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低段語文工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-12-27 09:35:34 工作計(jì)劃 我要投稿
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關(guān)于低段語文工作計(jì)劃四篇

  時(shí)間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編整理的低段語文工作計(jì)劃4篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于低段語文工作計(jì)劃四篇

低段語文工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期五處小學(xué)低段教研工作將根據(jù)創(chuàng)建文明學(xué)校精神,繼續(xù)依據(jù)《榆次區(qū)教研室教研工作計(jì)劃》提出的總體思路及學(xué)校教研室主要工作要求開展活動。在繼續(xù)做好上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上,圍繞本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建學(xué)生課堂服務(wù),為實(shí)施素質(zhì)教育、開展校本研修,促進(jìn)師生全面發(fā)展服務(wù)。

  二、主要任務(wù)

 �。ㄒ唬┻M(jìn)一步深化課程改革,推進(jìn)“回歸學(xué)習(xí)本真,走向深度學(xué)習(xí)”的學(xué)生課堂模式。

 �。ǘ┘訌�(qiáng)教育科研,結(jié)合課題研究,實(shí)現(xiàn)教研與科研一體化。

 �。ㄈ┮�(guī)范教研活動,開展扎實(shí)有效的校本教研活動。

 �。ㄋ模┓e極參加聯(lián)片教研活動,互相學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  (五)積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,交流經(jīng)驗(yàn),溝通思想。

 �。┓e極參加各類教師培訓(xùn),與有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分享,推進(jìn)自身的學(xué)習(xí)行動,促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。

  三、具體工作及措施

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好讀書筆記。積極引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)刊物,從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例,教育教學(xué)新思路、了解教育教學(xué)改革方面的新動態(tài), 吸收先進(jìn)的教學(xué)理念,借鑒成功的教學(xué)方法,內(nèi)化自己的教學(xué)行為。

  2、用好自己的'網(wǎng)絡(luò)教研平臺和個(gè)人博客,積極上傳資料、發(fā)表感想。

  3、積極參加各類講座、業(yè)務(wù)指導(dǎo);并上好每學(xué)期一次的個(gè)人研究課。

  4、組織本組教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的不斷提高,從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、鼓勵本組教師積極參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。

  6、以課題研究為契機(jī),以點(diǎn)帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。

  7、做好“一師一論文”活動。

  四、逐月工作安排

  9月份

  1.制訂、傳達(dá)學(xué)校教研工作計(jì)劃。

  2.制訂教研組教研工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃,確定學(xué)校說講評教研課。

  3.制定單元主題閱讀推薦書目、學(xué)生快樂閱讀讀書卡工作。

  4.參加各級各類教材培訓(xùn)。

  10月份

  1.開展教學(xué)說講評活動。

  2.做好市區(qū)級課題研究工作。

  3.月檢

  11月份

  1.參加聯(lián)合體展示活動。

  2.課題研究活動。

  3.網(wǎng)絡(luò)教研上傳優(yōu)質(zhì)教案。

  4.期中檢測。

  12月份

  1.課題組階段小結(jié)并上報(bào)區(qū)教研室。

  2.教師論文、案例交流展評。

  3.月檢

  1-2月份

  1.收集整理課題研究成果資料。

  2.做好各級各類工作的總結(jié)。

低段語文工作計(jì)劃 篇2

  一、 指導(dǎo)思想

  以學(xué)校的教育科研工作思路為指導(dǎo),經(jīng)課程改革為中心,學(xué)習(xí)新課程,全面滲透語文教學(xué)新理念,認(rèn)真落實(shí)課題研究,為實(shí)現(xiàn)學(xué)�!拔幕硇#詮�(qiáng)育人”的教育理念提供強(qiáng)勁的動力。

  二、 具體工作

  (1) 認(rèn)真抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織新課標(biāo)理論學(xué)習(xí),結(jié)合一線教師的'工作實(shí)踐,營造探計(jì)、研究的氛圍,以活動促發(fā)展,更新教學(xué)理念,并真正滲透到自己的教學(xué)工作中去。

  (2) 踏實(shí)抓管理。堅(jiān)持定期(每兩周)開展活動,加大教研力度,采取分年段聽課,分教材說課,開展形式多樣、效果顯著的教研活動。

  (3) 積極創(chuàng)條件。為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會 、展示的平臺,讓新教師多學(xué)習(xí),多交流,多參與,促其成長,同時(shí)促進(jìn)骨干教師名優(yōu)教師創(chuàng)模式、展個(gè)性,確保兩者“互動雙贏”。

