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高三表態(tài)發(fā)言稿

時間:2022-08-04 15:43:18 表態(tài)發(fā)言 我要投稿

高三表態(tài)發(fā)言稿(15篇)

  在不斷進(jìn)步的社會中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?下面是小編為大家收集的高三表態(tài)發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

高三表態(tài)發(fā)言稿(15篇)

高三表態(tài)發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  我們將滿懷激情地迎來六月收獲的果實,在這個激動的時刻,作為一名從教二十多年的老教師,在此表態(tài):以高度的責(zé)任感迎高考,為一中高考創(chuàng)造輝煌成績而努力拼搏!

  朱自清說:“教師要有教育的信仰心!弊鰹槔辖處煹拇恚覀儗逃聵I(yè)的忠誠絲毫不變。雖然白發(fā)和皺紋沒得到允許正修改著我們的容顏,老花鏡成了講臺上的必備品,但是我們一條教鞭揚(yáng)正氣,滿腔熱情育桃李。就拿我們語文的.郭組長、吉老師、胡老師、傅老師說,不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上,他們克服各種困難精心準(zhǔn)備每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè)。我們也要像“青莊、佩佩、萌萌、桂麗、小英、謝芳、肖程、李艷、王輝亞”這些優(yōu)秀的年青教師一樣充滿青春激情,接受新生事物。古人說“力盡不知熱,但惜夏日長”我們會互相團(tuán)結(jié),彼此鼓勵,太上老君用了四十九天煉出仙丹,我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會需要的有用人才,這是我們平凡的教書匠能為國出力的最好方式。

  每次走進(jìn)高三樓,高高的高考倒計時牌就在無聲地提示我們。

  現(xiàn)在離高考只有四十一了,我們向桃源縣人民交出滿意答案的時刻近了,學(xué)生離自己的大學(xué)理想近了,我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實現(xiàn)自己人生價值、“幸福一百多個家庭”的愿望近了。如果一天就是一步,我們就只有41步了,我們似乎聽得到高考開考的鈴聲,那是人生中最肅穆莊嚴(yán)的時刻。

  同時,我們離高考還有四十一天。我們會盡心盡力,嚴(yán)格要求自己,在縣領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,力爭做好五個一——精心備好每一節(jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,悉心做好每一次輔導(dǎo),耐心講好每一個問題,真誠對待每一個學(xué)生。我們愿將自己僅有的點滴所學(xué)全部傾灑在教育這片園林中,決不懈怠,也毫不保留。

  在認(rèn)真鉆研考綱、切磋教法、分析學(xué)生情況,力求準(zhǔn)確把握高考方向,有效提高學(xué)生能力。以生為本,培優(yōu)補(bǔ)差,在四十一天里反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題,再發(fā)現(xiàn)問題,只有現(xiàn)在準(zhǔn)備充分了,才有考場的胸有成竹,“揮筆如劍豪氣干云攬月去,展卷似帆長風(fēng)破浪捉鏊回”。

  在最后四十多天里,我們這些老教師愿為人梯,“甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅”用我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作竭盡全力地托起學(xué)生明天的輝煌。

  讓我校高考再創(chuàng)佳績,成為全市第一,全省一流,全國百強(qiáng)!

高三表態(tài)發(fā)言稿2

  在北大清華尖子生培養(yǎng),重點生、本科生絕對人數(shù)連續(xù)三年獲得突破,二中取得的驕人成績令我們?nèi)熒駷橹徽,令社會各界矚?也讓學(xué)生和家長見證了我們二中教師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表XX屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀!

  面對XX年我校高考取得如此重大成績,面對新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn),我們XX屆全體老師深感壓力巨大。但面對現(xiàn)實我們必須而且只能做出一種選擇,那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)XX屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神,實現(xiàn)跨越。

  教學(xué)方向。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo) ,面向全體同學(xué),突出尖子培養(yǎng),在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績,實現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。

  課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念,以自主合作探究的教學(xué)模式實施教學(xué),突出新教材的主干知識,發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力,課堂效果落實到具體的學(xué)生身上。

  教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo),研究新考卷,研究學(xué)生特點和基礎(chǔ);抓好常規(guī)教學(xué),課前摸底、課堂提升、課后拓展,把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向,兢兢業(yè)業(yè) , 全心教學(xué),精心落實復(fù)習(xí)計劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容,向課堂四十分鐘要效率,要質(zhì)量,不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實,考出成績!

