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初一競(jìng)選班長發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初一競(jìng)選班長發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一競(jìng)選班長發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初一2班的李駿豪。今天能夠站在這里，感到十分地榮幸。我競(jìng)選班長并不是為了追逐一個(gè)頭銜，而是為了能主動(dòng)地承擔(dān)起一份責(zé)任，一份為班級(jí)建設(shè)而貢獻(xiàn)自己力量的責(zé)任。
班長的作用，就是能夠管理好班級(jí)的紀(jì)律，使整個(gè)班級(jí)看上去井井有條。想要當(dāng)好首先自己要有良好的紀(jì)律，這樣才能去管理整個(gè)班級(jí)。我認(rèn)為我平常遵守班級(jí)紀(jì)律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個(gè)職位。作為一名合格的金城中學(xué)學(xué)子，關(guān)鍵的就是學(xué)習(xí)，這也是對(duì)我的一大考驗(yàn)，我的學(xué)習(xí)時(shí)間也許會(huì)比別人少，但是只要我合理安排，嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上我也不會(huì)落后于人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質(zhì)。
如果我能當(dāng)選，我會(huì)加強(qiáng)與老師和同學(xué)們的聯(lián)系，協(xié)助安排好力所能及的各項(xiàng)事務(wù)。我想我能夠?yàn)槔蠋煼謶n解難，努力使自己成為學(xué)生的好干部，老師的'好助手。我想我一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望，努力做好大家交給我的工作。假如我這次沒有競(jìng)選成功，我也不會(huì)灰心，仍然會(huì)嚴(yán)格的遵守班級(jí)紀(jì)律。做一個(gè)讓老師滿意的好學(xué)生。
同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投上你寶貴的一票吧，
謝謝大家！
初一競(jìng)選班長發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
很榮幸能以副班長候選者的身份在教室等待大家的審視，實(shí)際上作為一名競(jìng)選副班長學(xué)生的我希望能夠憑借實(shí)力獲得這份榮耀，還在小學(xué)時(shí)期的我就常常幻想著能夠成為一名副班長來輔助老師和班長的管理工作，也為了能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而不斷努力學(xué)習(xí)并希望能夠做到，現(xiàn)如今已經(jīng)成為初一新生的自己已經(jīng)明白機(jī)會(huì)的到來必須要懂得珍惜。
首先我能夠明確作為輔助者的定位并為班長而分憂，因?yàn)楦卑嚅L的職責(zé)更多的是比較具體的管理以及其他瑣碎的小事，如果有著自己需要幫忙的地方會(huì)讓我選擇義不容辭地站出來，有些時(shí)候我也能夠明白進(jìn)入初中這個(gè)新環(huán)境以后能夠有著許多的挑戰(zhàn)，但是在能夠從容解決學(xué)習(xí)上面的難題以后應(yīng)該要懂得為班集體而分憂，畢竟不管怎么說身在班集體就應(yīng)當(dāng)要能夠?yàn)榘嗉w的榮譽(yù)而奮戰(zhàn)，集體的利益得到保障以后才能夠讓每一名同學(xué)都能享受其中的一切，但是現(xiàn)如今我已經(jīng)不再滿足于作為一名普通學(xué)生的身份而進(jìn)行學(xué)習(xí)了。
其次我在成功競(jìng)選以后會(huì)幫助老師以及班長做好一切需要自己去做的事情，我明白有些事情不能夠總是麻煩給我們進(jìn)行教學(xué)的老師，作為班干部的一員應(yīng)當(dāng)要懂得利用自己的職權(quán)來承擔(dān)責(zé)任，要能夠在班長的帶領(lǐng)之下將整個(gè)班級(jí)都管理得很好才行，因此每當(dāng)同學(xué)有什么難以解決的困難之時(shí)都可以來找我進(jìn)行傾訴，我會(huì)在力所能及以及公平公正的范圍之內(nèi)努力完成大家的寄托，當(dāng)大家的學(xué)習(xí)上面有著什么難以解決的難題也可以找我來解決并提升自己的成績。
最后若是此次競(jìng)選失敗的話我也會(huì)從中找出自身的問題所在并加以解決，有的時(shí)候一時(shí)的.失敗不過是為了下一次的沖刺準(zhǔn)備打好相應(yīng)的基礎(chǔ)而已，在經(jīng)歷了這次的失敗以后只能夠讓我有了更加充分的準(zhǔn)備迎接下一次的精選，相比起失敗造成的情緒低落來說更為重要的是抓緊時(shí)間提升自己，我堅(jiān)信只有成績上面的提高以及幫助其他的同學(xué)才能夠令自己的以后的學(xué)習(xí)之中得到升華，我應(yīng)當(dāng)明白作為副班長來說只有能夠經(jīng)歷得起失敗才能夠找到走出困境的方法。
