有關(guān)雷鋒精神作文合集7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的雷鋒精神作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雷鋒精神作文 篇1

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去。”——雷鋒。雷鋒為人民服務(wù)的精神是大家熟知的，其實，就在我們身邊，也有那么一群為人民服務(wù)的人在溫暖著我們。

　　上小學(xué)的時候，我經(jīng)常在學(xué)校的小廣場上站崗，每次都看到那站在路邊，穿著黃馬甲，穿著警服的交警在揮著手，吹著哨子，示意著車主們趕緊離開，防止上學(xué)交通堵塞。最暖心的'，就是每當有一輛車停在他們面前時，他們便會一邊吹著哨讓其他車輛快走，一邊伸出手將面前停著的車的車門打開，讓學(xué)生們出來，再細心地關(guān)上車門。下雨時，便更為貼心。他們會舉著傘，護著學(xué)生們不讓他們淋著雨，幫忙他們把書包背好，等著他們撐起了傘，才又將傘遮回到自己的頭上。學(xué)生們總是身上沒有一滴水珠，倒時他們自己的肩膀上已經(jīng)濕透了一大半。又若是有人問起路，也毫不推辭，總是細心，耐心地將路怎么走，往哪兒拐，坐哪輛車，說得清清楚楚，絲毫沒有不耐煩的表情，不免讓人心中涌起一片暖流，溫暖了心扉。

　　老師教學(xué)生知識，教學(xué)生做人，是為人民服務(wù)。

　　醫(yī)生竭盡全力救治每一個病人，是為人民服務(wù)。

　　這些為人民服務(wù)的人，又何嘗不讓我們時時刻刻遨游在溫暖的海洋中呢?

　　“釘子“精神和吃苦

　　“釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習上要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆�！薄坝欣硐胗谐鱿⒌那嗄耆吮囟ㄊ菢酚诔钥嗟娜恕！薄�—雷鋒。在學(xué)習方面，雷鋒精神中的“釘子”精神和吃苦的精神便是作為新時代的好少年必備的精神。

　　在時間上，我們要學(xué)會善于擠，善于鉆�？雌饋頉]有休息的時間，其實，你若是愿意學(xué)習，愿意鉆和擠，時間總是會有的。若是我們不愿意去擠和鉆，那么，我們和“吳下阿蒙”有何什么區(qū)別呢?

　　在一件很累的事情上，我們要學(xué)會吃苦，不因為一點點的困難和挫折就被打敗。在學(xué)習的時候，難免會覺得很累，很困難，可要是倒回去想想，過去的人比我們都要辛苦，在現(xiàn)在高科技的時代的我們，已經(jīng)是好上加好了，那又有何理由不吃苦呢?

　　我們要發(fā)揚雷鋒的精神，爭做新時代的好少年，雖做不到為人民服務(wù)，但是，我們要做到善于擠和鉆出時間來學(xué)習，學(xué)會吃苦，將來才能為人民服務(wù)!

雷鋒精神作文 篇2

　　“向雷鋒同志學(xué)習！”這句話一直縈繞在我的耳畔。直到我看了《雷鋒日記》，終于明白了學(xué)習雷鋒的意義。我決定把生活中最感人的事情記下來，以勉勵自己。

　　我記得那是一個驕陽似火的下午，我從學(xué)校排練回來，由于晚上要練琴，所以要把笨重的電子琴帶回家�？呻娮忧偬�重了，對于我這個搬幾步就能氣喘吁吁的人來說，簡直就是比登天還難。我吃力地把電子琴從四樓搬到五樓，已經(jīng)快累趴下了。這時，“及時雨”時高成見了，趕緊過來幫忙。他力氣大，搬起笨重的電子琴就想抱起一只小雞小兔似的.，不費吹灰之力，不一會兒，就把電子琴搬到教室了。

　　眼下的困難是解決了，可怎么搬回家呢？哎，算了，放學(xué)再說。

　　討厭的放學(xué)鈴還是響了，我收好書包，將琴搬到走廊里，大口大口的喘著氣�！昂茫�開路！”杭老師一聲令下，路隊開始走了。我雙手拎著電子琴十分吃力地走著，一些同學(xué)看見了，走過來忙幫我拎�！昂龠�！嘿咻！嘿咻！”我們搬得很起勁。

　　杭老師見狀，走過來，從我們手中拿過電子琴。電子琴很重，而杭老師很瘦弱。還沒走幾步，汗珠就滲在額頭上，原本梳得挺光滑的頭發(fā)，已經(jīng)亂了，甚至還有幾根“小泥鰍”掙脫了發(fā)繩，“溜”出來玩耍。我們見了，趕緊向老師要回電子琴。“你們怎么弄��？”“哦，我們幾個人一起搬�！币娎蠋熌�許了，我們趕緊接過來。而我卻連一聲“謝謝”都沒說。

