亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

范文資料網(wǎng)>書稿范文>計劃>《小學(xué)教研工作計劃

小學(xué)教研工作計劃

時間:2022-03-17 19:59:04 計劃 我要投稿

小學(xué)教研工作計劃(15篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)教研工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教研工作計劃(15篇)

小學(xué)教研工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育局教學(xué)工作要點依據(jù),以師校本教研工作為依托,結(jié)合我校實際,在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以教師群體和個體能力發(fā)展為宗旨,從教師專業(yè)成長的需要入手,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教師執(zhí)教能力,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。

  二、教研目標(biāo):

  以科研興校、教研強(qiáng)師為理念,以教學(xué)研討為渠道,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本教研活動為抓手,積極探索校本教研活動形式,在校內(nèi)努力形成開放、實效的教研機(jī)制,用心營造支持信賴,合作分享的教研氛圍。樹典型,抓普及,促提高,引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,逐步探索校本教研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

  1、通過校本培訓(xùn),更新教育觀念,課堂上實現(xiàn)師生互動,力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,實現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,切實提高課堂教學(xué)實效性。

  2、通過校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)新理念,促進(jìn)教師的自我反思,提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點。

  3、轉(zhuǎn)變觀念,抓好教研組工作,使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

  4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課,嘗試案例分析、自學(xué)研討,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

  三、具體步驟和方法:

  1、組建機(jī)構(gòu)。成立以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,年級教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實際組建兩個教研組:語文組,數(shù)學(xué)組。

  2、深化制度。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),在已有的制度基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善各項制度,同時制定相應(yīng)的獎懲制度,以制度促發(fā)展,以制度作保障。

  3、發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。

 。1)繼續(xù)推行走出去的培訓(xùn)方式。

  教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng),在名師引領(lǐng)中明確方向,在課堂拼搏中學(xué)會教學(xué),這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程。因此,要改變目前課堂教學(xué)的瓶頸現(xiàn)象,也須通過進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實踐研究,從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗。本學(xué)年,學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí),并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng),讓更多的教師受益。

 。2)做好請進(jìn)來工作。

  專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開了名師的參與、指點,校本教研就會失去理論的支撐,甚至?xí)磺,從而?dǎo)致形式化、平庸化。從這個角度說,名師的指點是校本教研的源頭活水,他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式,是我校校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展的.一大特色性系列活動。本學(xué)期,我校邀請教研室教研員為我校教師作新課程培訓(xùn)。進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用,針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請名師來校開展專題講座,進(jìn)行臨床會診,現(xiàn)場診斷,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。

  (3)內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,舉本校之名師。

  校本研究的主體是本校教師,所以,我們在外聘名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時,充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課,一方面為教師提供示范,解剖案例,另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。

  4、深化課例研討校本教研模式。

  深化一個課例多次研討教研模式的研究與探討:

 。1)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。

 。2)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))共同研討交流。(做到三個一:說出一點優(yōu)點,找出一點不足,提出一點希望。)

 。3)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。

  5、圍繞新課程,扎實開展活動,切實提高實效。

 。1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進(jìn)行檢查,做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué),本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度,采取推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,確實提高課堂教學(xué)的有效性。

 。2)立足課改,不斷深入實施新課程。扎實開展每周一的校內(nèi)教研活動日活動。以教研組為單位,交流、反思教學(xué)情況,進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等,既注重切實解決實際問題,又注重概括、提升,總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律,逐漸形成我校XXX開放、有效的教育教學(xué)活動格局。

 。4)注重日常教研活動的資料管理。學(xué)校要求教研組和教師個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項工作,注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作,做到有計劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效,學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會。

  6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用,豐富研討內(nèi)容。

  學(xué)校除組織教師到校外觀摩,聽專家講座外,還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動,與全國各地實驗教師零距離接觸,從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道,豐富教研內(nèi)容,使教研活動更具實效。

  7、加強(qiáng)校本教研的管理。校本教研要加強(qiáng)管理。校本教研管理主要有三個層次:

  一是校級決策層,校長是第一責(zé)任人,把握校本教研的方向,提供人、財、物、時等方面的條件;

  二是中堅執(zhí)行層(主任、教研組長),主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴(kuò)大參與面,提高研訓(xùn)水平。具體做好五項工作:①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊伍建設(shè);③組織培訓(xùn);④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評;⑤檔案建設(shè);

  三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長主要職責(zé)是:①動員組織本組教師參加培訓(xùn);②主持以組為單位的教科研活動。

  總之,我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點,以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。

小學(xué)教研工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  我校以提高師資整體素質(zhì)為核心, 以提高課堂教學(xué)效率為重點,以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點:

  1、組織骨干教師參加新課程學(xué)科語文、數(shù)學(xué)備課會,不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動的針對性和實效性。

  2、圍繞 課程、課堂、課外 ,加強(qiáng)課程建設(shè),聚焦課堂教學(xué),活躍課外生活,加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究,強(qiáng)化課型創(chuàng)新,力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。

  3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題,開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

  4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際課程,更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

  5、加強(qiáng)、深化校本教研工作。以改變教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動的形式,強(qiáng)化教師的參與意識,進(jìn)一步提高校本教研的實效性。

  三 、 重在教學(xué)常規(guī)管理

  1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會撰寫教學(xué)案例 論文、敘事和反思,提高教師的專業(yè)水平。

  2、進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查, 并予以具體化、數(shù)字化。

  3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范,開足開齊課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 。

  4、 加強(qiáng)對教師的過程評價和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,每位教師要編擬試卷一份。

  5、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn),造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

  6、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè), 創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

  7、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè),創(chuàng)建個人工作室。

  四、做好師資提升文章,重在素質(zhì)培訓(xùn)

  1、讀書活動。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動,每位教師每年閱讀不低于3本名著,每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。

  2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁,積極撰寫教學(xué)日志,將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客,教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

  3、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn),每位教師培訓(xùn)時間不少于20學(xué)時 。

  4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。

  6、中老年教師基本功升級。我們要對中老年教師基本功進(jìn)行培訓(xùn),注重過程的`真實性和實效性。

  7、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂,還努力上示范課,充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課。

  五、做好校本教研文章,重在教研組建設(shè)

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動。

  設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等教研組,周二下午(語文)、周四下午(數(shù)學(xué))、周三下午(英語)、周三上午(英語)為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加 教研組和教研組長以及課改先進(jìn)教師的評選。

  2、組織利用教學(xué)開放周或開放日,上好常態(tài)課、研究課、示范課,促進(jìn)教研活動百科齊放、

  百師爭鳴,讓每個教師都有展示的舞臺。

  3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動,不斷提升教師作文 教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

  5、舉辦1至2期較大規(guī)模,上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動,擴(kuò)大我校的影響力和知名度。

  六、做好“各項評比”制度,重在提高師生素養(yǎng)

  1、繼續(xù)組織教師參與 優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動,提倡誠信教研,嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象,不斷增強(qiáng)實效意識和精品意識。

  2、認(rèn)真做好 二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽,促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高,不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

  3、舉辦校級各類競賽活動,豐富學(xué)生課余生活:

 。1)、中年級作文競賽比賽;

 。2)、四年級學(xué)生英文書寫比賽;

 。3)、 小學(xué)二、四年級書寫競賽;

 。4)、一、二年級口算競賽;

 。5)、小學(xué)三、四年級學(xué)生實驗操作、實驗設(shè)計比賽;

 。6)、清明節(jié)祭掃烈士墓活動;

 。7)、六一文藝匯演。

小學(xué)教研工作計劃3

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,新課程實驗的深入實施,給我們帶來了全新的理念,全新的課堂,教研活動的方式也隨著發(fā)生變化,網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互的動態(tài)教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)教研在我校還處于起步階段,但是有許多學(xué)校已開始或準(zhǔn)備進(jìn)行教師網(wǎng)上教研活動,為了適應(yīng)新時期對區(qū)域性教研和校本教研的要求,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,特結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)教研實際制定網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神,我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點工作,旨在提高我校教研信息化水平,探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實用性、有效性,真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。

  二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求

  1.網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識實施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義,把此項工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑,加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措,發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建設(shè),要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布,實現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源,實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。學(xué)校要在經(jīng)費、人員、時間上給與必要的支持和保障。

  2.各教研組要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容,將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動,組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊伍建設(shè),成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組,指導(dǎo)、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。

  3.學(xué)校要落實網(wǎng)絡(luò)教研校長負(fù)責(zé)制,發(fā)揮教研組長、各級骨干教師的作用,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的組織與領(lǐng)導(dǎo),形成網(wǎng)絡(luò)教研工作團(tuán)隊。要以校本教研為載體,充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺和學(xué)校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施,創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,以解決學(xué)校教育教學(xué)過程中的實踐問題為內(nèi)容,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵,以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動。

