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社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃（通用20篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、活動(dòng)目的
為更進(jìn)一步宣傳“世界讀書日”，豐富讀者的文化生活，培養(yǎng)讀者良好的`閱讀習(xí)慣，提高讀者文化素質(zhì)，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍，從而進(jìn)一步實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念。
二、活動(dòng)主題口號(hào)：
走向閱讀社會(huì),共享閱讀快樂。
宣傳標(biāo)語：世界讀書日，讓我們一起讀書吧。
三、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間及人員安排
(一)、氛圍營造
時(shí)間：3月-4月
1、在圖書館張貼“4.23是第十五個(gè)世界讀書日”，“世界讀書日，讓我們一起讀書吧”等宣傳標(biāo)語。
2、電視臺(tái)滾動(dòng)文字世界讀書日相關(guān)宣傳標(biāo)語。
3、印發(fā)、張貼世界讀書日活動(dòng)海報(bào)。
(二)、開展“送書籍”下鄉(xiāng)活動(dòng)
時(shí)間：4月23日前
對(duì)象：縣內(nèi)寄宿制村小(教育局提供)。
內(nèi)容：根據(jù)各村小現(xiàn)狀，幫助其建立圖書室。
(三)、開展“選一本你喜歡的書”答題贈(zèng)書活動(dòng)
時(shí)間：4月24日(周日)
地點(diǎn)：金蘭廣場(chǎng)
內(nèi)容：答題送書活動(dòng)所需書籍由縣圖書館和新華文軒古1
藺分公司準(zhǔn)備，答題正確者自行挑選自己喜歡的一本書籍。
(四)、舉行“古藺縣新華文軒杯中小學(xué)生講故事大賽”兩項(xiàng)賽事在全縣中小學(xué)生之間開展，分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。參賽形式為個(gè)人參賽，時(shí)間控制在4-7分鐘。
預(yù)賽階段：
1、教育局通過會(huì)議或通知形式在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)之間開展比賽(4月1日前完成，獎(jiǎng)品各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自備)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽第一名參加全縣預(yù)賽(城區(qū)一小、二小、三小、中城、鎮(zhèn)中、五中、藺中、職高另各派一名選手參加預(yù)賽)。
2、時(shí)間：4月9日
15：00―18：00小學(xué)生講故事大賽
19：00―21：00中學(xué)生英語故事大賽
3、地點(diǎn)：宣傳文化綜合樓中心演播大廳
4、評(píng)委：(待定)
預(yù)賽成績(jī)前十五名選手進(jìn)入決賽
決賽階段
1、時(shí)間：4月23日
09：00―12：00小學(xué)生講故事大賽
15：00―18：00中學(xué)生英語故事大賽
2、地點(diǎn)：金蘭廣場(chǎng)
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：兩項(xiàng)比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)(包括參加全縣預(yù)賽的所有選手)。
4、主持：
小學(xué)生講故事大賽：古藺電視臺(tái)
中學(xué)生英語故事大賽：(教育局確定)
5、錄播：古藺電視臺(tái)
6、評(píng)委：
小學(xué)生講故事大賽：組織部、宣傳部、教育局、文體局、團(tuán)縣委
中學(xué)生英語故事大賽：(教育局確定)
7、獎(jiǎng)品：新華文軒古藺分公司負(fù)責(zé)。
8、現(xiàn)場(chǎng)秩序：古藺鎮(zhèn)派出所，文體廣電局協(xié)助
9、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
(五)、文化信息資源共享工程露天電影放映
時(shí)間：4月23日下午20：00
地點(diǎn)：金蘭廣場(chǎng)
四、其他
注：
1、凡送出圖書都蓋單位或書商專門雕刻的贈(zèng)閱章。
2、本次活動(dòng)由古藺縣圖書館策劃，其他部門協(xié)助完成。
3、空飄備選標(biāo)語：知識(shí)因傳播而美麗
同享知識(shí)共創(chuàng)和諧
天天讀書,快樂生活
閱讀分享成長(zhǎng)……
五、整個(gè)活動(dòng)做一期《廣角》
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇2
為進(jìn)一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)居民文化生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)文明程度，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”為主題，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、活動(dòng)宗旨
為滿足社區(qū)成員不斷增長(zhǎng)的文化需求，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動(dòng)不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質(zhì)，促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。
二、活動(dòng)主題
“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”
鼓勵(lì)社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的'書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費(fèi)借閱圖書。
三、活動(dòng)對(duì)象
碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日―26日
五、活動(dòng)原則
(一)以人為本，廣泛參與。堅(jiān)持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。進(jìn)一步擴(kuò)大讀書活動(dòng)的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。
(二)資源共享，優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源，積極引導(dǎo)社會(huì)各界支持和參與讀書活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)“全民讀書，全社會(huì)支持”的良好氛圍。
六、活動(dòng)安排：
1、宣傳發(fā)動(dòng)：20xx年3月28日-4月20日
在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式大力宣傳“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”資源共享的意義，讓居民及時(shí)了解活動(dòng)的動(dòng)態(tài)情況。
2、啟動(dòng)儀式：4月23日
屆時(shí)將邀請(qǐng)區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。
3、書畫作品展：20xx年4月23日―26日
參加對(duì)象：社區(qū)內(nèi)居民
針對(duì)人群：社區(qū)書畫愛好者
活動(dòng)安排：由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會(huì)”為主題，進(jìn)行書畫展示，以社區(qū)的圖書室作為展示地點(diǎn)。
4、親子共讀活動(dòng)(學(xué)生、家長(zhǎng)活動(dòng))：20xx年4月23日―26日
參加對(duì)象：社區(qū)內(nèi)居民，
針對(duì)人群：在校中小學(xué)生、家長(zhǎng)
活動(dòng)安排：向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵(lì)主動(dòng)購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實(shí)填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。
5、我的讀書名言征集活動(dòng)：20xx年4月23日―26日
參加對(duì)象：社區(qū)內(nèi)居民
針對(duì)人群：閱讀愛好者
活動(dòng)安排：社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動(dòng)倡議，由居民跟貼留言形式征集個(gè)人在讀書活動(dòng)中的感言及體會(huì)，以一句話概括。
6、讀書征文比賽：20xx年4月23日―26日
另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間(20xx年4月23日―26日)，居民可以以個(gè)人或者家庭形式撰寫文章，社區(qū)統(tǒng)一評(píng)審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇3
社區(qū)組織志愿者開展“世界讀書日”志愿服務(wù)活動(dòng)方案為進(jìn)一步豐富XX社區(qū)居民的.精神文化生活，激發(fā)居民讀書熱情，在社區(qū)形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚，因此XX社區(qū)攜手晨輝心萌芽社會(huì)服務(wù)中心在籍田街道XX社區(qū)會(huì)議室開展“世界讀書日”志愿服務(wù)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
“世界讀書日”志愿服務(wù)活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日9：30――11:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
籍田街道XX社區(qū)會(huì)議室
四、活動(dòng)對(duì)象：
籍田街道XX社區(qū)居民
五、活動(dòng)目標(biāo)：
圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區(qū)現(xiàn)有圖書、居民自有圖書、轄區(qū)書報(bào)攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶藝情操、感受快樂。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織文化志愿者在XX社區(qū)會(huì)議室掛橫幅，搬桌椅，布置現(xiàn)場(chǎng);
2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的好處和分享了讀書的樂趣。
3、最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲。
