一年級體育教學計劃
日子如同白駒過隙,不經意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的一年級體育教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一年級體育教學計劃1
教學目的:
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎!
教學目標:
〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,
〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈3〉進一步學會一些基本運動,
〈4〉游戲,
{5〉韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
〈6〉體驗參加體育活動的樂趣,
〈7〉遵守紀律,
〈8〉與同學團結合作。
體育課教學常規(guī)
體育課教學應叢增強體質出發(fā),加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質,充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。
一、教師方面:
1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,
3、掌握教材重點、難點,明確本課的'教學任務、為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。
3、根據教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課,因故不能上課必須經學校領導同意,并做好妥善安排。
4、在教學中加強與重視“三基教學”,同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務,掌握教學原則、教學方法的運用。
5、要從增強學生體質出發(fā),根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝,在上課現場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
二、學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課,注意聽講。
2、積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
3、上體育課,著裝要輕便整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
4、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
5、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材,
教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
6、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。
體育教學進度表周次計劃進度
第一周
引導課
1、體育常識:認真上好體育講課
2、隊列隊形(排橫隊,縱隊);
3、隊列隊形(集合、解散);
4、游戲;快快集合
第二周
1、基本體操:伸展運動、擴胸運動
2、隊列:稍息、立正;游戲:看誰的反應快;
3、看齊;游戲:快快集合;
4、活動性游戲;
第三周
1、復習基本體操、隊列隊形;活動性游戲
2、隊列隊形:報數(橫隊);游戲:一切行動聽指揮
3、復習隊列隊形;游戲:老狼老狼幾點了;
4、活動性游戲
第四周
1、基本體操:腹背運動,體轉運動;游戲:捕魚
2、復習基本體操;原地轉法(向左轉,向右轉,向后轉);
3、基本體操;游戲:快快集合
4、活動性游戲;
第五周
1、走:原地踏步走-立定;兩臂放在不同部位走
2、走:學習齊步走-立定;游戲:老鷹捉小雞
3、技巧:前后滾動;坐位體前驅
4、復習前后滾動;游戲:繞木棒接力;
第六周
1、韻律活動;
2、走:各種姿勢的走;
3、用各種正確姿勢的走;
4、游戲:迎面接力;
第七周
1、跑:跑步走-立定;游戲:模仿動物跑
2、隊列練習:原地有二路縱隊變成四路縱隊;游戲:快快集合
3、復習隊列隊形;游戲:自然加速跑
4、活動性游戲
第八周
1、隊列隊形:左(右)轉彎走;游戲:老狼老狼幾點了
2、練習坐位體前屈;學習迎面接力跑
3、復習迎面接力跑;游戲:快快集合
4、活動性游戲
第九周
1、隊列隊形:齊步走-踏步游戲:小動物找家家
2、跑:各種姿勢起動的自然跑;小球類游戲:拍球比多
3、徒手操:頭部運動、體側運動;游戲:比哪組走得快
4、活動性游戲
第十周
1、基本體操:小學生廣播體操;滾動與滾翻:前后、左右滾動
2、活動性游戲;
3、跑:30米自然放松跑;游戲:老鷹捉小雞;
4、小球類游戲:“拍球比多”
第十一周
1、隊列隊形:原地一列橫隊變二列橫隊;韻律舞蹈:簡單舞蹈的身體基本姿勢
2、機動:地域性體育活動
3、投擲:拋擲輕物件;體育基礎常識:“與同伴在游戲中友好交往”
4、跑:30米快速跑;游戲:迎面跑接力
