幼兒園健康活動《趣味跳馬》大班體育教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園健康活動《趣味跳馬》大班體育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設(shè)計意圖

　　在一次偶然的機會，我們觀看到了日本小朋友跳馬的視頻，孩子們覺得非常新奇和崇拜，孩子們也很想試一試幼兒園里的跳馬，于是我們開展了本次活動，滿足孩子們的好奇心和求知欲，同時通過體育活動鍛煉幼兒身體，發(fā)展幼兒體能。

　　活動目標

　　1、在跑跳游戲中，練習(xí)雙腳連續(xù)跳和開合跳，靈活協(xié)調(diào)地控制身體，跳過跳馬。

　　2、掌握助跑撐跳的動作要領(lǐng)，鍛煉身體爆發(fā)力，及手臂支撐能力。

　　3、在活動中克服膽怯、樹立自信，并體驗成功的快樂。

　　重點難點

　　活動重點：在各種跑跳游戲中，能靈活地控制身體。

　　活動難點：掌握騰空、推手兩個階段的動作要領(lǐng)，并在跳馬后平穩(wěn)落地。

　　活動準備

　　物質(zhì)準備：塑料墊子九塊、皮質(zhì)軟墊兩塊、皮質(zhì)跳馬兩組、木質(zhì)跳馬一組、音樂、幼兒分組胸貼標識。

　　經(jīng)驗準備：

　　1、幼兒掌握《出來啦》的游戲玩法。

　　2、幼兒掌握雙腳連續(xù)跳和開合跳的方法。

　　活動過程

　　一、游戲《出來啦》導(dǎo)入，鍛煉幼兒下肢力量及反應(yīng)能力。

　　教師和幼兒一起玩熱身游戲《出來啦》。

　　二、通過游戲激發(fā)幼兒活動的興趣，鞏固已有動作經(jīng)驗，鍛煉下肢及手臂肌肉力量。

　　（一）兔子火車

　　1、教師示范游戲玩法：雙腳并攏連續(xù)跳過“軌道”（墊子），迅速回到本組后，雙手搭在前面小朋友的肩膀上，即完成。

　　2、場地布置：幼兒站在墊子兩側(cè)，觀察教師的示范。

　　3、幼兒進行游戲。

　　教師：火車開動啦，讓我們快速穿過“軌道”吧！

　�。ǘ�）鞏固練習(xí)雙腳開合跳，鍛煉幼兒下肢力量，為跳馬做鋪墊。

　�。ㄈ�）通過玩《力量大比拼》游戲，鍛煉手臂肌肉力量及身體靈敏性。

　　1、游戲玩法：

　　幼兒分兩隊，每隊三人成一組，兩隊各小組聽哨聲逐一爭奪墊子。

　　兩隊幼兒3人一組分開，同時站在比賽位置，聽哨聲，爭奪三塊墊子。

　　反復(fù)3次后，教師與幼兒共同進行游戲總結(jié)，分析成功經(jīng)驗。

　　2、場地布置

　　三、趣味跳馬，掌握騰空、推手動作要領(lǐng)，并在跳馬后平穩(wěn)落地。

　　教師分開講解跳馬動作要領(lǐng)，逐漸提升難度，緩解幼兒膽怯心理。

　�。ㄒ唬┸S上障礙：雙腳連續(xù)從墊子上跳過，跳上兩層墊子停穩(wěn)后，跳下跳馬，平穩(wěn)落地。幼兒依次嘗試。

　�。ǘ�）撐上“馬”背：自然從墊子上走過，雙臂繃直放在4層跳馬上，雙腿打開躍起，手臂保持支撐，坐到“馬背”上。幼兒依次嘗試。

　�。ㄈ�）跳馬：助跑到適當位置，雙臂繃直放在4層跳馬上，雙腿打開躍起，手臂保持支撐，跳躍過“馬背”，平穩(wěn)落地。舉起右手，示意動作完成。幼兒依次嘗試。

　　四、終極挑戰(zhàn)：增強游戲難度，鞏固跳馬動作，激發(fā)幼兒運動潛力。

　�。ㄒ唬┱故灸举|(zhì)跳馬，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)欲望。

　　教師：除了軟跳馬，老師還帶來了幼兒園里難度最大的跳馬，誰想來挑戰(zhàn)？你想挑戰(zhàn)幾層？

　　（二）幼兒進行挑戰(zhàn)，教師保護其安全。

　　（三）教師根據(jù)幼兒情況，調(diào)整跳馬高度，進行1-2次新高度的嘗試，樹立自信，感受成功的喜悅。

　　五、通過“時鐘在說話”游戲，放松身體

　　教師邊說邊做動作：剛才小朋友們玩的很累了，現(xiàn)在我們聽著音樂一起放松你的身體（拍拍腿、捶捶肩），音樂停止后，你就變成小鐘擺的樣子坐在地上（教師演示），看看誰最堅固。

　　活動總結(jié)

　　在本次活動中，我在重難點把握上采取多種策略，引導(dǎo)幼兒主動參與游戲、主動探索、團結(jié)合作迎接體能上的挑戰(zhàn)。在各個環(huán)節(jié)我利用層層遞進的方法引導(dǎo)幼兒突破活動的重點和難點。我用游戲貫穿整個體育活動，首先利用小游戲《出來啦》讓孩子們進行熱身，有趣的兒歌、多變的內(nèi)容深深的吸引著孩子們。接著我利用“火車開動啦”這一情景游戲，和孩子們一起進行了雙腳開合跳和雙腳連續(xù)跳的練習(xí)，鍛煉了孩子的下肢力量。雙腳開合跳這一動作，也為跳馬的動作要領(lǐng)進行了鋪墊。我利用“力量大比拼”這一游戲，鍛煉了孩子的上肢力量，孩子們在寬松、歡樂的氣氛中，感受團結(jié)合作的重要性，也感受了游戲成功帶來的喜悅。最后我通過，躍上障礙、撐上馬背、跳馬這三個環(huán)節(jié)，讓孩子們掌握了跳馬的基本動作要領(lǐng)。層層遞進的難易程度，讓孩子們突破體能、掌握動作要領(lǐng)的同時也能感受運動的樂趣和成功的喜悅�；�本環(huán)節(jié)結(jié)束后，孩子們意猶未盡，在幼兒熟悉跳馬方式并掌握基本動作要領(lǐng)后，我們又挑戰(zhàn)了幼兒園最高、最難的木質(zhì)跳馬。孩子們通過不斷地嘗試和練習(xí)，再次突破自己體能的極限。

【幼兒園健康活動《趣味跳馬》大班體育教案】相關(guān)文章：

幼兒園大班健康活動教案01-26

體育健康教案大班7篇06-09

大班健康活動教案11-11

大班教案：健康活動03-16

大班的健康活動教案03-10

幼兒園大班體育活動教案11-03

幼兒大班健康活動教案08-07

大班健康領(lǐng)域活動教案12-27

健康領(lǐng)域大班活動教案01-11