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【精品】計算機(jī)教案四篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的計算機(jī)教案4篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】計算機(jī)教案四篇

計算機(jī)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會3個生字，能正確讀寫下列詞語：媒體、誕生、傳遞、迅猛。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，初步了解電子計算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感情計算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢。

　　理解課文內(nèi)容，初步了解電子計算機(jī)與多媒體的'關(guān)系，感情計算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢。

　　教學(xué)時數(shù)：2課時。

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)層次。

　　教學(xué)要求：理清課文結(jié)構(gòu)層次。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，引入新課。

　　1、你對電子計算機(jī)有哪些了解，說一說。

　　2、你知道什么是多媒體嗎?

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況

　　1、學(xué)生自由讀課文。

　　2、重點學(xué)習(xí)以下幾個字詞。

　　méidànài

　　媒誕埃

　　3、指名讀課文，其余同學(xué)糾正字音。

　　三、再讀課文，分清層次。

　　1、默讀課文，概括每自然段的意思。

　　2、想想課文重要講了幾個意思，如何分段?

　　3、指名回答，講解糾正。

　　①講了計算機(jī)的誕生與發(fā)展。

　　②講了什么叫多媒體。

　�、壑v電子計算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

　�、苤v計算機(jī)的發(fā)展將更加迅猛，會越來越神。

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)全文。

　　教學(xué)要求：理解全文，展開想象。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)：

　　1、全文主要講了什么?

　　2、課文結(jié)構(gòu)層次如何?

　　二、學(xué)習(xí)課文。

　　1、指名學(xué)生讀課文。

　　2、思考討論：

　　①什么是多媒體。

　�、谟嬎銠C(jī)與多媒體有什么關(guān)系?

　�、劬哂卸嗝襟w功能的電腦設(shè)備可以做什么呢?

　　④為什么說電子計算機(jī)成為人類社會不可缺少的主要角色。

　　3、指名回答，教師講解糾正。

　　三、展開想象。

　　1、計算機(jī)在現(xiàn)實生活中有那么大的作用，它從誕生發(fā)展到現(xiàn)在，有多長時間，有多大變化?

　　2、課文最后說：“計算機(jī)”會越變越神，你展開想象，它能“神”到什么程度?

　　四、總結(jié)全文。

　　1、學(xué)了這課你有什么感受?

　　2、你還有什么不懂的地方?

　　五、指導(dǎo)朗讀。

　　六、作業(yè)：

　　1、看拼音寫詞語：

　　dàn shēng fān yǎn chuan dì quē shǎo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、填空：

　　第一臺計算機(jī)誕生于年，名叫，電子計算機(jī)發(fā)展迅猛，差不多每年就產(chǎn)生一代新的計算機(jī)。

　　板書設(shè)計

　　電子計算機(jī)與多媒體

　　電子計算機(jī)：發(fā)展迅猛

　　越來

　　多媒體：傳輸聲圖等信息

　　越神

計算機(jī)教案篇2

　　一、教學(xué)目的:

　　1。了解Word中的藝術(shù)字。學(xué)習(xí)Word中的特殊技巧。

　　2。學(xué)習(xí)使用藝術(shù)字的方法。了解藝術(shù)字的多樣性。

　　3。學(xué)習(xí)對插入的藝術(shù)字進(jìn)行編輯、修改。

　　4。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)字的一種使用方法，練習(xí)其它的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力。培養(yǎng)舉一反三的思維能力。

　　5。提高學(xué)生對軟件的操作能力、動手能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1。了解Word中的藝術(shù)字。

　　2。學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法。

　　3。學(xué)習(xí)對插入的藝術(shù)字進(jìn)行編輯、修改

　　三、教學(xué)重點與難點

　　重點：使用藝術(shù)字

　　難點：藝術(shù)字的編輯與修改

　　四、教具準(zhǔn)備

　　教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、學(xué)生自己輸入的文件“落花生”

　　五、教學(xué)過程

　　1導(dǎo)言與復(fù)習(xí)

　　A、復(fù)習(xí)：如何設(shè)置頁面與頁邊距？

　　B、導(dǎo)語：我們可以在Word文檔中插入藝術(shù)字來作為大標(biāo)題。藝術(shù)字不同于普通的文字，它具有很多特殊的效果。例如陰影、斜體、旋轉(zhuǎn)、延伸、彎曲等。多種效果使藝術(shù)字遠(yuǎn)比普通文字美觀的多。