  三、工作任務(wù)及時間安排

 。ㄒ唬C(jī)制保障

  1、通過教研組活動向全校教師積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研會議精神。

  2、通過專題講座形式,向教師介紹網(wǎng)絡(luò)教研的有關(guān)內(nèi)容和實施方法,明確校本網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)、方法和目標(biāo)。

 。ǘ┙M織機(jī)構(gòu)。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:袁 勇

  副組長:陳安學(xué) 陳邦強(qiáng)

  成 員:盧 睿 呂 濤 胥佑勇 胡園岡 王遠(yuǎn)芬 黃 菁 譚 銀 張仕艷

  2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組:

  組 長:盧 強(qiáng)

  成 員:黃 菁 譚 銀 張仕艷

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

 、僦贫ā痘ɡ骀(zhèn)中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》、《花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核辦法》。

 、诮M織全校教師進(jìn)行培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  ③定期評比優(yōu)秀博客、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀博文等,總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗。

 、芡晟茖W(xué)校教育信息化環(huán)境,加強(qiáng)教育技術(shù)投入和硬件建設(shè)。

  4、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責(zé):

 、偻晟茖W(xué),F(xiàn)有信息技術(shù)手段,改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。

 、谪(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和各學(xué)科教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)。

 、蹌(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺,提供教育技術(shù)支持。

 、茇(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫的建設(shè)和管理。

  (三)工作安排

  網(wǎng)絡(luò)教研,就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段,如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題,為此,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

  1、建立并完善花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)校園網(wǎng)站,力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的'平臺,對外宣傳的窗口,心靈溝通的橋梁,樣本教研的園地,立足教師,服務(wù)教師,指導(dǎo)教學(xué)。

  2、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長分批進(jìn)行校園網(wǎng)平臺運用、后臺管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。

  3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù),各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃,制定制度形成常規(guī)化的運行機(jī)制。

  4、組織教師網(wǎng)上集體備課,網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課,網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動,上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等,建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。

  教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中,要堅持點面結(jié)合,以點帶面,分層推進(jìn)。要樹立典型,發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用;要鼓勵先進(jìn),突出一線教師的專業(yè)需求;要建立骨干教師群體,使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅定的支持者,最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高。

  花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)

  20xx年3月2日

小學(xué)教研工作計劃4

  本學(xué)年小學(xué)教研工作將遵照我校工作安排,結(jié)合市初教工作意見精神。繼續(xù)以課程改革為中心,全力抓好理論與實踐的研究,努力開創(chuàng)校本教研新局面;以提高教學(xué)質(zhì)量為重點;以提高教師專業(yè)素質(zhì)為動力,為每一個學(xué)生健康和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件。堅持解放思想、與時俱進(jìn),加速教育創(chuàng)新工作步伐,不斷優(yōu)化教研工作策略,充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用,面向基層、立足實際,主動、積極、穩(wěn)妥地開展工作。

  一、以新課程改革為龍頭,落實課程計劃,規(guī)范課堂

  課程改革是當(dāng)今基礎(chǔ)教育階段的工作重點,是深化教學(xué)改革各領(lǐng)域的切入點和中心工作。在當(dāng)前要繼續(xù)做好新課程教材的使用培訓(xùn)工作。

  1、在上級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)多形式、多途徑分學(xué)科搞好二級培訓(xùn)工作,組織教師參加九冊語文、數(shù)學(xué)學(xué)科新教材的培訓(xùn),及其余有關(guān)涉及到新教材的學(xué)科。

  同時,通過常規(guī)教研活動、舉辦各種類型的專題研討,以深刻領(lǐng)會新課程理念、目標(biāo)、要求和基本特征,深入研究各學(xué)科新教材為重點內(nèi)容,以進(jìn)一步更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為、研究解決新課程實驗過程中的實際問題為目標(biāo),繼續(xù)深化教師培訓(xùn)工作,并把培訓(xùn)工作作為新課程實驗推廣的一項基本保障條件,貫穿于新課程實驗過程的始終。其中,要兼顧好實驗?zāi)昙壗處熍c尚未進(jìn)入實驗?zāi)昙壗處熍嘤?xùn)的關(guān)系,逐步把非實驗?zāi)昙壗處煹呐嘤?xùn)組織起來,幫助他們在實施現(xiàn)行教材的過程中體現(xiàn)新課程的理念,為全面進(jìn)入新課程實施奠定基礎(chǔ)。

  2、加強(qiáng)對實驗學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。

  組織教研員深入基層,深入課堂進(jìn)行課改年級的聽課活動,并與基層老師座談,了解教學(xué)動態(tài),探討實際問題,針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時采取對策。

  3、科學(xué)與綜合實踐課程調(diào)研。

  在上學(xué)期調(diào)研的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校綜合實踐課程和科學(xué)課的落實工作。各校對這兩門課程一要加強(qiáng)師資配備,二要注重課程落實,三要加強(qiáng)研究與管理。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)地方課程建設(shè)。

  開展寧德市《鄉(xiāng)土教材》、品德與生活的課程資源開發(fā)等課程建設(shè)課題研究,大力促進(jìn)我市校本課程研發(fā)工作。

  二、以常規(guī)檢查為契機(jī),完善教學(xué)管理,帶動基層教研活動

  1、常規(guī)檢查、送課下鄉(xiāng)活動

  組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動,結(jié)合市局常規(guī)檢查,促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理,檢查采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理情況等形式,還將根據(jù)具體情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)測試。

  2、片區(qū)教研活動

  繼續(xù)開展以教研片區(qū)為單位的區(qū)域性教研活動,加強(qiáng)橫向交流與溝通。做到主題科學(xué)、目標(biāo)明確、活動豐富、輻射面廣,并把教研活動與課程教材培訓(xùn)結(jié)合起來。

  3、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程改革的要求,健全和完善各項教學(xué)管理制度,努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教研制度等,真正落實國家、地方、學(xué)校三級課程管理。各校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)要制度化、規(guī)范化。各校教學(xué)常規(guī)自檢期初、期中、期末各一次,加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核)的落實情況檢查,做好過程性的文字記載、情況反饋,整改跟蹤等。

  三、以校本教研為支撐,開展專題研究,提高教師專業(yè)素質(zhì)

  完善校本教研制度,大力開展校本教研活動。各校結(jié)合自身實際,完善相關(guān)制度,短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合,開展形式多樣的校本教研活動,重視理論學(xué)習(xí),注重教材研究,加強(qiáng)教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施,結(jié)合地域優(yōu)勢,積極創(chuàng)造條件,努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。開展教師教學(xué)基本功比賽,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、充分發(fā)揮兩個陣地的作用

  一是福安市《教學(xué)研究》刊物的窗口作用,本學(xué)期擬增設(shè)教研員談?wù)n改,教導(dǎo)主任談教研欄目,旨在交流推廣基層學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗,交流心得,增加教學(xué)的導(dǎo)向作用。二是建立福安市小學(xué)教研博客網(wǎng),發(fā)動全體教研員發(fā)表教學(xué)評論,暢談教學(xué)隨想,反思來自一線的教學(xué)案例,努力為基層教師搭建交流的平臺。每位教研員在可能的情況下,在網(wǎng)上建立電子信箱和相應(yīng)的教學(xué)咨詢專欄,分學(xué)科與基層教師溝通并隨時解答問題,以加強(qiáng)教學(xué)改革、教育教學(xué)理論、教學(xué)動態(tài)等方面的宣傳力度。

  2、開展以下一些教研專題

  ①學(xué)生發(fā)展性評價

  通過建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價方式,構(gòu)建我市小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系。保證新課程培養(yǎng)目標(biāo)的落實;開展命題研究,進(jìn)行命題改革。小學(xué)階段結(jié)合新課改工作積極進(jìn)行命題改革,適應(yīng)新課改的要求,認(rèn)真研究新課標(biāo)、新教材、新教法、新學(xué)法,本著注重基礎(chǔ)性、加強(qiáng)開放性、強(qiáng)調(diào)實用性的命題思路,積極進(jìn)行命題改革,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、充分、和諧、可持續(xù)發(fā)展,發(fā)揮好考試的導(dǎo)向作用,推動新課改的實施。

 、谡Z文學(xué)科:啟動語文實踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)的研究課題;繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)專題研究,在保證課程落實的前提下有較為固定的教師隊伍。

