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防盜防騙主題班會教案

時間:2022-06-09 20:50:46 教案大全 我要投稿
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防盜防騙主題班會教案

  在年少學習的日子里,大家都經(jīng)常接觸主題班會吧?主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你知道如何準備一個主題班會嗎?下面是小編幫大家整理的防盜防騙主題班會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

防盜防騙主題班會教案

  教學目標:

  1、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的防盜防騙防搶知識,增強學生的安全意識,預防各類案件的發(fā)生,減少財產(chǎn)損失和人身傷害。

  2、學習一些關(guān)于失竊、受騙、遭搶后的應急方法

  教學方法:

  講授法、講事例組織學生討論

  教學過程:

  一、導入

  1、學生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被盜、被詐騙或者被敲詐的事例。

  2、呈現(xiàn)主題。

  二、新課探討

  (一)小心謹慎防盜竊

  1、小組討論課本2頁――3頁,想一想,哪些行為可能會導致盜竊事件的發(fā)生?怎樣預防盜竊事件的發(fā)生?

  2、教師小結(jié)防盜小支招

 。1)、平時身上只備少量零花錢,大筆現(xiàn)金應及時的存入銀行,不要放在身上或宿舍內(nèi)過夜。

 。2)、外出時,要把門鎖上,晚上在家也要把門反鎖起來。

 。3)、宿舍無人時要及時關(guān)好門窗,夜間睡覺不要敞開大門,防止不法分子溜門盜竊。

 。4)養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。

  3、物品被盜后我們應該:

  (1)、上報學校老師

  (2)、報警

  (3)、汲取教訓

  (二)心中中有術(shù)防詐騙

  1、小組討論課本4頁,想一想,哪些行為可能會導致詐騙事件的發(fā)生?怎樣預防詐騙事件的發(fā)生?

  2、教師講解詐騙后自我解救方法:

 。1)、沉著冷靜。注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當?shù)臅r候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞,以免受皮肉之苦。

 。2)、一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來麻痹對方,使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫紙條、扔東西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,請報警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

 。3)、如果已被人販子賣掉,要冷靜,想辦法拖延時間,可以說身體不適,或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

 。4)、打110電話求助。不論是哪個電話,都可打110,電話打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時查找。逃出來后,要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。

  (三)小心行事防敲詐

  1、小組討論課本5頁,想一想,哪些行為可能會導致敲詐事件的發(fā)生?怎樣預防敲詐事件的發(fā)生?

  2、教師總結(jié):

  現(xiàn)在有許多不良少年總是利用小學生膽小勢弱的特點,向小學生敲詐財物。對此,小學生可以通過以下幾點來防敲詐:放學后,與同學結(jié)伴而行,盡早回家;書包里放些零錢以備遭遇歹徒時,用之保護自身安全;一旦被歹徒糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或報警求救;及時向老師報告,由警方依法懲治惡少。

  三、小結(jié):

  1、學生總結(jié):通過這次活動,你學到了什么?

  2、教師總結(jié):

  "害人之心不可有,防人之心不可無、"希望這節(jié)課能引起同學們對防盜防騙防敲詐的重視,也希望同學們能從中學到一些基本的自我解救方法。愿同學們開心地學習,平安地生活。

  教學反思

  加強安全防范教育,是我們教師的職責。上周,我執(zhí)教了《防盜、防騙、防敲詐》一課,本課從防盜防騙和防敲詐三方面來說,通過行竊方式、詐騙作案的主要手段及各種案例分析,同時學生還分享了其切身體驗的心得體會,提醒同學們增強法制觀念,增強安全防范意識。

  首先從猜謎語:天下無賊――防盜、花言巧語――防騙等來進入主題,接著讓學生自由發(fā)言,講一講身邊的被盜、被騙、被敲詐事情。緊接著就進入本節(jié)課的新課探討,從防盜防騙和防敲詐三方面來說,每個環(huán)節(jié)都是學生先小組討論哪些行為可能會導致盜竊、詐騙、敲詐事件的發(fā)生,怎樣預防此類事件的發(fā)生,教師再小結(jié)自救辦法,最后教師在課件播放案例,讓學生進行分析,同時學生還分享了其切身體驗的心得體會。

  通過學習,大部分學生都有了防范意識,養(yǎng)成了好習慣。能夠做到預防為先,在遇到侵害時能夠有應急的處理辦法。

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