第十二周
1、跳躍:各種方式的單、雙腳跳;韻律舞蹈:音樂伴奏韻律操;
2、投擲:持輕物擲遠;奔跑游戲:老鷹捉小雞
3、跑:30米自然放松跑;跳躍類游戲:跳躍爭先
4、基本體操:小學生廣播體操;攀爬:模仿動物動物爬行
第十三周
1、滾動與滾翻:前后、左右滾動;跳躍:立定跳遠
2、跑:30米快速跑;跳躍類游戲:“跳躍爭先”;
3、投擲游戲:“投機活動目標”;韻律舞蹈:簡單舞蹈的身體基本姿勢
4、跳躍:跑幾步一腳踏跳雙腳若如沙坑;小球類游戲:拍球比多
第十四周
1、奔跑類游戲:“游戲”;攀爬:各種方式的攀登和爬越;
2、體育基礎常識:“豐富多彩的體育項目”;韻律舞蹈:兒童基本舞步
3、跳躍:立定跳遠;小球類游戲:傳球比快
4、跑:30米快速跑;滾動與滾翻:前滾翻成坐撐
第十五周
1、投擲:持輕物投準;奔跑游戲:“釣魚”
2、隊列隊形:跑步-便步;游戲:迎面跑接力
3、各種方式跳短繩;韻律舞蹈:簡單舞蹈的身體基本姿勢
4、基本體操:模仿操;奔跑游戲:“巧過攔截區(qū)”
第十六周
1、跳躍:立定跳遠;奔跑游戲:“你追我躲”
2、韻律舞蹈:兒童基本舞步;投擲:雙手前拋實心球
3、跑:各種接力跑或追逐跑;滾動與滾翻:前滾翻成坐撐
4、攀爬:各種方式的攀爬和爬越;小球類游戲:“傳球比快”
第十七周
1、各種方式短跳繩;投擲游戲:投機活動目標
2、基本體操:基本部位操;小球類游戲:“拍球比多”
3、跑:各種接力跑、追逐跑;各種壓腿、踢腿
4、各種形式拍毽子;跳躍游戲:“跳過短繩”
第十八周
1、各種壓腿、踢腿;奔跑游戲:“巧過攔截區(qū)”;
2、單腳內側踢毽子;奔跑游戲:“老鷹捉小雞”;
3、跑:50米快速跑;跳躍游戲:“跳躍爭先”
4、韻律舞蹈:兒童基本舞步;小球類游戲:運球接力
第十九周
1、單腳內側踢毽子;主題式游戲
2、各種壓腿、踢腿;游戲:集體保齡球
3、基本體操:模仿操;跳躍游戲:跳過短繩
4、各種形式拍毽子;小球類游戲:拍球比多
第二十周
1、快速短跳繩;韻律舞蹈:簡單舞蹈的身體基本姿勢
2、跑:400~600米走跑變換;跳躍游戲:跳過短繩
3、韻律舞蹈:兒童基本舞步;小球類游戲:傳球比快
4、各種形式拍毽子;奔跑游戲:捕魚
第二十一周
1、跳躍:立定跳遠;奔跑游戲:你追我趕
2、韻律舞蹈:兒童基本舞步;投擲:雙手前拋實心球
3、跑;各種接力跑追逐跑;滾動與滾翻:前滾翻成坐撐
4、攀爬:各種方式的攀爬;小球類游戲:拍球比多
第二十二周
1、這種方式跳短繩;韻律舞蹈:簡單舞蹈的身體姿勢
2、單腳內側踢毽子;奔跑游戲:老鷹捉小雞
3、跑:400~600米走跑交替;跳躍游戲:跳躍爭先
4、體育基礎常識:認真上好體育課;體驗體育活動的樂趣
一年級體育教學計劃2
一、學情分析:
剛跨入一年級的學生,對學校的一切都感到陌生和不適應,他們年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強,對體育課的認識不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,特別是在組織教學方面,有的教師會感到束手無策,因而嚴重影響教學質量,教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學技術動作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,要讓學生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導、多激勵,抓住學生的興趣,從學生的'直觀入手,讓學生感到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學習目標:
1、 使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的基礎常識,教育學生熱愛生命、關心健康。
2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。
4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,學會與同伴友好相處,培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質。
5、培養(yǎng)榮譽感和責任心,對學生進行愛國主義和集體主義,良好道德的教育。
三、教學重難點
1、教學重點:基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
2、教學難點:學校體操動作。
四、教材分析
一年級的教材較為簡單,內容主要有:體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠 拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米跑 和300-500米走跑交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的,要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,從學生基礎能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習慣。