  管理模式。每位教師會精誠團(tuán)結(jié),通力合作,齊抓共管,實行無縫銜接,為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康,充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性,尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,提高他們的'學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì),讓教師的關(guān)愛之心,猶如春風(fēng)化雨,潤物無聲。

  尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升,在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,面向高校的自主招生,努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。

  我們明白:我們肩上承載的不僅僅是個人得失,而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上,我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷,無論遇到什么挫折都矢志不渝”,讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會滿意,讓六月的輝煌在XX年繼續(xù)延續(xù)。

高三表態(tài)發(fā)言稿3

  面對20××年我校高考取得如此重大成績,面對新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn),我們20××屆全體老師深感壓力巨大。但面對現(xiàn)實我們必須而且只能做出一種選擇,那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20××屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神,實現(xiàn)跨越。

  一、教學(xué)方向。

  以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體同學(xué),突出尖子培養(yǎng),在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績,實現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。

  二、課堂效率。

  課堂以新課標(biāo)為理念,以自主合作探究的教學(xué)模式實施教學(xué),突出新教材的主干知識,發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力,課堂效果落實到具體的學(xué)生身上。

  三、教學(xué)要求。

  教學(xué)要求教師研究新課標(biāo),研究新考卷,研究學(xué)生特點和基礎(chǔ);抓好常規(guī)教學(xué),課前摸底、課堂提升、課后拓展,把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向,兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué),精心落實復(fù)習(xí)計劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容,向課堂四十分鐘要效率,要質(zhì)量,不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實,考出成績!

  四、管理模式。

  每位教師會精誠團(tuán)結(jié),通力合作,齊抓共管,實行無縫銜接,為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康,充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性,尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理咨詢品質(zhì),讓教師的關(guān)愛之心,猶如春風(fēng)化雨,潤物無聲。

  尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的'規(guī)范、知識面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升,在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,面向高校的自主招生,努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。

  我們明白:我們肩上承載的不僅僅是個人得失,而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上,我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷,無論遇到什么挫折都矢志不渝”,讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會滿意,讓六月的輝煌在20××年繼續(xù)延續(xù)。

高三表態(tài)發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  下午好!作為高三文綜教師的代表,我深感榮幸;赝呷詠砦木C組各位老師的勤奮工作,以及在各次考試中取得的較好成績,在學(xué)校、年級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,文綜組各位老師精心備考,通力合作,達(dá)成如下共識:

  一、團(tuán)結(jié)協(xié)作

  今年文綜年輕教師多,備考經(jīng)驗不足,在平時教學(xué)工作中,我們充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢,認(rèn)真落實集體備課,尤其是對主干知識的講解、學(xué)法的指導(dǎo)、重點習(xí)題的處理,同層次班級進(jìn)行統(tǒng)一,為整個高三年級的高效課堂做好準(zhǔn)備,積極穩(wěn)妥的提高教師團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力。

  二、注重落實

  首先,落實好教學(xué)的每一環(huán)節(jié),課前充分備課,課上講解透徹,練習(xí)精心篩選,作業(yè)及時批閱,關(guān)注學(xué)生知識誤區(qū),及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

  然后,根據(jù)文綜學(xué)科需要背誦的知識較多的特點,我們充分利用好幾個時間,一是早讀時間,每次早讀布置具體任務(wù),下課前完成跟蹤練習(xí),練習(xí)不過關(guān)的同學(xué)必須二次過關(guān)。二是課前三分鐘,課前早到教室3分鐘,讓學(xué)生復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課內(nèi)容,為上課做好準(zhǔn)備并且營造良好的課堂氛圍。三是課間,課間找學(xué)生去辦公室背誦,有早讀不過關(guān)的同學(xué),也有文綜中某一科目學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。灌輸給學(xué)生基礎(chǔ)知識必須過關(guān)的意識。

  三、科學(xué)訓(xùn)練

  除了平時各科的單獨訓(xùn)練,每周六日進(jìn)行必要的綜合訓(xùn)練。著眼于訓(xùn)練學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換能力。三科命題,組長拼湊。目的是使學(xué)生熟悉試卷的長度、形式、時間安排、答題方式和思維的轉(zhuǎn)換,練習(xí)文綜答題的技巧。每次訓(xùn)練后,全組教師第一時間批改,由于文綜試題批閱量太大,我們組好多老師把周測試卷帶回家加班批閱,及時反饋學(xué)生答題中的問題,使接下來的講評更有針對性。

  四、培優(yōu)補(bǔ)差

  實驗班及藝體班的重點工作是培優(yōu),我們對尖子生一直特別關(guān)注,不僅關(guān)注其學(xué)習(xí),也關(guān)注其生活、思想動態(tài),我們無論是課堂上、還是作業(yè)、測試卷,都注意這些學(xué)生各類基礎(chǔ)知識和基本技能的實際掌握情況。并針對其薄弱環(huán)節(jié),課

