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《飲料的氣泡之謎》小班教案
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的《飲料的氣泡之謎》小班教案，希望對(duì)大家有所幫助。
《飲料的氣泡之謎》小班教案1
目標(biāo)：
1.欣賞故事，對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。
2.初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂浮起來(lái)。
準(zhǔn)備：
1.小熊玩具。掛圖。
2.在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。
過(guò)程：
1.有氣的水。
教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里，引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。
汽水有泡泡，喝道肚子里會(huì)有氣，會(huì)打嗝。礦泉水沒(méi)有氣，喝了不容易打嗝。
2.小熊喝汽水。
教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級(jí)汽水。結(jié)果會(huì)怎么樣呢？
啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級(jí)汽水的結(jié)果。
結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。
小熊喝了超級(jí)汽水，怎么了？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的`體驗(yàn)重點(diǎn)理解小熊喝了超級(jí)汽水，肚子里全是泡泡，會(huì)變得像氣球一樣輕，在房子里飄來(lái)飄去。后來(lái)，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來(lái)。
3.小熊冒泡泡。
幼兒邊翻閱活動(dòng)材料，邊聽(tīng)教師講述。
教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)故事的理解，重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過(guò)程
《飲料的氣泡之謎》小班教案2
教案目標(biāo)：
1、欣賞故事，對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。
2、初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂浮起來(lái)。
3、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
教案準(zhǔn)備：
1、小熊玩具、掛圖。
2、在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。
教案過(guò)程：
1、有氣的水。
教師將汽水、礦泉水倒入透明的.杯子里，引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。
汽水有泡泡，喝道肚子里會(huì)有氣，會(huì)打嗝。礦泉水沒(méi)有氣，喝了不容易打嗝。
2、小熊喝汽水。
教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級(jí)汽水。結(jié)果會(huì)怎么樣呢？
啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級(jí)汽水的結(jié)果。
結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。
小熊喝了超級(jí)汽水，怎么了？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)重點(diǎn)理解小熊喝了超級(jí)汽水，肚子里全是泡泡，會(huì)變得像氣球一樣輕，在房子里飄來(lái)飄去。后來(lái)，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來(lái)。
3、小熊冒泡泡。
幼兒邊翻閱活動(dòng)材料，邊聽(tīng)教師講述。
教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)故事的理解，重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過(guò)程。
《飲料的氣泡之謎》小班教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞故事，對(duì)飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。
2、初步感知?dú)怏w會(huì)使物體變輕并漂浮起來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小熊玩具，掛圖。
2、在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。
活動(dòng)過(guò)程
一、有氣的水。
1、教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里，引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。
2、教師：汽水有泡泡，喝道肚子里會(huì)有氣，會(huì)打嗝。礦泉水沒(méi)有氣，喝了不容易打嗝。
二、小熊喝汽水。
1、教師出示小熊玩具。
有一天小熊吉米喝了很多很多超級(jí)汽水。結(jié)果會(huì)怎么樣呢?
2、啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級(jí)汽水的結(jié)果。
3、結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。
小熊喝了超級(jí)汽水，怎么了?
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的.體驗(yàn)重點(diǎn)理解小熊喝了超級(jí)汽水，肚子里全是泡泡，會(huì)變得像氣球一樣輕，
在房子里飄來(lái)飄去。后來(lái)，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來(lái)。
三、小熊冒泡泡。
1.幼兒邊翻閱活動(dòng)材料，邊聽(tīng)教師講述。
2.教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己
對(duì)故事的理解，重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過(guò)程。
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