【熱門】讀書活動方案模板匯總十篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的讀書活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

讀書活動方案 篇1

　　為鼓勵和引導(dǎo)公司團員青年養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，做到勤于思考，勤于探索，學(xué)以致用，用有所成，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，在全公司營造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志 崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下：

　　一、活動范圍：公司全體團員青年

　　二、活動時間：20xx年3月-5月

　　三、活動組織機構(gòu)：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司團委。

　　四、活動安排：

　　第一階段：薦書寄語（3月初）

　　由每個團支部推薦1-2本圖書，同時邀請公司領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)習(xí)書目，向團員青年寄語或贈言。根據(jù)推薦情況確定15-20本必讀圖書進行購臵。

　　第二階段：品味書香（3月中旬-4月中旬）

　　各團支部以下發(fā)書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的'讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。

　　第三階段：成果交流（4月下旬或5月初）

　　組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，并選送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場打分及點評�；顒釉O(shè)優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得。

　　書籍是傳播先進思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學(xué)習(xí)階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。（其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體）要通過圍繞特定的思想教育主題（可以階段性更換不同的主題）開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內(nèi)涵的特定圖書（不一定是專業(yè)書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，）等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。

　　工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導(dǎo)成員協(xié)作對話、分享

　　知識、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動�；顒右詧F支部為單位，將支部成員按人數(shù)分為3-5組，每組設(shè)1名“桌長”（或由支部書記擔任），提前公布“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托QQ群和微博或者公司OA網(wǎng)建立讀書討論小組，深化討論成果。

讀書活動方案 篇2

　　活動目的：

　　為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校于4月9日至5月7日舉辦 “讀書節(jié)”活動，因此，我們班級將圍繞學(xué)校的活動要求，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵學(xué)生“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”，將其貫穿始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊！

　　活動主題： “攜手經(jīng)典 浸潤和美”。

　　活動時間： XX年4月9日至5月7日。

　　活動內(nèi)容：

　　1、晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則。

　　2、結(jié)合新教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動。

　　3、進行整本書閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。

　　活動安排：

　　活動分三個階段，具體安排如下：

　　第一階段：準備階段（4月9－10日）

　　1、根據(jù)本年級誦讀篇目，利用晨誦時間，開始有計劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。

　　2、商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。

　　第二階段：啟動階段（4月9日）

　　召開主題班會：4月9日下午班會時間，傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的`讀書方案及相關(guān)要求，號召同學(xué)們積極行動起來

　　第三階段：誦讀階段 (4月9日——5月3日)

　　本班讀書方案及相關(guān)要求是：

　　1、制定讀書計劃書：

　　（1）、根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。

　　主要利用晨午讀時間和的閱讀課，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　（2）、每天早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時間。

　　晨誦時間，老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。

　　（3）同時推開“親子誦讀”。

　　每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘。

　　2、組織讀書活動：

　　（1）每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，做好午讀本、手抄報，用筆記錄下自己的點滴感悟。

　　要求內(nèi)容詳實，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實感并配以精美畫面，并組織同學(xué)們進行評比活動。挑選10人個人佳作、2 本集體創(chuàng)作（午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎）

　　（2）在讀書活動過程中，力求形式多樣，可齊背、可接背、可開火車背等。

　　注意讓每個孩子都有個別展示的機會，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標準，服裝整齊，態(tài)度自然。

　　（3）各班同時推開“親子誦讀”。

　　每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌。

　　（4）誦讀小明星的評選。

　　按照《書香班級評比細則》，評出各年級的書香班級；每班認真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。

讀書活動方案 篇3

　　高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯�！睘榱诉M一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動精神，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：

　　一、活動時間

　　xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。

　　二、主要步驟

　　第一階段（1月9日---1月17日）：宣傳發(fā)動；

　　第二階段（1月18日---2月12日）：活動開展；

　　第三階段（2月13日---2月20日）：總結(jié)表彰。

　　三、組織機構(gòu)

　　本次活動由課程指導(dǎo)中心汪海英總負責。

　　四、活動主題

　　養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍

　　五、活動目的

　　1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，讓每個學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。

　　2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

　　3、營造“書香家庭”氛圍，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

　　六、活動要求

　　1、指導(dǎo)每個學(xué)生結(jié)合個人的實際，根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級讀書評比活動，根據(jù)實際情況，學(xué)校為各年級學(xué)生推薦1-2本共同書目，供學(xué)生認真閱讀，做好讀書筆記，寫好書評（或征文）等。學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進行閱讀。

