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小班語言小小運動會教案5篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班語言小小運動會教案，歡迎大家分享。
小班語言小小運動會教案1
活動目標
1. 學習日常生活中常用動詞，如：飛、跑、爬、游、跳、走等。
2. 學習兒歌，理解內(nèi)容并能夠簡單的表演。
3. 感受兒歌帶來的快樂。
活動準備
ppt教學《小小運動會》
活動過程
一.觀看小小運動會
1. 導入情境，激發(fā)學習興趣。
今天，樹林里可熱鬧了，原來是小動物們正在舉行小小運動會。他們也要比一比，賽一賽。”小朋友，你們想不想去看一看?
2. 出示教學圖，啟發(fā)幼兒完成問題。
哇!這么多小動物參加運動會，好熱鬧啊!我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：
a.運動會上進場的有哪些小動物?(小狗、小馬、小獅子、小熊貓、小兔子)
b.比賽開始了，有那些小動物在參加比賽��？（小鳥、小馬、小兔子、小魚）
c.他們分別在做什么?(小鳥在飛，小馬在跑，烏龜在爬，小魚在游，兔子在跳)d.誰來表演一下：小鳥怎樣飛，小馬怎樣跑
3. 教師，即興編出兒歌。
小鳥飛，飛得高。小馬跑，跑得快。
烏龜爬，爬得慢。小魚游，游得歡。
兔子跳，跳得遠。
二.互動學習
1. 我來說，你來做。
教師室說出一個小動物，小朋友用動作試著表演。（教師先做示范，讓小朋友一起來學著做動作）
2. 小動物的'運動會圓滿結(jié)束了，是不是很精彩呢？ 那我們?yōu)樗鼈児恼瓢桑?/p>
3. 看了小動物精彩的比賽，我們小朋友也去操場上比一比，賽一賽，好不好？（帶領(lǐng)小朋友歡快的離開教室）
小班語言小小運動會教案2
活動準備：
教學掛圖《小小運動會》
歡快的音樂
活動過程：
一、觀看小小運動會
1、導入情境，激發(fā)學習興趣。
小朋友們好�。ɡ蠋熀茫。�
今天，樹林里可熱鬧了，原來是小動物們正在舉行小小運動會。小豬樂樂說：“你們?nèi)祟惾ツ昱e辦奧運會，今年又舉辦亞運會，我們動物界也要開個小小運動會，比一比，賽一賽�！毙∨笥�，你們想不想去看一看？
2、出示教學掛圖，啟發(fā)幼兒完成問題。
哇！這么多小動物參加運動會，好熱鬧啊！我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：
a、運動會上有哪些小動物？（小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子）
b、他們分別在做什么？（小鳥在飛，小馬在跑，烏龜在爬，小魚在游，兔子在跳）
c、誰來表演一下：小鳥怎樣飛，小馬怎樣跑······
3、教師小結(jié)，即興編出兒歌。
a、教師邊朗誦兒歌邊表演動作。
小鳥飛，飛得高。
小馬跑，跑得快。
烏龜爬，爬得慢。
小魚游，游得歡。
兔子跳，跳得遠。
b、聽音樂，大家一起來表演。
二、互動學習
1、我來做，你來說。
教師室內(nèi)轉(zhuǎn)圈做動作，轉(zhuǎn)到誰那里誰來回答。
�。ǔ松鲜鰞焊柚械膭幼�，還可適當增加小貓走、袋鼠跳等。）
2、我來說，你來做。
教師說出動詞，幼兒做出相應(yīng)的動作。
三、拓展延伸
教師和幼兒一起來做韻律操《我真的`很棒》。
我真的很棒，我真的很棒。我可以走一走，我走呀走呀走。
我真的很棒，我真的很棒。我可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
我真的很棒，我真的很棒。我可以拍一拍，我拍呀拍呀拍。
我真的很棒，我真的很棒。我可以扭一扭，我扭呀扭呀扭。
我真的很棒，我真的很棒。我可以跑一跑，我跑呀跑呀跑。
我真的很棒，我真的很棒。我可以跳一跳，我跳呀跳呀跳。
活動目標：
1、學習日常生活中常用動詞，如：飛、跑、爬、游、跳、走等。
2、感受運動帶來的快樂。
小班語言小小運動會教案3
活動目標：
1、學習動詞：飛、跑、爬、游、跳、走等，練習短句“XX來運動，怎么怎么樣�！�
2、在理解兒歌的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌。
3、感受運動帶來的快樂。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
活動準備：
活動前了解有關(guān)運動會的知識、教學掛圖、小動物卡片、2個小筐
活動過程：
一、情境導入，激發(fā)幼兒學習興趣。
今天，森林里可真熱鬧，原來是小動物們正在舉行小小運動會。
出示教學掛圖，啟發(fā)幼兒完成問題。
1、運動會上有哪些小動物?(蝴蝶、小馬、烏龜、龍蝦、青蛙)
2、他們分別在做什么?(蝴蝶在飛，小馬在跑，烏龜在爬，龍蝦在游，青蛙在跳)
3、誰來表演一下：蝴蝶怎樣飛，小馬怎樣跑……教師以短句：“XX來運動，怎么怎么樣。”進行小結(jié)
二、理解兒歌，學習短句：“XX來運動，怎么怎么樣�！焙�、小馬、烏龜、龍蝦、青蛙不僅都來參加運動會，它們還把自己的本領(lǐng)編成了好聽的兒歌呢。