  后利用早、晚自習(xí)及其它空余時間對其個別輔導(dǎo)、指導(dǎo)、并提供適當(dāng)?shù)妮o助資料,每周至少另提供1—2套試卷,并面批面改,以促其對文綜的學(xué)習(xí)興趣,提高文綜成績。普通班的.學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以老師們更側(cè)重補(bǔ)差的工作。其實好多同學(xué)并不是真的差,而是信心不足,針對這種情況,我們經(jīng)常給學(xué)生鼓勁打氣,指出他們的優(yōu)勢,并幫助他們確定自己的近期目標(biāo)和高考目標(biāo),提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)習(xí)有了目標(biāo),同時樹立了信心,學(xué)習(xí)成績自然會提高。

  總之,我深信我們20xx年高三文綜的教師團(tuán)隊是一個團(tuán)結(jié)向上的、優(yōu)秀的團(tuán)隊。通過我們?nèi)w文綜教師的努力,今年的高考文綜成績一定能再上一個新臺階。

高三表態(tài)發(fā)言稿5

致未來的我們:

  各位老師、同學(xué)們,大家好。

  依舊還是這熟悉的問候,依舊還是這熟悉的面孔,可迎來的,卻是嶄新的自己。

  光陰荏苒,辭去了高二對我們的稚嫩,我不禁要想想以后的事了。

  成敗只在這一步年之間了,是想著怎么揮霍還是把握,都已經(jīng)有了最后的意義。

  然而學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,在我眼中,品性遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績重要的多,舉個熟悉的例子,秦檜與岳飛,同樣是滿腹經(jīng)綸的`大學(xué)子,而一個遺臭萬年,一個留芳百世,多的也不必再說了。

  先樹人、做人,才能活的有意義。

高三表態(tài)發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 :

  大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅守陣地 負(fù)重拼搏》。

  今天,我站在這里代表高三級的19位班主任做表態(tài)發(fā)言,心里很是忐忑,因為我只是這支隊伍中普通的一員。

  如果說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,那么高三就是鏖戰(zhàn)的時刻,高三的每個班級都有屬于自己的陣地,每個班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場戰(zhàn)爭,我們首先要堅守陣地。堅守,就意味著付出;堅守,就意味著拼搏。堅守就是萬家燈火時,我們穿梭在家與學(xué)校的路上,堅守,就是晨曦微露時,我們陪伴學(xué)生一起讀書;堅守,就是累了,頂住,困了,抗。粓允鼐褪且淮未蔚暮统煽冚^量,一回回的和學(xué)生談心;堅守,就是守住自己的良知,守住自己的職責(zé),守住屬于我們的成功。

  高考的號角早已吹響,豪言壯語只是水月鏡花,更多的還是要靠扎實而瑣碎的工作。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績,臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。作為班主任,我們必將投入比以往更多的時間和精力,做好管理工作,力爭把工作做細(xì)做實:努力讓更多的學(xué)生樹立自信心,用真誠、平等、信任帶動學(xué)生,做好溝通工作,增強(qiáng)服務(wù)意識,和任課老師全力合作,提升本班的二本上線率。

  20xx年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá),面對今年更高的目標(biāo),我們深感壓力巨大、困難重重?墒怯腥嗽f:“目標(biāo)引領(lǐng)方向,壓力產(chǎn)生動力!泵鎸ΜF(xiàn)實,我們必須而且只能做出一種選擇,那就是超越。除了奮斗我們別無選擇,因為甘拜下風(fēng)從來都不是我們中寧一中人的性格。

  現(xiàn)實毫不留情的告訴我們:輝煌屬于過去,殘酷留在今天,剩下的'177天,將直接影響中寧一中20xx年高考的成敗。如今,我們更應(yīng)背水一戰(zhàn),這是屬于高三的重大戰(zhàn)役,也是中寧一中的榮譽(yù)之戰(zhàn)。也許我說的過于悲壯,但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。

  我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有堅守陣地的勇氣,有創(chuàng)造奇跡的熱情,有負(fù)重拼搏的斗志。在此,我謹(jǐn)代表高三級班主任鄭重承諾:高三級的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì),力爭完成學(xué)校交給我們的任務(wù),為中寧一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量。

  我堅信明年六月,中寧一中將如雄鷹展翅,那將是我們在座的所有人的榮耀!

  謝謝大家!

高三表態(tài)發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們:

  風(fēng)清天高,金秋送爽。我們送走了一個收獲的季節(jié),迎來一個嶄新的學(xué)年。

  在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下,我校20xx年高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里,我們都為往日付出心血、取得成績的師生們致以崇高的敬意,同時也為能贏得20xx年高考的偉大勝利而激情滿懷!

  我們高三年級組在任主任的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的'教育班子周圍,承前啟后,齊心協(xié)力,同心同德,群策群力,共同前進(jìn)!