  (4) 全力促發(fā)展。加強(qiáng)和政教、教務(wù)、教科等的合作,做到教、研、訓(xùn)合一,全力配合學(xué)校開展工作。

  三、 工作安排

  低段語文教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃

  周次 活動主題 地點(diǎn)安排

  4 學(xué)期教研工作安排 老校園

  6 課堂教學(xué)比武 老校園

  8 一年級新教材拼音教學(xué)研討 老校園

  10 一年級新教材課堂觀摩及點(diǎn)評 老校園

  12“精品課堂 個(gè)性課堂”展示 新校園

  14 “走進(jìn)新課標(biāo)”教育教學(xué)專著讀書會 老校園

  16 新的學(xué)習(xí)方式下學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的研究活動之一 學(xué)生作業(yè)與考試改革 老校園

  18 學(xué)期教研工作總結(jié) 老校園

低段語文工作計(jì)劃 篇3

  一、基本情況

  本組教師熱愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真,是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

  二、指導(dǎo)思想

  以《XX小學(xué)20167年秋教育教學(xué)工作計(jì)劃》為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持全面貫徹教育方針,深化課程改革,建設(shè)高效課堂,大力實(shí)施素質(zhì)教育,務(wù)實(shí)開展校本研修,促進(jìn)師生全面發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)研修小組建設(shè),健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動,打造學(xué)習(xí)型研修組,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,再創(chuàng)“優(yōu)秀校本研修組”。

  2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,扎實(shí)做好教育教學(xué)的過程管理。

  3、加強(qiáng)新版教材的學(xué)習(xí)和高效課堂研究,促進(jìn)“以學(xué)定教、自主合作”理念的落實(shí),深入推進(jìn)高效課堂建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、開展豐富的語文學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。

  四、主要工作

 �。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

  1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高思想道德素質(zhì)。組織本組全體教師深入學(xué)習(xí)時(shí)事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂稿)》,弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,爭做黨和人民滿意的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心)好教師,嚴(yán)格執(zhí)行“宜昌市義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為九不準(zhǔn)”,以良好的師德樹立實(shí)小教師形象。

  2、繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動,每位教師要借閱教育專著,認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫讀書體會。組織并落實(shí)好“朝讀經(jīng)典”活動。

  3、刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功,提高朗讀、書寫、寫作等方面的能力,人人能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

  4、認(rèn)真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺及教育博客上的文章,用心體驗(yàn)教育生活,積極撰寫教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例、論文,努力物化成果。

  5、積極參加教師繼續(xù)教育,認(rèn)真完成校本研修各項(xiàng)任務(wù),確保校本研修學(xué)時(shí)學(xué)分達(dá)標(biāo)。

  6、珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,確保學(xué)有所獲,不斷更新教育觀念。

  7、本組骨干教師要通過一師一課、觀課議課、專題研討等校本研修活動,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)老師們共同成長�?h級以上骨干教師要保質(zhì)保量地向長陽教育信息網(wǎng)“骨干教師論壇”、學(xué)校網(wǎng)站“校本研修”欄目和個(gè)人教育博客上傳原創(chuàng)專業(yè)類文章,力爭每學(xué)年在縣級以上教育刊物公開發(fā)表一篇文章。

  8、認(rèn)真組織新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對新舊課標(biāo)進(jìn)行對比,弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化,提高實(shí)施新課標(biāo)的能力和水平。認(rèn)真研讀新教材和教學(xué)用書,了解特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。切實(shí)做好部編新教材的學(xué)習(xí)和研讀,領(lǐng)悟教材精神內(nèi)涵,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

 �。ǘ┖葑コR�(guī),落實(shí)過程管理

  1、規(guī)范師生交往行為。師生交往必須說普通話,耐心教育并尊重學(xué)生。

  2、認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改,及時(shí)反饋。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完,作文一周內(nèi)批完。作文批改要求從標(biāo)點(diǎn)符號到字、詞、句、篇都要關(guān)注,旁邊有眉批,結(jié)尾有評語,既要肯定優(yōu)點(diǎn),又要指出不足。作業(yè)有錯(cuò),必須及時(shí)發(fā)回訂正。不做機(jī)械重復(fù)的改錯(cuò),改錯(cuò)不得超過三遍。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學(xué)生,不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本,不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室

