大班科學(xué)公開課神奇的橋教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的大班科學(xué)公開課神奇的橋教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解橋的發(fā)展史，體會(huì)橋給人們生活帶來的方便。

　　2.通過調(diào)查了解橋的多樣性，感知橋梁的形狀及組成。

　　3.對(duì)橋梁感興趣，積極參與橋的話題討論。

　　4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.情景表演：我的好鄰居。

　　2.請(qǐng)家長向孩子講述一些有管鄰居間的好人好事。

　　3.幼兒圖書、視頻轉(zhuǎn)換儀。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)活動(dòng)橋，了解活動(dòng)橋的用途。

　　教學(xué)方法與手段：

　　情境表演法，示范法。

　　教學(xué)過程：

　　一、幼兒游戲，引入課題。

　　幼兒分組玩音樂游戲《捉魚》。

　　師：怎么把被網(wǎng)住的小魚救出去?讓幼兒想各種辦法救出小魚。(降低或打開魚網(wǎng)，讓做魚網(wǎng)的幼兒將手抬高、蹲下或兩手打開等方法救出小魚)

　　師：有兩個(gè)好朋友也想跟我們一起玩游戲，但他們?cè)诼飞嫌龅搅死щy，怎么辦呢?

　　討論回答。

　　通過討論，引導(dǎo)幼兒拓寬思路說說自己力所能及做的事情。

　　二、認(rèn)知活動(dòng)橋

　　介紹活動(dòng)橋。(課程重點(diǎn))

　　小朋友想的辦法很多，也很好，藍(lán)貓和淘氣的好朋友雞大嬸也想了一個(gè)辦法。播放課件：展示雙葉式立轉(zhuǎn)橋(如圖一、二)，重點(diǎn)講述雙葉式立轉(zhuǎn)橋特點(diǎn)及用途。當(dāng)橋面水平時(shí)，車可以從橋上通過，船來了，橋面像兩片樹葉向上打開，船通過后橋面又可以恢復(fù)到水平狀態(tài)，方便了水陸的交通。

　　介紹部分活動(dòng)橋。

　　升降橋(圖三)：車通過時(shí)，橋面是平的，船來了橋面能上下移動(dòng)。

　　自動(dòng)旋轉(zhuǎn)橋(圖四)：車通過時(shí)，橋面水平，船來了橋面繞一根豎軸平轉(zhuǎn)90°，船只通過。

　　總結(jié)活動(dòng)橋特點(diǎn)，得出結(jié)論：可以轉(zhuǎn)動(dòng)或移動(dòng)的橋叫活動(dòng)橋。

　　欣賞活動(dòng)橋

　　幼兒欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的活動(dòng)橋(英國塔橋圖五，天津海門橋圖六等)。

　　觀看情景表演。

　　通過看情景表演，來更好的理解課上內(nèi)容

　　三、幼兒操作活動(dòng)，設(shè)計(jì)活動(dòng)橋。

　　小朋友，雞大嬸邀請(qǐng)我們一起去參加活動(dòng)橋設(shè)計(jì)大賽，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)出不一樣的活動(dòng)橋，讓它們的功能更多更強(qiáng)大，爭做最出色的橋梁設(shè)計(jì)師。

　　幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，利用廢舊物品(橡皮泥，油畫棒，雙面膠，膠水，水彩筆，白紙，各種廢舊紙盒，積木，可樂瓶，方便飯盒，色卡紙，筷子等等)設(shè)計(jì)各種活動(dòng)橋。

　　幼兒作品評(píng)析

　　幼兒思考回答也應(yīng)該如何解決故事中遇到的問題。

　　讓幼兒能通過估計(jì)的理解達(dá)到能自我解決問題。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)的主題“橋”來源于身邊的事物。我以謎語開始，吸引幼兒興趣，從謎語中對(duì)橋有了初步的形態(tài)和功能認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中主要讓孩子了解了橋的演變，在這一基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒探究“橋”，重點(diǎn)讓幼兒通過觀察與比較，對(duì)橋的特征及功用等能自己描述出來，對(duì)橋的材料的描述讓幼兒感受科學(xué)發(fā)展的進(jìn)步。但是幼兒受生活經(jīng)驗(yàn)的限制，對(duì)橋了解較少，在說一說自己見過的橋是什么樣的叫什么名字中，大都說的是家附近、甚至是小區(qū)里的橋，品種較為單一。需要在課前多做一些準(zhǔn)備，讓幼兒在生活中注意觀察了解橋的外形和用途，使經(jīng)驗(yàn)更豐富些，這樣幼兒才能更好的發(fā)散思維，進(jìn)行創(chuàng)新。

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