其實(shí)我明白相比起能否成功競(jìng)選副班長來說更加重要的還是一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，因?yàn)椴还茉趺凑f我都覺得自己能夠通過上臺(tái)發(fā)言的方式來獲得進(jìn)步，有的時(shí)候盡管只是上臺(tái)給大家進(jìn)行發(fā)言也需要一定的膽識(shí)，所以說不管這次競(jìng)選的結(jié)果是怎樣都不妨礙自己從這一次的過程之中得到了進(jìn)步。
謝謝大家！
初一競(jìng)選班長發(fā)言稿3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我能站在這里參加這次班干部競(jìng)選，既高興又自豪。
我叫xxx。我以前做事缺乏信心，膽子也比較小，不主動(dòng)。特別在課上，老師提問時(shí)，生怕答錯(cuò)，以致上課舉手不積極。在上次的班干部競(jìng)選會(huì)上我放棄了那么好的'機(jī)會(huì)，之后，我不斷反思自己，決定來改變自己。現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過這次競(jìng)選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開朗、積極主動(dòng)的孩子，請(qǐng)同學(xué)相信，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。這次競(jìng)選班長，在這里，我跟大家許下諾言“我會(huì)做好這份工作”。假如我真的當(dāng)選班長，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。假如我當(dāng)選了班長，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。當(dāng)好老師的小助手！
假如我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。
最后，我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
謝謝大家！
初一競(jìng)選班長發(fā)言稿4
尊敬的老師，同學(xué)們：
您們好！今天，我走上演講臺(tái)的唯一目的就是競(jìng)選班長。
我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能忍辱負(fù)重。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的.機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌！
初一競(jìng)選班長發(fā)言稿5
親愛的各位老師同學(xué)們：
大家好！
我叫趙梓辰，大家可以加我xx，很高興能夠在離開了六年的熟悉同學(xué)后再次交到各位這樣優(yōu)秀的同學(xué)朋友，讓我在上了初中這個(gè)陌生環(huán)境后本來有些緊張的心情徹底消失。
這次我想要競(jìng)選的職位是我們班上的班長一職，我想要通過這個(gè)職位的責(zé)任，為各位親切而又優(yōu)秀的同學(xué)們服務(wù)，并且想要通過這個(gè)為班級(jí)、為同學(xué)們做貢獻(xiàn)最多的職位鍛煉自己的能力，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，以班長這個(gè)職責(zé)的壓力來使我加速前進(jìn)。
我們都來自于不同的學(xué)校，在之前大家大多都不認(rèn)識(shí)，在一個(gè)新的班級(jí)新的學(xué)校里，我們熟悉的面孔變得非常的稀少。這讓習(xí)慣了總是跟熟悉的朋友們學(xué)習(xí)玩樂的我們感到非常的不適應(yīng)，畢竟周圍都是陌生的面孔，也不知道跟誰會(huì)在未來成為朋友，也讓我們這個(gè)新生的.班級(jí)有著種種的沉默和冷淡。雖然說未來，我們會(huì)憑借著從小學(xué)升到初中的快樂以及見到眾多新的同學(xué)老師時(shí)的興奮團(tuán)結(jié)在一起，互相熟悉對(duì)方，成為一個(gè)比小學(xué)時(shí)更加團(tuán)結(jié)友愛的集體。
但是，現(xiàn)在的我們班級(jí)新生階段，重要有一個(gè)能夠讓大家都信任的主心骨來為我們這個(gè)班級(jí)的快速凝聚加速，讓我們能夠更快的擺脫對(duì)陌生環(huán)境的不安，快步走近我們?cè)谛W(xué)時(shí)就幻想過許久的快樂初中生活。
