關(guān)于雷鋒精神作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的雷鋒精神作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒精神作文 篇1
“雷鋒”這個名字大家一定都很熟悉吧！他是一個樂于助人，無私奉獻(xiàn)，處處為別人著想的人。在我們身邊也有許多的“雷鋒”：比如“最美媽媽”吳菊萍、“最美老師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌等等，他們的事跡家喻戶嘵，在社會上引起了非常大的反響�？墒牵医裉煲f的卻是一個沒有多少人知曉的小男孩，他也是我眼中的小雷鋒。
暑假里的有一天，我上完興趣班，從大門走出來的時候，看見了一副奇怪的'景象：一個衣著普通的十來歲的小男孩推著一輛車子，車上放著一塊木板，木板上放著一個開水桶。上面貼著“免費(fèi)涼茶”四個大字，水桶旁邊放著一袋一次性塑料杯。他突然停了下來，開始送涼茶了。這時有一個叔叔從他面前走過，這個小男孩立刻倒好一杯涼茶遞給這位叔叔，說：“叔叔要喝涼茶嗎？”叔叔接過水杯喝下這杯涼茶，感激地說：“謝謝你小男孩！”說完，微笑地離去了。這時又來了一個阿姨，他趕忙倒了一杯涼茶遞上去，說：“阿姨，請喝涼茶吧！”這位阿姨同樣喝光了這杯涼茶，對他說：“謝謝你小伙子，你真是一個小雷鋒！”然后又來了出租車司機(jī)、環(huán)衛(wèi)工人、老年人等等，這個小男孩同樣為這些需要解渴的人們送上了一杯又一杯的涼茶。我看到他的額頭上布滿了一顆顆汗珠，臉上洋溢著燦爛的微笑……
回到家后，我想：他為什么要在太陽底下，滿頭大汗地為別人送涼茶，浪費(fèi)時間和精力，而不是在家里舒舒服服休息呢？我想，答案肯定只有一個——無私奉獻(xiàn)！他就是我眼中的雷鋒。
雷鋒精神作文 篇2
雷鋒精神是什么?就是“愛”!雷鋒是一個心中充滿大愛的人，他愛祖國、愛人民、愛工作、愛生活。熱愛生活正是雷鋒精神的本色，他把愛崗敬業(yè)作為動力，成就了他熱愛祖國和人民的價(jià)值內(nèi)涵。
人們都說雷鋒精神已經(jīng)過時了，其實(shí)不然。無論時代如何變遷，大家在實(shí)踐著互相幫助、寬容謙讓、拾金不昧、誠實(shí)守信等做人的基本道德，雷鋒精神從未消失�？次錆h的哥勇追肇事車輛、看最美媽媽伸出雙手托住墜樓孩童、看“掄車哥”智截?fù)尫恕�，他們都是生活在我們身邊的平凡的小人物，雖然沒有驚天動地的英雄事跡，但在關(guān)鍵時刻，他們都能挺身而出，每個人的.心里都有一個雷鋒。
學(xué)習(xí)雷鋒不是形式，不僅僅是扶老奶奶過馬路，或者去福利院給爺爺奶奶送溫暖。學(xué)習(xí)雷鋒精神是學(xué)習(xí)他公而忘私、助人為樂的奉獻(xiàn)精神;刻苦學(xué)習(xí)，奮進(jìn)自強(qiáng)的釘子精神;全心全意為人民服務(wù)的精神。作為新時代的中學(xué)生，首先我們在學(xué)校里要做好學(xué)生，回到家中要做好孩子，走上社會要做好公民，無論在哪兒，力所能及的事多做，所謂“予人玫瑰，手有余香”。其次應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，奮進(jìn)自強(qiáng)的“釘子”精神”，雷鋒在他的日記中寫道：“要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于去擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁�！蔽覀冊趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于“擠”和“鉆”。希望我們的團(tuán)員都能像雷鋒一樣，帶動全班同學(xué)惜時如金，努力學(xué)習(xí)。
如今學(xué)習(xí)雷鋒精神的范疇更為廣闊，它演變成一種“愛”的生活方式。愛是心意，更是行動。從小事做起、從身邊做起、從眼下做起，看到老人跌倒扶一下，等公交時主動排隊(duì)，乘地鐵時先下后上……�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。帶著陽光的積極的心態(tài)迎接每一天，讓小悅悅事件明天不再發(fā)生，讓學(xué)雷鋒的春天永駐人間!