　　2、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，負擔起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，并負責推薦各年級共讀書目（負責人：語文教師）。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動，開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍（負責人：班主任）。

　　3、班主任要與家委會成員一起，向家長宣傳讀書的意義及作用，鼓勵家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子（尤其是低年級）按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。

　　4、根據(jù)xx市推薦書目，學(xué)校結(jié)合實際制定各年級推薦書目及讀書計劃：

　　年級

　　推薦共讀書目

　　要求

　　一年級

　　《彼得兔的故事》(注音)

　　《大腳板鴨子——五個小怪物》（注音）

　　完成“我的寒假閱讀記錄卡”，紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），照1張親子共讀照片，在A4紙上進行設(shè)計，要求圖文并茂，寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情，還有爸爸，媽媽的留言等。

　　二年級

　　《幸福的`密碼》（注音）

　　《哭泣的海豚灣（科學(xué)童話）》（注音）

　　三年級

　　《小布頭和他的新朋友》

　　《好心眼兒巨人》

　　完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），要求圖文并茂，美觀實用。寫一寫自己的讀書感言，還有爸爸，媽媽對你的假期讀書的評價。

　　四年級

　　《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》

　　《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊①》（少年軍事小說）

　　完成“讀書手抄小報”主題“書香潤童年，好書伴成長”要求：紙張規(guī)格為A4紙，圖文并茂，設(shè)計美觀，內(nèi)容充實。

　　五年級

　　《愛的故事》

　　《史記（青少版）》

　　選擇一本自己喜愛的圖書，進行深度閱讀，撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級400字，六年級500字，初中各年級800字。

　　六年級

　　《野芒坡》

　　《99℃——孩子，做更好的自己》

　　七年級

　　《氣球上的星期五》

　　八年級

　　《你若不勇敢，誰替你堅強》

　　九年級

　　《哈佛凌晨四點半（初中實踐版）》

　　5、評比：各班級“寒假讀書交流園地”展評由班主任負責組織安排，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評比。學(xué)校將組織評委老師評出各年級一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀與獎品。結(jié)合學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師（語文老師）若干名，頒發(fā)獎狀，并給予一定獎勵。結(jié)合讀書園地展評情況和學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀班級組織獎若干名，頒發(fā)獎狀，并給予班主任一定獎勵。

　　希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動，推進書香校園，促進學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動，推進書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻力量。

讀書活動方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步提高學(xué)校師生整體素質(zhì)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念；激勵師生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以“推進課改，提升質(zhì)量，建設(shè)書香校園”為主題，營造書香校園，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的良好氛圍，為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供不竭的精神源泉。

　　二、活動目標

　　閱讀名著，師生同成長；閱讀百科，人生再升華，規(guī)劃方案《小學(xué)讀書周活動方案》。讓生命在閱讀中精彩，讓人性在閱讀中發(fā)展，提升修養(yǎng)，拓展人生，在閱讀中不斷提高自身。

　　三、宣傳發(fā)動

　　根據(jù)灌教 [20xx]134號文的工作安排，結(jié)合我校實際，組織師生學(xué)習(xí)文件精神，在思想意識上樹立讀書提高觀念。4月份出臺《灌云實驗小學(xué)讀書周活動方案》，4月23—4月29日為讀書周，讀書周期間進行集中展示活動，5月份學(xué)校精心篩選成果并于月底總結(jié)上報。

　　四、組織實施

　�。ㄒ唬┙�立組織。學(xué)校成立師生讀書周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：葛成照。副組長：沈錫云、李鐵書、魏善高、陳桂春。成員：陳占平、陳君德、傅明流。學(xué)校設(shè)77個學(xué)生讀書團隊，6個教師讀書小組。

　�。ǘ�）科學(xué)實施。校長室首先下發(fā)《灌云實驗小學(xué)讀書周活動方案》，在營造校園讀書氛圍的同時開展讀書系列活動。具體安排：

　　1.利用早讀開展全校以班為單位的“每周一詩”，加強誦讀，由各班主任負責。內(nèi)容以學(xué)校印發(fā)的經(jīng)典古詩內(nèi)容為主。

　　2.一、二年級：讀古詩，背兒歌，做游戲，摘詞句。由各班主任和語文老師共同負責。

　　3.三年級：“讀好書”故事比賽，全員參與，以班級為單位進行，選出一名優(yōu)秀選手參加級部比賽。

　　4.四年級：“讀好書”手抄報比賽，學(xué)生以班為單位全員參與，由各班主任和語文老師、美術(shù)老師組織。

　　5.五年級：“讀好書”讀書筆記展評，全員參與。

　　6.六年級：“我與書的故事”征文、演講。以班為單位學(xué)生征文，每班選出一名優(yōu)秀演講選手參加級部演講比賽。

　　7.師生齊誦讀書格言，按教師讀書小組開展讀書論壇（具體時間另定），50歲以下教師（5月12號前）必需上交讀書隨筆一篇，字數(shù)不少于800個字，繼續(xù)做好5000字讀書筆記。