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、活動(dòng)宗旨
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，中華經(jīng)典詩文更是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“美文我來讀”讀書會(huì)活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)組織學(xué)生誦讀精美文章，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好
習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。
(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。
(四)提高學(xué)生的閱讀興趣，更好地開展社團(tuán)活動(dòng)。
三、活動(dòng)要求
(一)廣泛宣傳閱讀的目的意義，充分利用學(xué)校圖書資源，不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。
(二)有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展閱讀活動(dòng)，抓好過程管理。
(三)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀，提高朗讀水平。
四、朗讀內(nèi)容
自己在社團(tuán)活動(dòng)中讀到的`喜歡的精美文章或段落。
五、參與對(duì)象
全體閱讀社團(tuán)成員
六、活動(dòng)程序
由閱讀社團(tuán)統(tǒng)一組織進(jìn)行，時(shí)間初定為：11月12日
七、活動(dòng)規(guī)則
1.抽簽決定出場(chǎng)順序。
2.朗讀讀作品自選。
3.誦讀時(shí)可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。
4.每位成員朗讀時(shí)間限制在3分鐘以內(nèi)。5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)價(jià)采取100分制，其中：
a.作品內(nèi)容(15分)：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義;
b.節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;
c.語言技巧(40分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤(rùn)悅耳，語言流暢，語速得當(dāng);
d.臨場(chǎng)表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。
總之，閱讀社將以這次活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開展朗讀活動(dòng)，在全校掀起中讀書的熱潮，真正讓廣大師生親近閱讀，熱愛閱讀。
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇5
為倡導(dǎo)全民讀書，構(gòu)建學(xué)習(xí)型城區(qū)，建設(shè)和諧吉木薩爾，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的相關(guān)精神，在全社區(qū)、家庭廣泛開展形式多樣的群眾性讀書活動(dòng)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定我社區(qū)20xx年全民讀書活動(dòng)計(jì)劃。
一、全民讀書系列活動(dòng)
1、5月1723日由社區(qū)負(fù)責(zé)牽頭結(jié)合科技活動(dòng)周全面開展“四個(gè)一活動(dòng)”，出一期科普宣傳專欄，開展一次科普講座、讀一本科普書�？匆淮慰破珍浵瘛�
2、7月份中旬由社區(qū)文化站結(jié)合暑期青少年活動(dòng)舉辦一次弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神為主要內(nèi)容的“中華魂”讀書講座活動(dòng)。
3、78月份由社區(qū)文化站、團(tuán)工委、婦聯(lián)牽頭結(jié)合暑期青少年活動(dòng)一是舉辦暑期社區(qū)學(xué)生論壇、演講、辯論、讀書等形式多樣的`文體藝術(shù)活動(dòng)，二是結(jié)合暑期青少年活動(dòng)在社區(qū)積極開展婦女、家庭讀書活動(dòng)。
4、8月份由社區(qū)舉辦“弘揚(yáng)中華文化精神，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)健康，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)尚”青少年網(wǎng)上讀書會(huì)活動(dòng)，開展“好書伴我行”青少年讀書論壇演講活動(dòng)。
5、11月由社區(qū)組織“圖書、講座進(jìn)居民家活動(dòng)”。
二、社區(qū)圖書室積極組織開展好讀書服務(wù)活動(dòng)
1、社區(qū)積極組織開展社區(qū)居民集中閱讀活動(dòng)。
2、社區(qū)要結(jié)合自身實(shí)際情況，開展有針對(duì)性地選擇，“為讀書者推薦好書，為好書找讀者”的活動(dòng)，并寫出自己的讀書心得、感悟等。
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇6
為深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型湖北的意見》（鄂辦發(fā)[20xx]3號(hào)）文件要求，進(jìn)一步在全社會(huì)形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，更好地為提高市民素質(zhì)、促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持，結(jié)合全市實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出創(chuàng)建文明城市工作重點(diǎn)，以促進(jìn)市民素質(zhì)提高為宗旨，以加強(qiáng)愛國主義和理想信念為主題，以青少年群體為重點(diǎn)，進(jìn)一步在全社會(huì)形成“讀書好、好讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，為我市早日實(shí)現(xiàn)“三大目標(biāo)、五大跨越”戰(zhàn)略目標(biāo)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力，營造良好社會(huì)氛圍。
二、基本要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義。開展全民閱讀活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型大冶是一項(xiàng)長(zhǎng)期的'戰(zhàn)略任務(wù)。各級(jí)黨委政府要從構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)社會(huì)主義思想文化建設(shè)，弘揚(yáng)礦冶文化，打造精神高地，大力營造讀書好、好讀書、讀好書的良好社會(huì)氛圍，提高全民思想文化素質(zhì)，
加速推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義。
�。ǘ﹦�(chuàng)新方式，開展特色鮮明的閱讀活動(dòng)。各部門要結(jié)合實(shí)際，精心組織，大膽創(chuàng)新，圍繞“筑精神高地、促跨越發(fā)展”主題，開展特色鮮明、形式多樣、富有成效的閱讀活動(dòng)，著力提升本地本部門的文化品味、閱讀水平和社會(huì)影響力。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，大力營造良好的閱讀氛圍。全市各新聞媒體要通過開辟專欄、刊播公益廣告等形式，全方位、多層次地宣傳活動(dòng)的重要意義和各部門開展閱讀活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄋ模┤ΡＵ�，打造一流的文化建設(shè)品牌。全民閱讀是一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，財(cái)政部門要高度重視，提供經(jīng)費(fèi)保障。市財(cái)政每年要安排活動(dòng)專項(xiàng)資金，并列入財(cái)政預(yù)算。各部門要撥出專門經(jīng)費(fèi)，保證活動(dòng)順利開展，努力把“書香銅都〃文化大冶”全民閱讀活動(dòng)打造成我市文化建設(shè)品牌。
三、主要活動(dòng)
20xx年全民閱讀活動(dòng)要結(jié)合“喜迎十八大、奮力沖百強(qiáng)、爭(zhēng)當(dāng)示范市”主題實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)抓好“九進(jìn)一創(chuàng)”活動(dòng)，即：進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村組、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)工地、進(jìn)特殊人群、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)網(wǎng)站，爭(zhēng)創(chuàng)“青年書香號(hào)”活動(dòng)。
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇7
各中小學(xué)校：
為進(jìn)一步在我區(qū)學(xué)校營造良好讀書氛圍，提升文化內(nèi)涵。根據(jù)區(qū)統(tǒng)一布署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，配合區(qū)文化旅游和廣電新聞出版局于20XX年4月——12月舉辦20XX年“全民閱讀系列活動(dòng)”�，F(xiàn)將我區(qū)學(xué)校安排通知于后，請(qǐng)各校結(jié)合其他讀書活動(dòng)工作實(shí)際情況，按照xx區(qū)“全民閱讀系列活動(dòng)之全民閱讀進(jìn)校園”做好本次閱讀活動(dòng)工作。
一、活動(dòng)主題
快樂讀書，健康成長(zhǎng)
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬�20XX年4月各學(xué)校開展好“書香xx·全民閱讀月”活動(dòng)。（4月）
1、各學(xué)校利用“4.23世界讀書日”組織開展20XX年系列讀書宣傳活動(dòng)。
2、各學(xué)校要在4月20日-28日開展版權(quán)知識(shí)宣傳周活動(dòng)，要利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、LED、廣播、標(biāo)語、橫幅、板報(bào)等方式大力宣傳倡導(dǎo)版權(quán)知識(shí)保護(hù)的重要意義，并帶頭讀正版書、使用正版軟件等。
3、各學(xué)校可結(jié)合其他閱讀活動(dòng)組織開展閱讀活動(dòng)主題演講、經(jīng)典誦讀、讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩活動(dòng)。
�。ǘ┩平閮�(yōu)秀讀物活動(dòng)（4月—12月）