  高三年級的每一位師生,都腳踏實地,埋頭苦干,真抓實干,動腦巧干。我們正在用勤勞的雙手,艱辛的汗水,智慧的思想,正確的方法,為奪取20xx年高考的更大勝利秣馬厲兵,奮勇前進(jìn)!

  在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持下,我們都下定決心,抱著信心,憑著耐心,守著恒心向著同一個目標(biāo)靠近!請學(xué)生放心,我們一定竭盡所能,幫你實現(xiàn)愿望。請社會放心,我們一定不辜負(fù)家長的重托。請領(lǐng)導(dǎo)放心,我們一定圓滿完成任務(wù)。

  讓我們高在年級的師生們一起,同舟共濟(jì),再創(chuàng)新高!

高三表態(tài)發(fā)言稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  xxxx年高考已經(jīng)結(jié)束,周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校經(jīng)過深入反思,在反思中不斷調(diào)整。面對xxxx年高考,我們將進(jìn)一步鞭策自己,切實把工作做真、做實、做好。現(xiàn)匯報如下:

  一、生源情況

  今年生源情況仍不容樂觀。截止目前,共招生1144人,其中二本線以上114人,400分以上457人,350分以上739人,350分以下405人,其中應(yīng)屆生92人。生源程度參差不齊,特別是大量低分學(xué)生的招入,給教學(xué)與管理帶來了困難,增加了難度。但是補(bǔ)校人定當(dāng)更加自加壓力、負(fù)重前進(jìn),力爭高考實現(xiàn)二本上線650人的目標(biāo)。

  二、總體思路

  1、明確一個目標(biāo):教學(xué)質(zhì)量是補(bǔ)校的立足之本。

  2、堅信兩個原則:成績是不斷練考考出來的,成績是不斷加壓壓出來的。

  3、注意三個層次:突出尖子生,狠抓臨界生,不棄學(xué)困生。

  4、嚴(yán)把四道關(guān)口:嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),嚴(yán)把考試分析關(guān),嚴(yán)把作業(yè)檢查關(guān),嚴(yán)把高考信息關(guān)。

  我們堅信:路雖遠(yuǎn),行則必至。

  三、具體措施

  經(jīng)過談?wù),?1條。

  1、研讀高考方案,落實考點。做到:考試考的學(xué)生不會也要耐心講,考試不考的學(xué)生再問也不講。

  2、切實向課堂40分鐘要效益。我們深知,上好一節(jié)課容易,節(jié)節(jié)上好課難,我們本著辛苦我一人,拯救上百人作風(fēng),備好課備好學(xué)生,上好復(fù)習(xí)課上好講評課。

  3、強(qiáng)化英語聽力。采取學(xué)校統(tǒng)一播放、班級自行播放、教師課堂播放三結(jié)合的方式,實行不同題型分層訓(xùn)練,即5個1,2個2,1個3,2個4原則,滲透677選項規(guī)律。

 。匆欢卧捯粋問題的題五個,一段話兩個問題的題兩個,一篇文章三個問題的題一個,二篇文章四個問題的題兩個;A、B、c選項滿足677比例。)

  4、做好學(xué)生思想工作。我們知道這里學(xué)生特點,那就是:如果學(xué)生能夠自我管理他們不會來補(bǔ)校,如果學(xué)生說服教育起作用他們也不會來補(bǔ)校。所以堅持三種原則,即無情的制度,絕情的管理,有情的老師。

  5、端正學(xué)生心態(tài)。補(bǔ)校認(rèn)為,學(xué)生心態(tài)不好就是逃避自己當(dāng)下的責(zé)任,學(xué)習(xí)那件事情,他們想通了怕累,想不通又良心過意不去,這就是心態(tài)不好。不怕苦的人知道自己該干什么,怕苦的人以心態(tài)不好為借口逃避自己的學(xué)習(xí)。我們以此告誡學(xué)生。

  6、五個堅持。堅持周內(nèi)科練考和加課,堅持周末補(bǔ)課或練考,堅持逢假必半,堅持有考必講,堅持有學(xué)必練。

  7、誠信考試。今年著力加強(qiáng)學(xué)生考試中的管理力度,堅決杜絕作弊現(xiàn)象。做到教室不離人,嚴(yán)格按照廣播鈴聲收發(fā)試卷,考試期間禁止學(xué)生上廁所,達(dá)到誠信考試,我們要真實成績和名次

  8、淡化成績名次,注重試卷分析整理。我們這學(xué)期重點加強(qiáng)試卷的知識性文字反思,不斷減少計算失誤、讀題失誤等非智力因素造成的失分,堅持“變思路、分任務(wù)、定目標(biāo)、給方法”的訓(xùn)誡方式,督促學(xué)生,真正達(dá)到以考促學(xué)。

