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妹妹背著洋娃娃的教案
作為一名人民教師,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家整理的妹妹背著洋娃娃的教案,希望能夠幫助到大家。
妹妹背著洋娃娃的教案1
活動目標(biāo):
1、感受歌曲的溫馨美好。
2、認(rèn)識動作圖示,根據(jù)動作圖示做動作。
重點(diǎn)難點(diǎn):
讓幼兒感受歌曲的美好,能根據(jù)圖示做出動作。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書《妹妹背著洋娃娃》,CD《妹妹背著洋娃娃》,歌曲《妹妹背著洋娃娃》【附】,鋼琴。
活動過程:
一、教師播放CD,請幼兒聽歌曲并理解歌詞內(nèi)容。
師:你聽到歌曲中有誰?她在干什么?發(fā)生了什么事情?
二、教師一邊教幼兒唱歌,一邊根據(jù)幼兒用書畫面上花朵、小鳥、蝴蝶的高度以及音高來做高低起伏的動作。(看看老師的動作發(fā)生了什么變化)
三、請幼兒觀察幼兒用書上動作圖示的動作并模仿。
師:看花是怎么看的?
師:小鳥是怎么樣笑哈哈的?
四、教師彈鋼琴,請幼兒邊唱歌曲并做相應(yīng)的動作。
活動反思:
在本次課中幼兒的`積極性都很高也能夠跟著老師邊唱兒歌邊做動作,同時小朋友們也很喜歡這首兒歌,也有少部分的孩子不怎么唱,大部分還是能唱的,總的來說效果還是不錯哦。
妹妹背著洋娃娃的教案2
活動領(lǐng)域:
藝術(shù)、健康
活動目標(biāo):
1、感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。
2、學(xué)習(xí)隨著樂曲旋律的快慢調(diào)整自己的動作。
活動過程:
一、請幼兒欣賞歌曲《妹妹背著洋娃娃》,在琴聲的伴隨下,幼兒一起邊拍手邊哼唱歌曲。
二、指導(dǎo)幼兒觀察音樂,動作符號等。
三、在幼兒會歌唱的速度之后,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行即興的換詞歌唱,或者讓幼兒變換唱歌的速度,讓幼兒感受歌曲節(jié)奏的變化。
四、玩“送娃娃”游戲。請幾位幼兒將塑料圈放在腳下,手里抱著娃娃從指定的起點(diǎn)線出發(fā)向重點(diǎn)線走去。
五、引導(dǎo)幼兒將這兩種音樂體能游戲結(jié)合起來,玩游戲《妹妹背著洋娃娃》。
——一部分幼兒站在圈里,手里抱著娃娃,準(zhǔn)備“送娃娃”:另一部分幼兒變換速度、節(jié)奏、歌詞,演唱歌曲《妹妹背著洋娃娃》。
——“送娃娃”的.幼兒要根據(jù)歌曲節(jié)奏、速度、內(nèi)容的變化,變換自己的動作。
——兩部分幼兒交換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
區(qū)域活動:
角色扮演區(qū):
請教師準(zhǔn)備不同速度的歌曲錄音帶,鈴鼓等打擊樂器,請幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創(chuàng)編動作。
活動:
1、能根據(jù)音樂節(jié)奏的變化自然地調(diào)整自己的動作。
2、能基本合拍的做動作。
妹妹背著洋娃娃的教案3
活動目標(biāo):
1、 感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。
2、 學(xué)習(xí)隨著樂曲旋律的快慢調(diào)整自己的動作。
3、 讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
4、 熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。
活動過程:
一、 請幼兒欣賞歌曲《妹妹背著洋娃娃》,在琴聲的伴隨下,幼兒一起邊拍手邊哼唱歌曲。
二、 指導(dǎo)幼兒觀察音樂,動作符號等。
三、 在幼兒會歌唱的速度之后,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行即興的換詞歌唱,或者讓幼兒變換唱歌的速度,讓幼兒感受歌曲節(jié)奏的變化。
四、 玩“送娃娃”游戲。請幾位幼兒將塑料圈放在腳下,手里抱著娃娃從指定的起點(diǎn)線出發(fā)向重點(diǎn)線走去。
五、 引導(dǎo)幼兒將這兩種音樂體能游戲結(jié)合起來,玩游戲《妹妹背著洋娃娃》。
——一部分幼兒站在圈里,手里抱著娃娃,準(zhǔn)備“送娃娃”:另一部分幼兒變換速度、節(jié)奏、歌詞,演唱歌曲《妹妹背著洋娃娃》。
——“送娃娃”的幼兒要根據(jù)歌曲節(jié)奏、速度、內(nèi)容的變化,變換自己的動作。
——兩部分幼兒交換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
區(qū)域活動:
請教師準(zhǔn)備不同速度的歌曲錄音帶,提供鈴鼓等打擊樂器,請幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創(chuàng)編動作。
活動評價:
1、能根據(jù)音樂節(jié)奏的`變化自然地調(diào)整自己的動作。
2、能基本合拍的做動作。
小百科:洋娃娃是世界上最古老的玩具,原本意指用布或塑膠制成的西方小孩形象的玩偶,後來泛指模仿人、動物造型的玩偶,又稱作布偶、娃娃,是兒童主要的玩具之一,但也有許多成年人將收集洋娃娃當(dāng)作興趣。
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