從全國和全省的優(yōu)秀圖書和電子出版物中精選讀物推薦給學(xué)生，通過報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳推廣。利用“五·四”青年節(jié)、“六·一”兒童節(jié)、暑期、教師節(jié)等節(jié)假日開展閱讀活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育和思想品德教育。
�。ㄈ⑷耖喿x進(jìn)校園
主要在中小學(xué)校開展以“快樂讀書，健康成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng)。積極向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書，邀請(qǐng)名人名家走進(jìn)校園，與學(xué)生交流讀書體會(huì)，培養(yǎng)青少年的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并做好讀書筆記，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
三、工作要求
�。ㄒ唬┩晟乒ぷ鳈C(jī)制。加強(qiáng)我區(qū)全民閱讀活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成有力長(zhǎng)效的保障機(jī)制。建立健全全民閱讀活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，形成全區(qū)上下整體聯(lián)動(dòng)、社會(huì)各方通力協(xié)作、閱讀活動(dòng)全面推進(jìn)的工作格局。
�。ǘ┞鋵�(shí)工作責(zé)任。各學(xué)校要根據(jù)活動(dòng)安排，結(jié)合本校實(shí)際，制定并細(xì)化各項(xiàng)具體工作的實(shí)施方案，確保我區(qū)全民閱讀活動(dòng)持續(xù)深入開展。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新工作方法。各學(xué)校要站在建設(shè)“書香xx”、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為黨的十九X勝利召開營造良好文化氛圍和社會(huì)氛圍的政治高度，大膽創(chuàng)新，廣泛發(fā)動(dòng)，開展主題鮮明、特色突出、形式多樣、富有成效的`讀書活動(dòng)，吸引全園學(xué)生廣泛參與，努力增強(qiáng)讀書活動(dòng)的針對(duì)性、趣味性和實(shí)效性。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)輿論宣傳。利用校園廣播電視臺(tái)、校園網(wǎng)絡(luò)、小報(bào)、板報(bào)等媒介，開設(shè)“書香xx”宣傳專欄、推薦優(yōu)秀讀物，及時(shí)廣泛地宣傳閱讀活動(dòng)中的新鮮經(jīng)驗(yàn)和成功做法，大力營造全民閱讀氛圍。
�。ㄎ澹└鲗W(xué)校請(qǐng)將4月份“書香xx·全民閱讀月”活動(dòng)開展情況于5月5日前報(bào)區(qū)教育技術(shù)裝備管理中心，全年活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)報(bào)和工作總結(jié)于12月8日前報(bào)送。
聯(lián)系人：溫xx 電話：xx
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇8
讀書是人類傳承文明、走向未來的重要途徑，是一個(gè)民族、一個(gè)國家自強(qiáng)不息、開拓未來的重要手段。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)的重大部署，圖文信息中心擬以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，營造閱讀的良好氛圍，深入推進(jìn)我校全民閱讀活動(dòng)和閱讀養(yǎng)成教育，努力在全校形成全員閱讀的.良好風(fēng)尚，推進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)和文明、和諧校園建設(shè)，現(xiàn)制定方案如下：
一、圖書漂流活動(dòng)、捐書等社會(huì)公益活動(dòng)；（ 2-4月份）
圖書館聯(lián)合學(xué)校婦聯(lián)、團(tuán)委等相關(guān)部門共同開展向貧困地區(qū)“獻(xiàn)愛心，捐書”活動(dòng)；開展下院部與送書上門服務(wù)活動(dòng)，方便師生閱讀；開展圖書漂流活動(dòng)。
二、繼續(xù)開展推薦好書和我最喜愛的圖書活動(dòng)：（長(zhǎng)期）
�。�1）由采編部每月開展一次新書及專題好書推薦活動(dòng)，向廣大讀者及時(shí)推薦我館采購的新書及各類專題經(jīng)典圖書；
（2）贈(zèng)書活動(dòng)（向圖文信息中心捐贈(zèng)自己編、著圖書、資料等）；
�。�3）全年開展四次大型書評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀、鑒賞能力；
三、“讀書好、讀好書、好讀書”第九屆讀書評(píng)比活動(dòng)（4月份）
圖書館將對(duì)20XX年4月23日至2016年4月22日期間圖書管理系統(tǒng)中的圖書借閱量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從借閱量最多的讀者（分教師組和學(xué)生組）中評(píng)選出“優(yōu)秀讀者”各10名，并報(bào)學(xué)院審批，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、靜心讀書一小時(shí)活動(dòng)（4月22日）
在世界讀書節(jié)當(dāng)日，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀知識(shí)宣傳，舉行簽字儀式，并在當(dāng)日晚7時(shí)組織開展靜心讀書一小時(shí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生閱讀意識(shí)和提高閱讀情趣。
五、游館沖關(guān)活動(dòng)（4月22日）
聯(lián)合數(shù)據(jù)庫開發(fā)商共同在學(xué)生中開展游館大賽，具體方案另列。
六、 移動(dòng)閱讀大賽活動(dòng)（4-5月份）
開展移動(dòng)閱讀大賽全校宣傳活動(dòng)；
5月組織參加湖北省職教圖協(xié)和超星公司聯(lián)合組織的“超星杯”移動(dòng)閱讀大賽決賽。通過這次活動(dòng)旨在向讀者宣傳和推廣利用移動(dòng)圖書館。
七、“中華頌·經(jīng)典作品”集體朗誦比賽活動(dòng)（9-11月份）
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇9
2010年是貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，全面推進(jìn)文化工作大發(fā)展、大繁榮重要的一年。東風(fēng)街堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過開展覆蓋機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位的全民讀書活動(dòng)，營造濃厚的全民閱讀氛圍�，F(xiàn)將我街開展2010年“書香羊城”——全民閱讀系列活動(dòng)總結(jié)和2010年工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
一、2010年“書香羊城”——全民閱讀系列活動(dòng)總結(jié)
�。ㄒ唬﹪@“建國60周年”和“迎亞運(yùn)”等主題，開展全民讀書月活動(dòng)
2010年是新中國成立60周年的喜慶之年，也是廣州迎亞運(yùn)工作重要的一年，我街以此為契機(jī)開展了全民讀書月主題活動(dòng)，培養(yǎng)居民群眾崇尚讀書、自覺閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風(fēng)氣，動(dòng)員轄內(nèi)機(jī)團(tuán)單位、學(xué)校、企業(yè)等積極參與到活動(dòng)中來，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋范圍。街黨工委、辦事處重視全民讀書月活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部、社區(qū)工作者利用雙休日、節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)行閱讀增值，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步在全街范圍內(nèi)形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。
�。ǘ┡e辦“書香社區(qū)”、“書香家庭”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，推動(dòng)“書香羊城”閱讀活動(dòng)扎實(shí)深入開展
我街在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬廣大社區(qū)居民的`閱讀范圍、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點(diǎn)，按照“全員參與、覆蓋社區(qū)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣”的要求，在轄內(nèi)開展“書香社區(qū)”、“書香家庭”等有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，努力提高社區(qū)居民的閱讀和寫作熱情。
�。ㄈ┓e極組織轄內(nèi)中小學(xué)，開展閱讀征文比賽活動(dòng)
街文化站發(fā)動(dòng)轄內(nèi)中小學(xué)生積極參與全民閱讀活動(dòng)，協(xié)助辦好中小學(xué)生讀書節(jié)，并同步開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)。充分利用和發(fā)揮各級(jí)圖書館的作用，在校園組織開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，營造良好的社會(huì)氛圍，吸引更多的學(xué)生廣泛參與，并積極組織學(xué)生參加越秀區(qū)“做一個(gè)有道德的人——第三屆在閱讀中成長(zhǎng)”之“迎國慶、頌祖國、迎亞運(yùn)、創(chuàng)和諧”詩歌散文朗誦比賽等活動(dòng)，受到了學(xué)生們的歡迎。
（四）不斷完善社區(qū)文化共享工程建設(shè)，拓展“綠色網(wǎng)園”，推進(jìn)“社區(qū)書屋”建設(shè)，開展網(wǎng)上閱讀活動(dòng)
我街充分利用現(xiàn)有的街道文化站、婦女學(xué)校等網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)“社區(qū)書屋”建設(shè)。街圖書館館舍面積約1200平方，藏書約13000冊(cè)。各社區(qū)均建有圖書閱覽室，以供居民閱讀需要。2010年，我街有效利用共享工程越秀區(qū)圖書館數(shù)字資源平臺(tái)、共享工程越秀區(qū)文化局vod點(diǎn)播系統(tǒng)等現(xiàn)有資源，在東風(fēng)社區(qū)開展了網(wǎng)上閱讀活動(dòng)，安排專職工作人員指導(dǎo)社區(qū)居民進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上寫作、網(wǎng)上互動(dòng)。策劃了“慶祝建國六十周年：我最愛的一本書”網(wǎng)上書評(píng)比賽活動(dòng)征稿、“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)、優(yōu)秀童謠評(píng)選網(wǎng)上投票活動(dòng)等，深受居民群眾的喜愛和支持。