雷鋒精神作文 篇3
雷鋒，1940年出生于一個貧苦農(nóng)民家庭。1960年應(yīng)征入伍，先后立功多次，1962年不幸犧牲。他是一個普通的解放站士，再為無產(chǎn)階級的目標(biāo)奮斗終身。雷鋒說過人的生命是有限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民群眾中去。這就是雷鋒的精神。
有句話說得好雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我認(rèn)為，這是雷鋒精神的寫照，樂于人，不求回報(bào)，我們也如此，對于別人，能幫就幫，不能為了報(bào)服就耽誤了別人的事情，就不兩全其美。生活中時常可見這樣；同學(xué)間的摩擦可有可無的小事，有時動手打架，卻只是為了一些小事情，我感嘆是何苦呢、各讓一步全當(dāng)是幫別人一回，就會解決的'事，為何要鬧成這樣。都想想雷鋒吧，一生助人，一生在奮斗。一生生活在奉獻(xiàn)當(dāng)中，一生未曾索取過什么，有的僅僅是默默無聞的奉獻(xiàn)精神。助人精神，奮斗精神。令無數(shù)人動容，激勵著一代又一代的青年奮斗。
現(xiàn)在是三月，是學(xué)雷鋒月。雖然一眼望去，有人在助人，在奉獻(xiàn)，但真正的，把雷鋒精神知道多少，了解多少，又記住了多少，又為之付出了多少行動。他們之中或許有人知道了，了解了，記住了，那又有多少行動，或許真正了解弄付諸行動的，寥寥無幾。這也是同學(xué)之間矛盾的根深之所在。雷鋒精神是奉獻(xiàn)。是助人，是奮斗，我們要向他學(xué)習(xí)。許多人嘴上說得好，心里卻不一定那樣想，所以，雷鋒精神雖進(jìn)入了大家口中，卻未必進(jìn)入了大家心中。他無私奉獻(xiàn)嗎？他不求回報(bào)嗎？他曾未自己心中的目標(biāo)而奮斗過嗎？如果他做到了，我會恭喜他，我認(rèn)為，他已成功的成為了一個“活雷鋒”
他，叫雷鋒，一生在為自己的目標(biāo)而奮斗，為人民而奉獻(xiàn)，為克，國家和人民奉獻(xiàn)出了自己的一切。他值得我們?nèi)ゾ囱�。更要去學(xué)習(xí)他的精神，助人。不求回報(bào)，奉獻(xiàn)，奮斗……
雷鋒精神作文 篇4
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
1940年12月18日，在日本侵略者和地主的壓迫中，一個偉大而平凡，樸實(shí)而華麗的人隨著“哇”一聲哭喊，降生了。他就是雷鋒！
他是全心全意為人民服務(wù)的楷模，中國人民解放戰(zhàn)士，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。作為一名普通的.中國人民解放戰(zhàn)士，雷鋒在短暫的一生中幫助了無數(shù)人。
一次，雷鋒去火車站，看見一個老大娘神色慌張的和火車站人員交談著。雷鋒走過去詢問，原來是大娘迷了路雷鋒一聽自己認(rèn)識這個村，就說：“大娘，我送你去吧�！甭飞希卒h掏出自己的干糧給了大娘。去了村子里，雷鋒又一家一戶的打聽大娘兒子下落，并親自送到家門口。
雷鋒樸實(shí)而偉大，他當(dāng)了一輩子的“傻子”。在我們身邊，到處有像這樣的“傻子”。
老師、醫(yī)生甚至是家人都體現(xiàn)了雷鋒精神。
爺爺是一個普通的農(nóng)民，他年輕是也曾做過幾件轟轟烈烈的大事，老了也不能閑下來。每天他都打掃街道，平時有什么好吃的也不忘分給鄰里。
我們現(xiàn)在還小，不能為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力。但我們可以從小事做起。比如地上有廢紙我們可以伸手撿起;有人需要幫忙，我們可以幫他一把;看見垃圾桶滿了，我們可以幫忙倒了…
雷鋒把它短暫的一生給了黨，給了人民，給了祖國。有人說雷鋒死了,真的嗎?不，他沒有死，他的精神激勵著一代又一代的人。雷鋒精神伴我成長。
