大班健康《走廊、洗手間慢慢走》教案

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的大班健康《走廊、洗手間慢慢走》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1.知道在走廊、洗手間嬉鬧可能產(chǎn)生的危險。

　　2.能有秩序上洗手間，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩、打鬧。

　　3.養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立自我保護意識。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

　　5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備

　　1.幼兒在走廊、洗手間嬉戲打鬧的圖片一幅。

　　2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

　　活動過程

　　一、交流講述，知道在走廊和洗手間內(nèi)嬉鬧可能產(chǎn)生的危險

　　1.誰在走廊或洗手間內(nèi)摔倒過?

　　2.為什么會摔倒?

　　3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么?發(fā)生了什么情況?

　　4.小結(jié)：走廊和洗手間都是公共場所，地面比較滑，而且空間有限，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。

　　二、組織幼兒討論--在走廊和洗手間應該怎樣做

　　1.討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做?

　　2.小結(jié)：在走廊上或者洗手間不能大聲喧嘩、打鬧。

　　三、學唱兒歌

　　走廊內(nèi)不擁擠，一個一個跟得齊，

　　不打鬧不喧嘩，安安靜靜來排隊。

　　洗手間

　　不跑不跳，不追不趕，

　　不推不擠，安全第一。

　　四、玩游戲，強化幼兒良好行為習慣

　　出示畫有許多幼兒不同行為的圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

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