  9、組織好分層家長會。開好尖子生、臨界生、學(xué)困生、應(yīng)屆生等家長會。組織好分層學(xué)生教育大會,實行科任教師負(fù)責(zé)制,做到三補(bǔ)五多:補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識,多提問、多輔導(dǎo)、多談心、多批閱、多指導(dǎo)。對應(yīng)屆生進(jìn)行專題教育、分科輔導(dǎo),促使其逐步轉(zhuǎn)變,現(xiàn)已初具成效。

  10、狠抓教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的教育。樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念。加強(qiáng)教師的時間觀念,杜絕粗放式教學(xué)和遙控式管理,杜絕只出勤不出工現(xiàn)象發(fā)。

  11、狠抓作業(yè)檢查力度。給學(xué)生灌輸這樣的精神:不在老師上課講多少,而在自己平時做多少。提倡“痕跡學(xué)習(xí)法”,勤檢查是我們與學(xué)生最直接、最有效的'溝通方式,而不是隔空喊話,也不是教師上課的自我陶醉,是師生雙贏的好辦法。

  周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校今年真正到了考驗補(bǔ)校人的時候,我們唯有心存憂患意識,踏踏實實工作,認(rèn)認(rèn)真真做事,才無愧于立足小寨子面向全縣輻射周邊的光榮使命,我們有經(jīng)驗、有信心、有決心、有能力證明自己,請陳校長放心,我們將在本部的指導(dǎo)和關(guān)懷下,在徐校長的親力親為下,踏踏實實工作、認(rèn)認(rèn)真真做事,力爭補(bǔ)校10畝地與本部110畝地一起花開競放,怒艷周至大地。最后,改編古人的一首詩以做結(jié)尾:

  周中西南是水街,水街西鄰是補(bǔ)校。

  補(bǔ)校仁人育桃李,花落花開年復(fù)年。

  若將顯者比隱士,半比半幫總相宜。

  一六高考六百五,道路雖難行必至。

  別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿。

  不見麥香不抬頭,躬身彎腰只耕田。

  我的發(fā)言到此結(jié)束,請批評指正。

高三表態(tài)發(fā)言稿9

  大家好:站在這里,我很激動

  首先我想要表達(dá)我的感謝之情,感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們高三年級的關(guān)注和關(guān)心,感謝一直陪伴在我們身邊和我們共享苦樂的各位老師們,感謝朝夕相處對我們諄諄教誨的班主任,沒有他們的辛勤付出,就沒有今天的我們。謝謝老師

  高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)嗵嗵作響,再過三天,我們?nèi)w高三同學(xué)將滿懷豪情、胸有成竹地踏上高考征程。我們將以我們的智慧、力量、膽識和氣魄,去譜寫人世間最壯麗的詩篇,實現(xiàn)人生最宏偉的跨越,回報父母的養(yǎng)育之恩和老師的培養(yǎng)之情。

  三年來,我們?nèi)w同學(xué)孜孜不倦,刻苦攻讀,一步一個腳印地走了過來。在過去的三年,尤其在高三這一年,我們參加了十幾次二十幾次各級各類的考試,同學(xué)們在多次的'摸擬考試中也完全熟悉了高考的形式與程序,并且掌握了應(yīng)考的各種技能。為自己的高考奠定了基礎(chǔ)。人們常說,沒有經(jīng)過高考的人生是有遺憾的人生,我非常贊同這句話因為高考檢驗了我們十幾年的所學(xué)和意志。我相信靠著執(zhí)著與勤奮,堅強(qiáng)與勇敢,沉著與冷靜,誠實與守信,我們一定能夠考入自己心儀的大學(xué)

  我們堅信天道酬勤,我們堅信我能成功,所有堅韌不拔的努力都會有收獲,最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利,祝所有同學(xué)前程似錦,金榜題名。

高三表態(tài)發(fā)言稿10

各位老師、各位同學(xué):

  今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言,我感萬分榮幸。今天是個特殊的日子,因為在這一天你們長大了,要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長,我們?yōu)槟銈兏械礁吲d,感到欣慰。同學(xué)們,再過90天,你們就可以讓自己的夢想在理想的天空凌云,今天我想借這個特殊的日子,送上我們對你們的祝福,還有涌動在我們中心的千言萬語。