　　2新授課

　　A、插入藝術(shù)字

　　師：我們可以試一試在“落花生”文檔中插入藝術(shù)字作為標(biāo)題。插入藝術(shù)字的`方法是：1、單擊菜單欄“插入（I）”項，指向“圖片（P）”項，會出現(xiàn)圖片菜單。單擊“藝術(shù)字（W）”項。Word將進(jìn)入“‘藝術(shù)字’庫”對話框。2、對話框中，有30種藝術(shù)字式樣。你可以選擇任何一種，然后單擊“確定”按鈕。Word將打開“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框。3、這時，可以輸入標(biāo)題的名字。我們這篇文章的標(biāo)題是“落花生”。4、在“藝術(shù)字文字”對話框中選擇標(biāo)題的字體、字號以及修飾效果。5、最后，單擊“確定”按鈕。 Word將把輸入的文字以藝術(shù)字的效果插入到文檔中，并且會自動打開“藝術(shù)字”工具欄。

　　教師演示插入藝術(shù)字

　　B、選定藝術(shù)字

　　師：與塊一樣，要修改、編輯藝術(shù)字，首先要選定藝術(shù)字。方法是：將鼠標(biāo)指針指向藝術(shù)字的中心區(qū)域，單擊鼠標(biāo)左鍵即可。藝術(shù)字被選定后，將在藝術(shù)字周圍出現(xiàn)八個空心小方塊，這些標(biāo)志叫做編輯點。

　　老師演示

　　C、藝術(shù)字的移動、放大與縮小

　　師：移動藝術(shù)字：1、選定藝術(shù)字，2、將鼠標(biāo)移到字上，鼠標(biāo)指針會變成形狀。按住左鍵，移動鼠標(biāo)，這樣就可以拖動藝術(shù)字到合適的位置。松開鼠標(biāo)即可。

　　藝術(shù)字的放大與縮�。哼x定藝術(shù)字，出現(xiàn)八個編輯點。指向這八個編輯點中的任意一個，鼠標(biāo)指針就會變成雙箭頭形狀指針。這時，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動編輯點，就可以將藝術(shù)字放大或者縮小了。

　　D、改變藝術(shù)字的內(nèi)容

　　師：如果要修改已有藝術(shù)字的內(nèi)容，方法是：1、雙擊要修改的藝術(shù)字，Word將打開顯示“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框。2、在對話框中重新輸入文字。3、單擊對話框中的“確定”按鈕，即可改變藝術(shù)字內(nèi)容。

　　教師演示

　　3練習(xí) 打開“落花生”文件，插入藝術(shù)字做標(biāo)題�？凑l設(shè)計的藝術(shù)字最漂亮。

　　4課堂小結(jié)

　　師：藝術(shù)字在Word中當(dāng)做一種特殊的圖片來處理，所以它比一般的文字的效果更加豐富多彩。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何插入藝術(shù)字。除此以外，還要學(xué)會對藝術(shù)字的放大與縮小、移動藝術(shù)字、改變藝術(shù)字的內(nèi)容等操作。如果要藝術(shù)字其它項目，還可以單擊已有“藝術(shù)字”，出現(xiàn)藝術(shù)字工具欄。選定工具欄中的選項，可以修改更多的內(nèi)容。

　　六、板書安排

　　插入藝術(shù)標(biāo)題

　　一、插入藝術(shù)字

　　二、修改、編輯藝術(shù)字

　　1、選定藝術(shù)字 2、移動、放大與縮小 3、改變藝術(shù)字內(nèi)容

計算機(jī)教案篇3

　　第一課時

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理清課文寫作思路。

　　2.了解課文在介紹各種功用時所運用的說明方法。

　　3.分析說明內(nèi)容之間的銜接轉(zhuǎn)換及其好處。

　　二、重難點：

　　1.運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法介紹電子計算機(jī)的多種功能。

　　2.用準(zhǔn)確、簡明、通俗、易懂的語言說明生疏、深奧的科學(xué)知識。

　　三、教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入新課：

　　電腦在我們現(xiàn)代人的生活中越來越普及。比如我們老師現(xiàn)在也得學(xué)電腦，不用電腦，就不能開多媒體課�？上腚娔X在現(xiàn)代生活的重要性，電腦就是電子計算機(jī)，今天就讓我們來閱讀著名物理學(xué)家錢偉長寫的科學(xué)小品〈〈電子計算機(jī)的多種功能〉〉。

　　2.聽錄音，注意生字生詞，并給課文分段。

　�。�1）給下列字注音：

　　汞害gong存貯zhu屏幕ping

　　梗概geng渥太華wo網(wǎng)絡(luò)luo

　�。�2）理清課文思路：

　　第一部分（1）：引出說明對象。

　　第二部分（2—7）：介紹電子計算機(jī)的多種功能和發(fā)展?fàn)顩r。

　　功能：計算

　　計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

　　作實驗

　　畫工程圖

　　用于教育

　　第三部分（8）：總結(jié)全文.

