英語聽力技巧整理

英語聽力技巧整理1

　　初中英語聽力學(xué)習(xí)訓(xùn)練的方法

　　一、聽單詞的步驟

　　1、聽錄音，看單詞，找出聲音和字母或字母組合之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，team，/ti:m/，t發(fā)/t/，ea發(fā)/i:/，m發(fā)/m/。

　　2、聽錄音，試著拼寫這個單詞，當(dāng)你不能拼寫的時候多看這個單詞。

　　3、聽錄音，試著模仿發(fā)音。當(dāng)你覺得自己的發(fā)音正確時，記錄下自己的聲音。將自己的錄音與音頻進行比較，找出差異并加以糾正。

　　4、聽音頻邊發(fā)音邊拼寫。對錯誤進行有針對性的培訓(xùn)。反復(fù)練習(xí)，直到發(fā)音準(zhǔn)確流暢，拼寫正確，從而在單詞層面上建立聲音和語言形式的對應(yīng)關(guān)系。

　　5、及時復(fù)習(xí)。

　　二、聽課文的步驟

　　1、聽一遍，獲得整體印象。

　　2、聽錄音，如果你聽不懂，就重復(fù)幾次。如果仍然不明白在如今越來越火的外教培訓(xùn)機構(gòu)中，外教一對一學(xué)英語口語哪里好呢?怎樣選擇好的一對一英語口語培訓(xùn)機構(gòu)呢?，繼續(xù)聽下面的，直到聽懂。

　　3、孩子英語閱讀原文，注意你剛才不明白的內(nèi)容。

　　4、聽音頻時，能聽懂的繼續(xù)聽下去，聽不懂的重復(fù)聽，還是聽不懂的邊聽邊看原文，直到聽完。

　　5、重復(fù)第四遍，直到不用看原文或重復(fù)就能理解全文。

　　6、聽寫，聽一句寫一句，長句分部分聽寫。

　　7、對照，將聽寫的內(nèi)容與原文進行比較，標(biāo)出差異(包括標(biāo)點符號)，并用紅筆在寫出原文。

　　8、邊聽邊看自己的聽寫，特別注意用紅筆寫的部分。

　　9、邊聽邊跟讀，注意用紅筆寫的部分，感受語音語調(diào)并模仿。

　　10、重復(fù)第九步驟，直到你覺得自己能準(zhǔn)確流暢地閱讀。

　　11、比較自己的朗讀錄音和輔助錄音教材，發(fā)現(xiàn)明顯差異，有針對性地練習(xí)和改正。

　　三、注意

　　教材附帶的聽力練習(xí)應(yīng)注意三點:不聽或重復(fù)聽，不聽寫不比較，不跟讀。

　　反復(fù)聽課本附帶的內(nèi)容是現(xiàn)在的在線少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)收費標(biāo)準(zhǔn)，都是按外教還有各家套餐不同來定價的，標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的音頻是建立聲音和語言形式對應(yīng)關(guān)系的主要快速方法，有三個原因：首先，材料的內(nèi)容已經(jīng)很熟悉了，在聽新材料時，可以節(jié)省時間來理解和消化材料。

　　其次，在學(xué)習(xí)外語時，教材是最根本的。通過學(xué)習(xí)教材，我們學(xué)習(xí)外語詞匯、對話和文章，并建立語言形式和意義之間的關(guān)系，這樣我們就可以了解一定程度的外語。只有通過聽、反復(fù)聽和匹配音頻，我們才能建立語言形式和聲音之間的聯(lián)系，理解并知道如何說。

　　初中英語聽力提高技巧

　　一、泛聽

　　在練習(xí)聽力之初，我們可以以多聽為主。除了課堂教學(xué)，我還努力通過“潛移默化式”英語學(xué)習(xí)法。在家里，家長們可以讓孩子充分利用一切課余時間去學(xué)習(xí)英語。如在孩子們起床時、早飯時、晚飯后、洗澡時、睡覺前等等一切可以利用的時間，播放英文錄音或者歌曲，反復(fù)聽，隨意聽。

　　學(xué)生漸漸地對內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽英語。給予孩子一個最缺少的自然的英語環(huán)境，他們自然而然就會對英語產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果也會非常明顯。

