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《我們一起搭房子》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的《我們一起搭房子》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《我們一起搭房子》教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能和小朋友合作，大膽地越過(guò)障礙，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。
3、知道造房子的技巧和合作的好處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
4個(gè)山洞，4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、基本部分：熱身操
（1）老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操。
�。�2）老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操。
2、基本過(guò)程：老師介紹材料，小朋友"合作"比賽
�。�1）老師拿著一個(gè)桶和一根棒，介紹他的.使用方法師：請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起合作走。
�。�2）怎樣抬著桶，走得快？
師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢？
幼：兩個(gè)人都橫著走、一前一后走
師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起兩兩合作，從起跑線出發(fā)，抬著桶鉆過(guò)山洞，走過(guò)平衡木，在通過(guò)終點(diǎn)線，直接跑回起點(diǎn)，交給下一組小朋友。
幼：開始游戲
�。�1）教師糾正走法師：橫著走，前后走，哪個(gè)快哪個(gè)慢�。窟^(guò)山洞時(shí)，哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單？
幼：前后走師：對(duì)，因?yàn)樯蕉幢容^小，橫著走就過(guò)不去了，對(duì)不對(duì)？前后走就可以輕松的過(guò)去了。
�。�2）再次嘗試過(guò)障礙
�。�3）造房子游戲師：請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn)，先去的小朋友就留在終點(diǎn)開始造房子，看誰(shuí)的房子造的又快又高，又穩(wěn)。
先請(qǐng)小朋友來(lái)示范一下
�。�4）正式比賽
�。�5）教師點(diǎn)評(píng)每組房子，誰(shuí)搭的高，穩(wěn)。
3、結(jié)束部分：把磚頭運(yùn)回起點(diǎn)，整理好回教室。
《我們一起搭房子》教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能和小朋友合作，大膽地越過(guò)障礙，體驗(yàn)合作的快樂(lè)
2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展
3、知道造房子的技巧和合作的好處
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
4個(gè)山洞，4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線
三、活動(dòng)過(guò)程
1、基本部分：熱身操
（1）老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操
�。�2）老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操
2、基本過(guò)程：老師介紹材料，小朋友"合作"比賽
�。�1）老師拿著一個(gè)桶和一根棒，介紹他的使用方法師：請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起合作走。
�。�2）怎樣抬著桶，走得快？
師：你們用什么方式走可以合作走的'又快又穩(wěn)呢？
幼：兩個(gè)人都橫著走、一前一后走……
�。�3）教師讓幼兒嘗試過(guò)障礙，比比哪組快？
師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起兩兩合作，從起跑線出發(fā)，抬著桶鉆過(guò)山洞，走過(guò)平衡木，在通過(guò)終點(diǎn)線，直接跑回起點(diǎn)，交給下一組小朋友。
幼：開始游戲
（4）教師糾正走法師：橫著走，前后走，哪個(gè)快哪個(gè)慢��？過(guò)山洞時(shí)，哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單？
幼：前后走師：對(duì)，因?yàn)樯蕉幢容^小，橫著走就過(guò)不去了，對(duì)不對(duì)？前后走就可以輕松的過(guò)去了。
（5）再次嘗試過(guò)障礙
�。�6）造房子游戲師：請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn)，先去的小朋友就留在終點(diǎn)開始造房子，看誰(shuí)的房子造的又快又高，又穩(wěn)。先請(qǐng)小朋友來(lái)示范一下
�。�7）正式比賽
�。�8）教師點(diǎn)評(píng)每組房子，誰(shuí)搭的高，穩(wěn)。
《我們一起搭房子》教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、能和小朋友合作，大膽地越過(guò)障礙，體驗(yàn)合作的快樂(lè)
2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展
3、知道造房子的技巧和合作的.好處
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
4個(gè)山洞，4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線
活動(dòng)過(guò)程
1、基本部分：熱身操
�。�1）老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操
�。�2）老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操
2、基本過(guò)程：老師介紹材料，小朋友"合作"比賽
�。�1）老師拿著一個(gè)桶和一根棒，介紹他的使用方法師：請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起合作走。
�。�3）怎樣抬著桶，走得快？