�。ㄎ澹┙Y(jié)合東風(fēng)街特點(diǎn)，打造特色閱讀，開辦“長(zhǎng)者論壇”系列活動(dòng)
充分利用流花公園等公共設(shè)施場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，結(jié)合東風(fēng)街居民長(zhǎng)者多這一實(shí)際情況，在轄內(nèi)開展“長(zhǎng)者論壇”系列活動(dòng)，有針對(duì)性地開展群眾切實(shí)感興趣的知識(shí)講座，以豐富全民閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵。如8月13日，在街文化站五樓會(huì)議室舉辦了“公共文明大家談”的論壇活動(dòng)，各社區(qū)的長(zhǎng)者代表積極參與，踴躍發(fā)言，紛紛提出了自己的看法和建議。不少長(zhǎng)者代表認(rèn)為，創(chuàng)建全國文明城市應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，他們表示將會(huì)以身作則，帶頭改掉這些不文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建全國文明城市工作。
通過舉辦2010年“書香羊城”全民閱讀系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全民閱讀能力，在創(chuàng)建全國文化先進(jìn)單位中發(fā)揮了積極的作用。但限于經(jīng)費(fèi)、人力等方面的制約，活動(dòng)的規(guī)模、質(zhì)量與效果還有待進(jìn)一步的提高，我們將會(huì)在未來的工作中進(jìn)一步探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)建活動(dòng)載體，將我街的“全民閱讀活動(dòng)”堅(jiān)持不懈地開展下去，爭(zhēng)取辦出特色、辦出品牌。
二、2010年“書香羊城”——全民閱讀系列活動(dòng)計(jì)劃
為進(jìn)一步促進(jìn)我街居民群眾的素質(zhì)，繼續(xù)深入推廣全民閱讀活動(dòng)，做好2010年“書香羊城”系列活動(dòng)，我街結(jié)合實(shí)際，制定出如下計(jì)劃：
�。ㄒ唬┘哟蠡顒�(dòng)的宣傳力度
加大宣傳力度，在轄內(nèi)形成良好的氛圍，讓居民群眾及時(shí)了解活動(dòng)開展的進(jìn)度和情況。動(dòng)員各社區(qū)居委會(huì)、機(jī)團(tuán)單位張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)。制作一系列宣傳資料、單張，利用社區(qū)工作者上門視訪的機(jī)會(huì)派發(fā)到居民群眾手中。動(dòng)員轄內(nèi)集團(tuán)單位利用其電子屏和宣傳畫廊宣傳活動(dòng)和張貼海報(bào)，以此擴(kuò)大全民讀書活動(dòng)的宣傳面與知曉率。
�。ǘ╅_展黨員干部讀書系列活動(dòng)
街道辦事處將大力倡導(dǎo)黨員干部帶頭讀書，把讀書活動(dòng)與我區(qū)“五香”（書香社區(qū)、書香企業(yè)、書香家庭、書香明星）活動(dòng)相結(jié)合。計(jì)劃在黨員干部中開展以“每日自學(xué)，每周導(dǎo)學(xué)，每月互學(xué)，提高黨性，提高能力”為主要內(nèi)容的“三學(xué)兩提高”活動(dòng)。一是每日自學(xué)，即組織各基層黨組織和黨員在工作之余進(jìn)行自學(xué)；二是每周導(dǎo)學(xué)。擬實(shí)行“周三集中學(xué)習(xí)日”制度，充分發(fā)揮黨工委中心組的龍頭帶動(dòng)作用，開展“領(lǐng)導(dǎo)一講”活動(dòng)。讀書月內(nèi)，組織機(jī)關(guān)干部開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)；三是每月互學(xué)。組織各支部之間開展學(xué)習(xí)交流、經(jīng)驗(yàn)推介活動(dòng)，達(dá)到開闊思維、增長(zhǎng)見識(shí)、促進(jìn)工作的目的。
�。ㄈ├^續(xù)組織轄內(nèi)中小學(xué)，開展閱讀征文比賽活動(dòng)
在街轄內(nèi)高校開展“講文明、樹新風(fēng)、促和諧”系列主題閱讀活動(dòng)，借助迎亞運(yùn)盛會(huì)的契機(jī)，舉辦“激情亞運(yùn)，和諧東風(fēng)”主題征文活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)校開展以“文明友愛互助”為主題的讀書活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生們積極參與。繼續(xù)開展“讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)”全國少年兒童閱讀年系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高活動(dòng)效果。
（四）充分利用“綠色網(wǎng)園”、共享工程資源開展網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上征文活動(dòng)
我街將繼續(xù)利用現(xiàn)有的街道文化站、婦女學(xué)校等網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，利用共享工程越秀區(qū)圖書館數(shù)字資源平臺(tái)、共享工程越秀區(qū)文化局vod點(diǎn)播系統(tǒng)等現(xiàn)有資源，大力推進(jìn)“社區(qū)書屋”建設(shè)，鼓勵(lì)社區(qū)居民群眾積極參加網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上寫作等互動(dòng)活動(dòng)。
“書香羊城”全民閱讀系列活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)工程，涉及面廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。我們將會(huì)一如既往舉辦活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，將“全民閱讀活動(dòng)”開展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求。
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇10
假期學(xué)生必讀書目：
初一：《童年》《魯濱遜漂流記》《水滸傳》
初二：《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》
初三：《簡(jiǎn)·愛》《駱駝祥子》
教師薦書：
《平凡的世界》《窗邊的小豆豆》《愛的教育》
思維與智慧》《意林》《經(jīng)典閱讀》
假期教師閱讀書目：（以語文老師為主）
《給教師的建議》蘇蘇霍姆林斯基
《我的教育苦旅》高萬祥著
《在日記中成長(zhǎng)》高萬祥
《新教育之夢(mèng)》朱永新著《陶行知教育名篇》陶行知著《審視中學(xué)語文教育》孔慶東
閱讀要求與方式：
1、對(duì)必讀書目和教師薦書，為便于養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好閱讀習(xí)慣，應(yīng)以自我購置為主，借閱為輔。
2、采用精讀與略讀相結(jié)合的方法。精讀是主體，略讀是補(bǔ)充，從應(yīng)用的角度看，略讀是最常用的閱讀方法。學(xué)生在課外閱讀時(shí)，要有重點(diǎn)地選擇一些與學(xué)習(xí)密切相關(guān)或自己最感興趣的章節(jié)進(jìn)行精讀，讀的時(shí)候邊讀邊想，在文章緊要處、感觸最深處圈點(diǎn)勾畫。只有根據(jù)自己閱讀的需要，把它們有機(jī)地結(jié)合起來，久而久之，才能獲得較多的知識(shí)和信息，真正做到讀有所得。
3、采用小組交流與討論的閱讀方法�！叭诵�，必有我?guī)煛�，建議同學(xué)們成立假期閱讀小組，同學(xué)之間互相交流閱讀情況，討論解決疑難問題，交流心得。這樣做，同學(xué)們不僅能掌握更多的信息，也有助于養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
4、充分利用好“章丘六中學(xué)生讀書卡片”專用讀書筆記本，按卡片要求認(rèn)真做好讀書筆記，每日一頁，字?jǐn)?shù)充實(shí)，書寫規(guī)范認(rèn)真，完成30頁約兩萬字左右的'讀書筆記。（初三完成10頁約七千字左右）
5、閱讀體現(xiàn)時(shí)代氣息與美感的經(jīng)典美文，如《思維與智慧》、《意林》、《經(jīng)典閱讀》等，從中選出至少一篇經(jīng)典美文，用中性筆認(rèn)真清晰地摘抄于讀書筆記上，詳細(xì)注明所薦文章的出處和作者，并在薦文后附上約百字左右的推薦語。開學(xué)后學(xué)校將擇優(yōu)編輯《學(xué)生薦文集萃》，并在相應(yīng)的薦文后注明推薦同學(xué)的班級(jí)和姓名，薦文被采用的同學(xué)將為班級(jí)贏得量化分。
6、主動(dòng)關(guān)注重大社會(huì)新聞熱點(diǎn)，及時(shí)把假期中發(fā)生的重大新聞和個(gè)人感受記錄于讀書筆記中。
7、假期閑暇時(shí)間，經(jīng)常登陸我們的“六中貼吧”，把讀書過程中摘錄的經(jīng)典段落、讀書感言，或是讀書筆記、讀書隨筆等，在六中貼吧上積極發(fā)表，相互交流，分享讀書的樂趣。
8、精心寫出兩篇名著讀后感，可任選兩部，但必須是假期閱讀書目中的名著。（初三可選一部名著，寫一篇讀后感）
9、搜集整理關(guān)于過年的習(xí)俗、詩詞、春聯(lián)，精心編制一份以“過年”為話題的手抄報(bào)。（初三可以不參與）
10、開學(xué)后及時(shí)上交讀書筆記、讀后感和手抄報(bào)。學(xué)校將根據(jù)各級(jí)部假期必讀書目，適當(dāng)參考教師薦書，開展優(yōu)秀讀書筆記展覽、讀書交流會(huì)、編輯《學(xué)生薦文集萃》、《精彩貼吧留言集萃》、評(píng)選優(yōu)秀名著讀后感等活動(dòng)，并對(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇11
第一小組閱讀計(jì)劃
組長(zhǎng)：鄭鴻建
組員：謝文博 顏瑞雅 楊丹丹 胡洪鋒
范志豪 胡馨怡 藍(lán)雅詩 闕照林 梁益明
一、閱讀目的
1、完成學(xué)校規(guī)定的讀書節(jié)任務(wù)
2、通過閱讀，并及時(shí)摘錄筆記，來提高同學(xué)的語文閱讀水平和養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，遇到不認(rèn)識(shí)的`字詞要積極查閱字典，也可以記錄下來并牢記在心。
二、閱讀宗旨
1、要讀書就要專心云讀，云理解、去領(lǐng)悟。不要求讀書多，但基本要知道所讀書籍的內(nèi)容。
2、可以選擇自己喜歡的書籍類型、歷史文集、當(dāng)代勵(lì)志散文集等一些具體有文學(xué)藝術(shù)的書籍，但不能閱讀言情，穿越等書籍。
三、閱讀計(jì)劃