五、具體措施
1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。
2、小學低年級階段的教學,要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,并提出問題,對這方面表現好的同學進行表揚。
4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,保證正確的跑走姿勢,并對學生及時給予表揚。
5、教師要將學過的知識,有機地穿插到課堂教學中去,以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導學生提高認識,做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉化。
6、教師加強各方面學習,提高理論水平,以理論指導實踐,虛心向有經驗的老教師學習,總結經驗教訓。
六、注意事項:
1、一年級學生年齡普遍較小,上課中要注意安全,上課方式多采用游戲。
2、教學過程中教師要根據學生的特點,做到因材施教,增強學生的自信心,使學生在運動中享受到鍛煉的樂趣。
3、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。
一年級體育教學計劃3
一、學期教學目標:
1、全面鍛煉,努力增強學生的體質。
2、學習基礎知識,學會科學的方法鍛煉身體,以實踐能力和創(chuàng)新的精神的培養(yǎng)為重點,引導學生建立規(guī)范新的學習方式方法。
二、學生基本情況分析:
一年級有六個班,學生約300余人,年齡小,基礎差,體育知識及技術技能差,自控能力不強,組織紀律能維持。但他們活潑好動,非常樂意參加體育活動和上體育課,通過上一學期的學習,對隊列的有關動作掌握的較好,本學期應根據學生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調動學生的自主性,積極學習,使學生在德、智、體、美、勞等方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析:
本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容,以游戲為主,將其他內容穿插其中,使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強了體質,還學到了簡單的體育知識。
四、教學研究內容:
1、教材的重點是以游戲教材主,突出課堂上練的教學方法,難點是隊列的基本動作,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一年級來說是比較難做的',將采用直觀教學,利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
2、教研專題:本學期的教研專題“體育教學中游戲活動的有效性”
五、教學措施
1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動,按時上課。
2、遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。
3、參加期中和期終檢測,督促學習。
4、采用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
5、教師處處以身作則,為人師表。
6、教研專題實驗措施:(1)注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,寓教于樂,促進學生全面發(fā)展。(2)加強對實驗課題的研究,定期舉行聽課,評課活動和專題研討。
一年級第一學期體育教學計劃進度表
課次教學內容
1閱讀性內容——體育常識:課堂常規(guī)
2運動參與——游戲:快快集合
3體驗性內容——基本體操和武術操
4運動參與——游戲:老鷹和小雞
5體驗性內容——基本體操和武術操
6延伸性內容——韻律活動:基本舞步
7體驗性內容——走和跑:自然走、直線走、對準目標走
8體驗性內容——走和跑:各種姿勢的走
9延伸性內容——民間體育活動
10體驗性內容——基本體操和武術操
11體驗性內容——基本體操和武術操
12運動參與——游戲:老鷹和小雞
13體驗性內容——跳躍:單腳和雙腳連續(xù)跳
14體驗性內容——投擲:擲輕物
15運動參與——游戲:換物賽跑
16運動參與——游戲:拍球比多
17體驗性內容——走和跑:聽各種信號跑
18體驗性內容——走和跑:自然快跑
19體驗性內容——基本體操:墊上活動
20運動參與——游戲:單腳跳接力
21體驗性內容——投擲:投準
22體驗性內容——跳躍:兔跳、青蛙跳
23運動參與——游戲:鉆“山洞”
24體驗性內容——基本體操和武術操
25體驗性內容——走和跑:30米跑
26延伸性內容——韻律活動:基本舞步
27體驗性內容——跳躍:立定跳遠
28運動參與——游戲:換物賽跑
29體驗性內容——投擲:各種方法的投擲
30體驗性內容——基本體操和武術操
31延伸性內容——民間體育活動
一年級體育教學計劃4
一、指導思想
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎!