因此，這個(gè)名為主心骨的人選就各位的重要，而我想要競(jìng)選班長成為這個(gè)主心骨便是認(rèn)為我有著這個(gè)自信，能夠做好班長的職責(zé)，當(dāng)好這個(gè)主心骨。因?yàn)槲以缭谛W(xué)的時(shí)候就是班長，連續(xù)六年的班長經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)于班長這個(gè)職責(zé)有非常深刻的了解，也對(duì)如何處理同學(xué)之間的矛盾沖突格外的有經(jīng)驗(yàn)。自認(rèn)為，我不但能夠成為同學(xué)之間的主心骨和關(guān)系潤滑劑，也能夠做好老師的助手，讓我們班級(jí)迅速的團(tuán)結(jié)在一起，完成老師和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，抓緊學(xué)習(xí)不放松，面對(duì)初中更多的挑戰(zhàn)，我也有信心能夠帶領(lǐng)各位同學(xué)一起闖過。
也希望各位同學(xué)和老師能夠認(rèn)可認(rèn)識(shí)不久的我，相信我的能力，讓我能夠憑借著能力和經(jīng)驗(yàn)為我們這個(gè)新班級(jí)出一份力，讓我們能夠在xx中學(xué)這個(gè)新的舞臺(tái)上以xx班的身份譜寫出我們?nèi)露指鼮闋N爛的新篇章。
所以還請(qǐng)各位在接下來的投票和選舉環(huán)節(jié)之中，能夠更多的信任我，將信任交給我，我必定不會(huì)讓大家失望的。
初一競(jìng)選班長發(fā)言稿6
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是xxx，今天我演講的題目是競(jìng)選班長。班長是班級(jí)里的第二個(gè)老師。首先，班長成績要好，要負(fù)責(zé)任，要能管住全班的學(xué)生。然后，班長要是一個(gè)善解人意、樂于助人的人。班長要和同學(xué)團(tuán)結(jié)，上課要維持紀(jì)律，要做到“掉到地上一根針都能聽見’’才行，班長是架在老師和同學(xué)之間的橋梁。應(yīng)該是老師的得力助手。不過，我要先從自我做起，嚴(yán)以律己。幫助同學(xué)解決問題、克服困難。如果這次我可以競(jìng)選成功，我將會(huì)給我們xx班設(shè)定以下條件：
1.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
2.維持課堂紀(jì)律。
3.幫助那些成績差的同學(xué)，下課后，幫他們復(fù)習(xí)一下每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的成績提高上去。
4每天下課后檢查衛(wèi)生。
5做一個(gè)意見箱，如果班長有做的.不好的地方，同學(xué)就把意見寫在一張紙條上，每天定時(shí)開箱，讓班長依據(jù)同學(xué)們的意見進(jìn)行改正。我相信，只要大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我就一定會(huì)竭盡所能地干好這個(gè)班長，我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
初一競(jìng)選班長發(fā)言稿7
大家好，我叫孫游睿，今天我很榮幸走上這個(gè)講臺(tái)來競(jìng)選班長。面對(duì)一張張陌生的臉，同學(xué)們，你們可以先認(rèn)識(shí)我、了解我。我是一名優(yōu)秀、自信和陽光的少年。我愛好下棋和魔方，也喜歡在書海中遨游。小學(xué)階段，我是一附小少先隊(duì)的大隊(duì)長。今天我要來競(jìng)選我們15班的班長。
我認(rèn)為，班長不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，是與同學(xué)們息息相關(guān)的。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長”成為一個(gè)虛名，我會(huì)為同學(xué)們和老師們服務(wù)，做一切我能做到的事。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。首先，我是一個(gè)熱心的積極的有極強(qiáng)的責(zé)任感的人，我有相當(dāng)強(qiáng)的.組織力和號(hào)召力，完全能夠組織好班里的大小活動(dòng)，并讓我們班力爭第一。其次，我的個(gè)人表演能力也很出眾，我從一年級(jí)起就開始表演相聲、雙簧，還曾主持過升旗儀式和大小晚會(huì)如“六一”聯(lián)歡會(huì)和元旦晚會(huì)等。還有，我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，我能夠正確有效地處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)擺在第一位，擔(dān)任班長不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，反而會(huì)更加促進(jìn)我有效合理地利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率！另外，我的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，我們15班是個(gè)新成立的大家庭，我們每位同學(xué)都是這個(gè)家庭的成員，一定要友好和睦相處互幫互助，團(tuán)結(jié)起來一起為打造先進(jìn)的融洽的班集體而努力奮斗！綜上所述，我認(rèn)為我完全有這個(gè)能力來擔(dān)任我們這個(gè)班的班長！當(dāng)然，我也會(huì)有一些小缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)工作中若有任何不足之處，請(qǐng)老師們同學(xué)們及時(shí)批評(píng)我監(jiān)督我?guī)椭�！在此先謝謝大家！