　　通過搬電子琴這件事，是我深深地懂得了，“學(xué)雷鋒”不是整天把“為人民服務(wù)”掛在嘴邊，而是要在與人交往時付出不求回報的愛，助人為樂、與人為善。

雷鋒精神作文 篇3

　　雷鋒雖已為國殉職近50年了，但雷鋒一精一神卻流傳下來，使數(shù)也數(shù)不清的人們成了活雷鋒。

　　“哎呀！苗兒，這一題該怎么寫呀？我想了好幾遍了，都想不出解題的方法�！蔽颐曰蟛唤獾貑栁业暮门笥�，也正是我們班級的班長——林苗。林苗不慌不忙地拿著自己的作業(yè)本走到我的座位旁，細心地輔導(dǎo)我：“這道題分開寫肯定算不出答案，那我們結(jié)合在一起試試�！薄芭�！”我從一抽一屜里拿出草稿紙，繼續(xù)說，“給�！绷置缫贿呍诓莞寮埳媳葎潱�一邊解釋她是怎么想出這個解題方法。忽然，林苗問我：“聽懂了嗎？”我皺著眉頭，眼珠子轉(zhuǎn)了一大圈，也只說：“這個……那個……”她似乎察覺到了，又從頭到尾一字不漏地重新講述了一遍。我坐在座位上認真地聽著，終于明白了。我心想：原來雷鋒沒有離開，林苗就是活雷鋒。

　　“嗚……好痛呀！”我在走廊上摔倒了，傷心地哭泣著。我們身旁有許多人走過，可他們有的路過只瞟一下；有的理也不理；有的安慰我不要哭泣……這時，葉潤看到了我，急忙扶我起來，一邊在旁細心地問著：媛媛，是不是很痛呀？要不要……她小心翼翼地把我扶到椅子上，然后又輕輕地一揉一了一揉一我的腳。我感到無比的.溫暖。我對她充滿了感激，斷斷續(xù)續(xù)地說：“謝謝你，葉潤�！薄安挥弥x！”她溫和細語地說道。我仿佛覺得雷鋒就在我的身邊。

　　雷鋒一精一神沒有離開，他在我的身邊，在我們的身邊，世界人民的身邊。哪里需要幫助，哪里就有雷鋒一精一神。

雷鋒精神作文 篇4

　　有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰？對，他就是——雷鋒！一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！”他說到并且做到了！在這3月學(xué)雷鋒的'日子里，我們應(yīng)該做點什么呢？我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

　　我們身處美麗的校園，望著一個個美麗的身影，同學(xué)們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？

　　老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責任感，在學(xué)習和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實。最后希望同學(xué)們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學(xué)習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情�！�

雷鋒精神作文 篇5

　　那是一片干涸的土地，熱浪帶走了濕潤，那是一片灰暗的天空，烏云遮住了太陽；那是一群落魄的英雄，饑餓占據(jù)了心靈，那是一張破爛的桌子，殘損霸占了桌角，然而不必驚慌，總會有一滴水帶走熱浪，總會用一縷光穿破黑暗，總會有一顆糧食拯救英雄，總會有一顆螺絲釘修好桌子，他們叫做雷鋒，這便是雷鋒精神，如生命中永恒的豐碑。

　　有人說；“雷鋒精神就是助人為樂的精神。”我認為，這個觀點是片面的，雷鋒精神不僅體現(xiàn)在助人為樂的這一方面，恰恰相反，雷鋒精神很細微，它存在我們生活的各個方面。

　　好人叢飛，我們從他的身上看到了雷鋒的影子，只因他的默默無聞，在身患重病的時候，仍不忘支助困難大學(xué)生；“最美司機”吳斌我們從他身上看到了雷鋒的影子，只因他的無私勇敢，在生死關(guān)頭仍想著身后的'乘客；“最美媽媽”吳菊萍，我們從她的身上看到了雷鋒的精神，只因她的無私母愛，在危難時刻選擇伸出雙臂。他們完美的詮釋了雷鋒精神的含義，而雷鋒精神，也使他們原本平凡的人生熠熠生輝，閃耀著無比耀眼的光芒。

　　那么雷鋒精神是個人的嗎？不是的，雷鋒精神更屬于團體，雷鋒精神就在我們身邊。放學(xué)的時候，你可曾注意馬路中央換班的交警，你可曾看見他們身上閃耀著盡職盡責的雷鋒精神？吃飯的時候，你可曾注意站在一旁的服務(wù)生？你可曾注意路邊彎腰拾起廢紙的老者？你可曾觸到他們身上燃燒著為人民著想的精神？他們成功的演繹了雷鋒精神的發(fā)展，而雷鋒精神也使他們原本簡單的生命繁花似錦散發(fā)著令人折服的芬芳。

　　雷鋒精神早已隨著一個個動人的故事。一位位偉大的人物，一首首動聽的歌曲，融入于我們中華兒女的血液之中，雕刻在我們炎黃子孫的骨髓中，不斷感染著周圍的人們。在我們身邊也有這樣的例子，“美德少年”孫濤，在晚自習放學(xué)后，在學(xué)校門口看見了頭破血流的超，孫濤扶起周超，背著他走到物質(zhì)局，找到一輛出租車，把他送到了醫(yī)院五官科，找到了值班大夫。進行包扎，孫濤通知了周超父母，周超父母到了之后孫濤才悄悄離開……