二、學情分析
由于一年級的學生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強,模仿能力強。要讓學生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導、多激勵,抓住學生的興趣,從學生的直觀入手,讓學生感到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。
三、教學目標
1.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2.進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3.體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
四、教學重點
1.堅持“健康第一”的`指導思想,促進學生健康成長。
2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。
3.增進身體健康,提高心理健康水平。
4.獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應能力。
五、教學措施
1.學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2.上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3.不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5.要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。
六、教學進度安排
略
一年級體育教學計劃5
一:學生分析
一年級的學生剛入學,年齡較小,接觸的東西也少,什么對他們來說都是新鮮的,什么對他們來說也是從零做起的,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的習慣。
二:教材分析
小學一年級的教材較為簡單,本冊教材內容有:體育基礎知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容簡單,但全是基礎的東西,所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當降低動作難度,多加以引導,給學生打下良好的基礎,養(yǎng)成終身體育的好習慣。
三:教學目標及重難點
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的'基礎。
教學重點:
重點是田徑的各種跳動和投擲動作。
教學難點:
各種體操動作。
四:教學措施與教改思路
小學低年級階段的教學,要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課,就要因勢利導,富趣味于教學,寓游戲于教學,既能保證智力的發(fā)展,又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力,一方面實現教學目標,完成學習任務,另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學直奔主體等缺陷,阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法,可避免以上缺陷,較好的完成小學一年級教學。
周次 | 教學內容 | 課次 | |
一 | 看圖學習體育知識 | 室內游戲:拍拍手 | 1 |
隊列練習 | 游戲:快快集合 | 2 | |
二 | 廣播操:初生的太陽(1-3) | 游戲:頂上、胯下傳球 | 3 |
廣播操:初生的太陽(4-5) | 游戲:快快集合 | 4 | |
三 | 廣播操:初生的太陽(6.7) | 游戲:一切行動聽指揮 | 5 |
廣播操:初生的太陽(1-7) | 游戲:挑戰(zhàn)應戰(zhàn) | 6 | |
四 | 隊列練習 | 復習體操 | 7 |
300-500跑走交替 | 游戲:開火車 | 8 | |
五 | 體育常識:做游戲的好處 | 室內活動:勞動模仿操 | 9 |
兩臂放在不同部位的走 | 游戲:障礙賽跑 | 10 | |
六 | 投球進筐 | 游戲:障礙賽跑 | 11 |
廣播操:出生的太陽(1-8) | 游戲:接力賽跑 | 12 | |
七 | 跑:30米跑 | 游戲:搶凳子 | 13 |
跳短繩 | 游戲:迎面接力跑 | 14 | |
八 | 跳躍:各種方式雙腳跳 | 15 | |
體育常識:體育課前的準備 | 室內活動:勞動模仿操 | 16 | |
九 | 原地高抬腿跑 | 游戲:拍拍手 | 17 |
游戲:動物園 | 玩毽子、繩子 | 18 | |
周次 | 教學內容 | 課次 | |
十 | 跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下 | 游戲:拍球比多 | 19 |
投擲:原地側向投 | 游戲:搬運接力 | 20 | |
十二 | 跑:30米快速跑 | 游戲:拋拋接接 | 21 |
跳躍:助跑幾步屈腿跳起 | 游戲:鉆環(huán)賽跑 | 22 | |
十三 | 游戲:快快跳起來 | 技巧:前滾翻接力 | 23 |
跳躍:助跑、踏跳 | 游戲:一對好伙伴 | 24 | |
十四 | 蹲撐前滾翻抱腿起 | 技巧:前滾翻接力 | 25 |
跳躍:立定跳遠(考核) | 游戲:拍球比多 | 26 | |
十五 | 30米快速跑 | 游戲:猜人入坐 | 27 |
游戲:播種與收割 | 韻律活動 | 28 | |
十六 | 自我表現 | 游戲:播種與收割 | 29 |
健康常識:預防沙眼 | 室內活動:傳口令 | 30 | |
十七 | 技巧:滾翻成坐撐 | 接力游戲 | 31 |
跑:追逐跑 | 投擲輕物 | 32 | |
十八 | 天天堅持鍛煉身體 | 33 | |
十九 | 自評、互評成績 | 34 |
一年級體育教學計劃6
一、 學生情況分析
一年級的學生年齡較小,喜歡接受新知識,但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現欲強;,同時他們的模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學,并在其中進行組織紀律性教育。
本學期任教一( 1 )班體育,男生比女生明顯較少,總共 3 1 人。學生好動活潑,心思散漫,還比較懶散。
二、 教學目的:
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的素質奠定基礎。”
三 、教學目標
培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢,使之初步具有對體育活動的興趣,養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,發(fā)展身體素質,提高身體基本活動能力,促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識,學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎;對學生進行集體主義和愛國主義教育,培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質。
1 、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2 、進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3 、體驗參加體育活動的'樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
4 、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。
5 、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現和培養(yǎng)在一定困難條件下進行活動的能力。
四、 教材分析
小學體育(與健康)包括理論和實踐 2 部分。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括:①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和發(fā)展身體素質教學內容不單獨分類,納入各類教學內容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類,包括在隊列隊形、徒手操之中。
