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中班科學活動教案

時間:2022-05-31 14:08:34 教案大全 我要投稿

中班科學活動教案三篇

  作為一名老師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的中班科學活動教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

中班科學活動教案三篇

中班科學活動教案 篇1

  一、活動產生

  中班的孩子們總能從身邊的事物發(fā)現(xiàn)問題,當我給孩子們講到包公利用水和油斷案時,孩子們顯得十分感興趣,一方面是對包公這個人物的興趣,一方面是對斷案采用的方法原理感興趣。《綱要》中說:要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和活動中所隱含的教育價值,努力理解幼兒的想法與感受,支持、鼓勵他們大膽探索,并把握時機,給予他們積極的引導。

  為此,我借著孩子們的興趣,設計了本次活動。我想,只要用科學的方法,正確的解答孩子們的的'疑問,引導他們關注周圍生活和環(huán)境中最常見的事物,如水和油的關系,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奧妙,就有助于孩子們保持好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn),并在動手做的過程中學到能力和知識。

  二、活動目標

  1、能仔細觀察水和油在相互混合之后的狀態(tài),知道油比水輕。

  2、能用語言和記錄的方式表達自己觀察的結果。

  3、喜歡動手實驗,能與人協(xié)商,合作,培養(yǎng)幼兒積極探索的科學精神。

  三、活動準備

  1、水,色拉油,透明一次性杯子,蠟筆,吸管,記錄表等。

  2、理解科學詞匯:液體,混合,浮,靜止,不溶于水,溶解。

  四、活動過程

  1、 情景導入

  師出示水和油:小朋友,你們看,老師帶來了一杯水和一杯油,你知道哪一杯是水,哪一杯是油嗎?你是怎么知道的?今天,我們就來研究一下水和油的關系。

  2、 問題探究

  1)、師介紹記錄表,幼兒商量做實驗一。

  師:說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?師生共同小結。

  2)、師介紹記錄表,幼兒商量做實驗二。

  師:說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?師生共同小結。

  3)、師介紹記錄表,幼兒商量做實驗三。

  師:說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  師生共同小結:油浮在水的上面。

  3、 集體總結

  原來不論是水倒入油中,還是油倒入水中,或者把水和油一起倒入杯子,并用管子攪拌,等它靜止下來之后,最終的結果都是分成兩層,油在上面,水在下面。這說明水和油相比,油輕,水重,輕的浮在上面,重的沉在下面。

  4、 延伸:

  師:小朋友,上一次,我們聽了《包公破案》的故事,那么你現(xiàn)在知道包公是怎么知道那些錢是賣油條的,而不是矮胖子的了嗎?(幼兒討論回答)

中班科學活動教案 篇2

  目標

  1.體驗手部動作與影子之間的'關系。

  2.萌發(fā)對手影游戲的興趣。

  準備

  1.已有做手影游戲的經(jīng)驗。

  2.掛圖。

  3.臺燈若干。

  4.故事磁帶。

  過程

  1.它們是誰。

  ――幼兒觀察掛圖,自由交流。

  ――根據(jù)幼兒的熱點話題設疑:你看到了什么?新房子中為什么總會出現(xiàn)黑影?它們到底是誰?

  2.誰是新鄰居。

  ――幼兒帶著問題,邊看掛圖,邊完整欣賞故事。

  ――哪些小動物成了新鄰居?

  ――房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事?

中班科學活動教案 篇3

  教學意圖:

  水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。我國是世界上12個缺水國之一,人均水資源不足世界人均水量的四分之一,全世界排名第110位。根據(jù)孩子們對水的興趣,把握教育時機,提供適當引導,因此我設計了本次活動《水》。讓孩子運用感官,親自動手動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,讓幼兒積極參與探索。

  教學目標:

  1、 幼兒通過親自動手操作,讓幼兒了解水的特性。

  2、 體驗探索水秘密的樂趣,提高幼兒動手動腦能力,能仔細觀察、樂于嘗試。

  3、 培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

  4、 充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  5、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學準備:

  玩偶、卡紙、玩水工具(玉米核、乒乓、積木、紙船。小鵝卵石、湯勺、插具、易拉罐、玻璃球)、一次性透明的杯子里分別放著一勺(白糖、鹽、芒果粉)干毛巾若干。

  教學重難點:

  認識水是透明,可溶解,會流動的特性。

  教學過程:

  一、引出主題,激發(fā)興趣

  1、寶貝們好!今天熊媽媽邀請我們到她家去做客。走過這條小河就是熊媽媽的家。熊媽媽請寶貝們幫她看看小河里有什么。我們經(jīng)過小河的時候仔細觀察,待會兒告訴她。

  二、觀察水,發(fā)現(xiàn)水的特性

  1、經(jīng)過小河時看見了水里有什么?(石頭,湯勺,杯子,蠟筆,葉子)

  2、有個問題要考考我們,猜猜,泥沙里有什么?(石頭,湯勺,杯子,蠟筆,葉子,或者還有其他的東西)

  3、到底藏了什么?水里的東西我們一眼就能看見,泥土里的東西不能看見,想一想這是為什么?

  小結:呀,你們真聰明,你們發(fā)現(xiàn)水的`第一個秘密,水是透明的。

  4、我送你們幾個禮物,你們放到水里,再告訴我發(fā)現(xiàn)了什么?寶貝們,白糖放進去你發(fā)現(xiàn)了什么?鹽放進去你發(fā)現(xiàn)了什么?芒果粉放進去你發(fā)現(xiàn)了什么?

  小結:這些東西在水里不見了,它有一個好聽的名字,我來告訴你們,溶解。我們又發(fā)現(xiàn)了水的一個秘密,水具有溶解性。

  5、我現(xiàn)在把乒乓球放進水里,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(乒乓球動了)

  小結:你們可真厲害,我們發(fā)現(xiàn)了水的又一個秘密,水會流動。

  三、總結提升,體驗快樂

  1、今天我們發(fā)現(xiàn)了水的三個秘密。水的秘密還有很多,讓我們在今后的生活中繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)水的秘密吧!

  相關信息:

  水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質,中國水資源總量約為2.8124萬億立方米,占世界徑流資源總量的6%;又是用水量最多的國家,1993年全國取水量(淡水)為5255億立方米,占世界年取水量12%,比美國1995年淡水取水量4700億立方米還高。由于人口眾多,當前中國人均水資源占有量為2500立方米,約為世界人均占有量的 1/4,排名百位之后,被列為世界幾個人均水資源貧乏的國家之一。

  活動反思:

  整個活動是以探索水的秘密為主,水是孩子們天天接觸,非常熟悉的一個物品,但是水的秘密也非常多,因此,孩子們在本次活動中通過自己的觀察,發(fā)現(xiàn)水的三個特性,這對于他們來說是一件十分有成就感的事,孩子們非常感興趣。活動中教師也注重了讓幼兒用完整的一句話回答問題,并且鼓勵更多的幼兒參與思考,實驗,討論 ,充分體現(xiàn)了教師只是教學活動的支持者,引導者,讓幼兒真正做到了學習的主人,自發(fā),自主,自由的開展活動,在同伴與教師的互動中共同探索獲得新知。

  不足之處:

  準備的不是很充分,探索活動應該有更多的操作材料,由于材料有限,因此大部分幼兒都是通過觀察來發(fā)現(xiàn),沒有親自嘗試,所以會有些遺憾。

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