  班主任工作是辛苦的,做高三年級的班主任的更是辛苦!寒風(fēng)剌骨,我們不怕!烈日炙烤、我們也不怕!因為看著你們曲曲折折卻不斷前行的腳步,便是我們最大的快樂。看著你們點點滴滴的進(jìn)步,便是我們最大的欣慰。同學(xué)們,求學(xué)的道路上你們并不孤單,有我們這些班主任、任課老師作為你們堅強(qiáng)的后盾。不要對自己說我有怎樣糟糕的過去,不要對自己說我沒有時間了,更不要對自己說我不可能戰(zhàn)勝高考,你還刻雅典奧運(yùn)會上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的爆發(fā)嗎?是他為100年由黑人保持的記錄畫上了一個句號,為中國掐得了榮譽(yù)。還記得中國女排幾個月的拼搏嗎?是她們結(jié)束了20年無緣冠軍的噩夢。同學(xué)們只要你努力了,一切皆有可能,記住:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘,一分收獲”我們更希望,不名的'湖釁,博雅塔邊能留下你們——匯龍中學(xué)的身影。

  “長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!痹趦H有的90天里,相信在我們高三年級各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會給匯中50周年校慶送上最好的禮物,讓最眩目的煙花記載歷史,相信匯中在全體同仁的奮斗下,會有更燦爛的明天。同學(xué)們,祝福你們! 我的話講完了,謝謝大家。

高三表態(tài)發(fā)言稿11

  各位讀友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,為了你的木棉,應(yīng)讀我的文章!若為比翼雙飛鳥,定是人間有情人!若讀此篇優(yōu)秀文,必成天上比翼鳥!

  高三教師表態(tài)發(fā)言稿在北大清華尖子生培養(yǎng),重點生、本科生絕對人數(shù)連續(xù)三年獲得突破,二中取得的驕人成績令我們?nèi)熒駷橹徽瘢钌鐣鹘绮毮浚沧寣W(xué)生和家長見證了我們二中教師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表20xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀!面對20xx年我校高考取得如此重大成績,面對新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn),我們20xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對現(xiàn)實我們必須而且只能做出一種選擇,那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神,實現(xiàn)跨越。教學(xué)方向。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體同學(xué),突出尖子培養(yǎng),在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績,實現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念,以自主合作探究的教學(xué)模式實施教學(xué),突出新教材的主干知識,發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力,課堂效果落實到具體的學(xué)生身上。教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo),研究新考卷,研究學(xué)生特點和基礎(chǔ);抓好常規(guī)教學(xué),課前摸底、課堂提升、課后拓展,把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向,兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué),精心落實復(fù)習(xí)計劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容,向課

  1、堂四十分鐘要效率,要質(zhì)量,不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的'教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實,考出成績!管理模式。每位教師會精誠團(tuán)結(jié),通力合作,齊抓共管,實行無縫銜接,為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康,充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性,尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì),讓教師的關(guān)愛之心,猶如春風(fēng)化雨,潤物無聲。尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升,在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,面向高校的自主招生,努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。我們明白:我們肩上承載的不僅僅是個人得失,而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上,我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)無論遇到什么困難都不改初衷,無論遇到什么挫折都矢志不渝,讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會滿意,讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。

  各位讀友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,為了你的木棉,應(yīng)讀我的文章!若為比翼雙飛鳥,定是人間有情人!若讀此篇優(yōu)秀文,必成天上比翼鳥!

高三表態(tài)發(fā)言稿12

  高三年級是高中階段最重要的一年,這一年的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級管理工作,完成學(xué)校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學(xué)目標(biāo),根據(jù)本年級的實際情況,結(jié)合兩天來聽教授的講座,談?wù)剛人接下來將做高三年級主任的一些想法:

  一 努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。使全年級組教師做到“人和”,協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,形成積極向上的年級組精神,努力縮小實際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。要想辦法調(diào)動教師工作積極性,推進(jìn)辦公寫作網(wǎng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作,大家共同研究教學(xué),互相學(xué)習(xí),同心協(xié)力,步調(diào)一致,讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級組的工作重心和主要工作方式,年級組要成為學(xué)校工作精神的傳話筒,教師工作不順心時的出氣筒,全體教師工作的打氣筒,保證上情下達(dá),教師工作心情舒暢,保持飽滿的工作熱情,群策群力,做好工作。

  二 發(fā)揮班主任的工作積極性,大力抓好班級管理工作,建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開學(xué)的第一個月,特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì),檢查儀容儀表,進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育,切實抓好早自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律,搞好日常管理工作。班級之間要競爭更要相互合作,相互溝通;任課教師則要積極配合班主任,發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋,把問題解決在萌芽之中,特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的'情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范,才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高。

  三 充分發(fā)揮備課組的作用,提高教學(xué)效果、教學(xué)成績。以備課組長為核心,經(jīng)常研究教材、教法,研究學(xué)生情況,了解學(xué)科教學(xué)研究的動向,以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案,并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助,既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí),又要充分發(fā)揮其長處,使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,優(yōu)勢互補(bǔ),提高教學(xué)效果、教學(xué)水平,為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。