雷鋒精神作文 篇5
雷鋒1940年出生在一個貧農(nóng)家庭里，他五歲失去了爸爸，7歲失去了所有親人。還好，六叔奶奶收養(yǎng)了他。新中國成立后，他被鄉(xiāng)長彭德茂大叔送去讀書。
雷鋒的名字我從小就知道。知道他熱心幫助別人。1960年他加入解放軍，在軍隊(duì)里，他熱心幫助戰(zhàn)友，他的不少事跡都登在報(bào)上。
3月5日是學(xué)雷鋒日。我們學(xué)校老師在早上升國旗后講話，鼓勵我們學(xué)習(xí)雷鋒做好事。
后來學(xué)校發(fā)了一本書，叫做《永遠(yuǎn)的雷鋒》，讀了這本書，我更加了解雷鋒了，同學(xué)們也都很喜愛這本書。雷鋒好事做了一火車，幫隊(duì)友理發(fā)，把自己的雨傘給女同志用，還背走不動的小孩子……但讓我最感動的'還是他幫一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶的事跡。那天，他去丹東出差，準(zhǔn)備坐車回去的時候，他看見白發(fā)蒼蒼的大娘拄著棍，又背著很大的包袱，便問她上哪兒去。老人說：“俺到撫順去看兒子，俺實(shí)在走不動了�！崩卒h聽說是和自己同路，便扶著老人上車，一路上，他和老人拉家常。到了撫順，又幫老人找到兒子的住地。
看完了這個故事，我心里很感動，如果世界上的人都像雷鋒叔叔這么好就好了。
看完了《永遠(yuǎn)的雷鋒》，我受到啟示：我也要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的無私奉獻(xiàn)和助人為樂的精神。
雷鋒精神作文 篇6
三月是一個美好的月份，陽光明媚，春暖花開，我們又迎來了一個學(xué)雷鋒日。今天，我們班的幸福小分隊(duì)帶著幸福基金和我們滿腔的愛心去鑫安一期看望一位孤寡老人。
我們剛一進(jìn)門，就看見了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺靜靜地坐在椅子上，憨憨地朝我們笑。我（“幸�；稹睍L）和何銘銘（“幸�；稹泵貢L）鄭重地將500元幸�；鸾坏嚼蠣敔斈请p布滿老繭的手里，其他同學(xué)把買來的新鮮蔬菜、營養(yǎng)麥片等放在了老爺爺家簡陋的客廳里。環(huán)顧四周，一張看不出原色的桌子，幾張破破爛爛的凳子，沒有幾件像樣的家具，真是家徒四壁，又到處布滿了塵埃污垢。
顧不上唏噓，趕緊行動。我們放下書包，撩起袖子，爭先恐后地跑到水池邊洗抹布、洗拖把，唯恐自己找不到活兒干。沈易凡的媽媽也加入到我們的隊(duì)伍，她捧來了一束鮮花，希望在這美好的春光里給老人帶來一縷清香和一絲溫暖。我們一個個分工明確：林靜潔、何銘銘掃地，周祥拖地，蘇航、沈易凡擦家具，趙家樂整理物品，我和陳赟則被分配到了最難擦的.廚房，還好有沈易凡媽媽在一旁教我們“去油污大法”。天氣乍暖還寒，但是同學(xué)們個個熱情高漲，沒人嫌臟嫌亂、怕苦怕累。很快，同學(xué)們的額上都滲出了密密的汗珠，但是看著被我們打掃得煥然一新的房子，心里的成就感油然而生；看著老人舒展的眉頭，我們心里更是愉悅無比。
在我們干得熱火朝天的時候，華老師則在陪老爺爺談心。據(jù)了解，老爺爺有80多歲高齡了，三年前因中風(fēng)撂下殘疾，現(xiàn)在腿腳不方便還耳背。老伴很早就過世了，兩個兒子均住在別處從來不管老人，更別說給贍養(yǎng)費(fèi)了。老爺爺唯一的收入就是靠出租另一間臥室換取一點(diǎn)生活費(fèi)，可現(xiàn)在別人退租了，老爺爺也就失去了經(jīng)濟(jì)來源，日子過得很艱難，全靠一些樓上樓下的鄰居接濟(jì)接濟(jì)。我班的陳赟奶奶就經(jīng)常把自己做的飯菜留下一部分送給老爺爺吃，還把老爺爺扶到自己家里去拉拉家常，讓老人不至于太寂寞。
美麗的晚霞染紅了半邊天，“學(xué)雷鋒送溫暖獻(xiàn)愛心”活動也接近了尾聲。我們揮手與老人道別，老人目送著我們，從他憨厚的笑聲和不再清亮的眼睛中我們讀出了他的感激之情。此刻，老爺爺?shù)谋砬橐廊伙@得有些木訥，但是他的心里一定是暖暖的。
雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，可是他的精神卻深深地烙在我們心中，他是我們永遠(yuǎn)的“叔叔”。讓我們多多地去關(guān)心去幫助別人，去溫暖去撫慰孤寂的心靈，讓雷鋒精神一代一代傳承下去。
雷鋒精神作文 篇7
學(xué)雷鋒，學(xué)的是精神。
在團(tuán)支部書記的'帶領(lǐng)下，我們來到清溪門小區(qū)打掃衛(wèi)生。雖說只有短暫的幾十分鐘，可同學(xué)們干得還是十分起勁。頭戴一頂小紅帽，左手一簸箕，右手一掃把。臉上雖掛著汗珠，卻依舊洋溢著笑容。這就是雷鋒，再苦再累還是服務(wù)于民。
期間遇到好幾名社區(qū)人員，他們都夸二中學(xué)子品行好，說大家是活雷鋒。其實(shí)吧！撿撿垃圾不過是舉手之勞，只因?yàn)榇蠹叶疾辉敢馊プ�，才有雷鋒之說。每個人都是雷鋒，都隨時隨地幫助他人，希望同學(xué)們能將這種精神發(fā)揚(yáng)下去。
雷鋒，雷鋒，只有學(xué)習(xí)雷鋒，效仿雷鋒。社會才會變得更加美好。
雷鋒精神作文 篇8
從小我們就聽長輩們講述雷鋒的故事;上了學(xué)就聽老師說我們要學(xué)習(xí)雷鋒的精神。
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。這些年，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，同時也淡化了人與人之間的情誼。原本住在同一棟樓里的鄰居都是認(rèn)識的，而且互幫互助，然而現(xiàn)在住在同一棟樓里的鄰居都是相見不相識。原本的朋友都是酒逢知己千杯少，而現(xiàn)在的朋友都互相利用對方來達(dá)到自己的目的�，F(xiàn)在雷鋒被越來越多的人認(rèn)為是傻子�？烧沁@的雷鋒精神才會把人與人之間的距離拉近�，F(xiàn)在連一些外國人都知道要學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，那我們中華兒女更應(yīng)該去學(xué)習(xí)雷鋒精神。雷鋒是我們的榜樣。
每年的3月5日是學(xué)雷鋒日。其實(shí)，我們身邊就有很多“小雷鋒”�！靶±卒h”們也像雷鋒一樣，默默無聞地奉獻(xiàn)著，做好事總是不留名，總是一看見有需要幫助的就會去幫忙�！按髮W(xué)生為了救一個落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命”這一新聞引發(fā)了社會的爭議。有人說，這值得嗎?一個大學(xué)生為了救一個快死的人而犧牲了，簡直就是浪費(fèi)人才。也有人說，這不是值不值得的.問題，而是如果這個大學(xué)生見死不救的話，就算他活著也沒有意義。這讓我想起了一句話“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著�！弊龊檬�，可能會付出代價(jià)，這個代價(jià)或許是自己最寶貴的生命，但是我們?nèi)绻X得這個代價(jià)實(shí)在太昂貴而放棄救人的機(jī)會，那就是陷自己于不仁不義。就像那位可敬的大學(xué)生那樣，為了就一個落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。但是，如果他見死不救，那么他就不算是一個大學(xué)生了，甚至連一個三歲小孩都不如，三歲小孩都知道我們應(yīng)該救人，而他學(xué)了那么多知識，卻連做人最起碼的道理都不懂。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，這樣我們的社會才會充滿愛，我們的社會治安才會變好。
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