《可愛的鳥》教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《可愛的鳥》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《可愛的鳥》教案1

　　課題生成：

　　在《可愛的鳥》的主題中，孩子們對鳥類產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們班飼養(yǎng)了幾只可愛的小鳥，但是一天午睡起床后孩子們發(fā)現(xiàn)放在草地上的畫眉鳥死在鳥籠里。孩子們圍著死去的小鳥除了悲傷嘆息之外，很多孩子都對小鳥的死因產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，有的認(rèn)為是畫眉鳥是被野貓咬死的，有的認(rèn)為是關(guān)在籠子里悶死的，有的認(rèn)為使吃壞了東西……看著孩子們有如此濃厚的興趣，于是我設(shè)計了這個活動。通過活動引發(fā)孩子們探索鳥兒的死因的`興趣，滿足孩子們的好奇心理，萌發(fā)孩子們愛護(hù)鳥類的環(huán)保意識。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察、尋找、分析，了解容易使鳥兒死亡的原因，培養(yǎng)幼兒的探索欲望。

　　2、愿意大膽表達(dá)自己的猜測，并樂意和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、萌發(fā)幼兒愛護(hù)鳥兒、保護(hù)鳥兒的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、保護(hù)好畫眉鳥死亡的現(xiàn)場。

　　2、供幼兒記錄的紙、筆。

　　活動過程：

　　一、談話引出話題

　　師：剛才我們班里發(fā)生了一件什么事情？我們班的畫眉鳥死了，你的心里有什么感受？

　　二、討論猜測小鳥的死因

　　1、上午的時候小鳥還是活著的，我們午睡的時候它就死了，你認(rèn)為是什么原因使小鳥死掉的呢？（幼兒自由探討）

　　2、幼兒自由猜測發(fā)言，師在黑板上幫助幼兒記錄

　　三、實(shí)地偵察，尋找小鳥致死的原因

　　1、請幼兒做小小偵探，一起來到戶外草地上觀察畫眉鳥的死亡現(xiàn)場

　　2、師生一起觀察死掉的畫眉鳥、畫眉鳥呆的籠子和周圍的草坪上有無可疑的跡象。

　　3、詢問幼兒園內(nèi)的保安叔叔，昨天晚上以及上午巡視班級的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么異常情況。

　　四、交流自己的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步探討引起小鳥死亡的原因。

　　1、以小組為單位引導(dǎo)幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，并推薦一個組長簡單記錄

　　2、請每組的組長說說本組的發(fā)現(xiàn)以及小鳥死因的猜測。

　　3、師生共同小結(jié)戶外的偵察結(jié)果，用排除法得出幾種可能使畫眉鳥致死的原因，并記錄在黑板上。

　　五、討論：生活中，還有哪些可能使鳥兒死亡的原因？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鳥？ 六、延伸活動：

　　1、一起安葬小鳥。

　　2、課后尋找科學(xué)飼養(yǎng)鳥兒的方法。

　　3、利用查閱資料、上網(wǎng)等方法，尋找保護(hù)鳥類的方法。

《可愛的鳥》教案2

　　課題：可愛的鳥(想象畫) 兩課時

　　教材分析

　　在畫過“花”之后，再引導(dǎo)學(xué)生從畫“鳥”中提高色彩的應(yīng)用能力和想象力。課本可愛的鳥首先介紹了兩幅學(xué)生作品，一幅是用線描表現(xiàn)了幾只不同飛翔動態(tài)的鳥：形態(tài)生動，隨意發(fā)揮而不拘泥�？蓯鄣镍B另一幅是色彩畫的鳥：綠樹上小鳥爭鳴，恰似早晨之交響曲，活躍生動。兩幅學(xué)生作品，都表現(xiàn)了對自然美的感受和對鳥的熱愛感情�？蓯鄣镍B為了說明飛鳥的姿態(tài)，課本中以四個簡圖來表現(xiàn)飛鳥翅膀運(yùn)動的位置——向后，向前，向下，向上等，以供學(xué)生參考。

　　此外，還有三幀鳥的色彩相片，分別介紹鳥的不同形態(tài)和色彩，教學(xué)時應(yīng)很好引導(dǎo)學(xué)生觀賞，加深對鳥的認(rèn)識，以發(fā)展學(xué)生的想象能力。

　　教學(xué)目的

　　通過教學(xué)，使學(xué)生了解小鳥飛翔的形態(tài)及規(guī)律，并能通過想象畫出鳥的各種形態(tài)，加

　　強(qiáng)色彩實(shí)踐，練習(xí)涂色的技能。

　　作業(yè)要求

　　畫出自己喜歡的鳥，涂上好看的顏色。

　　課前準(zhǔn)備

　　一、準(zhǔn)備好各種鳥的彩色圖片，或鳥的標(biāo)本，或鳥的錄像帶、幻燈片等，以便學(xué)生

　　觀賞，加深認(rèn)識。

　　二、布置學(xué)生課外多觀察小鳥活動。

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