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小班語言小黃和小藍教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的小班語言小黃和小藍教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、在看看、聽聽、講講中理解故事,感受朋友間、親人間的愛意。
2、積極參與閱讀活動,并能在活動中大膽地想象和表述。
3、學習一頁一頁輕輕翻閱圖書,產(chǎn)生對閱讀的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
5、通過多媒體教學,初步理解故事內容,記住故事的主要情節(jié)。
活動準備:
1、大繪本《小藍和小黃》;
2、繪本《小藍和小黃》準備幼兒人手1本。
活動過程:
一、引出繪本故事的主人公通過撕紙出現(xiàn)"小藍"和"小黃",引導幼兒用語言問候兩位新朋友。
二、翻開大繪本《小藍和小黃》,逐頁講述內頁一:介紹小藍家①幼兒觀察畫面并提問:我們一起去小藍家參觀一下,看,家里有誰?
、谝龑в變捍竽懴胂螅簽槭裁从X得它是爸爸(媽媽)?
、坌〗Y:小藍的家里有爸爸有媽媽還有小藍,真是相親相愛的一家人。
內頁二:介紹小黃家①幼兒觀察畫面:小黃就住在街對面,來看看,小黃的家里有幾個人?都有誰?
、谝龑в變捍竽懴胂笕宋镄蜗蟆
3、內頁三:介紹小藍和它的朋友①幼兒觀察畫面:小藍有許多好朋友,你們認識嗎?它們都是誰?
②引導幼兒逐一說說顏色朋友的名字。
4、內頁四:小藍還有一個最要好的朋友,它是小黃。
5、內頁五:小藍和朋友的游戲--捉迷藏①幼兒觀察圖片并引導其大膽想象:小藍和它的朋友經(jīng)常在一起玩游戲,看看它們在干什么?
②幼兒參與捉迷藏游戲,能運用游戲語言"XX--XX--快出來。"6、內頁六:小藍和朋友的游戲--拉圈圈①幼兒觀察圖片并引導其大膽想象:小藍和小黃又在干什么?你是怎么看出來的?
、谟變簠⑴c吹泡泡游戲,感受朋友游戲的愉悅。
7、內頁七:幼兒觀察圖片并說說小藍和小黃在干什么?(排排隊)三、繪本閱讀 幼兒圍繞桌子坐下,老師發(fā)給幼兒人手一本《小藍和小黃》。
活動反思:
小班幼兒對于常見的顏色名稱已有一定的認識也能說出它們的名稱,而且也喜歡各種漂亮的顏色。而在這節(jié)語言活動課中,通過小黃和小藍的故事讓幼兒學會理解故事內容,并讓幼兒了解藍色與黃色在一起能變成綠色的道理。在理解故事中幼兒對于我所提問的問題都能用故事中的語句來回答,學習欲望比較強,積極性高。由前面環(huán)節(jié)的鋪墊下,幼兒在最后的環(huán)節(jié)中都能親自嘗試,而且參與涂色,對折接壓,觀察顏色的變化,幼兒的實驗結果讓他們開心極了,覺得真有意思,原來藍色和黃色合在一起會變成綠色,對于小班的孩子來說,好奇心強是他們的天性,而從中所變現(xiàn)出來的也是她們最純真的笑容。
因此,幼兒對于這節(jié)語言活動有帶點科學探索性的課,幼兒掌握性比較好,她們在玩中學,玩中樂當中也學到了相應的知識。但是唯一不足的是在小藍小黃變魔術的時候,加了太多的水,顏色變的很淡,但是到最后孩子們還是很積極的開心地將其實驗完成,在活動中老師始終起到了引導、支持、合作的作用,讓幼兒從中獲得了知識,掌握技巧。
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