運動會入場方陣策劃書

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編收集整理的運動會入場方陣策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

運動會入場方陣策劃書1

　　一、 方案目的

　　在全校師生面前，展現(xiàn)通信工程學院的特色與活力。

　　二、口號

　　1、 通信無限，問鼎杭電。青春無畏，逐夢揚威。

　　2、 通信，讓你我更親近。

　　三、口號意義

　　既體現(xiàn)了通信技術迅速傳導信息、方便交流、拉近彼此距離的特點，也強調(diào)了通信工程學院的師生在杭電這一平臺上團結(jié)奮進、爭創(chuàng)第一的決心。

　　四、隊形方陣

　　首先，由72人組成8×9的矩形方陣，其中20人（圖中橘黃色圓圈）身著橘黃色或紅色上衣，其余人員穿白色上衣，在方陣中突顯“C”字樣。若效果不明顯，這20人可再帶上與上衣同顏色的帽子。

　　其次，在矩形方陣前方另有6人，共拿一巨幅幕布（其上印有通信標志及口號，須傳達出“C”的來源及意義）。

　　五、隊形釋義

　　“C”為通信英譯“communication”的首字母，是通信工程的.標志。此隊形具有鮮明的通信特色。

　　六、服飾安排

　　除20人穿橘黃或紅色上衣（此20人須服裝顏色鮮艷），其余人員均穿白色上衣。所有人員均穿黑色長褲。若有需要，另準備20頂橘黃或紅色帽子。

　　七、方陣入場具體步驟

　　1、按上圖隊形正步走入場地，同時按步伐節(jié)奏齊聲喊口號1。

　　2、過主席臺時，人員止步，矩形方陣中的人員向前靠攏，使“C”標志更加明顯。此時，再齊聲喊口號2 。

　　3、口號2喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復原本隊形。繼續(xù)正步向前。

　　八、補充方案

　　若可利用運動場上的電子屏幕，在方陣過主席臺時播放自制視頻，使得“C”標志的理解深入人心，效果會更好。

　　同時，可增加道具，做一個大型的紙質(zhì)“遙控器”，由另外兩位人員（站在前6人與矩形方陣之間）抬入場內(nèi)。在矩形方陣人員向前靠攏之時對著電子屏幕按動“按鈕”，使視頻播放。這樣也能更好地體現(xiàn)通信特色。

　　信息安全二班 錢鈞

運動會入場方陣策劃書2

　　設計理念：

　　快樂、夢想、健康、環(huán)保

　�。ㄟ\動會，是孩子們都喜歡的活動。究其原因，不再開幕式，而在于隨后的幾天里，沒有呆板的教學，沒有繁重的作業(yè)，可以自由的活動，可以體會競爭的樂趣。但開幕式又是必不可少的一項。怎樣設計呢？這個問題一直縈繞在我的腦海。隨便走進去肯定不行，大肆鋪張浪費肯定也不行。于是結(jié)合運動會自身和六年級的年級特點，總結(jié)出，在開幕式上，要讓孩子體會快樂，傳遞夢想，收獲健康，理性環(huán)保。）

　　準備事項：

　　小型國旗100面（以前學校搞活動買的，用完了，我就收集起來，大概有一二百面。不讓孩子再掏錢買。即可烘托氣氛，有例行節(jié)約�；顒咏Y(jié)束后，還要收回。循環(huán)使用！）

　　信鴿若干只。（一個同事養(yǎng)鴿子。他的女兒剛好在我們年級，就麻煩他幫這次忙，不算濫用權力吧�。�

　　學生串詞一份。（自己熬夜加班寫。）

　　學生運動器具若干。（毽子、皮筋、足球、羽毛球、籃球、跳繩六種）學生服裝以校服為主，個別學生的著裝可以再行討論。（我一直認為，鋪張浪費是可恥的行為！一個小學就如此，那一年中國要浪費多少！）

　　其他未盡事項，以需要為準。

　　人員安排：

　　趙老師、陳老師、劉老師、姚老師、袁老師、張曉凱（以班級順序排列）具體分工及設計意義：

　　趙老師：雙語展示方陣（展示學校雙語教學的.特色）

　　陳老師：歌唱祖國方陣（為祖國母親的生日唱贊歌）

　　劉老師：國旗方陣（我為國旗添光彩）

　　姚老師：聯(lián)系放飛信鴿和國旗方陣（放飛夢想，自由飛翔。）

　　袁老師：運動展示方陣（為祖國而鍛煉身體。）

　　張曉凱：具體的文字寫作，朗誦方陣。（我為祖國送祝福，祖國在我心。）展示具體流程：

　　一、年級儀仗隊六人，依次舉著本班的班牌進入會場。

　　注意事項：六人的身高應大致相同。衣著得體，精神面貌好。（張曉凱負責）

　　二、朗誦方陣入場。（張曉凱負責）

　　注意事項：人數(shù)在50人左右。有2名領讀。到達會場中央，迅速改變隊形，開始朗誦詩歌一首。（主題為歌頌祖國。）時間2——3分鐘左右。朗誦完畢，迅速變換隊形，退出。兩名主持人，留下解說。