 、蹟(shù)學(xué)學(xué)科問題解決研究;

 、芷返屡c生活科課程資源的開發(fā)與利用以及相關(guān)課題的研究。各校要充分發(fā)揮中心小學(xué)幅射示范作用,帶動各完小教學(xué)改革研究。學(xué)校要有自己的子課題,并積極實施,逐步深入,抓出成效。

 、菥C合實踐活動課程開展;綜合實踐活動課與學(xué)生發(fā)展關(guān)系研究;

  此外,技能科和藝術(shù)科的教學(xué)與研究,要牢牢把握培養(yǎng)學(xué)生的`實踐能力和創(chuàng)新能力這兩個要點,務(wù)實求真。

  四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作,為每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  繼續(xù)加強(qiáng)教研室自身建設(shè)。一是注重教研員自身能力的提高,通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式,提升教研員教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力;二是教研室要繼續(xù)健全管理制度,建立并完善福安市小學(xué)教研博客網(wǎng)頁,力求在內(nèi)容上體現(xiàn)豐富性、鮮活性、實用性,指導(dǎo)性,為教研工作創(chuàng)設(shè)一個現(xiàn)代化的信息平臺。

  理論學(xué)習(xí)應(yīng)與常規(guī)教研工作相結(jié)合。各級教研組織要以市教研室組織理論學(xué)習(xí)的課題和內(nèi)容作為學(xué)習(xí)的參照,在教研活動中結(jié)合課改實驗開展同步學(xué)習(xí),既形成學(xué)習(xí)的層級管理和輻射效應(yīng),又充分發(fā)揮教研活動對教師的繼續(xù)教育功能。

  2、開展教導(dǎo)主任評選活動

  本學(xué)期開展一次福安市優(yōu)秀教導(dǎo)主任評選活動(市局表彰),旨在促進(jìn)教導(dǎo)主任的成長。因此,教導(dǎo)主任要樹立:全心全意為教師服務(wù),全心全意為學(xué)生服務(wù),全心全意為家長服務(wù),全心全意為學(xué)校服務(wù)的宗旨。具備高素質(zhì)的教育理論,一切為了教育,一切為了學(xué)生;要深入教研組,及時了解一線教師的教學(xué)實際情況,提出針對性強(qiáng)的教研目標(biāo)。特別在總結(jié)、推廣先進(jìn)課改經(jīng)驗的同時,對存在問題要及時改進(jìn)、及時反饋、加強(qiáng)橫向溝通;要積極傳播教、課改信息,努力創(chuàng)造條件,提高全體教師的隊伍素質(zhì)。

  五、開展以下幾項專題活動

  1、寧德市教壇新秀評選;

  2、學(xué)生發(fā)展性評價論文征集活動及課題研討會;

  3、品德與生活優(yōu)秀課件展評;

  4、技能、科學(xué)科帶頭人評選活動;

  5、中小學(xué)美術(shù)學(xué)科年會;

  6、第十二屆小學(xué)生作文競賽、第七屆小學(xué)生寫字比賽;

  7、骨干教師成果匯報會;

  8、優(yōu)秀教導(dǎo)主任評選活動。

  9、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科年會。

小學(xué)教研工作計劃5

  一、工作思路:

  1、20xx年,中心校教研工作的指導(dǎo)思想是:依據(jù)教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃,堅持以新課程改革為中心,著力提高教師的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,深入推進(jìn)中小學(xué)生評價制度改革,使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階。

  2、本學(xué)期的工作目標(biāo):

 、僬n改方面:以市局教研室“三個一”活動為有效載體,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,為每所小學(xué)培養(yǎng)1—2名“教育之星”;

 、诮處熍嘤(xùn)方面:通過示范觀摩、校本教研、教材輔導(dǎo)等形式,力爭對全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修;

 、蹖W(xué)生素質(zhì)培養(yǎng):重點強(qiáng)化對學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng),特別是新課改年級的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣的培養(yǎng);

  ④課題研究方面:著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”課題研究,為我鄉(xiāng)教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題;⑤教研員視導(dǎo):多下鄉(xiāng)入校聽課,力爭每周下鄉(xiāng)三天,每學(xué)期聽課60節(jié)。

  二、主要措施:

  (一)、加強(qiáng)課題研究,以課題促課改。課題研究是教育科研的生命線。

  在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白,重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式,我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”研究課題,并作為我鄉(xiāng)“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學(xué)期,我校將認(rèn)真組織廣大一線教師進(jìn)行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動,為課題的最后立項做準(zhǔn)備。

  (二)、深化課程改革,強(qiáng)化校本教研。

  1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),拓展教育理念根據(jù)自身實際狀況,我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績,提高理論水平,創(chuàng)新教學(xué)模式,突破舊有觀念”的工作思路。面對新教材、新課程,教育理念的更新是應(yīng)該先行的,沒有教育理念的提高,教育教學(xué)的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位,定期組織廣大教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)、研討學(xué)習(xí);聘請教研室、進(jìn)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作新課程專題講座,拓展廣大教師的教育理念。

  2、以課堂為主陣地,各項研訓(xùn)活動為輔導(dǎo),實現(xiàn)教師素質(zhì)和學(xué)生能力的'“雙提高”。抓住課堂教育主渠道,優(yōu)化課堂教學(xué);突出研究性學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。廣泛開展觀摩研討課、教學(xué)分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、各科教師教學(xué)基本功大比武等四項活動,以活動促提高,從而實現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高。

  3、認(rèn)真落實、開展好“三個一”活動,并以此項活動為載體,在每所小學(xué)培養(yǎng)1--2名“教育之星”。

  (三)、采取有力措施,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  1、從教學(xué)計劃、備課、教學(xué)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等多方面下手,穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理,定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。

  2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測,提高教學(xué)質(zhì)量。中心校定期開展教學(xué)質(zhì)量抽測,組織教學(xué)質(zhì)量分析會,以保證中心校對各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,從而提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

  (四)、大力加強(qiáng)教研員自身建設(shè)。

  1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報刊書籍、理論知識,多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料,拓展視野,力爭做一名新課改的“排頭兵”。

  2、深入基層,多聽課,多學(xué)習(xí),多請教,掌握教師和學(xué)生的動態(tài),從而準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽課視導(dǎo)不少于60節(jié)。

  (五)、開展豐富多彩的活動,以活動促提高。在認(rèn)真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時,我鄉(xiāng)計劃開展教師教學(xué)基本功比武、觀摩研討課、教學(xué)分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、等四項活動,在活動中促進(jìn)師生素質(zhì)的提高。20xx年上半年工作計劃安排表月份主要工作備注3月份

  1、開教研組長會,布置本學(xué)期教研工作

  2、下鄉(xiāng)視導(dǎo)、熟悉情況

  3、組織一年的新教材培訓(xùn)

  4、各校選報各科優(yōu)質(zhì)課4月份

小學(xué)教研工作計劃6

  為了充分發(fā)揮集體智慧,促進(jìn)以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享,使本組教師能從單元整體上駕馭教材,促進(jìn)各班均衡發(fā)展,根據(jù)校教研室安排,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)我校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神,我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點工作,旨在提高我校教研信息化水平,探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實用性、有效性,真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。

  二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求

  1.網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識實施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義,把此項工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑,加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措,發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建設(shè),要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布,實現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源,實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。

  2.要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容,將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動,組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊伍建設(shè),成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組,指導(dǎo)、

  幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。

  三、工作任務(wù)及時間安排

  (一)組織機(jī)構(gòu)。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:張英 副組長:張艷飛 成員:全體老師

  2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組:

  組 長:張艷飛 成 員:全體老

 。ǘ┕ぷ靼才

  網(wǎng)絡(luò)教研,就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段,如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題,為此,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

  1、建立并完善小學(xué)校園網(wǎng)站,力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的'平臺,對外宣傳的窗口,心靈溝通的橋梁,樣本教研的園

  地,立足教師,服務(wù)教師,指導(dǎo)教學(xué)。

  2、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長分批進(jìn)行校園網(wǎng)平臺運用、后臺管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。

  3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù),各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃,制定制度形成常規(guī)化的運行機(jī)制。

  4、組織教師網(wǎng)上集體備課,網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課,網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動,上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等,建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。

  教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中,要堅持點面結(jié)合,以點帶面,分層推進(jìn)。要樹立典型,發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用;要鼓勵先進(jìn),突出一線教師的專業(yè)需求;要建立骨干教師群體,使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅定的支持者,最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高。

小學(xué)教研工作計劃7

  主要工作及要求:

  一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)教研活動。

  1、備課要"深",上課要"實",作業(yè)要"精",教學(xué)要"活",手段要"新",活動要"勤",考核要"平",輔導(dǎo)要"細(xì)",負(fù)擔(dān)要"輕",質(zhì)量要"高".要把這"十要"作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,開發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn).嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占任何學(xué)科課時.堅決執(zhí)行課程計劃,教師上課時不準(zhǔn)隨意離開課堂,任意拖課,隨意換課,提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息.加強(qiáng)對備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度.本學(xué)期將不定時對教師進(jìn)行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查。

  2、積極開展校本研究工作,讓校本教研真正為"有效教學(xué)"服務(wù).本學(xué)期將安排一位"骨干教師"和兩位"青年教師"講課,要求教研組的所有教師全過程積極參與,聽后對三位教師上課情況進(jìn)行評議,就課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)方法及高效問題進(jìn)行探討研究,提出自己的見解與主張,對教案進(jìn)行有效的改、刪、增.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,并提出自己的見解.進(jìn)一步完

  善和健全教研制度,加強(qiáng)對校本教研的管理力度,堅持校本教研的"五定"(定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、定主題),堅持兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教研內(nèi)容與課程內(nèi)容緊密結(jié)合,圍繞課堂教學(xué)中存在的實際問題進(jìn)行教研和學(xué)習(xí)。

  二、立足課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量 質(zhì)量是學(xué)校的生命,更是教師的工作業(yè)績的'體現(xiàn).要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,堅持以人為本的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的質(zhì)量觀,可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀,均衡發(fā)展的質(zhì)量觀,努力做到面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1、優(yōu)化集體備課.教研組集體備課是組本教研的重要形式,活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制.教研組活動要做到有計劃,有中心議題,有記錄,有中心發(fā)言人,期終有總結(jié)。

  2、互聽互評,提高教師課堂教學(xué)水平.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)課堂聽課、評課、指導(dǎo)不少于兩次,并及時給予評點、指導(dǎo),要與教師進(jìn)行面對面的交流,加強(qiáng)合作探討,共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗.教師間要進(jìn)行聽課、評課活動,做到互幫互學(xué),取長補(bǔ)短,形成濃郁的研究氛圍,提高教師的教學(xué)水平。

  3、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價體系,深入各年級加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo).教導(dǎo)處、年級組加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計和分析.畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

  4、教師必須樹立"輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量"的意識,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué).嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué),嚴(yán)禁亂買課外教輔資料。

  三、抓好學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理和使用。

  保證遠(yuǎn)教設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù),為教育科研服務(wù),為教師培訓(xùn)服務(wù),保證每周使用遠(yuǎn)教項目設(shè)備資源教學(xué)時間不少于20課時,讓師生分享優(yōu)質(zhì)教育資源.重視圖書資料、教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備的更新添置、管理和使用,不斷提高教育教學(xué)的科技含量。

  四、提高教師素質(zhì),加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

  1、繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí).課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),樹立全新的教學(xué)理念,既是新課程改革有效實施的保證,又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

  2、抓實演課、練課和評課創(chuàng)優(yōu)活動,促進(jìn)青年教師的成長.做好每學(xué)期一次的公開課教學(xué).根據(jù)教研組的評議,和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合,將課堂教學(xué)能力分為三等:優(yōu)秀、良好、合格、待合格,待合格的教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)、培訓(xùn).把重點放在"是否用全新教育理念處理了教材,學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)"上。

  3、制定青年教師培訓(xùn)方案.針對我校的特點,分批分階段培訓(xùn)青年教師,迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

  教研活動安排:(按周次)

  1、制定教研工作計劃、教學(xué)常規(guī)檢查

  2、學(xué)科教研工作計劃的制定和檢查。

  3、聽課評課促教學(xué)

  4、課堂教學(xué)示范課

  5、專題研究:如何做課題研究

  6、作文競賽

  7、對比教學(xué)

  8、"關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)"觀摩研討活動

  9、六年級復(fù)習(xí)方法研討

  10、組織期中質(zhì)量檢測

  11、期中測試經(jīng)驗交流

  12 、專題研討:如何打造高效課堂

  13、"有效課堂 人人達(dá)標(biāo)"教研活動

  14、慶祝"六一"文藝節(jié)目準(zhǔn)備

  15、慶祝"六一"

  16、"與好書交朋友"課外閱讀知識競賽

  17、五年級復(fù)習(xí)方法研討

  18、教學(xué)常規(guī)檢查

  19、期終復(fù)習(xí)

  20、期末質(zhì)量檢測、總結(jié)放假 教研類型《專題研究》《聽課、評課式》《說課式》《經(jīng)驗交流式》《教學(xué)比武式》《試題評選式》《教法研討式》

小學(xué)教研工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  遵循黨的教育方針,認(rèn)真貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,遵循國家各學(xué)段《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,按照《市教育體育局二0一0年工作要點》中提出的目標(biāo)要求,結(jié)合我市美術(shù)教育教學(xué)實際,全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,扎實推進(jìn)“有效課堂”活動的開展,努力構(gòu)建和諧、高效的美術(shù)教研體系,形成良好的研究、實踐、總結(jié)、發(fā)展的教研氛圍,組織落實各類美術(shù)教研活動,積極總結(jié)課改經(jīng)驗,以提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo),認(rèn)真探索美術(shù)課堂教學(xué)改革。圍繞學(xué)生全面發(fā)展需要,開展有效教研,抓好有效課堂的質(zhì)量,做好跟進(jìn)式指導(dǎo)工作,不斷提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新觀念,努力提高自身教科研水平。

  2.加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為,進(jìn)一步做好美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作,加強(qiáng)與任課教師的交流,掌握各學(xué)段學(xué)科課堂教學(xué)狀況,組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路,加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,深入推進(jìn)“有效課堂”活動,從整體上進(jìn)一步提升美術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

  3.發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的培訓(xùn)研討活動,帶動廣大教師提高教育教學(xué)水平。

  三、工作思路

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件,圍繞課程實施中的問題,加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)、研究,進(jìn)一步增強(qiáng)課程意識,強(qiáng)化教改意識,從根本上提高我市美術(shù)教師的自身素質(zhì)。通過開展豐富的教研活動,充分調(diào)動廣大教師積極性,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學(xué)法的研究,努力使教師的教學(xué)面向全體,因材施教,激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長。

  2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu),加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的優(yōu)勢,努力提高美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì),推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮各學(xué)段骨干教師的'帶頭作用,使之真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動,著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。

  3、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理。組織好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導(dǎo)。 4、加大研究力度,開創(chuàng)教科研工作的新局面。

  四、工作措施

  1、加強(qiáng)對教學(xué)過程的全程管理,隨時調(diào)度協(xié)調(diào)

  2、切實發(fā)揮教研組和備課組作用,搞好集體教研

  抓好全市的集體備課,切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用,搞好集體教研,集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課,充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,加強(qiáng)與美術(shù)教師的交流,掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。抓好基礎(chǔ)知識的落實和質(zhì)量檢測,逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展。

  3、加強(qiáng)校際交流,取長補(bǔ)短共同提高

  圍繞全市創(chuàng)建“有效課堂”教學(xué)活動的總體目標(biāo)要求,進(jìn)一步細(xì)化美術(shù)學(xué)科有效課堂的評估細(xì)則,并逐步落實到實際的課堂教學(xué)中。建立“有效課堂”定點聯(lián)系學(xué)校,及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師,及時組織不同規(guī)模的展示、研討課活動,以點帶面,以面帶片,提高廣大教師的教學(xué)水平。采取多種形式,幫助美術(shù)教師掌握新的學(xué)科知識、技能和方法,并逐步應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中,促進(jìn)全市美術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。

  4、按照省市教研室的安排要求,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,開展各種形式的教學(xué)研究和實踐交流活動。組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開闊視野,拓展能力。

  5、調(diào)動廣大教師的參與意識,積極參加省市級競賽活動,并力爭在活動中取得好成績。

  6、扎扎實實搞好教學(xué)研究,夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),深入學(xué)校,進(jìn)一步調(diào)研美術(shù)課的開課情況,開足開全,加大力度,保證質(zhì)量,切切實實讓學(xué)生得到發(fā)展。

小學(xué)教研工作計劃9

  20xx年我校教科研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),依據(jù)縣教研室工作計劃,以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進(jìn)一步完善校本教研,推動教學(xué)改革,提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究,狠抓常規(guī)落實,細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:

  一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,夯實基礎(chǔ),提高教學(xué)效益。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,結(jié)合我校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。