五 、教學重、難點:
重點:抓教學常規(guī);學做廣播操和隊列練習。
難點:學習習慣的培養(yǎng)和學習能力的培養(yǎng)。
六 、教學措施:
1 、從實際出發(fā),根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎上學好本課程。
2 、激發(fā)學生學習興趣,首先讓學生明確學習目的,端正學習動機,提高體育保健文化素養(yǎng),在充分體驗運動樂趣的基礎上激發(fā)學生的學習主動性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣,充分調動學生鍛煉身體的積極性,同時組織各種體育競賽,提高運動技術水平。
3 、在教學過程中運用多種直觀教學手段,采用生動形象的語言,正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段,使學生感知動作,領會動作要領,掌握鍛煉方法,形成完整的正確動作概念,培養(yǎng)學生觀察判斷能,啟發(fā)學生積極思維,提高教學水平。
4 、認真鉆研新《課標》,正確理解課的指導思想和教學目標,努力達到課標要求。密切結合實際制定教學計劃和備課,根據一年級學生心理和生理特點,認真上好體保課。
5 、 課堂教學與課外活動相結合,認真組織好學生的兩操及課外活動。進行教學評議。
七 、教學進度表
一年級體育教學計劃7
一、學期教學目標:
1。全面鍛煉,努力增強學生的體質。
2。學習基礎知識,學會科學的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,引導學生建立新的學習方式。
二、學生基本情況分析:
一年級有四個班,學生約200余人,年齡小,基礎差,體育知識及技術技能差,自控能力不強,組織紀律能維持。但他們活潑好動,非常樂意參加體育活動和上體育課,通過上一學期的學習,對隊列的有關動作掌握的較好,本學期應根據學生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調動學生的自主性,積極學習,使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析:
本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容,以游戲為主,將其他內容穿插其中,使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強了體質,還學到了簡單的體育知識。
四、教學研究內容:
1。教材的重點是以、游戲教材,應突出課堂上練的教學方法,難點是隊列的基本動作,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一年級來說是比較難做的.,可采用直觀教學,利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
2。教研專題:本學期的教研專題體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
3。集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排
一至九周擲輕物xxx
十至十五快速跑xxx
十六至二十跳短繩xxx
五、教學措施、教學進度與教學時間安排
1。全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。
2。遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。
3。參加期中和期終檢測,督促學習。
4。采用直觀教學方法,精講多練,搞好自主、綜合、拓展、創(chuàng)新研究。
5。教師處處以身作則,為人師表。
6。教研專題實驗措施:
(1)注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,寓教于樂,促進學生全面發(fā)展。
(2)加強對實驗課題的研究,定期舉行聽課,評課活動和專題研討。
一年級體育教學計劃8
一、教材分析
小學一年級的教材較為簡單,內容主要有:體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的,要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,從學生基礎能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習慣。
二、學生分析
一年級的學生通過一個學期的學習,對于體育課有了一定的了解并且興趣比較濃厚。他們年齡小,好奇心強,喜歡新鮮的、趣味性較強的活動和游戲,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的習慣。
三、教學目標及重難點
教學目標:
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的`運動技能,進一步發(fā)展身體素質,提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。
重難點:
1、新廣播體操《希望風帆》學生都還不會做,應作為重點內容,組織好課堂教學,爭取一個月內教會。
2、本學期還有一個重點就是體質健康測試,跳短繩項目。
3、對新入學的一年級學生加強課堂常規(guī)教育。
四、教學內容
1、走和跑主要以a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線往返跑、e接力跑、
2、跳躍主要以a、雙腳跳、b、跳單雙圈、c、跳短繩、d、立定跳遠
3、投擲拋接球
4、體操以:立正、稍息、看齊、解散、集合、向左(右)轉、踏步、立定、報數、齊步走、立定。
五、方法措施:
1。要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。
2。遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。
3。參加期中和期終檢測,督促學習。
4、教師要將學過的知識,有機地穿插到課堂教學中去,以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導學生提高認識,做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉化。
5。教師處處以身作則,為人師表。
6、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。
7、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,在教學中,教師起到指導,引導,幫扶作用,糾正學生錯誤為主,真正以學生發(fā)展為中心。
8、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
9、做好課間操組織工作。
一年級體育教學計劃9
一、學生分析
一年級的學生剛入學,年齡較小,接觸的東西少,對他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡接受新知識,但是他們的注意力也很容易分散,缺乏耐心,對于一些難度較大的知識接受比較慢,特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的習慣。
二、教材分析
小學一年級的教材較為簡單,內容主要有:體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的,要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,從學生基礎能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學習新知識,并不斷鞏固和提高。
2、從基礎鍛煉做起,進一步增強體質,特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質。
3、過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點:基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點:體操動作。
四、教學措施
1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。
2、小學低年級階段的教學,要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的`特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,并提出問題,對這方面表現好的同學進行表揚。