  3、開展集體備課,著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實(shí)際進(jìn)行復(fù)備,并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口,堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,關(guān)注課堂教學(xué),對課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、改進(jìn)。

  4、實(shí)行作業(yè)登記制度。教師要研究校本作業(yè),作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,作業(yè)布置適量適度,充分體現(xiàn)校本化。批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于每周三的無作業(yè)日。

  5、按照《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》開展書法教育課,教師之間及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行書法教育成果展示。教師也要加強(qiáng)練字,做到書寫規(guī)范。

  6、規(guī)范觀課議課活動。觀課一看教師的“四個(gè)方面”:設(shè)計(jì)能力、組織能力、教學(xué)機(jī)智、練習(xí)設(shè)計(jì);二看學(xué)生的“四種狀態(tài)”:參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情感狀態(tài)。議課采用“點(diǎn)評+總評”的方式,點(diǎn)評針對課堂中的枝節(jié)、細(xì)節(jié)進(jìn)行評述;總評采用“2+2”評課法,即至少指出兩條優(yōu)點(diǎn),也必須給出兩條建議。

  7、狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  8、內(nèi)化教育教學(xué)管理規(guī)范。組織老師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)《長陽土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》和《長陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。

  9、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查,確保教學(xué)行為的規(guī)范。認(rèn)真落實(shí)月查制度,查集體備課是否落實(shí),課前復(fù)備是否到位,作業(yè)批改是否認(rèn)真,是否做到了有布置有檢查有批改,是否做到了全收全改,是否做到了真正關(guān)愛每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,是否耐心地輔導(dǎo)了潛能學(xué)生。

  (三)加強(qiáng)研修,追求高質(zhì)高效

  1、切實(shí)做好部編新教材的學(xué)習(xí)和研讀,領(lǐng)悟教材精神內(nèi)涵,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真組織新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織20xx版新課標(biāo)和20xx版新教材的專題學(xué)習(xí),對新舊課程標(biāo)準(zhǔn)及教材進(jìn)行對比,弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化,并在教學(xué)中予以落實(shí)。

  2、開展教學(xué)專題研究。組織教師積極參加學(xué)校骨干教師展示課(課堂教學(xué)比賽)及“一師一課”的觀課學(xué)習(xí),把高效課堂的創(chuàng)建落腳到“生本課堂”的構(gòu)建上。圍繞“打造高效課堂”工作,繼續(xù)加強(qiáng)以問題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究,使學(xué)生在課堂中通過教師引導(dǎo)能主動進(jìn)行問題探究,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力得到提高。在校本研修時(shí),組織生本課堂理論的學(xué)習(xí),并在一師一課、組內(nèi)研修課和常態(tài)課中積極踐行生本理念。通過同課多輪的磨課,引發(fā)深度思考、反復(fù)琢磨,集思廣益、不斷改進(jìn),提升研修團(tuán)隊(duì)整體把握教材、把握學(xué)生、把握課堂的能力。

  3、切實(shí)凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材,寫好單元說課稿,教師要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思,真正提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),尊重并關(guān)注學(xué)生的'個(gè)性差異,保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時(shí)間,通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。

  4、讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長的糾偏儀。教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”,研討“學(xué)生的學(xué)”,為了“學(xué)生的學(xué)”,認(rèn)真寫好5個(gè)教學(xué)反思,通過教學(xué)反思,不斷超越經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地解決教學(xué)實(shí)際問題,促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高。

  5、認(rèn)真完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師觀課不得少于15節(jié),新進(jìn)教師、研修組長及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于20節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級公開課。組織好8次以上的有效研修活動,其中專題教學(xué)研修不少于4次,讓老師們通過專業(yè)切磋,互相學(xué)習(xí),彼此促進(jìn),共同分享成功的經(jīng)驗(yàn)。

  6、豐富物化成果,組員要積極向“長陽教育信息網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站上傳稿件,力爭在縣級及以上刊物上發(fā)表文章。發(fā)揮《教師專業(yè)成長報(bào)告冊》的管理和導(dǎo)向作用,鼓勵教師開展問題研究、案例研究、行動研究,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)教管經(jīng)驗(yàn),思考工作中的成敗得失,《報(bào)告冊》完成的合格率達(dá)到100%。