  2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,以山東遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,一個年級每學(xué)科備一課。加強(qiáng)學(xué)科教師間的經(jīng)驗交流,改革教學(xué)方法,實施最大效能教學(xué)。同時,也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,促進(jìn)學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能。

  3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,有針對性的改革教學(xué),本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,單元過關(guān)制度等。

  4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),推廣先進(jìn)經(jīng)驗,提高教師課前準(zhǔn)備的

  業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比,提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,要求教

  師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思,整體提高教師的教學(xué)水平。

  二、全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,爭取開足開全國家課程,同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

  2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,發(fā)揮學(xué)生特長,綜合實踐活動,要有活動計劃,有記錄、分析,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三、深化校本研修,營造書香校園。

  1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中共享,在共享中發(fā)展。

  2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,寫讀書筆記和心得體會至少一萬字以上。

  3、開展聽、評、說課等即時教研,搞好課例研討,開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,主題研討還要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,做到課前有準(zhǔn)備,課后有反思、有分析。每位教師都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。

  4、搞好先進(jìn)經(jīng)驗的`交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

  5、搞好鎮(zhèn)級課題“小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究”,爭取十月份結(jié)題。

  6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際情況,同其它兄弟學(xué)校共同研討,取長補(bǔ)短,共同促進(jìn),使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,勤溝通,請進(jìn)來學(xué)習(xí),走出去鍛煉。

  四、教科研工作計劃安排

  二月 三月

  1、制定學(xué)校、學(xué)科計劃,教科研工作計劃。

  2、召開教師會議,了解《20xx年教科研工作計劃》內(nèi)容。

  3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。

  4、課題組制訂本學(xué)年課題研究工作計劃。

  四月、五月

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況調(diào)查。

  2、開展“小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)的有效性”課堂模式研討活動。

  六月

  1、深入課堂,繼續(xù)開展課題研究,按計劃完成小課題研究并結(jié)題。

  2、組織好考試命題工作。

  九月、十月

  1、繼續(xù)對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

  2、開展教學(xué)大練兵活動,全校性公開教。

  十一月 十二月

  1、適時進(jìn)行總結(jié),評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課。

  2、對教科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

  3、制訂下一年的教科研工作計劃。

小學(xué)教研工作計劃10

  本學(xué)期,我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學(xué)習(xí),同時,努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實的優(yōu)良習(xí)慣,從而達(dá)到二年級應(yīng)掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求。

  二、學(xué)生情況分析:

  本年級學(xué)生31人,家長有一定輔導(dǎo)能力的約占30%,其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。上期考試結(jié)果,及格率100%,優(yōu)生率81%?傮w來看,學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,表內(nèi)乘法的計算方面基本達(dá)到教學(xué)要求,但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面,學(xué)生有解決實際問題的興趣,但一部分學(xué)生欠仔細(xì)、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步,但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。

  三、本期教學(xué)內(nèi)容:

  以冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊為教材。

  四、教學(xué)要求:

  1、認(rèn)識長度單位:厘米、分米、米。學(xué)會運用所學(xué)單位測量生活的物體,并解決生活中的實際問題

  2、知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

  3、認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

  4、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道l千克=1000克。

  初步理解數(shù)學(xué)問題的`含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。

  5、會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

  6、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進(jìn)行估計。

  7、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。

  9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)的信心。

  10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  五、教學(xué)重點:

  1、有余數(shù)的除法

  2、認(rèn)識一千以內(nèi)的數(shù)及三位數(shù)加減三位數(shù)。

  3、用數(shù)學(xué)解決問題。

  六、教學(xué)難點:

  培養(yǎng)生學(xué)會獨立審題的能力;學(xué)會解決各種應(yīng)用題。

  七、培優(yōu)補(bǔ)差措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,夯實基礎(chǔ)知識,確保每一個學(xué)生扎實掌握新知,鞏固舊知。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要多給關(guān)注,多給發(fā)言機(jī)會,激發(fā)其參與熱情。

  2、在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上,注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維,培養(yǎng)優(yōu)生的能力,從而也帶動中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現(xiàn)在:

 。1)在每堂課的新知教學(xué)后,安排適量發(fā)展練習(xí)題。

 。2)在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,每個知識點上,適時引導(dǎo),相機(jī)點撥,給學(xué)生“摘桃”的機(jī)會。

  (3)利用每周的思維訓(xùn)練時間,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,組織愉快的思維訓(xùn)練。

  八、減負(fù)提質(zhì)措施:

  1、鉆研好《新課標(biāo)》,精心備好課,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成,課外盡量不留作業(yè),或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。

  3、對學(xué)生的要求要合理,充分肯定每一個學(xué)生的優(yōu)點,不用一個刻度要求每一個學(xué)生,作業(yè)布置分層進(jìn)行,避免部分學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

  九、教學(xué)進(jìn)度安排:

  周次內(nèi)容課時

  1厘米、分米、米

  2—3有余數(shù)的除法

  4認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)

  5千克和克

  6——7四邊形的認(rèn)識

  8——9期中復(fù)習(xí)

  10——11三位數(shù)加減三位數(shù)

  11—13時、分、秒

  14探索樂園

  15—18復(fù)習(xí)

小學(xué)教研工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想

  教育的最終去向是人的發(fā)展,學(xué)校教育必然走向?qū)W生的發(fā)展,為更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,我校教研工作以黨的教育方針和政策為宗旨,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向,將“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式作為我校課改的載體,依靠科學(xué)的態(tài)度、求實的方法,組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)、課題研究、課程評價等教研工作,探究教育規(guī)律,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,力求提高教學(xué)效率,有效地促進(jìn)我校學(xué)生的主動發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,積極組織教師培訓(xùn),更新我校教師的教育理念,提高教育教學(xué)理論水平。

  2、以課題研究為依托,推廣“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,開展展示課、達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課多種形式的公開課,探究有效的教學(xué)方式。

  3、以新課程改革為平臺,開展多元教學(xué)研究活動,通過聽評課、課例研究等形式,發(fā)揮學(xué)科特點,提高教師的專業(yè)素質(zhì),爭取形成符合學(xué)生實際、可操作性強(qiáng)、有效的教學(xué)方法。

  三、具體措施

  (一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),更新教育理念

  1、校級培訓(xùn):組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以教研組為單位,針對所帶課程進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí),在對課標(biāo)內(nèi)容有效理解的基礎(chǔ)上,吸收精華,內(nèi)化我用;各教研組認(rèn)知開展各種教研講座,組織教師認(rèn)真思考,寫出心得體會,尋求理論與實踐的結(jié)合點,將“以生文本”的教學(xué)理念具體化,以便對今后的.教育教學(xué)實踐予以指導(dǎo)。

  2、縣級、省級培訓(xùn):積極參與上級組織的縣級、省級培訓(xùn),根據(jù)上級指示,做好送培教師的工作,鼓勵教師積極學(xué)習(xí)外來先進(jìn)經(jīng)驗,取人之長,補(bǔ)己之短,提高我校教師的教研理論水平,并統(tǒng)籌安排,合理部署受培教師返校的匯報工作,力求將培訓(xùn)精髓及時反饋給我校教師,以便更好地將先進(jìn)經(jīng)驗與我校教研工作銜接,從而及時調(diào)整我校教研工作方案。

  3、個人學(xué)習(xí):在平時的教育教學(xué)實踐中,加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),閱讀教育教學(xué)書刊,關(guān)注當(dāng)前教育熱點,有效提取適合自身的教育信息,同時可以研究并學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例,與自己平時的教學(xué)實踐加以對照,從而有效解決課堂教學(xué)中存在的部分問題,加快提高個人專業(yè)水平的步伐,成為學(xué)科素養(yǎng)較高的教師。

  (二)深化課程改革,提高課堂成效

  樹立生本教育的理念,繼續(xù)實踐“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,通過教學(xué)實踐來梳理教學(xué)模式中遇到的問題,揚長避短,力圖構(gòu)建一套適合我校師生實際的有效教學(xué)模式。

小學(xué)教研工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想

  以20xx年縣教研室工作計劃為指針,全面認(rèn)真貫徹執(zhí)行20xx年教研室工作計劃。用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)教研工作,以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,堅持管理育人服務(wù)育人的思想。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)與教育科研,認(rèn)真做好師資培訓(xùn)、教學(xué)改革與總結(jié)推廣工作,充分發(fā)揮縣教研員的職能,把全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。

  二、主要工作任務(wù)

  1、認(rèn)真履行小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作職責(zé),狠抓教研教改、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)業(yè)務(wù)管理,積極深入教學(xué)第一線,加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、數(shù)學(xué)教研員的工作指導(dǎo),充分發(fā)揮其對教學(xué)的研究與指導(dǎo)的作用。