4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,保證正確的跑走姿勢,并對學生及時給予表揚。
5、教師要將學過的知識,有機地穿插到課堂教學中去,以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導學生提高認識,做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉化。
6、教師加強各方面學習,提高理論水平,以理論指導實踐,虛心向有經驗的老教師學習,總結經驗教訓。
一年級體育教學計劃10
一、學情分析
本學期我擔任杜甫川小學一年級4個班級的體育教學工作。每個班級50個孩子,男女生的比例基本一致。剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們,對體育課的了解只是停留在玩上,在生理上、心理上都需要老師不斷地去關心和愛護,并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣。
由于孩子們年齡小,集中注意力時間過短,活潑好動,興趣難持久,但是善于表現自己,爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強等,這些都是一年級的孩子共有的特性。
每個專業(yè)的體育老師都知道,要上好、上活一年級體育課有一定的難度。教師在組織教學方面會遇到很多困難,所以在今后的教學過程中,我要多動腦、多引導、多激勵,抓住學生的興趣,從學生的直觀入手,讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣。
二、教材分析
小學一年級體育教材以實踐教材為主。教材隊列是水平一的第一個實踐教材內容,前面還包括了理論(認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等),教學中,針對一年級的學生注意力渙散的特點,主要配以簡單的.隊列、隊形為主。如:集合整隊、原地轉向、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠將這些隊列知識慢慢滲透到實際教學中。通過徒手操的練習,有助于提高學生
的注意力、觀察力和動作思維能力,發(fā)展學生的自我表現和群體合作的意識。在學會游戲的同時,更加應該學會與同伴合作完成游戲內容、并且學會相互幫助、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則。
三、教學目標
1、運動參與目標:使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學,使學生對體育課表現出學習興趣。用科學的方法參與體育活動。
2、運動技能目標:學習和應用運動技能、游戲和韻律。通過教學,使學生初步掌握簡單的技術動作,如:拍球、滾動等,安全地進行體育活動,獲得野外活動的基本技能。
3、身體健康目標:通過廣播操的教學,形成正確的身體姿勢;通過走、跑、跳、投、擲等游戲的教學,發(fā)展學生的體能;使學生具有關注身體和健康的意識。
4、心理健康目標:通過游戲與基本動作的教學,使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒積極參加體育活動;培養(yǎng)榮譽感和責任心。
5、社會適應目標:培養(yǎng)伙伴間友好相處,團結協(xié)作的精神,建立起和諧的人際關系。
四、教學措施
1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學。
2、備課每一節(jié)課,營造一個輕松活躍的課堂氣氛,課前課后及時進行反思。
3、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感,提高課堂組織的效果。
4、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,提高練習的積極性。
5利用正確示范和多種誘導方法來促進技能的掌握。
6、利用語言激勵學生,提高練習的效果。
7、加強課堂常規(guī)的教育、落實,以防傷害事故的發(fā)生。
一年級體育教學計劃11
一、學情分析:
剛跨入小學,對學校的一切都感到陌生和不適應,但他們天真、活潑,有著強烈的好奇心和求知欲,可塑性強。針對以上情景,我本學期的任務主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣,調動學生的學習興趣,讓他們喜歡上課。
二、教材資料分析:
小學一年級的教學資料主要分為三塊,體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最終一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。
三、教學目標:
經過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學生身體的'正確姿勢,發(fā)展身體活動本事,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。經過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、進取進取的優(yōu)良作風和品質,促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。
四、教學措施:
1、年齡普遍較小,多采用游戲
2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。
3、備課時研究教學大綱,鉆研教材,把握重難點,確定訓練項目找出練習點;課堂上,激發(fā)學生興趣,采用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學方法。
4、練習上,精講多練,以教師為主導,學生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結合組織形式,采用輔助與誘導,講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度,提高學生學習興趣,有利于掌握和技能構成與提高。
5、給學生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學生創(chuàng)新。有了適宜的機會,才能充分讓學生去創(chuàng)造,這樣不僅僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發(fā)展特長,并且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事的提高。
一年級體育教學計劃12
一年級教學目標
〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的'簡單常識和方法。
〈二〉 進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。
〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作
一年級體育教學進度表
周次 計劃進度
一 引導課 體育常識:做早操的好處
1、隊列隊形;2、游戲;塊塊集合
二 1、基本體操:2、隊列:排縱隊,橫隊;
1、基本體操;2、游戲:塊塊集合;
三 1、基本體操;2、游戲:一切行動聽指揮
1、復習基本體操;2、游戲:挑戰(zhàn)應戰(zhàn)
四 1、隊列;原地轉法;2、復習基本體操;
1、技巧;前后滾動;2、游戲:障礙賽跑;
五 游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;
1、技巧:復習前后滾動;2、游戲:繞木棒接力;
六 1、韻律活動;2、走:各種姿勢的走;
1、用各種正確姿勢的走;2、游戲:迎面接力;
七 1、隊列:報數;2、復習,各種姿勢的走;
1、韻律活動;2、隊列:報數;
八 1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;
1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;
九 1、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力;
1、勞動模仿操;2、游戲:換物接力;
十 1、隊列:齊步走-立定;2、復習勞動模仿操;