  7、加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。組織組內(nèi)教師積極進(jìn)行“誦讀經(jīng)典點(diǎn)亮人生”的微課題研究,要做到研究在平時(shí),處處實(shí)踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善教法,提高質(zhì)量。

  8、認(rèn)真組織開展以“勞動最美”主題讀書教育活動,打造書香校園,以經(jīng)典照亮學(xué)生人生。

  9、組內(nèi)成員之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高,使青年教師發(fā)揮他們的主動力,使骨干教師發(fā)揮他們的影響力。

  五、具體安排

  九月份:

  1、傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)會議精神,制定低段語文研修組研修計(jì)劃。

  2、學(xué)習(xí)《長陽土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》和《長陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》

  3、組織部編本新教材的學(xué)習(xí)與解讀�!罢w關(guān)注,全程識字”主題研修。

  4、分年級進(jìn)行集體備課、說課。

  5、組織教師參加學(xué)習(xí)和完成“一師一課”活動。

  6、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十月份:

  1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之拼音教學(xué)”主題研修。

  2、分年級進(jìn)行集體備課、說課。

  3、開展骨干教師展示課暨“一師一課”活動。

  4、組織參加“三教征文”征文活動。

  6、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十一月份:

  1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之閱讀教學(xué)”主題研修。

  2、分年級進(jìn)行集體備課、說課。

  3、繼續(xù)開展開展骨干教師展示課暨“一師一課”活動。

  4、組織《清江石》投稿。

  5、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十二月份:

  1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之課外閱讀”主題研修。

  2、分年級進(jìn)行集體備課、說課。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、教研成果統(tǒng)計(jì),完成研修組總結(jié)。

低段語文工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以“雙提升,雙滿意”為宗旨,以落實(shí)“教育教學(xué)質(zhì)量年”為契機(jī),以改革課堂教學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn),以提升教師教學(xué)能力為抓手,全面實(shí)施《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  二、教研組情況分析

  我組成員14人,總體上講,我組教科研力量雄厚,多數(shù)成員都有擔(dān)任教研組長的經(jīng)歷,長期從事中段的教學(xué)工作,在課題研究、課堂模式創(chuàng)新、學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)過等方面都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。其次我組成員年富力強(qiáng),有著不斷探索的熱情,大多數(shù)成員都屬于35周歲左右的青年教師,他們思想成熟,敢于挑戰(zhàn),這對我們開展課程研究、強(qiáng)化學(xué)科管理提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證,第三,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的合作精神,經(jīng)過上學(xué)期的磨合,大家都能夠通力合作,按照學(xué)校要求,積極開展教科研活動。

  三、工作目標(biāo)

  1、積極開展大語文閱讀的研究,優(yōu)化課堂課后作業(yè),調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,拓展語文學(xué)習(xí)的空間。

  2、積極開展單元目標(biāo)監(jiān)控體系,認(rèn)真制定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)要求,合理選擇語言學(xué)習(xí)的訓(xùn)練點(diǎn),優(yōu)化學(xué)習(xí)過程,強(qiáng)調(diào)自主探究,力爭達(dá)到每課清、單元清的要求。

  3、進(jìn)一步優(yōu)化教研模式,積極營造合作研究,共同提高的的研究風(fēng)氣,以案例研究為突破口開展教學(xué)模式研究,真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。

  四、具體措施

  1、以“生本教育”理念為領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范教研活動,做好活動前確定主題,活動時(shí)人人參與,教學(xué)研究不回避問題,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)教育,作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,達(dá)到凈化、美化。

  3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”的指導(dǎo)和檢查,有重點(diǎn)地開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動。優(yōu)化學(xué)生作業(yè)的布置,做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性。重視學(xué)生“雙基”的.學(xué)習(xí)與掌握,把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn),切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  4、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的,每次評課大家都能有的放矢,聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效,才能讓大家,觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí),共同成長,從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

  5、在集體備課時(shí)間確定每課的訓(xùn)練點(diǎn),組內(nèi)成員圍繞訓(xùn)練點(diǎn)展開討論與探索,提出值得引用的教學(xué)方法,及時(shí)進(jìn)行藍(lán)本教案的復(fù)備。