1、每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘。當(dāng)然也不要長(zhǎng)時(shí)間的盯著書看，看到適當(dāng)時(shí)，抬頭望望遠(yuǎn)方，有利于眼睛。
2、最后看完書后寫一篇讀后感，同學(xué)可隨意二選一。寫讀后感要求字?jǐn)?shù)不少于600字。
3、讀后感必須于4月1日前寫好，并交到班主任處。
4、讀后感必須是自己寫，不許百度搜索，也不許抄襲別人的，如被發(fā)現(xiàn)自己向班主任解釋。
5、在讀書期間，你可以把摘抄與小組成員討論，當(dāng)然也能發(fā)表自己的意見。
第二小組讀書計(jì)劃
組長(zhǎng)：葉家豪
組員：夏建偉 張偉 李煥 王宇娜
王必鉸 蘇志江 林明陽 包忠閩
一、閱讀目的
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
2、積極完成學(xué)校的讀書任務(wù)。
二、閱讀宗旨
1、閱讀歷史名著，以處自身的文學(xué)基礎(chǔ)，閱讀各類雜志，積累廣泛的知識(shí)。
2、要經(jīng)常寫讀書節(jié)筆記和讀后感。
3、堅(jiān)持每天看書，提高修養(yǎng)，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)生。
三、閱讀口號(hào)
積極讀書，成為“書香小博士”。
四、閱讀計(jì)劃
1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每天都寫讀書筆記，每周寫一篇讀后感。
2、充分利用各種通道，了解把握最新教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
3、讀書要做到“三到”，讀書也還要做到“六個(gè)結(jié)合”
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)同學(xué)們閱讀的興趣，營造班級(jí)良好的閱讀氛圍，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富同學(xué)們的知識(shí)，拓寬同學(xué)們的視野，活躍同學(xué)們的思維，陶冶同學(xué)們的情操，真正讓大家體驗(yàn)到書的魅力！本學(xué)期繼續(xù)開展以“一起尋找書的美”為主題的快樂讀書活動(dòng)。
二、讀書口號(hào)
書香溢滿教室，閱讀益我一生。
三、準(zhǔn)備工作
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使大家認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，營造一種良好的`讀書氛圍。
3、鼓勵(lì)學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生帶哪些方面的書進(jìn)行指導(dǎo)，如童話、先秦散文、古典詩歌、中外名著、文學(xué)（文化）常識(shí)等等。
四、指導(dǎo)閱讀措施
1、每位同學(xué)制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書檔案，裝入讀書計(jì)劃、讀書筆記、讀書心得等。
2、班級(jí)圖書角要“活”起來，不斷充實(shí)及整理班級(jí)圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。利用圖書角為主陣地，抓好班級(jí)閱讀文化建設(shè)，營造書香氛圍。
3、鼓勵(lì)每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書庫。本學(xué)期必讀五本書以上，要求將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、自己覺得有趣的語句等摘錄在閱讀筆記中，鼓勵(lì)多寫讀后感日記。定期開展讀書會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們互相推薦好書，介紹好書，總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。
4、鼓勵(lì)開展家庭讀書樂活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書�；顒�(dòng)小組應(yīng)在家長(zhǎng)會(huì)上組織交流。
5、語文老師需保證每周一節(jié)課用來教對(duì)聯(lián)、燈謎、先秦散文、詩詞鑒賞等，拓寬同學(xué)們的文學(xué)視野，豐富同學(xué)們的文化常識(shí)。
五、具體活動(dòng)安排
1、周記分享：每周一次。
2、閱讀筆記交流展覽：第8、15周舉行。
3、讀書交流活動(dòng)：每個(gè)月第一個(gè)星期。
4、每月一日至十五日為師生閱讀交流時(shí)間，老師應(yīng)根據(jù)交流情況評(píng)定等級(jí)。
5、文學(xué)（文化）常識(shí)測(cè)試：第16周。形式：交流討論。
六、班級(jí)閱讀活動(dòng)小小監(jiān)督員
黃杰煌、丁瑋鋒、葉瑩瀾、丁梓璇、楊超、鄭雅琴
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇13
世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)。這便是書。作為一名人民教師，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是對(duì)自我的一種鞭策，特制定以下讀書計(jì)劃：
一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
二、讀書內(nèi)容：
1、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》
2、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的'書籍：如《讀者》、《意林》等。
3、學(xué)生喜歡的書籍：如《海底二萬里》、《魯濱遜漂流記》及有關(guān)楊紅櫻寫的書等。
三、讀書措施：
時(shí)間保證充分利用假期和課余時(shí)間，惜時(shí)于學(xué)。
物質(zhì)保證圖書館、閱覽室、個(gè)人藏書、因特網(wǎng)
四、讀書形式：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。
3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇14
一、指導(dǎo)思想:
讀書可以發(fā)展人性，提高修養(yǎng)，拓展人生:讀書可以豐富人生，愉悅身心，靜靜地享受快樂；要促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論相結(jié)合，提高政治、業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更符合時(shí)代要求，從而適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的需要，就要讀書，吸收書的乳汁，積累文化內(nèi)涵。新學(xué)期又開始了，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了個(gè)人閱讀計(jì)劃。
二、閱讀目標(biāo):
1.要以“讓閱讀成為習(xí)慣”為抓手，講求實(shí)效，按照學(xué)校閱讀活動(dòng)實(shí)施方案的要求，腳踏實(shí)地地投入到大規(guī)模的“書香校園”閱讀活動(dòng)中。
2.通過學(xué)習(xí)經(jīng)典的教育理論，我們可以使自己勝任新課程教學(xué)，成為一名符合素質(zhì)教育要求的充滿活力的小學(xué)教師，塑造良好的教師形象。
3.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的個(gè)人文化，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使自己的精神世界更加豐富多彩。
三、主要措施:
1、買書讀書，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
這個(gè)學(xué)年，我想訂購一本與我的學(xué)科相關(guān)的雜志《小學(xué)美術(shù)老師》。我想充分利用業(yè)余時(shí)間讀書，尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和良好的教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
在閱讀的過程中，要時(shí)刻寫下自己的觀點(diǎn)和看法。所謂“不讀無筆墨”，你要寫反思和隨筆，記錄自己的收獲和經(jīng)歷。
2.其他教師借用或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
除了閱讀已經(jīng)訂閱的兩本書，還可以借其他老師的.教學(xué)刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外，要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上找好資源幫助學(xué)習(xí)。
3.閱讀中外文學(xué)名著，豐富自己的文學(xué)修養(yǎng)。經(jīng)典是人類精神文明的瑰寶。平時(shí)多讀經(jīng)典，可以提高精神層次，凈化心靈。本學(xué)年購買中外名著3-5本，每學(xué)期精讀2-3本。建設(shè)家庭書店，倡導(dǎo)藏書。
4.積極參與閱讀交流活動(dòng)，探討閱讀的得與失，將閱讀活動(dòng)與課堂教學(xué)效果相結(jié)合。
5.要求自己每天利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)半小時(shí)以上；平時(shí)可以積極參加學(xué)校舉辦的教師讀書沙龍；每月提交一份閱讀心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。
四、閱讀安排:
1.經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《教師百條新建議》《陶行知教育名篇》
2.選讀:“欣賞你的學(xué)生”，“教育智慧從何而來？”《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的問題與對(duì)策》《教師的情感與智慧》《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
3.每月必讀:小學(xué)美術(shù)教師、小學(xué)美術(shù)教育、小學(xué)教學(xué)參考(美術(shù))、福建教育、讀者(原版)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)。
今天，隨著21世紀(jì)的到來，藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)出多元化的特征，包括社會(huì)取向藝術(shù)教學(xué)論、創(chuàng)造性藝術(shù)教學(xué)論、學(xué)科藝術(shù)教學(xué)論、新學(xué)科藝術(shù)教學(xué)論、多元文化藝術(shù)教育論、視覺文化教育論等。這些理論都是從書本中整理出來的，根據(jù)不同國家或地區(qū)美術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況。它們各有側(cè)重，呈現(xiàn)出豐富多彩的特點(diǎn)。老師，老師應(yīng)該用書武裝自己的頭腦！
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇15
怎樣制定閱讀計(jì)劃?
