【精選】美術(shù)教案3篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．嘗試運(yùn)用卷、捏、折、彎曲等不同方法，用紙條卷出不同造型的圖案。

　　2．在掌握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型，通過組合拼貼的方式，表現(xiàn)出美麗的花。

　　3．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、范例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊CD盒、抹布等

　　知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有變廢為寶手工制作的經(jīng)驗(yàn)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：參觀畫展

　　“今天老師要帶小朋友看一個(gè)很特別的.畫展，仔細(xì)觀察：這些畫和我們平時(shí)畫的有什么不一樣？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”

　　教師小結(jié)：這些畫有個(gè)好聽的名字，叫做“衍紙畫”。紙條通過卷、捏、彎曲、組合粘貼的方法，就可以變出神奇的藝術(shù)品。

　　二、示范講解

　　1.卷紙

　　出示卷棒，將紙條一端卡在開口的卷嘴處，用手指輕輕捏住。另一只手捏住卷棒的末端往一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，卷完后用雙面膠黏住。如果要讓卷大一些，卷完后可以先松手，變大后再黏住。

　　2.百變卷型

　　這個(gè)圓形的紙卷用捏、彎曲等不同方法可以變出不同造型？請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

　　師請(qǐng)幼兒介紹，并做補(bǔ)充：“我這里還有這些圖形，請(qǐng)你們來看一看，你覺得哪個(gè)圖形有點(diǎn)難？”

　　心形卷：先對(duì)折，然后兩頭往中心卷就可以了。

　　螺旋形：卷的時(shí)候只要卷一半就可以了。

　　正反螺旋形：先卷起一頭，把紙翻過去，再從另外一頭開始卷。

　　3.組合

　　“我們已經(jīng)變出了這么多圖形了，那我們可以把這些圖形組合在一起，變成一朵朵美麗的花”師出示范例，“這些花是由哪些部分組成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了豎著貼在紙板上的。"

　　三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　1.要求

　　本次活動(dòng)的主題是《美麗的花》，我們用CD盒子做底板，完成之后可以變成相框豎著擺放，所以小朋友制作時(shí)要把CD盒開口朝下，衍紙畫制作時(shí)花莖花葉都要豎著貼。粘貼部位比較細(xì)的地方可以用白膠。

　　2.幼兒制作，教師指導(dǎo)

　　能力強(qiáng)的孩子鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種卷紙技能進(jìn)行造型。

　　能力弱的小朋友幫助他們簡(jiǎn)單的造型。

　　四、評(píng)價(jià)

　　請(qǐng)幾個(gè)孩子舉著作品走到前面來給大家欣賞他的作品，請(qǐng)孩子們互相說一說，你最喜歡那一朵花？為什么？

美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。對(duì)撕紙感興趣，感受活動(dòng)的快樂。

　　2。運(yùn)用撕去尖角的方法撕出圓形。

　　3。能將大小圓形粘貼在一起。

　　4。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師材料準(zhǔn)備：白色、黃色的正方形紙、膠水及棉簽、放垃圾的盒子、盤子卡紙，荷包蛋圖片及音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、雞蛋寶寶導(dǎo)入，引出荷包蛋，激發(fā)幼兒興趣。

　　1。教師出示生雞蛋，并提問：“小朋友們，你們看這是什么？你們知道雞蛋寶寶里面是什么樣子的嗎？讓我們一起來看一看吧。”

　　教師將雞蛋打在透明碗里，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“雞蛋是什么樣子的.，它是什么形狀的？是什么顏色的？”（小結(jié)：蛋白是透明的、大大圓圓的，蛋黃是黃色的、小小圓圓的）

　　2。師：“小朋友媽媽給你做過什么樣的雞蛋�。俊�！來自教案。�。ㄖ箅u蛋、炒雞蛋、雞蛋糕、荷包蛋）

　　3。師：“今天是小熊的的生日，老師給小熊做了一份非常美味的食物，我們一起來看看做了什么呀？”（出示圖片荷包蛋）

　　師：我們看看荷包蛋長什么樣子的？圓圓的、白色的是蛋白，橘黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。

　　二、教師講解撕紙的方法并示范撕紙。

　　1。師：小朋友也一起做荷包蛋給小熊過生日好嗎？

　　2。教師示范撕出蛋白、蛋黃。

　　拿出白色的紙，撕出蛋白，啟發(fā)幼兒想象：看看，現(xiàn)在像什么啦？（蛋白）

　　師：蛋白做好了，再做一個(gè)蛋黃吧。（用同樣的方法把黃色的紙撕成小小的蛋黃。）

　　再次啟發(fā)：這回，你能看出來是什么嗎？（蛋黃）

　　請(qǐng)小朋友們看把蛋黃粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，現(xiàn)在我要放在盤子上請(qǐng)小朋友品嘗了！

　　（動(dòng)作慢，詳細(xì)，多示范幾遍）

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1。師：好了，大家準(zhǔn)備好了嗎？我們一起來動(dòng)手試試看，為小熊做一個(gè)美味的荷包蛋吧！

　　2。播放音樂，幼兒進(jìn)行撕紙活動(dòng)。

　　幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)動(dòng)作比較慢的，或者能力比較弱的幼兒給與個(gè)別指導(dǎo)。

　　四、作品交流與分享。

　　1。請(qǐng)幼兒自行粘貼作品，教師提問：“你們猜小熊最喜歡吃哪個(gè)荷包蛋？為什么？”

　　引導(dǎo)幼兒從荷包蛋的大小、形狀以及畫面布局上來評(píng)價(jià)作品。

　　師：小廚師的荷包蛋都做好啦，那現(xiàn)在我們一起唱生日歌和小熊一起過生日吧！

美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解撕紙畫的制作方法，嘗試用紙進(jìn)行撕、拼、貼等活動(dòng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力和造型表現(xiàn)能力。

　　2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣，享受成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：鉛筆、（彩色紙、報(bào)紙）若干張、固體膠、范畫一張、小朋友的照片

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)。

　�。�1）教師出示小朋友照片若干張，引導(dǎo)幼兒觀察。

　�。�2）你們看到了誰的照片？他們的發(fā)型是怎么樣的？衣服是什么顏色的？是長的還是短的？衣服上有什么？他們做了什么動(dòng)作呢？

　　2、欣賞作品，了解撕紙畫的制作過程 。

　�。�1）出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　今天老師把小朋友的'照片變成了一幅畫，這些畫和我們平常見到的畫有什么不一樣？它們是用什么材料做成的？

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察講述，這張畫是用什么方法做出來的。

　　教師示范撕貼畫的制作方法。

　　3、幼兒撕貼作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、作品欣賞并請(qǐng)幼兒把自己制作的方臉人送給弟弟妹妹。

　　活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)幼兒用撕貼畫的技巧制作其他的美術(shù)作品。

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