游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵**老虎;
十一 1、隊列:走圓形;2、十字接力;
1、技巧:立臥撐;2、游戲:換物接力;
十二 1、基本體操;2、游戲:“8”字接力;
1、徒手操;2、游戲:改換目標;
十三 1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;
1、走跑交替;2、復習跳小繩;
十四 1、走跑練習;2、游戲:跳進去拍人;
1、韻律活動;2、找自己的家;
十五 1、跳小繩;2、游戲叫號賽跑;
1、跳雙繩;2、游戲:迎面接力
十六 1、走跑交替;2、游戲:單腳跳接力;
1、30秒跳小繩;
十七1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;
1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;
十八 1、隊列:齊步走-立定;2、復習勞動模仿操;
游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵**老虎;
十九 游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;
1、技巧:復習前后滾動;2、游戲:繞木棒接力;
二十 1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;
1、走跑交替;2、復習跳小繩;
二十一 考核
一年級體育教學計劃13
一、指導思想:
本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,實施《新課程課標》。本班的體育工作,以“健康第一”為指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識,促進學生健康成長。
二、教學條件分析;
一年級的學生剛入學半年,年齡較小,接觸的東西也少,什么對他們來說都是新鮮的,什么對他們來說幾乎也是從零做起的,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動
組織紀律性觀念不強,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的習慣。
三、任務目標:
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
4、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
5、進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。
6、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
7、通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力
促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。
學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣
體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、
積極進取的優(yōu)良作風和品質,促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。
四、方法措施:
1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。
2.遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。
3.參加期中和期終檢測,督促學習。
4.采用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
5.教師處處以身作則,為人師表。
6、認真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關的`書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。
7、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,教師知識起到指導,糾正學生錯誤為主,真正以學生為中心。
8、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
9、開展興趣小組。
五、教學進度安排:
二月份糾正眼保健操、學習新廣播體操
三—四月份30米快速跑、前滾翻的學習
身高、體重的考核
五月份坐位體前屈的復習、考核
立定跳遠的復習和考核
六月份30秒跳短繩、立定跳遠
一年級體育教學計劃14
一、全冊教材分析
一年級體育基礎知識,是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內容的要求,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中,根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求,把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”。這些內容,都是一些最簡單的.身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。
小學一年級學生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是,在教學過程中,應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化,也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。
二、教學總目標
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
三、教學重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、小學生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
四、教學方向
培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學生對體育的興趣,全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動能力,從而促進學生的身心健康發(fā)展,發(fā)展學生的體能,發(fā)展學生各項技能,發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調性等方面的基本能力。
五、教學主要措施
1、認真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,教師知識起到指導,糾正學生錯誤為主,真正以學生為中心。
3、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
一年級體育教學計劃15
一、學生分析
一年級的學生年齡較小,喜歡接受新知識,但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現欲強,同時他們的模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的`身體姿態(tài),為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學,并在其中進行組織紀律性教育。
二、教學目標
通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質,促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。
三、教學重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、小學生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
5、趣味游戲。
四、教學主要措施
根據一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的特點,本學期我打算采用歌謠法,故事法,榜樣示范法等多種適合她們身心特點的方法進行教學。
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