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關(guān)于低段語文工作計(jì)劃四篇

  時(shí)間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編整理的低段語文工作計(jì)劃4篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于低段語文工作計(jì)劃四篇

低段語文工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期五處小學(xué)低段教研工作將根據(jù)創(chuàng)建文明學(xué)校精神,繼續(xù)依據(jù)《榆次區(qū)教研室教研工作計(jì)劃》提出的總體思路及學(xué)校教研室主要工作要求開展活動。在繼續(xù)做好上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上,圍繞本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建學(xué)生課堂服務(wù),為實(shí)施素質(zhì)教育、開展校本研修,促進(jìn)師生全面發(fā)展服務(wù)。

  二、主要任務(wù)

 �。ㄒ唬┻M(jìn)一步深化課程改革,推進(jìn)“回歸學(xué)習(xí)本真,走向深度學(xué)習(xí)”的學(xué)生課堂模式。

 �。ǘ┘訌�(qiáng)教育科研,結(jié)合課題研究,實(shí)現(xiàn)教研與科研一體化。

 �。ㄈ┮�(guī)范教研活動,開展扎實(shí)有效的校本教研活動。

 �。ㄋ模┓e極參加聯(lián)片教研活動,互相學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  (五)積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,交流經(jīng)驗(yàn),溝通思想。

 �。┓e極參加各類教師培訓(xùn),與有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分享,推進(jìn)自身的學(xué)習(xí)行動,促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。

  三、具體工作及措施

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好讀書筆記。積極引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)刊物,從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例,教育教學(xué)新思路、了解教育教學(xué)改革方面的新動態(tài), 吸收先進(jìn)的教學(xué)理念,借鑒成功的教學(xué)方法,內(nèi)化自己的教學(xué)行為。

  2、用好自己的'網(wǎng)絡(luò)教研平臺和個(gè)人博客,積極上傳資料、發(fā)表感想。

  3、積極參加各類講座、業(yè)務(wù)指導(dǎo);并上好每學(xué)期一次的個(gè)人研究課。

  4、組織本組教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的不斷提高,從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、鼓勵本組教師積極參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。

  6、以課題研究為契機(jī),以點(diǎn)帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。

  7、做好“一師一論文”活動。

  四、逐月工作安排

  9月份

  1.制訂、傳達(dá)學(xué)校教研工作計(jì)劃。

  2.制訂教研組教研工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃,確定學(xué)校說講評教研課。

  3.制定單元主題閱讀推薦書目、學(xué)生快樂閱讀讀書卡工作。

  4.參加各級各類教材培訓(xùn)。

  10月份

  1.開展教學(xué)說講評活動。

  2.做好市區(qū)級課題研究工作。

  3.月檢

  11月份

  1.參加聯(lián)合體展示活動。

  2.課題研究活動。

  3.網(wǎng)絡(luò)教研上傳優(yōu)質(zhì)教案。

  4.期中檢測。

  12月份

  1.課題組階段小結(jié)并上報(bào)區(qū)教研室。

  2.教師論文、案例交流展評。

  3.月檢

  1-2月份

  1.收集整理課題研究成果資料。

  2.做好各級各類工作的總結(jié)。

低段語文工作計(jì)劃 篇2

  一、 指導(dǎo)思想

  以學(xué)校的教育科研工作思路為指導(dǎo),經(jīng)課程改革為中心,學(xué)習(xí)新課程,全面滲透語文教學(xué)新理念,認(rèn)真落實(shí)課題研究,為實(shí)現(xiàn)學(xué)�!拔幕硇#詮�(qiáng)育人”的教育理念提供強(qiáng)勁的動力。

  二、 具體工作

  (1) 認(rèn)真抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織新課標(biāo)理論學(xué)習(xí),結(jié)合一線教師的'工作實(shí)踐,營造探計(jì)、研究的氛圍,以活動促發(fā)展,更新教學(xué)理念,并真正滲透到自己的教學(xué)工作中去。

  (2) 踏實(shí)抓管理。堅(jiān)持定期(每兩周)開展活動,加大教研力度,采取分年段聽課,分教材說課,開展形式多樣、效果顯著的教研活動。

  (3) 積極創(chuàng)條件。為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會 、展示的平臺,讓新教師多學(xué)習(xí),多交流,多參與,促其成長,同時(shí)促進(jìn)骨干教師名優(yōu)教師創(chuàng)模式、展個(gè)性,確保兩者“互動雙贏”。

