小班活動(dòng)教案：《男孩和女孩》

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小班活動(dòng)教案：《男孩和女孩》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班活動(dòng)教案：《男孩和女孩》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解男孩，女孩的性別特征，知道自己是男孩還是女孩。

　　2、體會(huì)兩種性別各有優(yōu)勢(shì)是平等的，應(yīng)該互相欣賞和幫助。

　　3、讓幼兒識(shí)別自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，發(fā)揮自我意識(shí)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：了解男孩，女孩的性別特征，知道自己是男孩還是女孩。

　　2、難點(diǎn)：體會(huì)兩種性別各有優(yōu)勢(shì)是平等的，應(yīng)該互相欣賞和幫助。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激趣引入小朋友們，在今天的社會(huì)課上，老師給大家?guī)��?lái)了兩位小客人，他們是紅紅和冬冬，（出示兩張人物圖片）讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎吧！

　　二、看一看，說(shuō)一說(shuō)

　　1、小朋友們注意看，他們兩個(gè)長(zhǎng)得怎么樣？說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。

　　2、找找他們兩個(gè)的.不同點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、服飾等方面找不同。

　　3、說(shuō)說(shuō)哪個(gè)是男孩？哪個(gè)是女孩？

　　4、老師總結(jié)男孩與女孩的不同。

　　5、你是男孩還是女孩？（要求幼兒用完整話回答）6、說(shuō)一說(shuō)班里誰(shuí)是男孩？誰(shuí)是女孩？

　　7、家里誰(shuí)是男的？誰(shuí)是女的？

　　8、游戲：按要求做動(dòng)作所用男孩起立，所有女孩舉手；所月女孩彎腰，所有男孩踢腿等

　　三、評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)

　　1、男孩子有什么優(yōu)點(diǎn)？指男孩說(shuō)一說(shuō)。

　　2、女孩子有什么優(yōu)點(diǎn)？指女孩說(shuō)一說(shuō)。

　　3、男孩眼中的女孩：請(qǐng)男孩子評(píng)價(jià)一下女孩的優(yōu)點(diǎn)。

　　4、女孩眼中的男孩：請(qǐng)女孩子評(píng)價(jià)一下男孩的優(yōu)點(diǎn)。

　　5、師小結(jié)：男孩：力氣更大，跑步更快，勇敢等。

　　女孩：做事認(rèn)真，擺放物品有序等。

　　四、辨一辨，說(shuō)一說(shuō)：

　　在日常生活中你作為男孩或者女孩，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方遇到困難，應(yīng)該怎樣做呢？

　　1、出示幾張圖片，請(qǐng)幼兒觀察。

　　2、幼兒判斷后回答哪是對(duì)，哪是錯(cuò)。

　　3、教師小結(jié)：在遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該互相幫助，要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方（板書）4、游戲我：男孩為一組，女孩為一組，男女一一對(duì)應(yīng)，手拉手完成《開(kāi)火車》這首歌。

　　五、全課總結(jié)：

　　在這節(jié)社會(huì)課上，孩子們的表現(xiàn)都是精彩的，都是讓人滿意的。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望在以后的生活中，孩子們能互幫互助，做個(gè)好孩子。

小班活動(dòng)教案：《男孩和女孩》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)外部特征區(qū)分男女，知道自己是男孩或女孩。

　　2、嘗試根據(jù)一些簡(jiǎn)單的符號(hào)標(biāo)志和簡(jiǎn)單的指令進(jìn)行分類、排序。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　男孩、女孩影子圖片兩張；自制小火車一列。

　　活動(dòng)流程：

　　一、猜一猜玩一玩

　　意圖：能從外部輪廓判斷男女，并知道自己是男孩或女孩。

　　（出示兩張男孩女孩的背影）

　　1、這是兩個(gè)小朋友的影子，他們有什么不一樣？

　　2、他們可能會(huì)是誰(shuí)？（男孩或女孩）

　　3、你是男孩還是女孩？

　　游戲：

　　● 男孩女孩兩邊站

　　兒歌：走走走，走走走，男孩女孩兩邊站！

　　看清楚你應(yīng)該排在哪一邊？

　�。ɡ^續(xù)） 互換男孩女孩照片的位置

　　師：閉上小眼睛，看~現(xiàn)在你應(yīng)該排在哪里？為什么？

　　小結(jié)：原來(lái)做這個(gè)游戲一定要看清楚標(biāo)志的變化，游戲才會(huì)做得開(kāi)心。

　　● 男孩女孩誰(shuí)來(lái)蹲

　　兒歌：走走走，走走走，男孩女孩誰(shuí)來(lái)蹲！

　　（邀請(qǐng)幼兒來(lái)做小老師）

　　● 猜猜他是誰(shuí)

　　師：這兩個(gè)人就是我們班的小朋友，猜猜是誰(shuí)？

　　小結(jié)：是啊，我們班里有男孩也有女孩，我們?cè)谝黄鹫骈_(kāi)心。

　　二、游戲：開(kāi)火車

　　意圖：初步嘗試男孩女孩一一間隔的排序

　�。ǔ鍪咀灾频男』疖嚕耗泻�、女孩、男孩、女孩……后面略）

　　1、看看火車上坐著誰(shuí)？（男孩女孩）

　　2、他們是怎么做的？（示范指讀，了解規(guī)律）

　　3、這節(jié)車廂里應(yīng)該做誰(shuí)？幼兒操作

　　4、最后一節(jié)應(yīng)該做誰(shuí)？為什么？

　　師：看看他們是怎么排隊(duì)的？我們也來(lái)玩開(kāi)火車的游戲，像他們一樣排行不行？（檢驗(yàn)）

　　師：讓我們一起坐上火車出發(fā)~！

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)符合小班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在游戲中感知男女的不同外形特征，通過(guò)按男女標(biāo)志做不同的動(dòng)作，強(qiáng)化孩子的性別意識(shí)，同時(shí)滲透了分類排序的數(shù)學(xué)知識(shí)。由于在設(shè)計(jì)中關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因此小班孩子的`參與積極性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰(shuí)來(lái)蹲的游戲中，孩子們從慢到快，從錯(cuò)誤到自己或在同伴提醒下糾正錯(cuò)誤。體現(xiàn)了孩子自主探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程，既有趣也有效。

　　雖然是借班上課，但在活動(dòng)前夕的交流中，讓我對(duì)部分孩子的特點(diǎn)有了初步的了解，提問(wèn)更有針對(duì)性，同時(shí)師生感情也很融洽，這可能也是本次活動(dòng)比較成功的原因。

　　在活動(dòng)的組織與互動(dòng)過(guò)程中，我比較關(guān)注游戲活動(dòng)積極氛圍的渲染。通過(guò)變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調(diào)動(dòng)小班孩子參與活動(dòng)的積極性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動(dòng)起來(lái)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，在活動(dòng)中的回應(yīng)還不夠靈活，當(dāng)孩子說(shuō)“男人女人”時(shí)，只是直接糾正為“男孩女孩”，其實(shí)這里可以拓展驗(yàn)證。

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