  四 加強(qiáng)教學(xué)研究,注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗。做到:

  1.研究教材教法,為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)05、06屆考試說明的對比研究,明確內(nèi)容,科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計劃,注重分專題研究。

  2.注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,為我所用。

  3.高度重視高考信息,了解掌握我市高考動態(tài)。

  4.切實加強(qiáng)教科研,引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。

  五 科學(xué)合理地分配教學(xué)時間,保證學(xué)生各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)高考對各科要求,合理分配課時和訓(xùn)練時間,各科教師通力協(xié)作,學(xué)生才會全面發(fā)展。對每個教師來說,他所教學(xué)科使用的時間多少彈性是較大的,如果在時間使用上他取了最大值,那么其他教師所用的時間自然相對減少了,因為學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是有限的。對各科自習(xí)時間提出切實可行的指導(dǎo)性意見,把具體時間比例科學(xué)化、量化,從整體出發(fā),打統(tǒng)戰(zhàn),保證學(xué)生有充足的時間查缺補(bǔ)漏,使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,在高效上作文章,圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

  六 及時反饋,科學(xué)評價。學(xué)習(xí)是個不斷認(rèn)識自己和提高自己的過程,因此要重視單元驗收

  和大型考試后學(xué)生和教師的反饋:既重視教學(xué)過程,從出題考試,評卷各個環(huán)節(jié),年級要做到認(rèn)真組織,做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評價,抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開高三年級教學(xué)質(zhì)量分析會。對每次考試成績,都要進(jìn)行質(zhì)量分析:學(xué)生要對自己考試情況作分析,班主任老師要對學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析,任課教師要對本學(xué)科的考試情況作具體分析,既要客觀評價成績,同時也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,有針對性地制定下一步工作方案,有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成績、穩(wěn)步前進(jìn)。

  七 加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用,并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞,使之成為搞好年級工作的推動力,而不是阻力。

  八 花大力氣,做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。做到:

  (一)真正尊重每個學(xué)生,培養(yǎng)參與意識。

  教師面對的教育對象是一個個鮮活的、思想性格各異的主體的人,因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們,評價他們。不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),而是充分發(fā)掘他們的潛能,使其確立自信心,使其得到尊重。要定期不定期地召開學(xué)生干部座談會、部分生座談會、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會,聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法,及時調(diào)整策略,從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一。

  (二)激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望,激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。

  遠(yuǎn)大目標(biāo)的實現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想,有了理想的指路明燈,學(xué)生才會方向明,勁頭足。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想,而且有為遠(yuǎn)大理想的實現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志,爭做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。對每個學(xué)生負(fù)責(zé),精心培育打造每一位學(xué)生,大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。

  (三)積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級學(xué)生的心理狀況,研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因,以幫助高三學(xué)生及時地消除心理障礙,使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考,根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差,考試前心理負(fù)擔(dān)重,壓力大,考試成績差,心理受不了等等情況,以班主任為核心,組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo),緩解學(xué)生心理壓力。

  最后,在各級教育行政管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在校長室的大力支持和關(guān)心下,我們高三年級一定會取得突破,讓所有老百姓滿意的成績。謝謝!

高三表態(tài)發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  距離高考,我們所剩時間不多啦!

  今天作為班主任代表在這里表態(tài)發(fā)言,我深感責(zé)任重大。在剩下的日子里,請領(lǐng)導(dǎo)放心,我們高三全體班主任決不負(fù)重托,一定會站好每一班崗,我們一定會嚴(yán)格要求自己,全力以赴奮戰(zhàn)20xx年高考,我們將決心做到一下:

  一、我們班主任將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共,我們將時刻堅守在學(xué)生的身旁,為他們鼓勁助威、保駕護(hù)航。

  二、加強(qiáng)交流,提升能力。我們將認(rèn)真研究學(xué)生、潛心研究管理方法,讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。

  三、因材施教,培優(yōu)補(bǔ)短。提升后進(jìn)生,培育尖子生,挖掘?qū)W生的潛力,激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

  四、時刻關(guān)心同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,及時加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理撫慰。

  讓我們團(tuán)結(jié)一心,努力奮斗,以奮發(fā)向上的精神和扎實的`工作作風(fēng),用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,為推動我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功!

  謝謝大家!