  (4) 全力促發(fā)展。加強(qiáng)和政教、教務(wù)、教科等的合作,做到教、研、訓(xùn)合一,全力配合學(xué)校開展工作。

  三、 工作安排

  低段語文教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃

  周次 活動主題 地點(diǎn)安排

  4 學(xué)期教研工作安排 老校園

  6 課堂教學(xué)比武 老校園

  8 一年級新教材拼音教學(xué)研討 老校園

  10 一年級新教材課堂觀摩及點(diǎn)評 老校園

  12“精品課堂 個(gè)性課堂”展示 新校園

  14 “走進(jìn)新課標(biāo)”教育教學(xué)專著讀書會 老校園

  16 新的學(xué)習(xí)方式下學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的研究活動之一 學(xué)生作業(yè)與考試改革 老校園

  18 學(xué)期教研工作總結(jié) 老校園

低段語文工作計(jì)劃 篇3

  一、基本情況

  本組教師熱愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真,是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

  二、指導(dǎo)思想

  以《XX小學(xué)20167年秋教育教學(xué)工作計(jì)劃》為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持全面貫徹教育方針,深化課程改革,建設(shè)高效課堂,大力實(shí)施素質(zhì)教育,務(wù)實(shí)開展校本研修,促進(jìn)師生全面發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)研修小組建設(shè),健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動,打造學(xué)習(xí)型研修組,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,再創(chuàng)“優(yōu)秀校本研修組”。

  2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,扎實(shí)做好教育教學(xué)的過程管理。

  3、加強(qiáng)新版教材的學(xué)習(xí)和高效課堂研究,促進(jìn)“以學(xué)定教、自主合作”理念的落實(shí),深入推進(jìn)高效課堂建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、開展豐富的語文學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。

  四、主要工作

 �。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

  1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高思想道德素質(zhì)。組織本組全體教師深入學(xué)習(xí)時(shí)事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂稿)》,弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,爭做黨和人民滿意的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心)好教師,嚴(yán)格執(zhí)行“宜昌市義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為九不準(zhǔn)”,以良好的師德樹立實(shí)小教師形象。

  2、繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動,每位教師要借閱教育專著,認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫讀書體會。組織并落實(shí)好“朝讀經(jīng)典”活動。

  3、刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功,提高朗讀、書寫、寫作等方面的能力,人人能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

  4、認(rèn)真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺及教育博客上的文章,用心體驗(yàn)教育生活,積極撰寫教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例、論文,努力物化成果。

  5、積極參加教師繼續(xù)教育,認(rèn)真完成校本研修各項(xiàng)任務(wù),確保校本研修學(xué)時(shí)學(xué)分達(dá)標(biāo)。

  6、珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,確保學(xué)有所獲,不斷更新教育觀念。

  7、本組骨干教師要通過一師一課、觀課議課、專題研討等校本研修活動,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)老師們共同成長�?h級以上骨干教師要保質(zhì)保量地向長陽教育信息網(wǎng)“骨干教師論壇”、學(xué)校網(wǎng)站“校本研修”欄目和個(gè)人教育博客上傳原創(chuàng)專業(yè)類文章,力爭每學(xué)年在縣級以上教育刊物公開發(fā)表一篇文章。

  8、認(rèn)真組織新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對新舊課標(biāo)進(jìn)行對比,弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化,提高實(shí)施新課標(biāo)的能力和水平。認(rèn)真研讀新教材和教學(xué)用書,了解特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。切實(shí)做好部編新教材的學(xué)習(xí)和研讀,領(lǐng)悟教材精神內(nèi)涵,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

 �。ǘ┖葑コR�(guī),落實(shí)過程管理

  1、規(guī)范師生交往行為。師生交往必須說普通話,耐心教育并尊重學(xué)生。

  2、認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改,及時(shí)反饋。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完,作文一周內(nèi)批完。作文批改要求從標(biāo)點(diǎn)符號到字、詞、句、篇都要關(guān)注,旁邊有眉批,結(jié)尾有評語,既要肯定優(yōu)點(diǎn),又要指出不足。作業(yè)有錯(cuò),必須及時(shí)發(fā)回訂正。不做機(jī)械重復(fù)的改錯(cuò),改錯(cuò)不得超過三遍。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學(xué)生,不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本,不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室