　　還記得我們一遍遍唱的那首歌曲：“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠與黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”在雷鋒日到來之際，讓我們頭頂滿天星河，腳踏祖國山川，仰起頭，再一次大聲地唱響這首歌，再一次激昂地念起那句話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗——”

雷鋒精神作文 篇6

　　當三月的春風吹綠神州大地，萬物恢復(fù)生機之時，總讓人想起一個不朽的名字——雷鋒！他是我國家喻戶曉的人物，五十幾年過去了，在十三億中國人的心里，仍舊惦記著這個二十二歲的士兵。

　　從小在長輩和老師的感召下，我就立志向雷鋒叔叔看齊，做個道德少年。而前幾天發(fā)生的'一件事卻讓我很慚愧……

　　那是上個星期四，中午吃完營養(yǎng)餐，我和張建峰商量好準備稍稍休息一下然后解決上午遺留下的幾道數(shù)學(xué)難題�？墒菒弁鎯旱摹盁捀纭笔掷锬弥�籃球，總在我們面前晃來晃去，嘴里嘮叨著：“走，下去玩會兒嘛，兩位好兄弟，要注意勞逸結(jié)合�。　蔽覀儗嵲诘种撇蛔』@球的誘惑，就和他下去了。剛開始只有我們幾個人玩，還蠻好玩的，可后來人越來越多，實在搶不到球，我就不打了。去洗手，走到水池旁，看見四年級田銀慧正在這兒撿垃圾。有根水管壓著幾片小樹葉，她左手拿著垃圾鏟，右手拿著火鉗，實在騰不出手，只能看著這幾片小樹葉而無能為力。當時，有幾個他們班的同學(xué)就站在旁邊看著，但誰也沒有去挪動那根水管。我以前也是個愛幫助人的孩子，而這時卻不知怎么了，就這樣站著，完全沒有想到要去幫一幫她。過了一會兒，走過來一個一年級的小妹妹。看到這個情景，她用手輕輕地挪動了那根水管。田銀慧感激地說了聲：“謝謝！”然后又繼續(xù)撿垃圾。三年級的小妹妹打完水往教室走去�？粗�她離去的背影，我突然感到深深地愧疚了……

　　晚上，我躺在床上，想著白天發(fā)生的那一幕幕，耳旁仿佛有一個聲音在質(zhì)問我：為什么是一個一年級的小同學(xué)挪開了它，而你作為一個六年級的學(xué)生，還比不上一年級的小妹妹？這個聲音一直縈繞在我耳旁，使我久久不能入睡……

　　雷鋒叔叔曾說過“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福�！倍�我卻在該伸手時選擇了漠視，沒有做到一個道德少年應(yīng)該做到的事；但另一方面也許正是因為這件事讓我對道德有了更深刻的理解。我亦下定決心要好好學(xué)習雷鋒精神，真正做個道德少年。

雷鋒精神作文 篇7

　　雷鋒精神無處不在，在我們生活點點滴滴的小事中，都有人用雷鋒精神溫暖著你、我的心。

　　記得有一次，我和奶奶坐公共汽車回家，車到一個站的時候，上來一位七十多歲的老奶奶，她找了一個位子坐下，然后在衣褲袋子里翻來翻去地找東西，售票員見她不買票，就走過來說：“請您買票，刷老年卡的話，我?guī)湍�刷。”老奶奶不好意思地說：“對不起，我的錢包忘在家里了，老年卡也放在錢包里，下次坐你這班車，我再一起付錢。”售票員沒辦法，只好聳聳肩走開了。這時一位坐在前排的老爺爺站起來說：“不能讓國家受損失，這位老姐妹的錢我給她付了吧�！闭f著，遞給售票員一張5元的紙幣。老奶奶激動地站起來：“謝謝，下次，我如果在哪里碰上你，我一定會還的�！崩蠣敔敂[擺手：“不用，小事一樁，不算什么的，不用放在心上。”車上的乘客們都向老爺爺投去贊許的目光。

　　突然我奶奶驚喜地喊：“您是何亮師傅吧，我在報上見過你的事跡�！崩蠣敔斘⑿χ�點點頭，“原來您就是那個助人為樂的`何師傅�！薄罢媸且粋�好人吶�！贝蠹移咦彀松嗟卣f開了。聽著他們的議論，我了解到原來這位年近八詢的紹興老人，十年如一日，騎著破自行車走街串巷，清除了城市“牛皮癬”10萬余張，自己省吃儉用，還把5萬元紹興市長獎捐給了社區(qū)居委會。

　　多么平凡的老人，多么偉大的老人，他用一個人的執(zhí)著和十年的堅持，感動了古城，他的精神象陽光滋潤著我們的心，他是我們心中的活雷鋒。

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