　　3.分析課文的說明方法：

　　列數(shù)字：教科研人員的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

　　舉例子：瑞典銀行的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。美國、西歐、日本的計算機(jī)的終端臺數(shù)。

　　作比較：人工做實驗和計算機(jī)做實驗所需要的時間。

　　4.分析說明內(nèi)容之間的銜接及其好處。

　　“計算機(jī)能用來計算。這只是它的一種功能……..七分之六的工作量作其他用途�！�

　　“比較普通的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。”

　　“計算機(jī)的另一個用途是做實驗。”

　　“計算機(jī)還可以畫工程圖�！�

　　“在國外，計算機(jī)用于教育方面的也不少�！�

　　文章用這些句子來轉(zhuǎn)換，過渡自然，行文條理十分清晰，給讀者以結(jié)構(gòu)緊湊，一氣呵成之感。

　　5.體會課文語言的準(zhǔn)確性。

　　板書：

　　一（1）引出說明對象

　　二（2—7）電子計算機(jī)：類型：通用計算機(jī)

　　專用計算機(jī)

　　計算器

　　功能：計算列數(shù)字

　　計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)舉例子、列數(shù)字

　　作實驗舉例子、作比較

　　畫工程圖舉例子、作比較

　　用于教育舉例子

　　三.（8）總結(jié)全文。

　　第二課時

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.比較〈〈電子計算機(jī)的多種功能〉〉與〈〈宇宙里有些什么〉〉。

　　2.課文拓展閱讀。

　　二、重難點：

　　拓展學(xué)生的課外閱讀，進(jìn)一步落實學(xué)生對說明方法的感性認(rèn)識。

　　三、教學(xué)過程：

　　1.復(fù)習(xí)舊課：

　　（1）電子計算機(jī)有哪幾種功能？

　�。�2）幻燈片練習(xí)：改錯別字、填詞閱讀第6、7兩段

　　2.較對課后練習(xí)、作業(yè)本。

　　3.課外拓展閱讀（說明文）。

　　說明文

　　一、初中階段說明文閱讀的要求是：

　　1、能指明說明對象的特征。

　　2、指出說明順序。

　　3、劃出文章段落層次。概括段落、層意。

　　4、.辨析主要的說明方法。

　　5、理解說明性語言平實、簡明、準(zhǔn)確的特點。

　　二、分析說明對象的特征的方法：

　　1、有些說明文或說明文語段中有直接提示說明對象特征的中心句。劃到這些中心句，也就把握住了說明對象的特征，如《中》。

　　2、有些說明文語段沒有直接提示說明對象特點的中心句。這時可以根據(jù)文段中的具體情況來歸納，一般可按以下幾個步驟：

　�。�1）明確說明對象。

　�。�2）理解說明內(nèi)容。

　�。�3）分析這些內(nèi)容反映出說明對象的特征。

　　三、說明文的順序：

　　說明文特別強(qiáng)調(diào)言之有序，常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序和記敘的時間相似�？臻g順序：要特別注意弄清空間的位置。邏輯順序：常以推理過程來表現(xiàn)，以“事理說明文”為多。

　　四、判斷說明方法：

　　1、初中階段應(yīng)掌握的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、下定義、分類別、作比較、打比方、引言論、作解釋等。

　　2、判斷說明方法要注意與修辭方法的'區(qū)別。

　　3、說明文中說明方法兼用或套用的情況很多、判定時不能故此失彼。

　　4、理解說明方法在語境中的作用：

　　首先我們應(yīng)該領(lǐng)會這一說明方法的意圖，如“打比方”是為了通俗，形象地說明所介紹的內(nèi)容；列數(shù)字、舉例子是為了真切地說明事物；作比較可以增強(qiáng)說明事物的效果。

　　五、說明文的語言：

　　說明文的語言特點主要體現(xiàn)在平實、簡明、準(zhǔn)確上。常見的設(shè)題形式有對詞語的增刪、替換、移位等進(jìn)行比較辨析的；有對文句中的限制、修飾成分進(jìn)行分析，理解其表達(dá)上的積極作用；有分析“大約”、“可能”等成分看似模糊的詞語；有理解重要代詞所指代的具體內(nèi)容等。

　　回答這類題目時，一定要結(jié)合上下文，聯(lián)系段（篇）的內(nèi)容進(jìn)行理解，同時還要注意從正反不同的角度去思考。不能把話講絕，以防答題偏頗。