　　二、聽力，語音相輔

　　有了泛聽的基礎(chǔ)，我們就要進一步考慮如何提升聽力的質(zhì)量。在實際授課過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最難把握的語音點通常是連讀和停頓。往往學(xué)生能聽懂的是一些單詞，可當(dāng)其置于句中、融入語篇時，便出現(xiàn)了很多問題。

　　連讀：英語的句速是由重音的間距來決定的，有時在一拍時間內(nèi)要連續(xù)發(fā)多個音，于是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個單詞的末尾音節(jié)與后一個單詞的起首音節(jié)相連，這就構(gòu)成了連讀。

　　停頓：英語的節(jié)奏有一個顯著特點就是需要停頓。這在學(xué)生的日常發(fā)音中常常被忽略。

　　很多學(xué)生以為一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利。其實不然。這不僅不符合日常的口頭表達方式，給聽者帶來理解上的`困難，也影響了自己的聽力。

　　三、注意聽力技巧

　　很多孩子在做聽力的時候，經(jīng)常會想要聽清每一個單詞。然而在廳里練習(xí)中，這樣的習(xí)慣會讓孩子在錯過一個單詞后，后面的內(nèi)容會全部來不及聽。

　　所以針對這樣的情況，遇到一時不理解的單詞不要停下來思索，而要堅持繼續(xù)聽，以防止錯過更多的信息。另外，我們在聽到會的單詞后，可以在線上先寫出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽完錄音后，在逐一補全。

　　初中生提高英語聽力的方法

　　1.有原文的時候不要先看原文，先多聽幾遍掌握大概意思，找到自己聽不清的地方，然后再看著原文跟讀。

　　聽課文，跟上課文的速度我覺得是最有效的，課文是聽力材料。

　　其實課文速度相對挺快的，一開始可能較難跟上，而且還要一邊理解就更加難，所以要鍛煉自己嘴上思想上都能跟上錄音速度的能力!

　　做題什么的只是作為補充啦~做題最主要就是要辨別聽力材料中關(guān)鍵信息點，比如時間啊地點啊數(shù)字啊什么的。

　　2.聽力一段材料聽上三遍，第一遍不看材料聽，聽完做題，然后對答案，第二遍的時候可以看著材料聽，一邊聽一邊看，還可以提高瞬時記憶能力，第三遍聽的時候不看材料一邊聽一邊在腦子里想每一個詞匯。

　　3.想要提高聽力，主要是靠提高口語能力，其實高中初中老師反復(fù)告訴我們的要多聽，多聽你就聽懂了的觀念是錯誤的，想必苦惱的你肯定沒少下功夫，肯定也聽了不少音頻，可是聽力水平還是沒有提高，所以才會來這里提問的，對吧?要想聽力好，你首先要知道老外怎么說話的。

　　你要想聽懂他們說話，你得先知道什么是句子重讀，什么是連讀略讀吞音，掌握單詞重讀才會學(xué)會自然拼讀，也就是人家說一個單詞，即使你沒聽過也能立馬把它寫個大概，遇到一個陌生的單詞你也能將它讀出來。你要不懂這些發(fā)音說話方式，你會連老外說一句What are you going to do?你都聽不懂，因為人家不是一個單詞一個單詞讀出來的成一個句子，人家的讀法是這樣的:Wha cha gonna do ?

英語聽力技巧整理2

　　高中階段英語聽力練習(xí)方法

　　1、聽力工具與聽力訓(xùn)練方法

　　對于英語聽力，再好的方法，再好的工具如自己不多去聽，都起不到作用；聽力工具，我們可以選擇復(fù)讀機或電腦上的一些聽力軟件。

　　自學(xué)英語的效果還是比較慢的，要想有效果快速提升，建議大家還是報個專業(yè)英語培訓(xùn)班，這樣效果更明顯，提升更快。

　　2、閱讀與聽力練習(xí)比重相同

　　閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時，同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。

　　3、持續(xù)跟讀

　　具體實施：前1—3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來（如果會影響別人就采用默讀吧）。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復(fù)朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓(xùn)練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿，細心體會語氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶（圖式記憶）方式，而直接訓(xùn)練對聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進行強化訓(xùn)練。

