找找我的好朋友大班教案

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的找找我的好朋友大班教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、通過對實物、圖片的觀察比較及嘗試操作，使幼兒初步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力、想像力、口語表達能力，動作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極動腦，勇于探索，敢于嘗試的精神。

　　活動準備

　　1、活動的圖片若干份。

　　2、大、小皮球各1個3、糖、苦茶、沙子、海綿、棉花、木塊。

　　活動過程

　　一、活動導入

　　1、教師：小朋友，今天老師準備了很多東西，我要請你們用耳朵聽，試試用手捏捏、拎拎，用眼睛仔細觀察，我們一起來發(fā)現(xiàn)很多的小秘密，好嗎？

　　2、請幼兒第一次嘗試，利用實物，通過各種器官，讓幼兒在嘗試中理解大與小。如，出示大小皮球，問：小朋友，這是什么？它們一樣嗎？教師：對，他們一個大，一個小。大和小是一對反義詞。

　　3、請幼兒分別聽教師兩次拍手的速度、嘗糖和茶的味道、捏木頭和海綿的硬度，拎棉花和沙子的重量，嘗試說出快和慢，甜和苦，軟和硬，輕和重四對反義詞。

　　二、引導幼兒觀察圖片，嘗試說出相反的詞語。圖片上有什么？它們一樣嗎？通過觀察，說出相反的詞。如：冷—熱、厚—薄、粗—細、高—矮、上—下、胖—瘦、羆—白、哭—笑等。

　　三、通過游戲，鞏固掌握反義詞，加深印象。

　　1、游戲一，教師說出一個詞，請小朋友說出它的反義詞，并且要做出相應的動作。教師可先示范大和小動作。

　　2、游戲二，幼兒手拿圖片去找與自己相應的圖片。并且說出圖片上的相反詞。教師可根據(jù)幼兒情況，啟發(fā)幼兒說出一些新的反義詞。如：好—壞、前—后、左—右。

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