育游戲：小兔子跳房子
活動目標(biāo)：
1、嘗試不同的跳法跳過格子路。
2、通過游戲，體驗健康活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶
活動過程：
�。�1）準(zhǔn)備活動：跟著音樂做動作。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。
�。�2）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi)。
師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。
�。�3）幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進行示范。
師：你們剛才是怎么跳的？
（4）幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法。 師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。
�。�5）休息、總結(jié)，并交代游戲規(guī)則。
師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？
�。�6）游戲：小兔拔蘿卜
五、離園活動
1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。
2、教師總結(jié)今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好，并分發(fā)五角星。
20xx年9月27日（周二）上午班
一、來園活動：娃娃之家
目標(biāo)：熟悉娃娃家的'物品名稱及用途，并初步進行操作，學(xué)會扮演各種角色進行
簡單的對話。
材料：娃娃、家具用品、餐具等。
結(jié)束講評：
二、生活活動：今天吃什么
目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。
措施：1、開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。
三、體鍛活動：
（一）小器械運動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。
重點指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球
目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。
觀察與指導(dǎo)：
1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。
2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。
�。ǘ┘w游戲：我和我的好朋友
游戲目標(biāo)：
1、喜歡和老師同伴一起做運動游戲。
2、嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
游戲過程：
1、準(zhǔn)備活動──身體操
兒歌：
請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。
2、游戲──鉆洞洞
�。�1）做個小洞洞
a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。 b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
�。�2）做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。
（3）結(jié)束活動──身體操
兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！
�。ㄈ┎俟�(jié)：
目標(biāo)：1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。
2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。
措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。
四、學(xué)習(xí)活動：小手拍拍（藝術(shù)）
活動目標(biāo)：
1、能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動作。
2、學(xué)習(xí)歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。
活動準(zhǔn)備：《小手拍拍》歌曲的音樂
活動過程：
1、熟悉音樂及歌詞
（1）聽音樂拍手（2/4拍）
師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌（對幼兒的表現(xiàn)及時表揚）。
�。�2）在動作中熟悉歌詞
師：現(xiàn)在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲。
A、老師示范（慢慢的邊說邊做動作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，眼睛在哪里？用手指出來。
B、請幼兒跟老師一起邊說邊做。
C、師：我們臉上除了眼睛還有什么啊？（耳朵、鼻子等）根據(jù)幼兒說的進行簡單的歌詞創(chuàng)編。
2、學(xué)習(xí)歌曲
�。�1）欣賞音樂
師：剛才小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的。
�。�2）學(xué)唱歌曲
師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍，并加上動作。
3、拓展創(chuàng)編
師：小朋友一起摸摸看身上還有什么�。浚绨�、小腳等等）請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。
4、活動結(jié)束：請幼兒活動結(jié)束后，回家想一想還有哪些地方可以模仿，并唱出
來。
5、體育游戲：藝術(shù)游戲：裝扮爸爸媽媽
活動目標(biāo)：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型，培養(yǎng)幼兒對粘貼游戲的興趣。 活動準(zhǔn)備：人面圖、剪好的五官和發(fā)型。
活動過程：
�。�1）欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
�。�2）問答游戲：教師指五官，幼兒回答。
�。�3）講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。
�。�4）教師巡回指導(dǎo)。
（5）結(jié)束講評。
五：餐前教育：長袖變短袖
重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖，不要弄濕衣服。
周計劃小班 篇7
活動名稱：
歡歡樂樂慶國慶
活動意圖：
每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
炮竹的`圖片（沒有煙花）人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片
活動過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？
2、介紹國慶節(jié)。
�。�1）明天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀？
�。�2）學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)。
�。�3）大家會怎樣慶祝呢？
�。�4）欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
（5）帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸：
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
周計劃小班 篇8
新《綱要》明確指出“小班幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進小班幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求小班幼兒園教育目標(biāo)必須以小班幼兒為本，從小班幼兒生命健康成長的需求出發(fā)實施教育。在本學(xué)期里，我們從小班幼兒園實際情況出發(fā)，制定了以下計劃：
（一）班級工作人員做到：
1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開小班幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
2、堅持每天晨檢。保證小班幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴(yán)格小班幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防小班幼兒走失。
3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。
4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
5、加強小班幼兒點名工作，并做好記號，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因。
6、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保小班幼兒安全，活動后不遺忘小班幼兒物品。
7、培養(yǎng)小班幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓小班幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴(yán)格執(zhí)行小班幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
9、午休時，組織小班幼兒安靜入寢，提醒小班幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對小班幼兒自我保護培養(yǎng)的.重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶小班幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導(dǎo)。
（二）在小班幼兒方面做到：
1、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求小班幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全。小班幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、小班幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、小班幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,小班幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助，保證小班幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
8、教小班幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。
以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在小班幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助小班幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證小班幼兒的安全。在今后的工作中，我們更會牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。
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