班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會(huì)盡力為老師分憂！老師很辛苦，我們每位同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好，不能讓老師為我們太操心！當(dāng)然我首先得從自我做起，嚴(yán)格要求自己，各方面起表率帶頭作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，熱心為同學(xué)們服務(wù)！班長作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級(jí)的各種瑣事！
同學(xué)們，請(qǐng)相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，我相信在我們的共同努力下，我們能充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能做得十分出色！ 我們15班也一定會(huì)成為學(xué)校先進(jìn)班級(jí)！ 希望大家支持我，謝謝！
初一競(jìng)選班長發(fā)言稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)班級(jí)，需要一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)。作為他需要有明銳的判斷能力，要能夠完美的傳達(dá)老師的指令，將我們的班級(jí)帶向正確的方向。這，就是班長！不過，就在剛才的選舉中，我們的班長已經(jīng)誕生了，恭喜xxx。而我，現(xiàn)在就是來競(jìng)爭這個(gè)副班長的職位的，不是我沒有想過當(dāng)正班長，我也非常希望自己能去當(dāng)正班長啊，誰不想呢？我認(rèn)為自己能做到，也能做好，但是我也知道，初中的生活也非常的精彩，而自己還有其他的事情想去嘗試，如果作為正班長，也許我會(huì)被忙的來不及做其他的事，又或許會(huì)被其他的事分區(qū)精力，導(dǎo)致工作失誤。
但是我也非常想來爭個(gè)好職位，讓自己的初中充實(shí)而美滿，既然班長來不及做，那么就來當(dāng)副班長吧！
我并不是看低副班長，比起班長來，作為輔助的副班長確實(shí)工作少了許多，但是也都是不可忽視的重要工作！我認(rèn)為，“山不在高，有仙則名。誰不在深，有龍則靈。”無論是誰來做這仙這龍，我想這都會(huì)回讓這個(gè)位置成為一個(gè)優(yōu)秀的崗位，給我們的`班級(jí)帶來進(jìn)步的力量！
可是我也說過，既然我為了自己的計(jì)劃放棄了正班長，那么這個(gè)副班長，我也是勢(shì)在必得！首先是經(jīng)驗(yàn)方面，過去的六年小學(xué)生活中，我有四年的班長班長經(jīng)驗(yàn)，可以說是非常熟悉班長這個(gè)職位，同事我還是班上的語文課代表，雖然身兼多職，但是我依然將每個(gè)職位的工作都做的井井有條。在同學(xué)那里，我是作為可以隨時(shí)在語文方面尋求幫助的課代表，是可以反映情況的班長，在老師那里，我是一個(gè)能干的助手。我不敢說我在每一件事上都做到了最好，但是我每一件事都是認(rèn)真的去完成，每一件工作都沒有犯下過嚴(yán)重的錯(cuò)誤！
如果我能在這次的競(jìng)選中拿下這個(gè)職位，我相信我一定能做好這些工作。我不說我一定是做的最好的，但我一定不會(huì)比別人差，哪怕是略有差距，我也一定會(huì)迎頭趕上！然后再超越他！
我知道，在班長的選舉結(jié)束后，這個(gè)副班長的職責(zé)肯定會(huì)被更多的人盯上，但是我并不擔(dān)心，因?yàn)槲蚁嘈盼夷苄�，哪怕失敗，我也能找到其他適合自己的“山”，屬于自的“池”，不過，還是請(qǐng)大家多多支持我！我一定會(huì)把自己的許諾實(shí)現(xiàn)！
初一競(jìng)選班長發(fā)言稿9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
中國人講究中庸之道，而我卻是個(gè)例外，在競(jìng)選班長這件事上，我從未猶豫過。
相信經(jīng)過一個(gè)月的相處，大家己或多或少對(duì)我有了一些了解，我還是想簡單地介紹一下自己。在下姓x，xxx的“x”，名若x，xx的“x”。在xx小學(xué)學(xué)習(xí)中，我也曾擔(dān)任過若干職務(wù)，大到大隊(duì)委、中隊(duì)長，小到組長、小隊(duì)長。我相信隨著時(shí)間的推移大家會(huì)越來越了解、熟知并喜歡我的。