師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢？
幼：兩個(gè)人都橫著走、一前一后走……
（4）教師讓幼兒嘗試過(guò)障礙，比比哪組快？
師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起兩兩合作，從起跑線出發(fā)，抬著桶鉆過(guò)山洞，走過(guò)平衡木，在通過(guò)終點(diǎn)線，直接跑回起點(diǎn)，交給下一組小朋友。
幼：開始游戲
�。�5）教師糾正走法師：橫著走，前后走，哪個(gè)快哪個(gè)慢啊？過(guò)山洞時(shí)，哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單？
幼：前后走師：對(duì)，因?yàn)樯蕉幢容^小，橫著走就過(guò)不去了，對(duì)不對(duì)？前后走就可以輕松的過(guò)去了。
�。�6）再次嘗試過(guò)障礙
�。�7）造房子游戲師：請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn)，先去的小朋友就留在終點(diǎn)開始造房子，看誰(shuí)的房子造的又快又高，又穩(wěn)。
先請(qǐng)小朋友來(lái)示范一下
（8）正式比賽
�。�9）教師點(diǎn)評(píng)每組房子，誰(shuí)搭的高，穩(wěn)。
3、結(jié)束部分：把磚頭運(yùn)回起點(diǎn)，整理好回教室。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
《我們一起搭房子》教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能和小朋友合作，大膽地越過(guò)障礙，體驗(yàn)合作的快樂(lè)
2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展
3、知道造房子的技巧和合作的好處
活動(dòng)準(zhǔn)備：
4個(gè)山洞，4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線
活動(dòng)過(guò)程：
1、基本部分：熱身操
�。�1） 老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操
（2） 老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操
2、基本過(guò)程：老師介紹材料，小朋友"合作"比賽
�。�1）老師拿著一個(gè)桶和一根棒，介紹他的使用方法
師：請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起合作走。
�。�2） 怎樣抬著桶，走得快？
師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢？
幼：兩個(gè)人都橫著走、一前一后走……
�。�3）教師讓幼兒嘗試過(guò)障礙，比比哪組快？
師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起兩兩合作，從起跑線出發(fā)，抬著桶鉆過(guò)山洞，走過(guò)平衡木，在通過(guò)終點(diǎn)線，直接跑回起點(diǎn)，交給下一組小朋友。
幼：開始游戲
�。�4）教師糾正走法
師：橫著走，前后走，哪個(gè)快哪個(gè)慢�。窟^(guò)山洞時(shí)，哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單？
幼：前后走
師：對(duì)，因?yàn)樯蕉幢容^小，橫著走就過(guò)不去了，對(duì)不對(duì)？前后走就可以輕松的過(guò)去了。
（5） 再次嘗試過(guò)障礙
�。�6）造房子游戲
師：請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn)，先去的.小朋友就留在終點(diǎn)開始造房子，看誰(shuí)的房子造的又快又高，又穩(wěn)。
先請(qǐng)小朋友來(lái)示范一下
�。�7）正式比賽
（8）教師點(diǎn)評(píng)每組房子，誰(shuí)搭的高，穩(wěn)。
3、結(jié)束部分：把磚頭運(yùn)回起點(diǎn)，整理好回教室
《我們一起搭房子》教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能和小朋友合作，大膽地越過(guò)障礙，體驗(yàn)合作的快樂(lè)
2、手臂控制力和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
4個(gè)山洞，4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線
三、活動(dòng)過(guò)程
1、基本部分：
熱身操
�。�1）老師帶領(lǐng)小朋友做熱身操
（2）老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做熱身操
2、基本過(guò)程：
老師介紹材料，小朋友"合作"比賽
�。�1）老師拿著一個(gè)桶和一根棒，介紹他的使用方法
�。�2）師：請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起合作走。
�。�3）怎樣抬著桶，走得快？
師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢？
幼：兩個(gè)人都橫著走、一前一后走……
（4）教師讓幼兒嘗試過(guò)障礙，比比哪組快？
師：這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起兩兩合作，從起跑線出發(fā)，抬著桶鉆過(guò)山洞，走過(guò)平衡木，在通過(guò)終點(diǎn)線，直接跑回起點(diǎn)，交給下一組小朋友。
幼：開始游戲
（5）教師糾正走法
師：橫著走，前后走，哪個(gè)快哪個(gè)慢啊？過(guò)山洞時(shí)，哪個(gè)方法更簡(jiǎn)單？
幼：前后走
師：對(duì)，因?yàn)樯蕉幢容^小，橫著走就過(guò)不去了，對(duì)不對(duì)？前后走就可以輕松的過(guò)去了。
�。�6）再次嘗試過(guò)障礙
（7）造房子游戲
師：請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn)，先去的小朋友就留在終點(diǎn)開始造房子，看誰(shuí)的房子造的'又快又高，又穩(wěn)。
先請(qǐng)小朋友來(lái)示范一下
（8）正式比賽
�。�9）教師點(diǎn)評(píng)每組房子，誰(shuí)搭的高，穩(wěn)。
3、結(jié)束部分：
把磚頭運(yùn)回起點(diǎn)，整理好回教室
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