  3、開展集體備課,著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實(shí)際進(jìn)行復(fù)備,并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口,堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,關(guān)注課堂教學(xué),對課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、改進(jìn)。

  4、實(shí)行作業(yè)登記制度。教師要研究校本作業(yè),作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,作業(yè)布置適量適度,充分體現(xiàn)校本化。批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于每周三的無作業(yè)日。

  5、按照《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》開展書法教育課,教師之間及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行書法教育成果展示。教師也要加強(qiáng)練字,做到書寫規(guī)范。

  6、規(guī)范觀課議課活動。觀課一看教師的“四個(gè)方面”:設(shè)計(jì)能力、組織能力、教學(xué)機(jī)智、練習(xí)設(shè)計(jì);二看學(xué)生的“四種狀態(tài)”:參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情感狀態(tài)。議課采用“點(diǎn)評+總評”的方式,點(diǎn)評針對課堂中的枝節(jié)、細(xì)節(jié)進(jìn)行評述;總評采用“2+2”評課法,即至少指出兩條優(yōu)點(diǎn),也必須給出兩條建議。

  7、狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  8、內(nèi)化教育教學(xué)管理規(guī)范。組織老師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)《長陽土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》和《長陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。

  9、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查,確保教學(xué)行為的規(guī)范。認(rèn)真落實(shí)月查制度,查集體備課是否落實(shí),課前復(fù)備是否到位,作業(yè)批改是否認(rèn)真,是否做到了有布置有檢查有批改,是否做到了全收全改,是否做到了真正關(guān)愛每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,是否耐心地輔導(dǎo)了潛能學(xué)生。

  (三)加強(qiáng)研修,追求高質(zhì)高效

  1、切實(shí)做好部編新教材的學(xué)習(xí)和研讀,領(lǐng)悟教材精神內(nèi)涵,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真組織新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織20xx版新課標(biāo)和20xx版新教材的專題學(xué)習(xí),對新舊課程標(biāo)準(zhǔn)及教材進(jìn)行對比,弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化,并在教學(xué)中予以落實(shí)。

  2、開展教學(xué)專題研究。組織教師積極參加學(xué)校骨干教師展示課(課堂教學(xué)比賽)及“一師一課”的觀課學(xué)習(xí),把高效課堂的創(chuàng)建落腳到“生本課堂”的構(gòu)建上。圍繞“打造高效課堂”工作,繼續(xù)加強(qiáng)以問題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究,使學(xué)生在課堂中通過教師引導(dǎo)能主動進(jìn)行問題探究,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力得到提高。在校本研修時(shí),組織生本課堂理論的學(xué)習(xí),并在一師一課、組內(nèi)研修課和常態(tài)課中積極踐行生本理念。通過同課多輪的磨課,引發(fā)深度思考、反復(fù)琢磨,集思廣益、不斷改進(jìn),提升研修團(tuán)隊(duì)整體把握教材、把握學(xué)生、把握課堂的能力。

  3、切實(shí)凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材,寫好單元說課稿,教師要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思,真正提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),尊重并關(guān)注學(xué)生的'個(gè)性差異,保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時(shí)間,通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。

  4、讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長的糾偏儀。教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”,研討“學(xué)生的學(xué)”,為了“學(xué)生的學(xué)”,認(rèn)真寫好5個(gè)教學(xué)反思,通過教學(xué)反思,不斷超越經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地解決教學(xué)實(shí)際問題,促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高。

  5、認(rèn)真完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師觀課不得少于15節(jié),新進(jìn)教師、研修組長及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于20節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級公開課。組織好8次以上的有效研修活動,其中專題教學(xué)研修不少于4次,讓老師們通過專業(yè)切磋,互相學(xué)習(xí),彼此促進(jìn),共同分享成功的經(jīng)驗(yàn)。

  6、豐富物化成果,組員要積極向“長陽教育信息網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站上傳稿件,力爭在縣級及以上刊物上發(fā)表文章。發(fā)揮《教師專業(yè)成長報(bào)告冊》的管理和導(dǎo)向作用,鼓勵教師開展問題研究、案例研究、行動研究,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)教管經(jīng)驗(yàn),思考工作中的成敗得失,《報(bào)告冊》完成的合格率達(dá)到100%。