　　8.“書香班級” 評比。各班級利用黑板報出一期“讀書”專刊，建立班級讀書架，搞讀書園地等讓教室充滿書香，營造濃郁的班級讀書氣氛。班主任負責。

　　9.西校區(qū)利用大屏幕在讀書周期間介紹“世界讀書日”由來，讀書格言，推薦閱讀書目；東校區(qū)出讀書專欄。

　　10.學(xué)校網(wǎng)站、校報《今日實小》及時宣傳、報道、刊載師生讀書狀況，優(yōu)秀讀書成果等。辦公室及時上報讀書相關(guān)活動開展情況。

　　11.學(xué)校評選出“優(yōu)秀讀書教師”若干名，每班評選出“讀書之星”一名報學(xué)校教導(dǎo)處。學(xué)校網(wǎng)上開展“書香滿天”知識競賽。

　　12.開家長讀書會，建立家庭小書架，親子共讀一本書，創(chuàng)建“書香之家”。

　　13.圖書館、閱覽室全天候向師生開放。

　　五、備注

　　1.書香班級評選由各項活動積分決定。

　　2.讀書周活動由校長室安排，教導(dǎo)處、教科室具體實施各項活動的'開展及資料收集、總結(jié)及上報，政教處、后勤處協(xié)助。辦公室負責校園讀書氛圍的營造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作并與教導(dǎo)處、教科室一起完成總結(jié)、上報工作。

　　3.各級部開展活動具體責任人為：

　　東：一、二年級顧海平，三年級傅明流

　　西：一、二、三年級陳占平，四年級張興東，五年級陳君德，六年級徐兆祝具體責任人要對所負責的級部活動進行督促、檢查、總結(jié)。

　　4.各級部主任負責安排本級部各項活動開展的具體時間、地點及方式等，負責資料的整理、收集、上報等。各項活動具體實施者為班主任及學(xué)校教師。

讀書活動方案 篇5

　　讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無邊的'海洋。在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擬在全校范圍內(nèi)進行 “閱讀之星”的評選活動，具體方案如下：

　　一、評選條件

　　學(xué)生具備以下條件方可申報及推薦：

　　1、閱讀有計劃、有目標地進行，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；

　　2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。

　　3、閱讀興趣濃厚，堅持摘抄或?qū)懽x書筆記，三至六年級同學(xué)并有作文能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物發(fā)表。

　　4、珍惜愛護書籍，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；1—2年級閱讀文學(xué)名著(如童話、寓言故事等)1本以上；3—4年級閱讀中外名著2本以上；5—6年級閱讀中外名著3本以上。

　　5、積極參加班級、學(xué)校和市區(qū)開展的讀書交流活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀后感；

　　6、堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩，達到規(guī)定的數(shù)量。

　　二、評選方法：

　　1、采用自己申報，老師依據(jù)其平時的讀書情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進行評定。

　　2、6月15日前向教導(dǎo)處提交 “閱讀之星”的材料；

　　3、評選時需要上交以下材料：

　　學(xué)生申報表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文（低年級）、優(yōu)秀閱讀心得（中、高年級）、發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。

讀書活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書是教師生活的較基本的方式，教師離不開讀書�！白屪x書成為習(xí)慣”是時代的要求，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。本屆讀書節(jié)以“親近書籍，享受閱讀”為主題，凸顯教師主體意識，通過節(jié)徽征集、好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、對話名家等系列活動，引導(dǎo)**教師多讀教育經(jīng)典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂，提升自我閱讀的品味，從書中獲得教育的啟迪，獲得行動的力量，為教師精神打底，為教育人生奠基。

　　二、活動目標：

　�。�1）搭建區(qū)域性讀書交流平臺。養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，提高教師的人格品質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)。

　�。�2）創(chuàng)設(shè)好讀書、讀好書的讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀，提高自身的文化素養(yǎng)。

　�。�3）養(yǎng)成愿讀、會讀、樂讀的讀書習(xí)慣。將讀書所得運用于實踐，改進自我的教學(xué)行為。

　　三、活動時間：

　　以世界閱讀日4月23日所在周為**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動周，開展節(jié)徽征集———好書推薦—————經(jīng)典導(dǎo)讀————讀書論壇—————對話名家等系列活動。