班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的學(xué)習(xí)安排。我相信自己能夠做到在任何時(shí)候，任何情況下，都可以正確處理好老師交給我的任務(wù)，學(xué)生交給我的責(zé)任。
班長作為一個(gè)班組的`核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的才能，我相信自己能夠做好。首先，本人有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)，可以毫不謙虛地說：我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨危不亂”，能夠處理好各種偶發(fā)事件。再次，我也能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我不能承諾讓我們班成為最優(yōu)秀的班級(jí)，但我可以保證讓每位同學(xué)都對(duì)這個(gè)班級(jí)感到滿意。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色。我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家的深厚友情，我一定會(huì)帶領(lǐng)大家取得更好的成績。
謝謝大家！
初一競(jìng)選班長發(fā)言稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
俗話說“三年修得同船渡”如今我們?nèi)鄕x個(gè)同學(xué)一起踏上了一條學(xué)習(xí)之舟，要一起共度這三年的時(shí)光！想必我們的緣分已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“三年”的地步。
開個(gè)玩笑，那么現(xiàn)在開始我的自我介紹，我叫xxx，來自物產(chǎn)富饒、四季如春、風(fēng)景如畫、春意滿園的xx！我的座右銘是“不試試看怎么知道！”
六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)帶著我們的童年一同離去，現(xiàn)在的我們，已經(jīng)不再是孩子了！兒童節(jié)這個(gè)節(jié)日也已經(jīng)離我們而去，作為青少年，我們將在老師的帶領(lǐng)下一起闖過這三年的時(shí)光！為什么說闖過？因?yàn)樯铣踔泻螅覀兙筒辉傧裥W(xué)那樣，只用學(xué)好語數(shù)外，考試就不怕！現(xiàn)在的我們，可是有：“語、數(shù)、英、地、史、政、生”這七門課！而且到了后面，還要加上物理和化學(xué)。從過去的三門主課突然暴漲了一倍之多！這可真是一個(gè)“下血本的大甩賣才能搶下的優(yōu)惠！”
但是同學(xué)們，大家也用擔(dān)心，這些課程，早就在無數(shù)的前輩們的體驗(yàn)中證明了，只不過是些簡單的“小菜”，只要我們擺正心態(tài)，積極的去面對(duì)，我們就能一起乘著xxx班這個(gè)小舟前進(jìn)。
但是小舟畢竟是小舟，現(xiàn)在這樣的小舟該怎么去渡過這片汪洋呢？這就要看我們每個(gè)人的付出了！我們班上的每個(gè)人都是一塊優(yōu)秀的'零件，只要我們緊緊地拼合在一起，我們就能將這個(gè)簡單拼湊起來的小舟，共同加固成一艘巨輪！有了這艘滿載動(dòng)力的巨輪，我們還怕哪里不能去嗎？只要我們足夠緊密，整個(gè)初中的知識(shí)之海都是任由我們暢游，甚至我們還能走的更遠(yuǎn)！
但是，在漫無邊際的海洋中毫無目的的暢游無疑是“遇難”的前兆，還好我們有一顆在太陽下都散發(fā)著奪目光芒的“啟明星”！為我們永遠(yuǎn)的指引正確的方向！
既然在船上的大家都各司其職，讓我們這艘大船能一路遠(yuǎn)航，那么我就想來作為與這顆“啟明星”遙相呼應(yīng)的“雷達(dá)”，也就是作為我們這個(gè)班的班長！我想由我來傳達(dá)老師的指示，讓我們這艘船能永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向！如果我能作為班長，我會(huì)100%清晰的接收并傳達(dá)老師的信息，并以此管理好船上的每一個(gè)角落。同時(shí)，作為一個(gè)平時(shí)閑置的零件，我也會(huì)作為一個(gè)萬能的零件，哪里需要，我就去哪里幫助，哪里有困難，我就會(huì)去哪里幫忙！
同學(xué)們，我的演講就要結(jié)束了，我知道現(xiàn)在再多的保證也是空口無憑，如果你們?cè)敢庀嘈盼�，我就�?huì)證明給你們看！
初一競(jìng)選班長發(fā)言稿11
大家好，我叫尹金婉兒。今天，我競(jìng)選的職位是班長！班長是一個(gè)許多同學(xué)都向往的職務(wù)，因?yàn)樗恢皇且粋�(gè)稱號(hào)，一個(gè)光環(huán)。它背后有著實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)息息相關(guān)。所以，它需要的是一個(gè)有能力、有統(tǒng)治大局才能的人來擔(dān)當(dāng)。