  7、加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。組織組內(nèi)教師積極進(jìn)行“誦讀經(jīng)典點(diǎn)亮人生”的微課題研究,要做到研究在平時(shí),處處實(shí)踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善教法,提高質(zhì)量。

  8、認(rèn)真組織開展以“勞動最美”主題讀書教育活動,打造書香校園,以經(jīng)典照亮學(xué)生人生。

  9、組內(nèi)成員之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高,使青年教師發(fā)揮他們的主動力,使骨干教師發(fā)揮他們的影響力。

  五、具體安排

  九月份:

  1、傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)會議精神,制定低段語文研修組研修計(jì)劃。

  2、學(xué)習(xí)《長陽土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》和《長陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》

  3、組織部編本新教材的學(xué)習(xí)與解讀�!罢w關(guān)注,全程識字”主題研修。

  4、分年級進(jìn)行集體備課、說課。

  5、組織教師參加學(xué)習(xí)和完成“一師一課”活動。

  6、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十月份:

  1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之拼音教學(xué)”主題研修。

  2、分年級進(jìn)行集體備課、說課。

  3、開展骨干教師展示課暨“一師一課”活動。

  4、組織參加“三教征文”征文活動。

  6、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十一月份:

  1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之閱讀教學(xué)”主題研修。

  2、分年級進(jìn)行集體備課、說課。

  3、繼續(xù)開展開展骨干教師展示課暨“一師一課”活動。

  4、組織《清江石》投稿。

  5、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十二月份:

  1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之課外閱讀”主題研修。

  2、分年級進(jìn)行集體備課、說課。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、教研成果統(tǒng)計(jì),完成研修組總結(jié)。

低段語文工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以“雙提升,雙滿意”為宗旨,以落實(shí)“教育教學(xué)質(zhì)量年”為契機(jī),以改革課堂教學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn),以提升教師教學(xué)能力為抓手,全面實(shí)施《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  二、教研組情況分析

  我組成員14人,總體上講,我組教科研力量雄厚,多數(shù)成員都有擔(dān)任教研組長的經(jīng)歷,長期從事中段的教學(xué)工作,在課題研究、課堂模式創(chuàng)新、學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)過等方面都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。其次我組成員年富力強(qiáng),有著不斷探索的熱情,大多數(shù)成員都屬于35周歲左右的青年教師,他們思想成熟,敢于挑戰(zhàn),這對我們開展課程研究、強(qiáng)化學(xué)科管理提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證,第三,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的合作精神,經(jīng)過上學(xué)期的磨合,大家都能夠通力合作,按照學(xué)校要求,積極開展教科研活動。

  三、工作目標(biāo)

  1、積極開展大語文閱讀的研究,優(yōu)化課堂課后作業(yè),調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,拓展語文學(xué)習(xí)的空間。

  2、積極開展單元目標(biāo)監(jiān)控體系,認(rèn)真制定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)要求,合理選擇語言學(xué)習(xí)的訓(xùn)練點(diǎn),優(yōu)化學(xué)習(xí)過程,強(qiáng)調(diào)自主探究,力爭達(dá)到每課清、單元清的要求。

  3、進(jìn)一步優(yōu)化教研模式,積極營造合作研究,共同提高的的研究風(fēng)氣,以案例研究為突破口開展教學(xué)模式研究,真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。

  四、具體措施

  1、以“生本教育”理念為領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范教研活動,做好活動前確定主題,活動時(shí)人人參與,教學(xué)研究不回避問題,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)教育,作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,達(dá)到凈化、美化。

  3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”的指導(dǎo)和檢查,有重點(diǎn)地開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動。優(yōu)化學(xué)生作業(yè)的布置,做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性。重視學(xué)生“雙基”的.學(xué)習(xí)與掌握,把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn),切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  4、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的,每次評課大家都能有的放矢,聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效,才能讓大家,觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí),共同成長,從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

  5、在集體備課時(shí)間確定每課的訓(xùn)練點(diǎn),組內(nèi)成員圍繞訓(xùn)練點(diǎn)展開討論與探索,提出值得引用的教學(xué)方法,及時(shí)進(jìn)行藍(lán)本教案的復(fù)備。