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《What are they doing》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的《What are they doing》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《What are they doing》教案1
教材分析
1．本節(jié)課是外研版小學(xué)四年級第三模塊第二單元的內(nèi)容，圍繞正在發(fā)生的事情互相之間的對話，學(xué)習(xí)正在發(fā)生的事情的`表達(dá)用動詞+ing。
2．重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型What are you doing？及回答時(shí)動詞的ing形式的使用。新授詞組及單詞listen to 、 read
學(xué)情分析
通過平時(shí)的觀察并從從學(xué)生平時(shí)上課和寫作業(yè)的情況來看：
1、四年級的學(xué)生，屬于中年級，但是該年齡段的學(xué)生仍然是生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。開始從重于實(shí)質(zhì)性物質(zhì)的獎勵(lì)轉(zhuǎn)變到精神上的獎勵(lì)。
2、本班中有個(gè)別學(xué)生沒有自信，上課不愿意開口跟讀，還有存在懶惰傾向，課后作業(yè)完成不及時(shí)的壞毛病，學(xué)習(xí)效率也不樂觀。
3、很多學(xué)生好表現(xiàn)。
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo) ：
1、基本能聽懂，會讀，會說What are you doing句型。針對一些自己感興趣的正在發(fā)生的事情發(fā)問。掌握并鞏固詞匯：listen to 、 read等。
2、能正確I’m 動詞+ing...句型描述自己正在做得事情。
技能目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生聽，做，說，讀的能力，以及言語表達(dá)能力。
情感目標(biāo)：
1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，使其主動參與課堂實(shí)踐活動，從而培養(yǎng)學(xué)生合作意識和集體主義精神。
2、教育學(xué)生能與他人和睦相處并主動關(guān)心他人，培養(yǎng)他們積極與他人進(jìn)行交往的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、基本能聽懂，會讀，會說What are you doing句型。針對一些自己感興趣的正在發(fā)生的事情發(fā)問。掌握并鞏固詞匯：listen to 、 read等。
2、能正確I’m 動詞+ing...句型描述自己正在做得事情。
難點(diǎn)：如何把所學(xué)語言運(yùn)用到實(shí)際生活中去，做到學(xué)語言、用語言。
《What are they doing》教案2
教材分析
本課屬于新授課教學(xué)，主要是讓學(xué)生練習(xí)用What are they doing?語言表達(dá)自己的能力，除了學(xué)習(xí)一些新單詞之外還學(xué)習(xí)了get on` look at row 等動詞短語，同時(shí)通過聽 ，讀 ，動作表演比賽來設(shè)計(jì)課文，使課文生動形象。
學(xué)情分析
本課教學(xué)對象是四年級的學(xué)生，他們正屬于活潑好學(xué)的時(shí)期，因此，本人在這一課中主要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)符合學(xué)生實(shí)際的`語言教學(xué)情境，設(shè)計(jì)了游戲、聽力、等練習(xí)，使學(xué)生邊學(xué)邊練并獲得一定的成就感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使授新課、練習(xí)當(dāng)堂完成的教學(xué)，打破傳統(tǒng)的單純授課的教學(xué)方法。
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)新單詞:let’sget on lots of interestingthing look at people parklakerowboatmenchessdrinkhungry
2、學(xué)習(xí)主要句型：What are they doing? They are doing/rowing/playing/drinking......
3、主要詞組：get onlots oflook at
4、使用“What is/are he/they doing?”談?wù)撍苏谧龅氖隆?/p>
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用句型 What are they doing?談?wù)撍嗽谧龅氖虑椤?/p>
難點(diǎn)： interestingchess drinkhungry 這些單詞的發(fā)音
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
1. 鞏固舊知
2.講授新知
3.朗讀句型
4.分組討論
5.知識回歸
教師活動
講授指點(diǎn)
觀察評價(jià)
預(yù)設(shè)學(xué)生行為
1,全班大聲朗讀
2.積極大膽發(fā)言
3.小組討論活躍
設(shè)計(jì)意圖
1.以學(xué)生為主體的合作學(xué)習(xí)及民主式的教學(xué)評價(jià)
2.情景教學(xué)讓學(xué)生在愉悅中獲取信息
3.提高語言灌輸?shù)馁|(zhì)量
板書設(shè)計(jì)
Module4 Unit1 What are they doing ?
What are they doing ?
doing taijiquan.
They are rowing a dragon boat.
playing chess.
drinking soybean milk.
學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價(jià)設(shè)計(jì)
課前自己準(zhǔn)備好蘋果卡片，每組第一桌放一個(gè)小紙盒，在比賽過程中哪組或個(gè)人獲勝便可放入蘋果卡片，最后評出今天的獲勝組。
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