我相信我有這個(gè)能力。在小學(xué)我當(dāng)過班長，有較高的'組織能力和協(xié)調(diào)能力；我骨子里有一顆熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)的愛心，透露著堅(jiān)強(qiáng)、爭強(qiáng)好勝的性格；工作鍛煉了我，生活造就了我。我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會(huì)是最努力的！
我深知：班長是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手，同學(xué)們的領(lǐng)航員。流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，把手中寶貴的一票，投給我吧！如果這次我當(dāng)上了班長，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，保證做到將班委成員的積極性調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)人都揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。如果我沒有當(dāng)選，我會(huì)繼續(xù)努力的。班長不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種信任。我知道選擇這條路，就意味著有許多挑戰(zhàn)，但我相信自己有能力擔(dān)起這副擔(dān)子。請(qǐng)大家支持我，投我一票吧！謝謝！
初一競(jìng)選班長發(fā)言稿12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我競(jìng)選的是班長一職。我在小學(xué)就一直擔(dān)任班長職務(wù)，我覺得這是我的優(yōu)勢(shì)以及基礎(chǔ)，我來參與競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的`士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長”成為一個(gè)虛名。
班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。
班長作為一個(gè)班級(jí)的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)槲易哉J(rèn)為我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班的成員互相督促，互相學(xué)習(xí)。
我因?yàn)閾?dān)任過班長，有一些經(jīng)驗(yàn)，這是好處，正因?yàn)檫@個(gè)，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對(duì)擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長”。班長應(yīng)該是老師的小幫手，能向同學(xué)們傳達(dá)老師的旨意。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。
也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)！可是我想說，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當(dāng)然，能力也很重要，因?yàn)橐粋�(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。
我們班委會(huì)將努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學(xué)之間的“工會(huì)”，成為同學(xué)們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘�。�
請(qǐng)大家相信，我會(huì)是一名優(yōu)秀的班長，上配合領(lǐng)導(dǎo)老師，下組織同學(xué)們把學(xué)校工作做得細(xì)密周到、有條不紊，擔(dān)我職、負(fù)我責(zé)，我還會(huì)與其它各部委員密切配合，讓我們的班級(jí)規(guī)范每一位同學(xué)的舉止和日常行為，做到“德”。我會(huì)用自己的努力為自己贏得尊嚴(yán)、威望，贏得信譽(yù)！
當(dāng)然，我也知道，此次競(jìng)選，不會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)樵谧?jìng)選的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對(duì)得失——消極不如積極；面對(duì)挫折——有信心才有成功；面對(duì)自己——有夢(mèng)想才有作為；面對(duì)理想——有追求才有希望；面對(duì)機(jī)會(huì)——經(jīng)歷比名次更重要！
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