　　三、歌唱方陣入場。（陳老師負責）

　　注意事項：以學校合唱隊的同學為主，以陳老師的要求為準。（不少于30人）合唱隊入場后，迅速面向主席臺變換成合唱方隊。歌唱健康、積極向上的歌曲。內(nèi)容、形式自定。時間2——3分鐘。在上一方陣退場后迅速入場，間隔時間不宜過長。

　　三、雙語方陣入場。（海霞負責）

　　注意事項：以雙語班的學生為主，以海霞老師的要求為準。（不少于50人）雙語方陣主要向領導、來賓，展示六年來雙語學習的成果。具體內(nèi)容形式海霞老師定。時間2——3分鐘。進場、退場秩序良好、迅速。特別注意：學生展示的內(nèi)容要有代表性，能體現(xiàn)學校雙語教育的特色。

　　四、運動方陣入場。（軍偉負責）

　　注意事項：以本班學生為主，以軍偉老師要求為準。運動方陣是本次展示的核心，學生進場時可有適當?shù)目谔�，比如：我運動、我健康、我快樂！當然，軍偉老師也可以自行設計口號，只要體現(xiàn)“運動、快樂”即可。入場可以分為6隊，人數(shù)可以在100人左右。每行為一個小分隊，分別是：跳繩、毽子、羽毛球、籃球、足球、皮筋（軍偉老師可以根據(jù)自己的想法調(diào)換）。時間可以在3——4分鐘。給學生設計幾個典型的動作，動作要美觀大方。讓孩子在展示時：即自由快樂，又要有一定的組織紀律。動若脫兔，靜若處子。特別注意，入場和退場的秩序。

　　五、國旗方陣入場。（劉老師，姚老師負責）

　　注意事項：運動會是孩子們的節(jié)日，要讓每一個孩子都參加。根據(jù)其他方陣的需要，剩余的孩子均可參加國旗方陣。排成整齊的隊伍，手持國旗，走過主席臺。

　　六、主持人，退場。

　　特別提醒：每個方陣都可以有自己的口號，口號自己設計。如有不到、不當之處，請各位老師盡管提出，也可自行更改。

運動會入場方陣策劃書3

　　湖北汽車工業(yè)學院科技學院電氣工程系

　　20xx年10月8日

　　一． 方陣組成

　　整個方陣由63人組成，其中3人領隊，其余60人組成6*10的矩形方陣，領隊3人由1名女生與2名男生組成，1名女生負責舉牌，2名男生負責帶隊， 60人方陣齊步通過主席臺接受領導檢閱。并且每人手中拿有帽子，其中32人拿著紅色帽子，28人拿著藍色帽子，并且第1排第3，4人與第10排第3,4人持有氫氣球，氫氣球下邊各掛有一副字，是用黑筆書寫的“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，書寫在紅紙上。在經(jīng)過主席臺之前，字是卷起來的。

　　二．方陣變換

　　方陣人員齊步通過主席臺，經(jīng)過主席臺正中時，領隊下令，全體向右轉(zhuǎn)，之后持有氫氣球的4人放開手中的氫氣球，氣球上飛，字副展開，露出對聯(lián)，此時，方陣人員進行隊列變換，在隊列變換的同時，方陣人員立刻戴上帽子，按照之前訓練的要求，事先安排的中間32人蹲下并且手拉手，擺出心形，其他28人站立不動，使心形凹下去，這樣32個人組成的心形圖案由于凹下去與帽子顏色不同的緣故，便會比較明顯，此時喊出第一句口號“齊心協(xié)力”，之后擺心形的32人站立，其他28人蹲下，使心形凸出，此時喊出第二句口號“爭創(chuàng)佳績”如此兩次，喊出后兩句口號“科院披靡，所向無敵”。之后再齊步退場。

　　心形造型詳見下圖。

　　三． 方陣口號

　　齊心協(xié)力 爭創(chuàng)佳績

　　科院披靡 所向無敵

　　四． 物資與人員安排

　　1. 科技學院的旗幟；

　　2. 紅紙一大張，打印“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，貼在紅紙上；

　　3. 服裝：3套領隊服裝為印有“科技學院”字樣的運動服裝，60套運動衫，及60個帽子，其中32個紅色帽子，28個藍色帽子；

　　4. 50個氫氣球（其中30個實用，20個備用）；

　　5. 尋大一新生中在軍訓時的.標兵3人，擔當領隊，電氣系大一新生負責出人，分配名額，每班11人，選出6人充當替補，此6人負責領隊與方陣人員的替補，以防突發(fā)事故缺人。

　　五． 訓練安排

　　1． 每天訓練時間為早6點30——7點20，中午12

　　點30——1點20，屆時會有學生會人員負責簽到情況；

　　2． 10月9日——10月11日共3天時間用來訓練齊

　　步走；

　　3． 10月12日——10月14日共3天時間進行隊列

　　變換的訓練；

　　4． 10月15日——10月17日共3天時間訓練中按

　　彩排儀式的規(guī)格進行訓練，加入氣球與衣服帽子，根據(jù)訓練效果，再對其中的不足之處進行小規(guī)模整改。

　　六． 負責人員

　　科技學院電氣工程系學生會

　　電氣工程系學生會

　　20xx年10月8日

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