附兒歌：
蝴蝶來運動，飛呀飛呀飛
小馬來運動，跑呀跑呀跑
烏龜來運動，爬呀爬呀爬
龍蝦來運動，游呀游呀游
青蛙來運動，跳呀跳呀跳
1、師完整讀兒歌
2、師幼齊讀
3、接讀(師讀前半部分，幼讀后半部分)
4、邊讀邊做動作
三、嘗試仿編兒歌
1、師幼一起仿編
2、和旁邊小朋友一起仿編
3、請個別幼兒仿編
4、全體幼兒仿編
四、結(jié)束活動
師幼到戶外運動，鞏固短句“我們來運動，怎么怎么樣。”
活動反思：
小班的孩子活潑好動，對動物特別感興趣，對他們充滿了好奇，很樂意去了解它們，更加樂意去模仿他們的`動作，但是語言表達能力還不是很好，所以這個語言活動《小小運動會》非常符合幼兒的年齡特點和學習特點。正如《綱要》中所述：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠的發(fā)展;既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！被顒邮冀K以動靜結(jié)合融入的形式展開，符合幼兒身心發(fā)育特點，易于幼兒在輕松、愉快的氣氛和實踐中接受。所以孩子們整個活動很積極，效果很好。
小班語言小小運動會教案4
教案目標
1.學習日常生活中常用動詞，如：飛、跑、爬、游、跳、走等。
2.感受運動帶來的快樂。
教案準備：
教學掛圖《小小運動會》、歡快的音樂
過程
一.觀看小小運動會1.導入情境，激發(fā)學習興趣。
小朋友們好!(老師好!)今天，樹林里可熱鬧了，原來是小動物們正在舉行小小運動會。
小豬樂樂說：“我們動物界要開個小小運動會，比一比，賽一賽�！毙∨笥�，你們想不想去看一看?
2.出示教學掛圖，啟發(fā)幼兒完成問題。
哇!這么多小動物參加運動會，好熱鬧啊!我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：
a.運動會上有哪些小動物?(小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子)b.他們分別在做什么?(小鳥在飛，小馬在跑，烏龜在爬，小魚在游，兔子在跳)c.誰來表演一下：小鳥怎樣飛，小馬怎樣跑······3.教師小結(jié)，即興編出兒歌。
教師邊朗誦兒歌邊表演動作。
小鳥飛，飛得高。小馬跑，跑得快。
烏龜爬，爬得慢。小魚游，游得歡。兔子跳，跳得遠。
b.聽音樂，大家一起來表演。
二.互動學習1.我來做，你來說。
教師室內(nèi)轉(zhuǎn)圈做動作，轉(zhuǎn)到誰那里誰來回答。
(除了上述兒歌中的動作，還可適當增加小貓走、袋鼠跳等。)2.我來說，你來做。
教師說出動詞，幼兒做出相應(yīng)的'動作。
小班語言小小運動會教案5
活動目標：
1、學習日常生活中常用動詞，如：飛、跑、爬、游、跳、走等。
2、創(chuàng)編兒歌，感受運動帶來的快樂。
3、增進身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進四肢肌肉的力量
活動準備：
課件《小小運動會》圖片，律動《我真的很棒》，《健康操》，《動物模仿操》
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導入，體操《健康操》
師:今天森林王國要舉辦一年一度的運動會，你們想看看嗎？現(xiàn)在老師就想帶你們?nèi)タ纯磩游飩兊倪\動會，不過在去之前，你們要先過一關(guān)，即爭取拿到門票才可以觀看哦。
二、觀看小小運動會課件，出示教學圖片，啟發(fā)幼兒完成問題。
哇!這么多小動物參加運動會，好熱鬧啊!我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：
a、運動會上有哪些小動物?(小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子)
b、他們分別在做什么?(小鳥在飛，小馬在跑，烏龜在爬，小魚在游，兔子在跳)
c、誰來表演一下：小鳥怎樣飛，小馬怎樣跑
3、教師小結(jié)，即興編出兒歌。
a、教師邊朗誦兒歌邊表演動作。
小鳥飛，飛得高。小馬跑，跑得快。烏龜爬，爬得慢。小魚游，游得歡。兔子跳，跳得遠。
b、模仿操《動物模仿操》大家一起來表演。
三、互動學習
1、我來做，你來說。
(除了上述兒歌中的動作，還可適當增加小貓走、袋鼠跳等。)
2、我來說，你來做。
教師說出動詞，幼兒做出相應(yīng)的動作。
四、拓展延伸
教師和幼兒一起來做韻律操《我真的'很棒》。
我真的很棒，我真的很棒。我可以走一走，我走呀走呀走。
我真的很棒，我真的很棒。我可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
我真的很棒，我真的很棒。我可以拍一拍，我拍呀拍呀拍。
我真的很棒，我真的很棒。我可以扭一扭，我扭呀扭呀扭。
我真的很棒，我真的很棒。我可以跑一跑，我跑呀跑呀跑。
我真的很棒，我真的很棒。我可以跳一跳，我跳呀跳呀跳。
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