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【實用】工作室工作計劃3篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的工作室工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】工作室工作計劃3篇

工作室工作計劃篇1

　　結合地方課實際情況，特制定了以下工作計劃：

　　一、理念：

　　名師工作室成為是每個成員學習生活的地方，是他們成長的搖籃，也是實現他們理想，放飛夢想的地方！和諧的成員關系是工作室發(fā)展的基礎。這里注重交流，注重合作，注重分享。對于每一位成員來說，工作室給他們帶來的是溫馨、舒適的學習和生活狀態(tài)，是成員的`第二個家。

　　二、營造文化氛圍：

　　互助、分享、民主、溫馨、共贏。

　　三、具體實施方案：

　�。ㄒ唬�、認真落實我市小學地方工作會議精神，組織召開地方課教師會議，明確具體工作。

　　（二）、制定規(guī)劃和管理制度

　　成員討論并制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。制定工作室成員權利和義務、管理制度。明確的管理制度才能讓工作室正規(guī)的發(fā)展；

　�。ㄈ㈤_展教育教學課題研究，每學年至少確定一個教育教學科研課題，兩年內至少完成一項市級以上科研課題，并形成較高質量的研究報告、科研論文或學術著作。

　�。ㄋ模⒔ㄔO特色網絡工作室。

　　以琿教博客聯盟為教育信息網為平臺，按時參加“歪歪語音”活動，并積極發(fā)言。建立各具特色的網絡資源庫，將學區(qū)內工作動態(tài)、取得的成果等信息及時納入，將各成員的經驗、成果及時推廣，使工作室的輻射面更大，帶動和影響工作室成員之外的教師。

　�。ㄎ澹�、發(fā)揮示范引領作用。每學期至少舉行2次公開課，邀請教研室老師參加評課，有效提升教師的教學水平和能力。

　　網絡工作室就是我們地方課教師的第二個家。相信在全市地方課教師的共同努力下，我們的地方課會越飛越高！

工作室工作計劃篇2

　　我有幸成為XX名師工作室的一名成員。我要好好把握這個機會學習、研究，使自己各方面的能力在原有基礎上有更大的提升�，F制定20xx年個人成長計劃如下：

　　一.發(fā)展目標

　　1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性生態(tài)語文教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

　　2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

　　3、積極參加工作室組織的各項活動，閱讀教育名著，勤寫多寫讀書心得。

　　二.實施措施

　　1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。

　　2、通過個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

　　3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的`提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平。

　　4、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程。

　　5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，提高學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　6、在提高自身素質的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。

工作室工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　xxxx－xxxx學年度，我將繼續(xù)在名師主任的帶領下，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，潛心研究、精心總結，取長補短，不斷完善自我。積極參與工作室的各項活動，讓自己迅速成長并形成自己的教學風格和特色，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領作用。為了更好地開展工作，特制定本學年度工作計劃如下：

　　二、工作目標

　　1、積極參加工作室組織的公開課、研討課，教學大賽，逐步形成自己的鮮明的教學風格和特色；

　　2、以指導青年教師為抓手，發(fā)揮自己在教學及研究上的示范、引領和輻射作用；

　　3、以課題研究為載體，組織研修研討交流活動，提高獨立開展教學研究，熟練撰寫教學論文、教學反思的能力；

　　4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨，建設好個人博客，關注工作室博客，實現資源共享。

　　三、主要工作及措施

　　1、規(guī)范管理

　　制定學年度成員個人工作計劃，參與修訂和完善符合工作室工作特點且行之有效的管理制度，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。有效利用“名師工作室QQ群”進行交流研討，堅持每月參加一次的業(yè)務學習例會制度，研究工作和學習，交流經驗和體會，從而實現共同發(fā)展。

　　2、開展課堂教學研討

　　課堂是教師教育教學工作的主陣地，名師之“名”，首先在于課堂教學。積極參加教學研討，進一步提升自己的課堂教學能力。通過自身上課、到兄弟學校借班上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。本學期要在教學風格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格。本學年度，做縣級以上的教師培訓講座1次，設計制作微課2節(jié)。積極承擔公開課教學任務，每學期至少開展校級公開課2次。

　　在實現自我成長的同時，還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學年度，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師，經常聽課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，可帶領幫帶的青年教師參加工作室的例行活動。每學期參加校內外聽、評課活動不少于15節(jié)，發(fā)揮工作室的輻射帶動作用，促進一部分中青年骨干教師業(yè)務素質的快速提升。

　　3、積極參與外出學習觀摩

　　為了開闊視野，把握教育改革的.方向，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，積極參與工作室組織的外出學習考察，參加高層次的學術交流，汲取經驗，借鑒成功做法。

　　4、進行讀書交流活動

　　積極參與系統(tǒng)學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，理解“課程改革綱要”、認真學習“學科課程標準”。每學期至少讀2本教育教學專著，每月參與集中學習研討一次。本學年我將積極閱讀教育專著，借閱《小學語文教學》《小學語文教師》《小學教學設計》《小學教學研究》等十幾種雜志，做好借閱記錄，撰寫學習心得或反思筆記，每學年不少于一萬字（教育專著和教育教學雜志的讀書心得各不少于5000字）。同時，每月負責推薦一篇國內外教育教學精品文章，上傳至名師工作室博客，供工作室成員閱讀并跟貼。

　　5、重視課題研究

　　在工作室的引領下，走“科研興師，名師強效”之路。本學期我積極參與省級課題《小學語文教學生活化的實踐研究》的研究，把“科研興師”落在了實處。在日常教育教學工作，在備課、上課以及學習、講座、開課、評課等各種教研工作中，應緊緊圍繞工作室課題進行。同時，要積極撰寫教育教學論文，要求至少撰寫一篇教學論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表，力爭本學年度在cN刊物上公開發(fā)表的論文數量1篇。

　　6、做好博客建設

　　抓好博客建設，依然是本學年度的重點工作之一。本學年我將不斷充實和更新博客的內容，為工作室網頁提供動態(tài)的教育教學信息、豐富工作室教育教學資源。使工作室突破時空界限，延伸教學教研空間，充分發(fā)揮工作室博客的展示、引領、激勵和輻射等功能。積極按時向工作室博客提供教育教學隨筆、優(yōu)秀教學論文、教學設計、案例等，每月至少上傳1篇，使工作室博客的內容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。

　　四、分月工作安排

　　九月：

　　1、制定學年度成員個人工作計劃。

　　2、參加工作室全體成員會議。

　　3、參加縣域內觀摩課，進行觀課、議課活動。

　　4、參加縣級以上的講座。

　　5、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用。

　　6、完善課題資料，準備省級課題結題。

　　十月：

　　1、參加語文優(yōu)質課競賽。

　　2、參加送教下鄉(xiāng)活動。

　　3、發(fā)布博文，充實完善工作室博客。