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中班科學(xué)公開課多彩的肥皂教案

時(shí)間:2022-06-09 10:17:13 公開課 我要投稿
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中班科學(xué)公開課多彩的肥皂教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的中班科學(xué)公開課多彩的肥皂教案,希望能夠幫助到大家。

中班科學(xué)公開課多彩的肥皂教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)肥皂的多樣性,知道肥皂的不同作用。

  2、知道生活中如何正確使用肥皂。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒從家中帶來(lái)不同種類的肥皂:香皂、透明皂、藥皂、旅游皂、液體皂等。

  2、新式肥皂的幻燈片。

  3、肥皂架子。

  4、幼兒提前了解自帶的肥皂。

  活動(dòng)過程:

  一、調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。

  1、猜一猜,引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  引導(dǎo)語(yǔ):有一樣?xùn)|西,只要你和它交上朋友,它就會(huì)讓你變得講衛(wèi)生愛清潔,而且我們天天都用它,這樣?xùn)|西是什么呢?

  2、幼兒能用有節(jié)奏的兒歌說(shuō)出肥皂的名稱和作用。

  設(shè)計(jì)提問:你帶的是什么肥皂?它是用來(lái)干什么的?

  3、經(jīng)驗(yàn)提升:知道肥皂的種類很多,而且每種肥皂都有它的專用性。

  二、感知肥皂的形狀、顏色、氣味、大小等的特點(diǎn)和多樣性,增加幼兒對(duì)肥皂的喜愛之情。

  1、設(shè)置問題情境,請(qǐng)幼兒幫助選肥皂,學(xué)會(huì)看包裝認(rèn)識(shí)肥皂。

  設(shè)計(jì)提問:

  (1)你能幫我選一塊芒果味的、黃顏色的香皂嗎?

  (2)你是怎么找到的?

  (3)經(jīng)驗(yàn)提升:在肥皂的包裝盒上藏著肥皂的許多小秘密,我們可以根據(jù)包裝上的畫面和文字找到自己想要的肥皂。

  2、多種感官感知肥皂的特點(diǎn),結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的肥皂。

  設(shè)計(jì)提問:

  (1)請(qǐng)小朋友看一看、摸一摸、聞一聞你手里的肥皂是什么形狀、顏色、氣味、大小的?

  (2)經(jīng)驗(yàn)提升:不同的肥皂它的形狀、顏色、氣味、大小是不一樣的。

  (3)你喜歡哪種肥皂?

  (4)經(jīng)驗(yàn)提升:因?yàn)槊總(gè)人喜歡的肥皂不一樣,所以就會(huì)有各種各樣的肥皂。

  三、欣賞課件,認(rèn)識(shí)新式肥皂,進(jìn)一步了解肥皂給人們生活帶來(lái)的方便。

  1、幼兒看課件認(rèn)識(shí)蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。

  2、經(jīng)驗(yàn)提升:很多的新式肥皂看起來(lái)更漂亮,用起來(lái)更方便,對(duì)我們的健康越來(lái)越有好處,所以人們?cè)絹?lái)越喜歡使用肥皂。

  四、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)正確使用肥皂的方法。

  設(shè)計(jì)提問:

  1、你每天都用肥皂嗎?什么時(shí)間能用到肥皂?

  2、說(shuō)一說(shuō)你是怎么使用香皂洗手的?

  3、說(shuō)兒歌學(xué)習(xí)正確使用肥皂洗手的方法:

  (打開水管濕濕手,拿起肥皂打一打。兩只小手搓呀搓,手心搓搓,手背搓搓,手指頭搓搓,搓出滿手肥皂泡。打開水管沖一沖,小手洗得真干凈。)

  4、經(jīng)驗(yàn)提升:在使用肥皂的時(shí)候,我們既要節(jié)約,不浪費(fèi)肥皂,不把肥皂泡在水里。又要正確的使用肥皂,讓肥皂把我們的小手、小臉、身上、衣服上洗的干干凈凈的,去掉身上的臟東西,殺死身上的細(xì)菌,讓我們變得越來(lái)越清潔,越來(lái)越健康。讓我們和肥皂做好朋友,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

  活動(dòng)反思:

  肥皂是日常生活中常見的日用品,孩子們?cè)谙词謺r(shí)只是草草的使用,并不是想用它把手洗干凈,而感興趣的是搓出來(lái)的泡沫。因此,僅用看看、問問、猜猜的方法認(rèn)識(shí)肥皂,既不能引起幼兒觀察的興趣,又不能達(dá)到發(fā)展幼兒思維的目的。

  考慮幼兒的情緒、愛好和心里的因素,它巧妙地利用了幼兒求知欲,好奇心強(qiáng),喜歡自己探索、自己動(dòng)手等特點(diǎn),讓幼兒主動(dòng)地了解實(shí)物的特點(diǎn)和規(guī)律,這于傳統(tǒng)的注入式相比,顯然是好多了。

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