首先，要對(duì)已獲得的做初步篩選，剔除明顯不需要的內(nèi)容。成人世界的學(xué)習(xí)都是以實(shí)用為目的，為了學(xué)習(xí)而獲取大量資料，不一定都和關(guān)注的問題相關(guān)，所以需要有所遴選。至于如何獲取學(xué)習(xí)資料，則不是本文要討論的話題，大致上也就是書店買書、網(wǎng)上資料、朋友和專家推薦書單等等。
第二，測(cè)試自己的集中時(shí)間，考察自己的具體能力。普通人未經(jīng)過訓(xùn)練，最長(zhǎng)的集中時(shí)間不會(huì)超過10分鐘。學(xué)校課堂一節(jié)課45分鐘，只有很少的學(xué)生敢說自己從來沒有打過瞌睡。打瞌睡是正常現(xiàn)象，因?yàn)?5分鐘時(shí)間太長(zhǎng)了，普通人無法維持高度集中。舉個(gè)例子，番茄工作法是一種精力管理的方法，指的是每工作25分鐘休息5分鐘，這樣的方法就兼顧了效率和集中力。但是對(duì)于一些人來說，集中25分鐘也很困難，間隔5分鐘的休息時(shí)間也不充足。那么怎么辦呢?自己測(cè)試一下即可，閱讀一本書時(shí)，記錄開始時(shí)間，一直集中精神閱讀，發(fā)現(xiàn)自己走神了，記下當(dāng)時(shí)的時(shí)間，二者相減就是集中時(shí)間。多測(cè)試幾次，取平均值。
第三，拆解任務(wù)。制定，要安排好預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、各個(gè)環(huán)節(jié)。我的閱讀計(jì)劃建議是將閱讀這件事拆分成具體的任務(wù)，可以上新建一個(gè)表格列出來。選定書，確定要讀之后，開始制定任務(wù)。第1個(gè)任務(wù)當(dāng)然是總覽全書，可以使用或者其他自己用著順手的.筆記法，翻閱或?yàn)g覽全文，找出大致的脈絡(luò)。然后，計(jì)算每個(gè)章節(jié)的頁碼，確定每次讀多少頁。既然已經(jīng)要制定任務(wù)了，不如按照一本書本身的結(jié)構(gòu)來制定。舉個(gè)例子。例如一本書有300頁，共10章，平均每章30頁。但作者不一定完全按照頁數(shù)寫作，可能一章有15頁，另一章有45頁，按照自己的實(shí)際情況切分。
先估算一下自己的閱讀速度。普通人的閱讀速度大致是每分鐘200-800字，經(jīng)過訓(xùn)練的人往往可以達(dá)到每分鐘數(shù)萬字，但也要看文本的難易度，專業(yè)性強(qiáng)又全是術(shù)語的書，外行人很難高速閱讀�？梢韵仍囍x一下，看看自己的真實(shí)水平，再用每次的閱讀時(shí)間(上述第二步確定的時(shí)間)乘以閱讀速度，再用這本書每頁的大致字?jǐn)?shù)除以剛剛得到的數(shù)值，得到的就是每次大致上需要閱讀的量。根據(jù)我個(gè)人，通俗讀物，從開始讀到產(chǎn)生疲勞感，通常在20頁以后，所以我每次制定的任務(wù)都是十幾頁的樣子。如果一章有30頁就拆分成2次，有40頁就拆分成3次，也就是保持每個(gè)“小塊”都在十幾頁左右。
按照上面的建議，現(xiàn)在就已經(jīng)列出了每次閱讀的小塊內(nèi)容。但就像上面說的，要安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。大致上每5-10個(gè)小塊就要安排一次復(fù)習(xí)，要保證復(fù)習(xí)所需的時(shí)間也要和集中時(shí)間差不多才好。至于具體是讀幾個(gè)小塊安排一次復(fù)習(xí)，要看自己閱讀時(shí)使用的方法。閱讀也是要有策略的，我以前閱讀就是把字看一遍，但是看完就忘，之后再回顧，還是和新讀一樣，記不住�？梢赃m當(dāng)做筆記，明確重點(diǎn)。做筆記的方法也有很多，關(guān)鍵在于自己適合怎樣的方法，例如摘抄重要段落、心得記錄等等，還有制作思維導(dǎo)圖。不過這些方法我都覺得麻煩，我自己的方法是，讀完一段內(nèi)容，用自己的語言總結(jié)出全文要點(diǎn)，將重要觀點(diǎn)用金句的方式寫下來，下次復(fù)習(xí)時(shí)只要看這些就行了。另外，有些書是技能性的書籍，書中會(huì)要求讀者進(jìn)行一些方面的練習(xí)，例如學(xué)外語的書上會(huì)要求做習(xí)題、學(xué)做菜的書要實(shí)際去制作，那么這些練習(xí)的內(nèi)容也要加入學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)中，并且同時(shí)也需要考慮集中時(shí)間。如果練習(xí)任務(wù)不加以考慮，想著有空時(shí)再練習(xí)，那么非�？赡艿慕Y(jié)果就是忘了練習(xí)。
根據(jù)上面講的，讀一本書第一個(gè)任務(wù)是拆解全書，制定閱讀任務(wù)，閱讀任務(wù)中間還要穿插復(fù)習(xí)任務(wù)和練習(xí)任務(wù)。然后在全書的閱讀任務(wù)、復(fù)習(xí)任務(wù)和練習(xí)任務(wù)后，還要安排一次總復(fù)習(xí)。總復(fù)習(xí)的目的，一方面是回顧全書內(nèi)容，另一方面是抽取出精華部分，用于指導(dǎo)后續(xù)的行動(dòng)。以我自己的經(jīng)驗(yàn)為例，之前閱讀時(shí)已將要點(diǎn)總結(jié)成金句，但這些金句事后看的時(shí)候仍嫌累贅，仍然有空間進(jìn)一步精簡(jiǎn)。為什么還能精簡(jiǎn)呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過程中，有些內(nèi)容已經(jīng)內(nèi)化了，不需要用文字贅述了，能省則省，可以提高效率。
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇16
這次我準(zhǔn)備和大家具體討論一下：如何從書海里找到適合自己的書?如何判斷一本書值不值得看?如何制定行之有效的閱讀計(jì)劃?
像刑警找犯罪動(dòng)機(jī)一樣，找到自己的閱讀動(dòng)機(jī)
看過刑偵劇都知道，警方破案一定要找到犯罪動(dòng)機(jī)，沒有動(dòng)機(jī)，行為是不會(huì)發(fā)生的。讀書也一樣，一定要找到閱讀動(dòng)機(jī)，很多人無法堅(jiān)持讀完一本書就是因?yàn)殚喿x動(dòng)機(jī)不夠強(qiáng)烈。
如何找到自己的閱讀動(dòng)機(jī)呢?試著建立你和書的相關(guān)性。
看一本書之前先問自己：
我為什么要看這本書?這本書可以給我?guī)硎裁?我對(duì)哪個(gè)議題感?我想從這本書里找到哪個(gè)問題的答案?我碰到困境急需解決方案，這本書就可以提供嗎?如果這本書不能提供，是否有更好的書能幫我解決問題呢?
所有的問題歸結(jié)起來就是你的閱讀動(dòng)機(jī)。能不能堅(jiān)持讀完一本書，取決于你能不能找到一個(gè)足以支撐你讀完整本書的動(dòng)機(jī)。
我主張先找到閱讀動(dòng)機(jī)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為閱讀不能以書為中心，而應(yīng)該以自己為中心。
曾經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我也是為了讀書而讀書。聽說這是一本好書耶，那我也找來看看吧，卻經(jīng)�？粗粗涂床幌氯チ恕：髞聿朋@覺，正是為了讀書而讀書害苦了我。看哪一本書、看還是不看某本書、什么時(shí)候看某本書，應(yīng)該取決于我的好奇心、我的求知欲、我的某個(gè)具體的需求。
自己選的書，跪著也要看完
讀書，最大的投入就是時(shí)間，所以選書一定要慎重。好的書是以一敵百的'，可以讓你事半功倍。那么找書以及如何判斷一本書是不是好書呢?