  2、加大小學(xué)數(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)力度。在搞好新學(xué)期新教材組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對實施新課程新的教學(xué)方法的培訓(xùn)、指導(dǎo)推廣,確保我縣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的順利實施。

  3、多層次全方位地探索提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與手段;積極創(chuàng)導(dǎo),推廣科學(xué)合理、合諧民主的新型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,不斷探索總結(jié)推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。

  4、加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)“情境問題”課題實驗工作,組織開展一次實驗學(xué)校的課題實驗教學(xué)交流總結(jié)活動。

  5、認(rèn)真做好每一次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。

  三、主要工作措施

  1、積極加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)提高,不斷深入教學(xué)第一線,親臨課堂;參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校的數(shù)學(xué)校本教研活動,竭力發(fā)揮自身的指導(dǎo)與視導(dǎo)作用。

  2、20xx年內(nèi),到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研8所以上,深入課堂聽課60節(jié)以上,師資培訓(xùn)講座或上公開課20節(jié)以上,參加各種教研活動6次以上,撰寫學(xué)科或調(diào)研論文1篇以上。

  3、籌備組織、協(xié)作進(jìn)行好相關(guān)學(xué)科教學(xué)研討活動。

  4、協(xié)同教研室狠抓教學(xué)常規(guī)的經(jīng)常性檢查和階段性評估工作;抓好圖書、儀器及實驗室的'管理與使用情況,對利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開展輔助教學(xué)活動和學(xué)科教研活動進(jìn)行檢查評比。

  5、組織好全縣小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)期、學(xué)年考查的命題與成績統(tǒng)計匯總。協(xié)同教研室搞好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的表彰工作。

  6、積極參加州教科所組織的小學(xué)數(shù)學(xué)科的業(yè)務(wù)及研討活動。

  7、在履行好自身崗位職責(zé),完成好工作任務(wù)的同時,努力完成好教研室和局里交辦的其他工作。

小學(xué)教研工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八屆三中全會“深化教育領(lǐng)域綜合改革”精神為指導(dǎo),深入貫徹落實《山東省素質(zhì)教育實施方案》,全面推進(jìn)“和美校園幸福教育”建設(shè),以“泰安樹標(biāo)桿,全省當(dāng)示范,全國爭先進(jìn)”為目標(biāo),以提升質(zhì)量為核心,科學(xué)傳承、合理借鑒、有效融合、積極創(chuàng)新,發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)、資源開發(fā)、經(jīng)驗推廣、教學(xué)服務(wù)的教研職能,強(qiáng)力“推進(jìn)教學(xué)管理、課堂改革、教育技術(shù)現(xiàn)代化”三大重點工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,努力辦好人民滿意的教育。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、深入實施“和美校園幸福教育”建設(shè),建設(shè)一批“幸福教育示范學(xué)!薄

  2、課堂教學(xué)改革推進(jìn)有舉措。以“三四四三”高效課堂為載體,全面構(gòu)建“一科一!。

  3、課程建設(shè)有新進(jìn)展。探索國家課程校本化、師本化、生本化的實施路徑研究,建立促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的學(xué)校課程新體系!傲睂W(xué)制與“五四”學(xué)制的課程管理有效對接。

  4、教學(xué)管理有新突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,實現(xiàn)不同層級學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。

  5、教學(xué)質(zhì)量階段性監(jiān)(檢)測診斷及推進(jìn)機(jī)制建設(shè)有新進(jìn)展,教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制日趨完善,試行增值評價方案。

  6、教學(xué)研究有新突破。實施教研、考研、題研精細(xì)化提升工程;強(qiáng)化立體教學(xué)視導(dǎo),教研工作的針對性、實效性進(jìn)一步提升。

  7、教育技術(shù)現(xiàn)代化有新發(fā)展。著力加強(qiáng)“三通兩平臺”管理與使用,微課資源庫的充實完善,微課元素在課堂中的應(yīng)用,F(xiàn)代管理技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用。

  8、學(xué)科骨干教師團(tuán)隊建設(shè)取得新成效,薄弱學(xué)校改薄創(chuàng)優(yōu)有新進(jìn)展。

  9、教學(xué)質(zhì)量全面提升。小學(xué)夯實基礎(chǔ),強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;初中抓好提升,為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源;高中實施好“三年一體化”研究,加強(qiáng)高考備考方式的創(chuàng)新與精細(xì)管理研究,20xx年高考再創(chuàng)優(yōu)異成績;體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點。

  10、市教研室自身管理與建設(shè)取得新突破,建立學(xué)習(xí)型組織,全面提升教研素質(zhì)與教研水平。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┳ズ谜n程建設(shè),持續(xù)提升課程實施水平

  1、引領(lǐng)學(xué)校完善三級課程體系建設(shè)。加強(qiáng)課程實施能力指導(dǎo)與培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)校明確課程實施的基本思路,提升課程開設(shè)質(zhì)量,提升音樂、美術(shù)、體育課程的實施水平。全面落實省定地方課程開設(shè),切實解決地方課程開設(shè)低效問題。推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、社區(qū)服務(wù)等實踐類課程的校本化研究,解決校本課程開設(shè)薄弱的現(xiàn)象。

  2、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與建設(shè)。堅持課程開發(fā)與綜合實踐活動和社團(tuán)活動的有機(jī)結(jié)合,探索校本課程開設(shè)的實施辦法,提高校本課程開設(shè)質(zhì)量;加強(qiáng)國家課程校本化、生本化研究與實踐,組織開展課程資源評優(yōu)活動,推動學(xué)校課程的特色化、個性化發(fā)展,打造一批精品學(xué)校課程,彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。

  3、開展課程實施水平評估。以省課程實施水平評價為依托,加強(qiáng)課程實施過程管理,加大對課程實施薄弱環(huán)節(jié)的檢查評估和指導(dǎo)改進(jìn)力度,推動課程實施水平不斷提升。小學(xué)、初中重點關(guān)注國家課程方案的落實,關(guān)注地方課程開設(shè)和校本課程開發(fā)建設(shè),關(guān)注綜合實踐活動課程的開課效果。高中重點放在規(guī)范課程設(shè)置、完善選課走班、提升教學(xué)的質(zhì)量與效益上。注重教學(xué)資料檔案的規(guī)范與建設(shè),注重課程實施典型經(jīng)驗的挖掘、提升和推廣。

  (二)實施“三四四三”高效課堂,持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

  4、實施有效教學(xué),打造高效課堂。針對學(xué)科、學(xué)段特點,以目標(biāo)教學(xué)為課堂原型,以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ),深入研究“自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略,構(gòu)建“三四四三”高效課堂!叭乃娜敝溉齻階段、四個環(huán)節(jié)、四種課型、課堂三清。三個階段指課前預(yù)習(xí)延伸、課內(nèi)學(xué)習(xí)探究、課后復(fù)習(xí)鞏固,四個環(huán)節(jié)指課內(nèi)學(xué)習(xí)探究中“自主學(xué)習(xí)-合作探究-精講點撥-檢測鞏固”,四種課型指各學(xué)科立足學(xué)科實際和特點,依據(jù)不同學(xué)段教學(xué)要求,設(shè)計出4種基本課型的操作模式(新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課),課堂三清指向課堂堂堂清的三大措施,“課前清楚、課堂結(jié)清、課后理清”。以學(xué)科通模為基礎(chǔ),各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點,考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點、知識水平及接受能力,設(shè)計符合本學(xué)科教學(xué)實際的課型。

 。ㄈ┮哉n題研究為抓手,加快特色學(xué)校創(chuàng)建工作

  5、扎實做好課題研究工作。以《城鎮(zhèn)化進(jìn)程中教育發(fā)展研究》課題為抓手,做好相關(guān)子課題研究,重點做好城鎮(zhèn)化進(jìn)程中教育媒介的現(xiàn)代化研究:一個是教育手段的現(xiàn)代化,一個是教育內(nèi)容的現(xiàn)代化。教育手段的現(xiàn)代化就是開放性信息化條件下的教學(xué);教育內(nèi)容的現(xiàn)代化就是要優(yōu)化課程體系。加強(qiáng)教育理念的現(xiàn)代化研究:一個是教師現(xiàn)代化,一個是教育方式的人本化。加強(qiáng)教育管理的現(xiàn)代化研究:一個是現(xiàn)代學(xué)校制度的建立,一個是現(xiàn)代學(xué)校文化的'構(gòu)建。開展好“微型課題”研究,引導(dǎo)做好影響學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量“關(guān)鍵要素”小課題研究并組織好評選工作。

