【精選】雷鋒精神作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的雷鋒精神作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雷鋒精神作文 篇1

　　“雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)�！薄�—這樣的一段摘自百度百科的話(huà)看上去不免顯得過(guò)于官方化、階級(jí)化，可若是與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景與雷鋒事跡相結(jié)合就有著不一般的意義。

　　當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)主義建設(shè)蓬勃開(kāi)展，人民的物質(zhì)生活水平顯著提高，與解放前那是有著翻天覆地的大變化：住洋房、開(kāi)洋車(chē)、吃KFC……這些都已逐漸融入我們的日常生活中，盡管還只是低水平、不全面、發(fā)展極不平衡的小康社會(huì)，人們的精神面貌也同時(shí)發(fā)生了巨變。“屌絲”、“高富帥“文化開(kāi)始逐漸侵蝕整個(gè)社會(huì)，人們逐漸以謀求上位、出鏡為本質(zhì)目標(biāo)，追求個(gè)人利益為根本目的，在這個(gè)用物質(zhì)堆成的社會(huì)爭(zhēng)相攀爬，從而變成所謂的“自私自利”、“自求多�！薄�

　　這樣的景況看來(lái)不免是可悲的，然而更加令人痛心的則是人們無(wú)意識(shí)的沉迷�；蛟S這樣的說(shuō)法有失偏頗，自然是沒(méi)有魯迅先生那般“片面的深刻”了。雷鋒的無(wú)償付出的行為則是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一種莫大欣慰。說(shuō)實(shí)話(huà)，現(xiàn)如今有多少人能夠真正稱(chēng)為現(xiàn)代的“活雷鋒”？那種全面貫徹“全心全意為人民服務(wù)”的精神似乎已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的事情了，而這并不是時(shí)間上的遙遠(yuǎn)，而是人們意識(shí)上的遙遠(yuǎn)。尤其是像我們現(xiàn)今這一代一代的獨(dú)生子女，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”只是我們小時(shí)候偶爾用來(lái)呼喊的光榮口號(hào)，至于真正地進(jìn)行實(shí)踐卻似乎與我們毫無(wú)關(guān)系。事實(shí)卻不盡然，雖說(shuō)現(xiàn)在的生活條件已經(jīng)不如從前那般窘迫，也不需要像雷鋒以前那樣掏心掏肺地只為了人民服務(wù)，可是雷鋒付出行動(dòng)中所蘊(yùn)含的精神確是每個(gè)時(shí)代都需要的。

　　要知道，在人類(lèi)不斷發(fā)展的進(jìn)程中，追尋的最終目標(biāo)正是能夠過(guò)上人人富足的生活，雷鋒所體現(xiàn)的也正是為了這一目標(biāo)而不斷做出的努力。雷鋒他始終把集體的利益看得最大而不在意計(jì)較個(gè)人的得失，當(dāng)然他的.想法是把這一偉大精神更加放大化，可我們無(wú)法否認(rèn)的是他為人民團(tuán)結(jié)一致、共同進(jìn)步所做出的偉大貢獻(xiàn)！正因?yàn)楝F(xiàn)在發(fā)展的腳步太快，我們追求的是“把蛋糕做大”，可是在實(shí)踐的過(guò)程中難免遺忘了我們的根本追求——“把蛋糕分好”。政治生活有言之“鼓勵(lì)先富帶動(dòng)后富的同時(shí)，提倡回報(bào)社會(huì)”，這從中也能體現(xiàn)我從雷鋒身上看到的閃光點(diǎn)。

　　追求個(gè)人利益固然是人之本性，可要是能把個(gè)人利益擴(kuò)張為整個(gè)社會(huì)的利益，更會(huì)是一種時(shí)代的進(jìn)步。到那時(shí)，我相信我們現(xiàn)在所處的社會(huì)在將來(lái)又會(huì)有一番新的面貌。最后，用雷鋒同志一句偉大的名言來(lái)結(jié)束此文：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”

雷鋒精神作文 篇2

　　有很多家長(zhǎng)常常教育孩子：“做好事就要學(xué)習(xí)雷鋒�！睘槭裁催@么說(shuō)？因?yàn)檫@個(gè)名字的主人曾用他二十二年的生命，把他留下的許多發(fā)人深省的感人故事，譜寫(xiě)出一部無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹(shù)立起了一座令人景仰的人生豐碑。雷鋒，這個(gè)光輝的名字和他崇高的品格，在歷史發(fā)展中始終煥發(fā)著光彩！