1、看出版社。
買東西看牌子，但買書好像挺少人看出版社的。像上海譯文出版社、商務(wù)印書館這樣的老店肯定是愛惜羽毛的，一般不會(huì)坑你。
2、看出版時(shí)間。
有一種說法是出版50年以內(nèi)的書不看，這當(dāng)然有點(diǎn)極端，但背后的道理是沒錯(cuò)的，經(jīng)過時(shí)間洗禮的作品具有永恒的價(jià)值。更簡(jiǎn)單一點(diǎn)就看再版次數(shù)，一本書再版很多次，說明是經(jīng)過時(shí)間洗禮且獲得市場(chǎng)認(rèn)可的好書。
3、被反復(fù)提到的書。
從眾心理一直被當(dāng)成貶義詞，但我一直覺得從眾，很多時(shí)候就像電腦的快捷鍵，可以幫助我們高效做決策。大家反復(fù)提到的書，就算不是頂級(jí)好書，也有二三可取之處。
4、豆瓣。
豆瓣讀書經(jīng)營多年，豆瓣評(píng)分和豆瓣書評(píng)，還是比較具有參考價(jià)值的。
5、書單。
特別是名人大家的、名校、行業(yè)大拿的書單，相當(dāng)有指導(dǎo)性。對(duì)了，還要安利一個(gè)公眾號(hào)：書單來了，書單質(zhì)量很高。我一般不太信任那些來路不明的書單。
不過不論是什么書單，你都很難完全跟著書單去看，讀書是很個(gè)人的事，眾口難調(diào)，書單不過提供選擇，大家各取所需就好。(相關(guān)性很重要、相關(guān)性很重要、相關(guān)性很重要)
6、按圖索驥。
已讀的書或正在讀的書里提及其他優(yōu)秀書籍、優(yōu)秀作者的其他作品，由此及彼，順藤摸瓜。
7、預(yù)讀。
好不好，自己看了才知道�？磿�，看作者，看出版社，看序文，看目錄，再看一個(gè)最感興趣的章節(jié)，通過自己預(yù)讀判斷一本書值不值得讀，應(yīng)該是最靠譜的。
不過所有的方法都是參考的，不是絕對(duì)的，但是綜合起來就很少會(huì)看走眼了。
如此慎重地選書，就是為了開始看之后，沒有理由再忸怩作態(tài)、三心二意、朝秦暮楚。
自己選的書，跪著也要看完!
我的原則是一次只看一本書，不看完一本書，不看另一本書。
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
蘇霍姆林斯基曾說：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”的確，通過大量的閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，增加語文沉淀。學(xué)生一點(diǎn)一滴積累一些有價(jià)值的東西，就形成了他們自己的文化。許多名人在談到自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，無不提到得益于課外閱讀。課外閱讀可以鞏固課內(nèi)所學(xué)過的`讀寫知識(shí)，提高閱讀和寫作水平；課外閱讀能拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自學(xué)能力；課外閱讀能使學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品蘊(yùn)藏著的靈性和思想，感受到那充滿魅力、充滿人性的語言美，使學(xué)生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶，并內(nèi)化為一個(gè)人的情感、素養(yǎng)和思想，為學(xué)生的安身立命終身發(fā)展打好底色。
二、閱讀目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，養(yǎng)成愛書、愛讀書的好習(xí)慣。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。
三、前期準(zhǔn)備
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的意義，明確讀書的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、做好閱讀書目的推薦工作。（參閱鹽城市推薦書目）
四、活動(dòng)措施
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2、每周在老師指導(dǎo)下閱讀一篇語文名篇，并積累好詞好句交老師批閱（讀書筆記）。定期舉辦讀書筆記展、讀書卡片展。定期開展讀書心得交流、讀書沙龍活動(dòng)、賽詩會(huì)活動(dòng)。
3、每周在理解的基礎(chǔ)上背誦一首古詩，組長(zhǎng)檢查，教師抽背。
4、每個(gè)學(xué)生必須購買一至兩本有意義的書籍，帶入學(xué)校和同學(xué)交換閱讀，教師定期檢查閱讀情況。
5、每周安排兩節(jié)課時(shí)間,進(jìn)行讀書活動(dòng)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
6、師生同讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。師生同讀一本書，同背一首詩，同過一個(gè)讀書節(jié)，達(dá)到師生共同成長(zhǎng)。
7、學(xué)期末評(píng)選讀書積極分子
五、具體活動(dòng)安排
20xx年2月：
1、宣傳發(fā)動(dòng)讀書活動(dòng)興趣。
2、制定學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。
3、幫助布置讀書任務(wù)。
4、召開讀書主題班會(huì)（講成語故事、古詩背誦比賽）。
5、讀書交換活動(dòng)。
20xx年3月：
1、學(xué)生讀書小結(jié)。
2、評(píng)比、表彰。
20xx年4月：
1、圖書交換活動(dòng)。
2、召開讀書主題班會(huì)。
3、師生參加學(xué)校古詩文表演賽。
20xx年5月：
1、讀書專題板報(bào)比賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。
2、師生同讀一本書活動(dòng)（《愛的教育》）。
3、讀書交換活動(dòng)。
20xx年6、7月
1、學(xué)生學(xué)期讀書總結(jié)。
2、評(píng)比出本學(xué)期“閱讀大王”、“背誦大王”。
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇18
一 、實(shí)施目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)要求：
1、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。
2、在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行閱讀做出筆記，每學(xué)期不少于8次。
3、 通過開故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀、佳作評(píng)選等形式交流讀書心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。
4 、培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，一學(xué)期課外閱讀量不少于15本書，背誦、積累優(yōu)秀詩文。
三、活動(dòng)安排
1、教師講清課外閱讀的目標(biāo)及要求，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。
2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子購買適合的`讀物，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
3、實(shí)施行動(dòng)。
(1)讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時(shí)間、中午的“美讀”時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
(2)開展精彩的課前3分鐘演講。學(xué)生通過觀看電視、收聽廣播，閱讀最近的報(bào)刊、雜志。從中挑選最新的、最具有代表性的國際、國內(nèi)新聞寫下來，并在內(nèi)容后面談?wù)勛约鹤x了這條新聞后的感受和體會(huì)。利用每節(jié)閱讀課前的3分鐘，按照學(xué)號(hào)的先后順序，讓每一個(gè)學(xué)生在全班同學(xué)面前充分的展示自我。開展其它交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家�？梢园堰@些作文、讀書筆記抄在周記中或貼在班級(jí)板報(bào)欄里，供大家欣賞。
(3)老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在積累本中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感和日記。
(4)老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。
(5)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
(6)開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
(7)班級(jí)設(shè)立圖書角，制訂一系列的方案，鼓勵(lì)學(xué)生讀書。
四、總結(jié)評(píng)比。
1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
3、 選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽。
4、 班級(jí)可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動(dòng)。
5、 學(xué)期結(jié)束評(píng)出讀書前10名的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇19
開放語文課程是語文課程的基本理念，是新課程語文課的一個(gè)重要標(biāo)志。本學(xué)期開始我校將進(jìn)行“小學(xué)語文閱讀教學(xué)資源的開發(fā)、利用”的課題研究，旨在通過對(duì)語文閱讀教學(xué)資源的開發(fā)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)情感的體驗(yàn)，使學(xué)生通過各種渠道為自己學(xué)習(xí)語文服務(wù)，從而起到提高語文素養(yǎng)的作用。
本學(xué)期課題研究設(shè)想。
1、開發(fā)、利用校內(nèi)課程資源
（1）開發(fā)多種渠道，利用多種手段，豐富課堂教學(xué)學(xué)習(xí)形式，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
�。�2）閱讀教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)情境，重視學(xué)生的體驗(yàn)，加強(qiáng)感悟、理解能力的培養(yǎng)。
�。�3）結(jié)合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)開展語文閱讀實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
2、開發(fā)、利用校外課程資源
�。�1）加強(qiáng)課外閱讀，多讀書，讀好書。
（2）學(xué)習(xí)搜集、處理學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
�。�3）密切聯(lián)系家庭，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)讀書氛圍
課題研究時(shí)間安排
二月份
1、建立課題研究課題，統(tǒng)一思想。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課題研究方案，明確努力方向。
3、展開理論學(xué)習(xí)，搜集課題相關(guān)資料，以理論引領(lǐng)實(shí)踐，使課題科學(xué)、有序的進(jìn)行。
三月份
1、制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)，踏實(shí)進(jìn)行研究。
2、繼續(xù)搜集課題相關(guān)資料，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。
3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究前測(cè)，并做好調(diào)查分析，有針對(duì)性進(jìn)行研究。 四月份——五月份
1、繼續(xù)搜集課題相關(guān)資料，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。