　　三、活動內(nèi)容

　　節(jié)徽征集—————4月17日開始在“**教師讀書網(wǎng)”上開展較佳節(jié)徽網(wǎng)絡(luò)投票評選活動。

　　好書推薦—————**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動啟動以后，每位教師以學(xué)校為單位借助“**教師讀書網(wǎng)”平臺積極推薦自己閱讀過的.好書、美文，要求注明書名、作者、來源、推薦人單位與姓名。教育局將根據(jù)學(xué)校教師參與率評出“優(yōu)秀組織獎”若干名。

　　匯編書單——————區(qū)教育學(xué)院各位研究員對全區(qū)教師推薦的書文進行篩選，并結(jié)合部分教育專家的推薦的書目，整理匯編推薦書單，提供給教師選擇閱讀。

　　經(jīng)典導(dǎo)讀———對經(jīng)典著作、經(jīng)典教育電影舉行系列導(dǎo)讀活動，使教師加深理解，學(xué)以致用。

　　讀書論壇————舉辦讀書論壇，開展青年教師讀書演講比賽，在全區(qū)范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。

　　網(wǎng)上評選————在“**教師讀書網(wǎng)”上開展網(wǎng)上評選活動，推選全區(qū)教師公認的10篇美文和10本好書。

　　對話名家—————邀請好書作者、教育名家與骨干教師進行面對面讀書交流活動。

　　建立文庫————**區(qū)教育學(xué)院建立**教師閱讀文庫，實現(xiàn)資源共享。

　　四、活動步驟：

　　第一階段：活動策劃啟動（4月）

　　1、制訂讀書節(jié)總體活動方案，開展**區(qū)首屆教師讀書節(jié)節(jié)徽征集活動。

　　2、4月23日下午兩點半在錢江新城杭州圖書館報告廳舉行讀書節(jié)啟動儀式，拉開讀書節(jié)的序幕。（具體通知另發(fā)）

　　第二階段：組織實施（4月—8月）

　　圍繞“親近書籍，享受閱讀”這一主題，開展好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、對話名家等系列讀書活動。

　　第三階段：總結(jié)表彰（9月）

　　評選**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動“優(yōu)秀組織獎”、“讀書活動創(chuàng)意獎”若干名，召開總結(jié)表彰大會。

讀書活動方案 篇7

　一、活動目的

　　為了宣傳“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，圍繞學(xué)院圖書館建設(shè)，宣傳和普及圖書館知識，擴大圖書館服務(wù)的輻射面提高讀者參與圖書館活動的熱情為主要內(nèi)容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進圖書館，使用圖書館，從而擴大圖書館對學(xué)院的影響，實現(xiàn)圖書館的服務(wù)價值。

　　二、活動時間：20xx年4月1日——20xx年6月1日

　　三、 活動主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

　　四、活動形式：以條幅、圖書館網(wǎng)頁、各分院QQ群、學(xué)院廣播站等形式，加強宣傳，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

　　五、組織機構(gòu)

　　為了推動“讀書月”活動的順利開展，并達到預(yù)期效果，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

　　六、活動工作組職責：

　　1、圖書館：負責讀書月活動總體策劃并組織實施。

　　2、各分院負責組織學(xué)生按活動要求積極參加，并對各項活動進行宣傳及總結(jié)。

　　3、宣傳處：負責對“讀書月”系列活動進行宣傳報導(dǎo)。

　　4、學(xué)生處、團委：通知各分院組織學(xué)生參加，并要求指定專人負責配合圖書館開展“讀書月”活動。

　　5、工會：負責教職工讀書月活動的'評比及頒獎。

　　七、活動內(nèi)容

　　(一)“讀書月”開幕式暨讀書講座(3月29日下午3:30-5：30)

　　(二)“圖書漂流”活動(3月1日-6月1日)

　　(三)數(shù)字資源利用與宣傳培訓(xùn)活動(3月22日-4月30日)

　　(四)圖書館讀書影像專題攝影比賽活動(4月3日-5月17日)

　　(五)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期“讀書之星”評選活動(3月1日-5月29日)

　　(六)評選本學(xué)期參加讀書活動優(yōu)秀分院及部門，并頒發(fā)獎品及獎狀。

　　(七)20xx年“讀書月”閉幕式頒獎儀式暨“春天，我與詩相約”詩會(5月29日下午3:30-5：30)