  6、持續(xù)做好主題班會系列化推進(jìn)工作。在總結(jié)近五年泰安市新道德教育主題班會評選展示的基礎(chǔ)上,繼續(xù)舉辦主題班會觀摩、評比活動,推動我市主題班會向主題系列化發(fā)展,使主題班會成為對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教育、鍛煉班主任隊伍的重要渠道和途徑。

  (四)嚴(yán)抓教學(xué)管理,為質(zhì)量提升提供保障

  7、抓好“三位一體”(檢查、指導(dǎo)、評估)的教學(xué)視導(dǎo)。突出“指導(dǎo)”,抓好教學(xué)調(diào)研。以薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科為調(diào)研重點,把送課與調(diào)研相結(jié)合,幫助薄弱學(xué)校提升管理水平、教學(xué)質(zhì)量。凸顯“檢查”,實施好動態(tài)巡查。把開學(xué)、期中檢測等重要節(jié)點納入動態(tài)監(jiān)管范圍,深入學(xué)校不定期巡查。落實“評價”,組織好常規(guī)視導(dǎo)。實行推門聽課式視導(dǎo)方式,落實教育局各學(xué)段教育教學(xué)評估方案。

  8、定期召開教學(xué)調(diào)度會。以教研員論壇、校長論壇等活動為載體,加強(qiáng)交流,指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過程管理。在各重要節(jié)點組織召開各學(xué)段教學(xué)工作調(diào)度會,不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識,調(diào)整工作思路,改進(jìn)工作措施。

  9、加強(qiáng)教學(xué)管理調(diào)度。(1)、校際聯(lián)動機(jī)制。完善校際交流網(wǎng)絡(luò),繼續(xù)做好校際干部交流工作;實施校際、片區(qū)集體備課策略,開展試題命制、學(xué)科研討、考試分析、高考備考、專題研討等活動。(2)、資源共享機(jī)制。組建中小學(xué)期中、期末試題命題組,高考模擬命題組、階段考試命題組,實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。(3)、過程管理機(jī)制。強(qiáng)化三個學(xué)段是一個整體的意識,做好學(xué)段銜接。強(qiáng)化每個學(xué)段三年、六年是一個整體,各年級、各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和能力訓(xùn)練做到循序漸進(jìn)。突出高三一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)是一個過程,統(tǒng)籌考慮,通盤安排,計劃目標(biāo)超前設(shè)計,實施過程扎實高效。實施好與學(xué)制調(diào)整相應(yīng)的課程培訓(xùn)工作。(4)、信息反饋機(jī)制。嚴(yán)格視導(dǎo)管理,確保視導(dǎo)實效。嚴(yán)格考試管理,做到試題命制“零錯誤、零修改”,抓好考試過程跟蹤介入監(jiān)管工作,教研員包片包校,組織好閱卷、數(shù)據(jù)分析等工作,做好考試后續(xù)跟蹤分析工作。

  (五)健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)(檢)測機(jī)制

  10、健全教育教學(xué)質(zhì)量管理體系。進(jìn)一步完善以縣為主的教育質(zhì)量管理體系。強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測中心的職能作用,建立定期抽測制度,規(guī)范落實好期中考試、期末考試、高三模擬考試、學(xué)業(yè)水平考試等為節(jié)點的學(xué)業(yè)質(zhì)量跟蹤制度,實現(xiàn)對每一名學(xué)生每一個學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量發(fā)展?fàn)顩r的個性化分析與矯正,建立一級保一級的質(zhì)量保證體系;加強(qiáng)試題研究,強(qiáng)化對高考、初中學(xué)業(yè)考試試題的分析,準(zhǔn)確把握試題的特點、考查方式、考查思路與考查方向,把握命題規(guī)律、命題角度和命題趨勢,提高命題質(zhì)量,保證監(jiān)測的信度和效度;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果的分析評估,發(fā)揮監(jiān)測結(jié)果對學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校管理的引領(lǐng)和調(diào)控功能。完善以“抽測”為平臺的教學(xué)質(zhì)量動態(tài)評估體系,引導(dǎo)學(xué)校培優(yōu)促尖,不斷完善抽測的方式與方法,并適度加大抽測成績在教學(xué)評估中的比重。

  11、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量自我管理。引領(lǐng)各學(xué)校進(jìn)一步端正認(rèn)識,明確責(zé)任,建立嚴(yán)格的考試管理機(jī)制,制定科學(xué)的考試管理辦法,明確考試的范圍與類別,規(guī)范考試的各個環(huán)節(jié),加強(qiáng)以“純教風(fēng)、正考風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)”為內(nèi)容的“三風(fēng)”建設(shè),確保檢測過程真實,檢測結(jié)果可信,檢測分析有效。重視對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價,既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,更要關(guān)注學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神、實踐能力和人文素養(yǎng),不斷促進(jìn)評價機(jī)制的科學(xué)與完善。

  12、完善教育教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制。進(jìn)一步完善高中、初中和小學(xué)《教育教學(xué)工作評估方案》,科學(xué)設(shè)置項目,細(xì)化評估記分標(biāo)準(zhǔn),完善教育質(zhì)量和課程實施水平評估體系,加大對課程開設(shè)、課程實施、課程管理、課程評價等的檢查指導(dǎo)力度,不斷強(qiáng)化對學(xué)校的辦學(xué)水平、課程實施水平、教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行跟蹤管理,每學(xué)年進(jìn)行1—2次全面的評估,將結(jié)果直接納入對學(xué)校的評價。

 。﹥(yōu)化備考方式,進(jìn)一步提高高考備考工作的科學(xué)化水平

  13、加大高三教學(xué)專項視導(dǎo)力度。集中視導(dǎo)與教研員個體調(diào)研相結(jié)合,切實解決起點偏高、難度偏大等問題,把“夯實基礎(chǔ)、調(diào)適難度、突出主體”的備考思路,貫穿于高三復(fù)習(xí)的全過程。及時召開視導(dǎo)反饋會,研究解決視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題。

  14、加強(qiáng)備考工作的研究。重視優(yōu)秀生培養(yǎng)和特長生的指導(dǎo),加強(qiáng)自主招生研究,加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),切實發(fā)揮好備課組長的帶頭作用;加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)教學(xué)的研究,研究各輪次復(fù)習(xí)特點與策略,研究新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、練習(xí)課效益的提高;發(fā)揮學(xué)科骨干教師團(tuán)隊優(yōu)勢,加強(qiáng)歷屆高考試題以及復(fù)習(xí)內(nèi)容的重組、整合、模擬試題的研究,做好研究信息發(fā)布與成果推廣工作;精心組織好高三模擬考試組織與網(wǎng)上閱卷和質(zhì)量分析工作,召開備考工作質(zhì)量分析會;做好二輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題和三輪復(fù)習(xí)回扣提綱、模擬試題的研制工作;加強(qiáng)備考工作的精細(xì)管理,切實抓好以階段檢測、問題查擺、整改方案的制定與落實等環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量階段性推進(jìn)機(jī)制的落實;進(jìn)一步抓好分類推進(jìn)工作,實行學(xué)生學(xué)科發(fā)展揚長補(bǔ)弱任課教師責(zé)任制、組建優(yōu)秀生虛擬班等經(jīng)驗做法;以階段性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、分析整改為抓手,加強(qiáng)高三教學(xué)質(zhì)量的過程管理。

 。ㄆ撸┥钊腴_展教學(xué)研究活動,增強(qiáng)活動的針對性和實效性

  15、繼續(xù)實行教研員聯(lián)系學(xué)校制度。加強(qiáng)薄弱學(xué)校跟蹤介入指導(dǎo),繼續(xù)實施教研員蹲點調(diào)研制度,實施“一托二”教研幫扶工程,實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)能力較薄弱的學(xué)校一學(xué)期基本改變現(xiàn)狀,一學(xué)年“兩率”明顯提升。繼續(xù)推進(jìn)對口幫扶學(xué)校教研交流力度,促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)校、薄弱學(xué)校共同發(fā)展。

  16、扎實開展集體備課活動。積極嘗試以“區(qū)域性集體備課,參與式互動討論”為抓手的集體備課形式。各學(xué)段由市教研員牽頭,骨干教師參與,定期組織集體備課。繼續(xù)做好初中學(xué)業(yè)考試科目復(fù)習(xí)教學(xué)的專題集體備課,不斷提高集體備課質(zhì)量,實現(xiàn)智慧共享,資源共用,循環(huán)使用,螺旋式提升。