　　雖然雷鋒叔叔已離開(kāi)我們半個(gè)世紀(jì)了，但他的精神卻永駐人間�，F(xiàn)在的社會(huì)就有不少“活雷鋒”！

　　我家旁邊住著一位72歲的`老爺爺，他姓周，大家都叫他周爺爺。老人的老伴去世了，兒女們又不在身邊。周爺爺最喜歡孩子們了。他常常和我們圍聚在一起，每個(gè)星期六周爺爺都會(huì)用自己撿垃圾的錢(qián)給我們買(mǎi)上幾本好書(shū)。周爺爺靠撿垃圾掙錢(qián)，每個(gè)月的收入本來(lái)就不多，還要給我們買(mǎi)圖書(shū)，我們每個(gè)孩子心中都很不好意思。

　　有一天，我們問(wèn)周爺爺：“您最想要的是什么？”周爺爺說(shuō)：“我沒(méi)啥要求，只要天天看見(jiàn)你們就行了�！蔽覀冇謫�(wèn)：“您自己舍不得吃，舍不得穿，為什么還給我們買(mǎi)書(shū)”？周爺爺笑笑說(shuō)：“我喜歡你們啊，想讓你們多學(xué)點(diǎn)�！蔽覀兟�(tīng)了，激動(dòng)了流下了眼淚，久久凝望著周爺爺蒼老的臉。

　　雷鋒叔叔一生都非常節(jié)儉。雷鋒叔叔有一個(gè)“節(jié)約箱”。他用這個(gè)破木板箱子干嘛呢？哦，原來(lái)他把撿來(lái)的廢品都放在里面。當(dāng)需要

　　的時(shí)候，就找出適當(dāng)?shù)臇|西用，用不著的就當(dāng)沒(méi)用的東西賣(mài)掉，賣(mài)掉的錢(qián)全部交公。多么無(wú)私的雷鋒叔叔！他的節(jié)儉還表現(xiàn)在他的襪子上。他的襪子?xùn)|一塊補(bǔ)丁，西一塊補(bǔ)丁，幾乎布滿(mǎn)了襪子！一年一年過(guò)去了，他把省下來(lái)的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)人民，可自己卻舍不得買(mǎi)一雙襪子！我是非常羞愧的，為什么我就不應(yīng)該反思一下，像雷鋒叔叔一樣勤儉節(jié)約？

　　雷鋒叔叔生前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“自己活著，就是為了別人過(guò)得更美好�！比藗冋f(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”這就能看出他的品德有多么高尚吧！有一次，雷鋒叔叔為送一位婦女回家走了十里路，利用休息時(shí)間幫助需要幫助的人們……他有怎樣的精神啊！在社會(huì)中有像雷鋒叔叔這樣的人，我們班就有，他們每天都能讓人愉快。例如：“嘿！昨天桌子臟兮兮的，怎么變干凈了”？“地也掃干凈了，還灑了水哩！”“筆我借你……“這是我們常說(shuō)的。我們班也有小雷鋒哦！雖然在雷鋒叔叔的面前大渺小了，但是值得提倡。

　　學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人。讓我們攜起手把融有雷鋒精神的火炬?zhèn)鬟f下去吧！

　　評(píng)語(yǔ)：讀了你的作文，讓我們感覺(jué)雷鋒就在身邊，同時(shí)也激勵(lì)大家向雷鋒學(xué)習(xí)，從小事做起。

雷鋒精神作文 篇3

　　“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣�！泵慨�(dāng)唱起這首歌我們都會(huì)想到雷鋒，互幫互助是我們中華人民傳統(tǒng)的美德，雷鋒那個(gè)就驗(yàn)證了這句千古流傳的話(huà)，他一身正氣，樂(lè)于助人，在人們心中樹(shù)立了永恒的'好形象。

　　有一次，雷鋒要乘火車(chē)去外地，來(lái)到火車(chē)站，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一位婦女，那婦女背著個(gè)孩子，要從山東到吉林看望丈夫，但因?yàn)檐?chē)票和錢(qián)丟了，急得眉頭緊皺，直跺腳。雷鋒二話(huà)不說(shuō)，掏出錢(qián)買(mǎi)了車(chē)票送給那位大嫂。那位大嫂含著淚問(wèn)雷鋒：“你叫什么名字，哪個(gè)單位的?”雷鋒回答：“我叫解放軍，住在中國(guó)�！笔茄�，我們身邊不乏這樣感人的事例。

　　有一次，班里的一個(gè)同學(xué)發(fā)高燒了，當(dāng)我們得知后，一個(gè)個(gè)噓寒問(wèn)暖，“怎么樣，難過(guò)嗎?”“頭還疼嗎?”這一句句表達(dá)著同學(xué)關(guān)懷的話(huà)不停在小病號(hào)的耳邊回響，感動(dòng)著他。倒水，拿飯，盛湯，熱心的同學(xué)們都幫上了忙。放學(xué)后，我們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，幫助他人的感覺(jué)很好。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”幫助別人就是幫助自己，這次，我們幫助了生病的同學(xué)，得到了難忘的快樂(lè)。我相信，只要地球上再多幾個(gè)樂(lè)于助人的人，這個(gè)世界一定洋溢著更多珍貴的快樂(lè)。

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