2、各實(shí)驗(yàn)班開展語文閱讀實(shí)踐活動(dòng)的研究，積累活動(dòng)方案，收集學(xué)生個(gè)案。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，設(shè)計(jì)多種教學(xué)手段，多渠道使用教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生課堂上的積極參與性。
4、密切聯(lián)系家庭，為孩子們創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，與他們一起分享讀書的快樂和其他收獲。
六月份
1、各實(shí)驗(yàn)班寫好本學(xué)期實(shí)驗(yàn)小結(jié)，并設(shè)想下一步研究方向。
2、收集本學(xué)期實(shí)驗(yàn)研究的各種資料，寫好課題組研究階段小結(jié)。
“小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)的策略研究”課題方案
實(shí)施學(xué)期小結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校語文課題組以市教研室總課題方案為指針，依據(jù)本校子課題方案，本學(xué)期課題研究工作開始步入初步研究階段。我們堅(jiān)持貫徹以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)實(shí)踐作保證，以反思小結(jié)促提升，努力營造濃郁的教研氛圍，落實(shí)課題研究的過程管理，使課題研究工作得以扎實(shí)、有序、穩(wěn)步推進(jìn)。
一、制定學(xué)期計(jì)劃，保證研究工作正常開展
學(xué)期初，我們根據(jù)本校課題方案，結(jié)合學(xué)校語文教學(xué)實(shí)際制定了課題方案實(shí)施學(xué)期計(jì)劃，明確了學(xué)期研究的內(nèi)容和重點(diǎn)：
1、學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；
2、學(xué)生自主感悟、樂于交流能力的'培養(yǎng)；
3、教師在個(gè)性化閱讀教學(xué)中的作用，部署了各項(xiàng)主要的活動(dòng)安排。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范了活動(dòng)的常規(guī)制度，保證課題組每月活動(dòng)一次，內(nèi)容主要為理論學(xué)習(xí)、優(yōu)秀課例欣賞評(píng)析、課堂教學(xué)實(shí)踐研討等。
二、重視理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論素養(yǎng)
課題研究需要科學(xué)的教育理論支撐，其重要性是不言而喻的，而許多一線的教師在這一點(diǎn)上顯然是較為薄弱的，因此我們高度重視對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以期提高教師的理論素養(yǎng)，使課題研究在科學(xué)的理論指導(dǎo)下展開。從內(nèi)容上看，我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于課程改革的綱領(lǐng)性文章、對(duì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行解讀的指導(dǎo)性文章和切合課題研究的專題性理論；從形式上看，采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，還印發(fā)了部分教育專家、特級(jí)教師的理論文章和教學(xué)實(shí)例評(píng)析，如楊再隋的《學(xué)生主體的再認(rèn)識(shí)》、孫建鋒的《個(gè)性化閱讀教學(xué)的實(shí)踐和思考》等。但我們也感到，以后在學(xué)習(xí)理論的系統(tǒng)性方面尚需加強(qiáng)。
三、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，探索個(gè)性化閱讀教學(xué)的策略
課堂是課題研究的主陣地，離開了教學(xué)實(shí)踐，課題研究就會(huì)失去生命力。因此，我們始終把課題研究工作和課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，使課題研究牢牢扎根在課堂這塊肥沃的土壤之中。
一方面，課題組成員在日常的教學(xué)中自覺地、有意識(shí)地圍繞研究目標(biāo)和研究重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐探索，研究開展個(gè)性化閱讀教學(xué)行之有效的途徑、手段和策略；另一方面，我們每月進(jìn)行一次課題組內(nèi)的課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。上課兼顧不同學(xué)段，力求突出研究重點(diǎn)，展示一定階段的實(shí)踐收獲。本學(xué)期，分別由四年級(jí)、五年級(jí)、和六年級(jí)三位語文教師執(zhí)教了第一、第二和第三學(xué)段的三堂課題研究課，并做好了以備課、聽課、評(píng)課為中心的過程管理，課題組成員人人參與了聽課、研討的全過程。
四、積極反思小結(jié)，提升研究成果
現(xiàn)代教育不僅要求教師勇于實(shí)踐，還要求教師成為善于思考、善于總結(jié)的角色。在課題研究中，能否自覺積極地進(jìn)行反思總結(jié)，其重要性更是不可低估。我們要求課題組成員平時(shí)要注意收集典型的教學(xué)案例，每學(xué)期至少完成案例分析或課題研究論文一篇，課題組組長(zhǎng)要記錄好每次活動(dòng)的具體情況，及時(shí)作好課題方案實(shí)施的階段總結(jié)。
一學(xué)期來，圍繞我們的研究重點(diǎn)，對(duì)如何有效地展開個(gè)性化的閱讀教學(xué)，我們作了一些探索和思考，也取得了些許的收獲。如：
1、充分認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣對(duì)個(gè)性化閱讀的重要，尤其是第一學(xué)段，表現(xiàn)更為突出。教學(xué)過程中應(yīng)努力提高學(xué)生的閱讀期待，通過課始的啟發(fā)談話、生動(dòng)的情景創(chuàng)設(shè)等引起學(xué)生對(duì)文本的閱讀興趣，激發(fā)其閱讀動(dòng)機(jī)。通過畫一畫、說一說、議一議、做一做、演一演、寫一寫等形式促使學(xué)生保持對(duì)文本的閱讀興趣，調(diào)動(dòng)其閱讀的主動(dòng)性和積極性；
2、要加強(qiáng)學(xué)生自主感悟、樂于交流能力的培養(yǎng)�！伴喿x是一個(gè)讀者與文本相互作用、建構(gòu)意義的動(dòng)態(tài)過程”�！伴喿x教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程”。學(xué)生是閱讀過程的主體，是對(duì)話的中心。文本的意義是學(xué)生在閱讀過程中自行發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)起來的。因此，首先必須給予學(xué)生充分的閱讀主動(dòng)權(quán)，還給學(xué)生讀書感悟的時(shí)間，讓學(xué)生走進(jìn)文本，潛心會(huì)文，涵泳體味，獲得帶有個(gè)性化的獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。其次要組織好關(guān)于對(duì)文本感悟的交流，通過師與生、生與生關(guān)于文本的對(duì)話，完善對(duì)文本的解讀，達(dá)成閱讀主體對(duì)文本意義的自我建構(gòu)。
3、要充分發(fā)揮教師在個(gè)性化閱讀教學(xué)中的作用。富有個(gè)性的閱讀教學(xué)呼喚創(chuàng)新型的教師。一方面，教師在課前研讀文本時(shí)，既要“居高臨下”，又要“蹲下身來”。進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要以新理念為指導(dǎo)，能創(chuàng)造性地處理教材、設(shè)計(jì)教法和學(xué)法，設(shè)計(jì)必須要具有一定的彈性；另一方面，在指導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本的閱讀中，要正確把握自我角色，在尊重學(xué)生個(gè)體獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解的基礎(chǔ)上，應(yīng)該發(fā)揮好組織、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、引導(dǎo)的作用。個(gè)性化的閱讀教學(xué)對(duì)教師的教學(xué)
社區(qū)全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃 篇20
為了讓學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的暑假，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，特開展創(chuàng)建書香家庭快樂健康暑假讀書活動(dòng)，要求全體學(xué)生真正感受書香的醉人，故事的精彩，情節(jié)的跌宕，多讀書，好讀書，讀好書。讓我們從暑假快餐中汲取營養(yǎng)，陶冶品格，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)做人。
具體實(shí)施方案：
1、搞好家校聯(lián)系，積極向家長(zhǎng)推薦好書，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的大力支持與幫助。讓每一個(gè)家庭都行動(dòng)起來，參與讀書活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶孩子去書店、圖書館，與孩子共同分享閱讀的快樂。積極影響家長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造一種讀書的氛圍。
2、新學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)放假前制定的`讀書活動(dòng)計(jì)劃，圍繞學(xué)生的假期讀書活動(dòng)情況，開展一系列的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)學(xué)生假期中的讀書筆記以班為單位進(jìn)行展評(píng)，在此基礎(chǔ)上評(píng)出讀書標(biāo)兵進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，將優(yōu)秀讀書筆記、讀書征文向教科研中心推薦，參加上級(jí)主管單位舉辦的有關(guān)讀書活動(dòng)的比賽。
3、教師要嚴(yán)格控制假期作業(yè)的數(shù)量，把讀書作為一項(xiàng)暑假作業(yè)的內(nèi)容，使得學(xué)生每天有不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間，并做好讀書記錄，開學(xué)后進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。在學(xué)生做好讀書筆記的同時(shí)可適當(dāng)讓學(xué)生做一些關(guān)于讀書的實(shí)踐性作業(yè)，比如：讀書手抄報(bào)等。
4、閱讀內(nèi)容
本次活動(dòng)的閱讀方式以教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主閱讀、自由閱讀和興趣閱讀為主。閱讀內(nèi)容包括《語文》教科書及一些童話、寓言、故事、詩歌、散文、中外經(jīng)典名著、當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品、科普科幻讀物和政治、歷史、文化等各類讀物以及各種文質(zhì)兼美的人文讀本、人物傳記、時(shí)文選萃、面向相應(yīng)學(xué)段學(xué)生的優(yōu)秀報(bào)刊、雜志等。
5、書源保證
結(jié)合活動(dòng)的安排，各班必讀書目安排如下：
經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》
選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》
每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩宋詞》
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