　　八、各項活動介紹及進程安排

　　詳見附件

　　九、活動要求

　　協(xié)辦各部門、分院要充分認識開展“讀書月”活動的意義，按照昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年“讀書月”暨慶祝第二十二個“世界讀書日”系列活動方案內(nèi)容及要求，認真組織開展好“讀書月”的每一項活動。

　　今年“讀書月”活動4月初啟動，5月底結(jié)束，時間較長，形式多樣，內(nèi)容豐富，希望參與活動的各部門、分院要統(tǒng)籌安排，周密計劃，認真組織，逐項落實，確�；顒釉鷮嵱行�，取得圓滿成功。

讀書活動方案 篇8

　　讀書完全出于愛好，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織，本身有其目的，為了突出讀書會的功能和作用，防止讀書會變成清談的無聊聚會，特提出本發(fā)起方案，交大家討論。

　　本發(fā)起方案經(jīng)讀書會發(fā)起成員認可，成為讀書會實施方案。

　　一、名稱

　　“包頭讀書會”(若大家有更好的名字，也可以提出)。

　　二、功能

　　1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進成員共同進步，即自學(xué)互助活動。讀書會的一個功能，就是開展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題，可以相互討論，突破個人知識結(jié)構(gòu)的限制，解決自學(xué)中遇到的疑難問題，這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠無法解決。

　　2、取長補短，交流讀書所得所感，即讀書交流活動。

　　讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致，看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題，能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的.想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準的“思想庫”。

　　3、結(jié)交朋友，發(fā)展友誼，即動機不純的活動。

　　像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團體，能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的朋友，讀書會的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成。

　　三、活動方法

　　1、形式

　　讀書交流活動。

　　2、時間

　　讀書會第一次活動，由發(fā)起成員議定或暫定活動時間、地點、經(jīng)費收集等一系列問題。暫定每月最后一周周六。

　　3、地點

　　原則是：a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上；b交通方便；c就餐、購買飲料方便，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂；書吧；咖啡廳。

　　4、經(jīng)費

　　由于上述事項并未議定，而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費問題現(xiàn)在無法提出方案。原則是，每次活動參加者平攤。不預(yù)收任何費用。

　　5、程序

　　組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表，未能參加本次活動者跳過。

　　組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的人員，若沒有固定的活動地點還需要確定地點。

　　每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，于活動后整理成文字材料，于下次活動時分發(fā)給會員，包括未參加該詞活動的會員，以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動的組織者.

　　未盡事項再議

讀書活動方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　書是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進!讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活躍校園文化活動，促進教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。

　　二、活動目的

　　1.通過活動，引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書作伴，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，從而開闊眼界、拓寬知識面，陶冶情操，涵養(yǎng)品性。

　　2.繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會讀書的'良好風氣，為營造書香校園奠定基礎(chǔ);促進學(xué)校、家庭、社會三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成，為建設(shè)德馨、書香社會作出應(yīng)有貢獻。

　　3.通過主題讀書活動的開展，結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能，促進學(xué)生的多方面發(fā)展。

　　三、活動主題：

　　我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。

　　四、活動口號：

　　益智明理——我們愛讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書

　　學(xué)海無涯——我們勤讀書

　　五、活動安排：

　　根據(jù)實際情況安排。

讀書活動方案 篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級”為導(dǎo)向，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學(xué)生營造一個書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，營造一個內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級讀書氛圍。

　　二、活動目標：

　　1、積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立正確的價值觀，提高知識水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受讀書的快樂。

　　2、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操，為將來的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。

　　三、活動對象：

　　全班學(xué)生

　　四、活動：

　　漫步書海，享受閱讀。

　　五、活動要求及措施：

　　1、根據(jù)新學(xué)期班級推薦的書目，開展“大閱讀”活動，每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4—5本，學(xué)期讀書必達數(shù)量為10本。

　　2、開展“每天一詩”誦讀活動，每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古。（來源《小學(xué)生古詩詞拓展閱讀三到四年級版》

　　3、建立“讀書博覽會”，博覽會可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的.新書、好書，交流自己在讀書活動中的，在班級中形成良好的讀書氛圍。（一般二到三星期一次）。

　　4、設(shè)置“讀書”課，每周安排一課時進行讀書活動，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時安排開展早讀活動，為學(xué)生到校后，8點鐘之前進行誦讀。（每周不少于兩此），在學(xué)生用餐后至12點前也可自由閱讀。

　　5、開展“每周一星”推薦表彰活動，每班會課上進行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗。

　　6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如會、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、報評比等各類活動），以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動。同出班級若干名“班級讀書之星”。

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