高三表態(tài)發(fā)言稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天有幸作為班主任代表發(fā)言,我深感榮幸與激動。

  我們今天歡聚 在一起就是要客觀分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn),明確目標(biāo)任務(wù),理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務(wù)實、科學(xué)拼搏,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感,樹立責(zé)任意識、樹立效率意識、樹立合作意識。

  下面。我將就我們班主任進(jìn)入高三以來的具體工作,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做簡要匯報。 首先,把常規(guī)的每一個細(xì)節(jié)落實到實處。堅持六到一清,所謂六到即早讀到、兩操到、課間到、夕會到、宿舍到。一清即每到必定清點班級人數(shù),做到時刻關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生。杜絕隱患,狠抓安全工作。俗話說的好,“細(xì)節(jié)決定成敗”把握細(xì)節(jié)就走向了成功,把握細(xì)節(jié)讓我們擁有了成功的希望。

  其次,狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以管促教,管教結(jié)合。班風(fēng)的建設(shè)離不開班干部,我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊伍,加強(qiáng)班級管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)上,我們要讓好玩的學(xué)生坐下來,讓躁動的學(xué)生靜下來。同時在學(xué)習(xí)方法上,給予他們幫助與指導(dǎo)。一要擠出可以學(xué)習(xí)的時間。二要提高學(xué)習(xí)效率,穩(wěn)扎穩(wěn)打。三要尊敬老師,親其師信其道。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,我們高三的學(xué)風(fēng)正在發(fā)生質(zhì)的改變,學(xué)生們自覺在上午第五節(jié)留班學(xué)習(xí),與高一同步。從開始的一兩個、到五六個、到一個班、再到一個樓層,班風(fēng)學(xué)風(fēng)的質(zhì)變讓我們堅定了成功的信心。

  然后,關(guān)注學(xué)生心理,注重勵志教育。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大,我們必須時刻關(guān)注學(xué)生心理變化、在他們成功的時候肯定他、在他失敗的時候鼓勵他。你的一個微笑、一個關(guān)愛的眼神、一句信任的鼓勵,都能激發(fā)他們的潛能,增強(qiáng)他們的信心。作為班主任,我們要相信每個學(xué)生都有自己的'閃光點,關(guān)注學(xué)生心理讓我們贏得成功的保證。

  “風(fēng)云際會須看我輩豪情,滄海橫流方顯英雄本色”,老師們,高考的號角已經(jīng)吹響,我們堅信在各級領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下,各位同仁的共同努力下,我們必將在20xx年創(chuàng)造高升新的奇跡。

高三表態(tài)發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅守陣地、負(fù)重拼搏》。

  今天,我站在這里代表高三級的19位班主任做表態(tài)發(fā)言,心里很是忐忑,因為我只是這支隊伍中普通的一員。

  如果說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,那么高三就是鏖戰(zhàn)的時刻,高三的每個班級都有屬于自己的陣地,每個班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場戰(zhàn)爭,我們首先要堅守陣地。堅守,就意味著付出;堅守,就意味著拼搏。堅守就是萬家燈火時,我們穿梭在家與學(xué)校的路上,堅守,就是晨曦微露時,我們陪伴學(xué)生一起讀書;堅守,就是累了,頂住,困了,抗住;堅守就是一次次的和成績較量,一回回的和學(xué)生談心;堅守,就是守住自己的良知,守住自己的職責(zé),守住屬于我們的成功。

  高考的號角早已吹響,豪言壯語只是水月鏡花,更多的還是要靠扎實而瑣碎的工作。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績,臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個班完成目標(biāo)人數(shù)的`突破口。作為班主任,我們必將投入比以往更多的時間和精力,做好管理工作,力爭把工作做細(xì)做實:努力讓更多的學(xué)生樹立自信心,用真誠、平等、信任帶動學(xué)生,做好溝通工作,增強(qiáng)服務(wù)意識,和任課老師全力合作,提升本班的二本上線率。

  20xx年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá),面對今年更高的目標(biāo),我們深感壓力巨大、困難重重?墒怯腥嗽f:“目標(biāo)引領(lǐng)方向,壓力產(chǎn)生動力!泵鎸ΜF(xiàn)實,我們必須而且只能做出一種選擇,那就是超越。除了奮斗我們別無選擇,因為甘拜下風(fēng)從來都不是我們xx一中人的性格。

  現(xiàn)實毫不留情的告訴我們:輝煌屬于過去,殘酷留在今天,剩下的177天,將直接影響xx一中20xx年高考的成敗。如今,我們更應(yīng)背水一戰(zhàn),這是屬于高三的重大戰(zhàn)役,也是xx一中的榮譽(yù)之戰(zhàn)。也許我說的過于悲壯,但這悲壯正是xx一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。

  我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有堅守陣地的勇氣,有創(chuàng)造奇跡的熱情,有負(fù)重拼搏的斗志。在此,我謹(jǐn)代表高三級班主任鄭重承諾:高三級的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì),力爭完成學(xué)校交給我們的任務(wù),為xx一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量。

  我堅信明年六月,xx一中將如雄鷹展翅,那將是我們在座的所有人的榮耀!

  謝謝大家!

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