  17、推進(jìn)教育技術(shù)現(xiàn)代化。積極做好微課制作與使用的培訓(xùn)工作。指導(dǎo)教師制作微課程視頻并運用于課堂實踐,配合“三四四三”高效課堂建設(shè),探索微課用于課堂教學(xué)的方式。豐富微課程資源,建立微課資源庫。強(qiáng)化信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究,推進(jìn)課堂教學(xué)中電子白板使用頻度的提高。借助教育部、教育廳學(xué)校管理平臺,建立學(xué)校教學(xué)管理平臺,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的現(xiàn)代化。引智借力,推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源的推廣使用,豐富課程資源。

 。ò耍┘訌(qiáng)教研室自身建設(shè),實現(xiàn)工作引領(lǐng)的新突破

  18、加強(qiáng)“六個中心”建設(shè)。抓好課程研究、課程建設(shè)、課程實施與評價,把教研室建成課程改革研究中心;抓好教材分析、教法學(xué)法指導(dǎo)、教師的集體備課、教學(xué)研討等工作,把教研室建設(shè)成教學(xué)研究指導(dǎo)中心;抓好考試命題與評價研究,把教研室建成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心;抓好信息的收集整理分析工作,把教研室建設(shè)成行政決策參謀中心;幫助學(xué)校謀劃發(fā)展思路,設(shè)計發(fā)展規(guī)劃,指導(dǎo)學(xué)校實施好課程改革與建設(shè),把教研室建設(shè)成學(xué)校發(fā)展服務(wù)中心;抓好教學(xué)典型和經(jīng)驗推動,以活動引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,培植教學(xué)研究專家、課堂教學(xué)名家、學(xué)校管理大家,把教研室建設(shè)成為教師成長引領(lǐng)中心。

  19、加強(qiáng)自身鍛造,提升引領(lǐng)水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,強(qiáng)化實踐創(chuàng)新,舉辦“教研論壇”,把教研室建設(shè)成為學(xué)習(xí)型科室,構(gòu)筑教研室的“人才高地”。在教研員中深入開展“五個一工程”。每人主持或參與一個科研課題的研究,每月讀一本理論書籍,每年撰寫一篇以上質(zhì)量較高的論文,每年舉行一次專題報告會,每年推出一批有影響的學(xué)科骨干教師。進(jìn)一步完善兼職教研員工作制度,強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo)和實踐鍛煉,不斷提高他們的研究能力和指導(dǎo)水平,形成自己的專家引領(lǐng)團(tuán)隊,努力建設(shè)一支專兼職結(jié)合的、有思想、有能力的教研員隊伍。

小學(xué)教研工作計劃14

  為了進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用,提高我校教師實施素質(zhì)教育的水平與能力,全面落實基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo),促進(jìn)我校教育事業(yè)的全面發(fā)展,特制定如下教研教改工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)新課程教改新理念,搞好校本教研工作。

  二、教研活動的主要內(nèi)容

  1、以課題研究為先導(dǎo),解決教學(xué)具體問題。

  2、以課堂教學(xué)為重點,改進(jìn)深化教學(xué)環(huán)節(jié)。

  3、深化校本教研工作。

  三、組織形式

  1、建立學(xué)校教研教改組織機(jī)構(gòu)。

 、 學(xué)校校長任教研教改領(lǐng)導(dǎo)組組長,副校長、教導(dǎo)主任任副組長,

  領(lǐng)導(dǎo)組成員為各教研組組長。

  ② 專兼職教研員任中心課題組組長,課題組成員為全體教師。

  2、確立“傳、幫、帶”幫扶對象。

  四、方法與制度

  1、方法

 、僖哉n例為載體展開教學(xué)研究是我校教研活動的基本模式。

  以課例為載體,實現(xiàn)教師與教師、教師與研究者合作研究,通過課例討論、情境設(shè)計、行為反省等行動,實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和

  教師專業(yè)成長。

 、谝浴褒堫^課題”帶動學(xué)校全方位教學(xué)研究。

  我!褒堫^課題”為課堂教學(xué)有效性。

  2、制度

  “三落實、四課型、五評價”

 、佟叭鋵崱,即時間的.落實,內(nèi)容的落實,成效的落實。A、時間的落實:我校規(guī)定,教研組每周活動一次,由各教研組長主持。教導(dǎo)處每月集中活動一次,隨時發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行有關(guān)人員的研討,并作出記錄,存入檔案。B、內(nèi)容的落實:體現(xiàn)課標(biāo)精神,語文課體現(xiàn)人文精神,數(shù)學(xué)課注重學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐活動。C、成效的落實:要通過“四課型”來加以體現(xiàn)。

 、凇八恼n型”即備好研究課,聽好示范課,上好匯報課,搞好評優(yōu)課。A、備好研究課:如,語文中閱讀課的教學(xué),數(shù)學(xué)課中估算的教學(xué),都需要進(jìn)一步研究探討。B、聽好示范課,我校計劃由楊改蘭、韓翠香、魏海燕等作示范課教學(xué)。C、上好匯報課,年輕教師經(jīng)過有經(jīng)驗教師傳、幫、帶一段時間后,由指導(dǎo)教師、教研組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報課的評定工作。D、搞好評優(yōu)課,全校教師人人參加,共同評議,采取打分求量化考核,評優(yōu)出值的學(xué)習(xí)推廣的優(yōu)質(zhì)課。

  ③“五評價”,即學(xué)校制定出對教師、教改工作的評價標(biāo)準(zhǔn),作出學(xué)生、家長、教師、領(lǐng)導(dǎo)、自我五種評價,以促進(jìn)教改水平的逐步提高。

  五、目標(biāo)

  促進(jìn)三個提高。

  1、 促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,表現(xiàn)在以下四個方面:

  學(xué)業(yè)成績、品德素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、總體素質(zhì)。

  2、 促使教研隊伍研究水平和服務(wù)水平的提高,開展教師過五關(guān)

  活動(語言關(guān)、教態(tài)關(guān)、板書關(guān)、教材關(guān)、教法關(guān))。

  3、 促使學(xué)校課改檔次的知名度的提高,表現(xiàn)在以下四個方面: 科學(xué)性、有效性、實用性、互動性。

小學(xué)教研工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以打造“有情感的課堂”為目標(biāo),一提高教學(xué)質(zhì)量為追求,以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手,積極實施“情感課堂”教學(xué),提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,提高全體英語教師專業(yè)化素質(zhì),努力開創(chuàng)英語教研工作的新局面。

  二、工作思路

 。ㄒ唬┙萄泄ぷ

  堅持每周抽時間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真鉆研教材,充分好備課,抓住重難點,努力打造“有情感的課堂”,上好每節(jié)課,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

  開展聽課活動。包括開學(xué)初的.領(lǐng)導(dǎo)推門課,逐步將“有情感的課堂”落到實處。

 。ǘ、日常教學(xué)工作

  1、夯實基礎(chǔ),加強(qiáng)訓(xùn)練

  1)、每天堅持讓學(xué)生書寫一張英語字帖,規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  2)、做好單詞的聽寫工作,做到堂堂清,周周過關(guān)。

  3)、堅持聽讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力。

  4)、落實月考制度,對學(xué)生進(jìn)行過程性評價。

  2、評比活動,著眼習(xí)慣

  開展手抄報、英語書寫、課文背誦評比活動,促進(jìn)學(xué)生規(guī)范書寫和對教材基礎(chǔ)知識的掌握,有目的地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生綜合運用英語的的能力。

  二、具體安排

  1、以打造“有情感的課堂”為目標(biāo),擬定本學(xué)期教學(xué)計劃

  2、統(tǒng)攬教材,超周備課

  3、認(rèn)真研讀教材,上好過關(guān)課

  舉行英語書寫比賽

  1、學(xué)校組織賽課月活動,以賽課為契機(jī),賽出水平,賽出風(fēng)格.

  2、以中心教研組為單位開展“情感課堂”賽課活動

  3、班與班經(jīng)驗交流

  1、制定復(fù)習(xí)計劃

  2、進(jìn)行反思札記的交流評比

  3、認(rèn)真寫好工作總結(jié),迎接畢業(yè)考試

【小學(xué)教研工作計劃】相關(guān)文章:

小學(xué)教研組教研工作計劃07-30

小學(xué)教研工作計劃01-08

小學(xué)英語教研組教研工作計劃01-07

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃11-24

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃10-01

小學(xué)品德教研工作計劃01-23

小學(xué)英語的教研工作計劃02-21

小學(xué)教育教研工作計劃01-10

關(guān)于小學(xué)教研工作計劃12-13

小學(xué)英語教研工作計劃03-09