　　初學(xué)者練習(xí)英語聽力的技巧

　　一、選擇適合的材料精聽

　　很多初學(xué)者會買許多聽力材料回來邊聽邊做練習(xí)，對于準(zhǔn)備參加考試的人來說這是個不錯的辦法，但是對于想增加自己聽力能力的人來說，還是要選擇適合的材料。美國之音（VOA）、英國廣播公司（BBC）、美國有線新聞網(wǎng)（CNN）都是不二的選擇。VOA是比較適合慢速英語起步的初學(xué)者來收聽，內(nèi)容較為單一，一般都是世界的熱點政治新聞，生詞量較大并有大量的原聲現(xiàn)場對話，這樣有利于初學(xué)者提高辯音能力。

　　二、大量的泛聽

　　一直聽廣播也是比較枯燥的，初學(xué)者要增加練習(xí)聽力的途徑，來熟悉聽力中的語音、語調(diào)。看英語電影電視劇，聽英語歌曲也是練習(xí)英語聽力的一大辦法。看這些原聲電影不但可以提高我們的聽力能力，還可以學(xué)習(xí)很多日常交流的口語能力，但是在看英文電影的時候還是盡量少看中文字幕，避免在字幕的幫助下了解所表達的意思。當(dāng)然也可以選擇多看英文頻道，英文頻道會放大量的新聞、訪談對話和紀(jì)錄片，而且主持人的口音相對比較純正，對初學(xué)者在聽力練習(xí)上有很大的幫助，也是一個很好的磨耳朵的方法。

　　三、堅持

　　初學(xué)者在剛開始練習(xí)聽力的`時候，經(jīng)常會由于聽不懂，給自己帶來很大的挫敗感，久而久之就放棄了。其實這個是一個練習(xí)聽力的必經(jīng)之路，真正能在英語聽力上得到提高的人，都是在反復(fù)不斷地挫敗感中堅持練習(xí)下來的人。聽力必須要花很多的時間去聽、去練、去積累。

　　四、發(fā)音練習(xí)

　　聽力的基礎(chǔ)是詞匯量，很多初學(xué)者只重視單詞的拼寫認識而忽視了單詞的發(fā)音。就會導(dǎo)致單詞看的懂卻聽不懂、讀不準(zhǔn)的情況發(fā)生。初學(xué)者在積累詞匯量的同時要注意單詞的發(fā)音練習(xí)，避免在做聽力練習(xí)的時候無法辨別單詞和局勢的發(fā)音。

　　初中英語聽力訓(xùn)練技巧

　　創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣

　　中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語缺少語言環(huán)境，教師在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都應(yīng)盡量使用英語，盡可能讓學(xué)生多聽英語，培養(yǎng)他們聽的習(xí)慣。還可以輔助以中文解說，有的放矢，盡量多講英語。用英語講課有利于集中注意力，鍛煉其感知能力，培養(yǎng)想象力和思維能力。盡管課堂上是英語教學(xué)，在課后乃至回家也應(yīng)該多營造英語氛圍，可以多聽英語新聞等。

　　注重語言知識，打好聽力基礎(chǔ)

　　最重要的是適應(yīng)相應(yīng)的語速，體會英語的語音、語調(diào)等，提高自身的辨音能力。其次，根據(jù)讀音規(guī)則進行記憶，再去記憶單詞。再者，擴大閱讀量，豐富詞匯的同時還能了解文化背景知識。最后，不能忽視語法學(xué)習(xí)，打好扎實的語法基礎(chǔ)。

　　樹立信心，增強克服困難的勇氣和決心

　　聽是學(xué)好英語的重要途徑之一，要加以重視。同時不能否認聽力理解是有一定的難度和困難的，但只要大家正視它，經(jīng)過持之以恒的努力是能夠克服的。當(dāng)人的情緒處于緊張、焦慮的狀態(tài)時，就會產(chǎn)生恐懼心理，從而使原來可以聽懂的內(nèi)容也大打折扣。因此，激發(fā)聽的興趣可以達到良好的聽力效果。

　　總之，“聽”是提升英語能力的基礎(chǔ)，大家應(yīng)該予以重視，同時保持一個良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)英語，加上一些技巧的學(xué)習(xí)，定會輕松取得高分。