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學校寒假發(fā)言稿
在生活中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡明。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的學校寒假發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
學校寒假發(fā)言稿1
敬愛的老師、親愛的同學們：
走過秋的豐碩，伴隨著飄飄灑灑的雪花，我們盼望已久的寒假也就來到了。沐浴著冬日的暖陽，同學們臉上寫滿了歡樂、心中裝滿了幸福和期待。
寒假是我們與家人團聚的時刻，也是我們孝順長輩的最好時機。通過為長輩捶一捶背、揉一揉肩、沏一杯茶、盛一次飯、洗一次腳等實實在在的小行動，表達我們真誠的孝順之心。在家里，自己的事情要自己做，還要主動承擔力所能及的其他家務，為父母減少家務負擔。讓家因為你的懂事而更溫馨。
“讀一本好書，就是與一個高尚的人談話�！蔽覀円尯俪蔀殚喿x的黃金期。同學們可以辦讀書卡，利用假期到書店學習;可以同學互相借閱，相互交流讀書感悟等。讀書讓我們知識豐富，讓我們頭腦睿智。我們還要學會關心國家大事，從每天的報紙中獲取新聞�？傊�，讓書香與我們的假期相伴，假期會更充實。
“生命只有一次，安全重于泰山�！蓖瑢W們要學會自我保護，安全意識要警鐘長鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。大家一定要注意安全用電、用氣、用火，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放煙花爆竹，盡量避免到人多而雜的公共場所。外出時，一定要遵守交通規(guī)則。防止安全事故的'發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活奠定了基礎。
網(wǎng)絡世界對我們具有強烈的誘惑力。健康的網(wǎng)游是許多同學假期的一種不可缺少的休閑方式，我們可以通過網(wǎng)絡相互交流假期見聞，過年感受，學習經(jīng)驗等等。但是一定要記住文明、安全上網(wǎng)，千萬不要過度沉迷在游戲中哦。因為長時間沉溺會導致人際交往、社會適應能力的下降，會情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、睡眠障礙，這可會嚴重影響我們的身心健康呀!
寒假生活即將開始，希望同學們無論走到哪里，都要記住自己是人民路小學的學生，每個動作語言都要體現(xiàn)學生的文明禮儀。希望每一位同學都要牢老記住：快快樂樂過寒假，平平安安回學校。親愛的同學們，祝愿你們在假期放飛理想，鍛煉雙手，磨練意志，增強能力，豐富經(jīng)歷，度過一段充實愉快的美好時光!
學校寒假發(fā)言稿2
老師們、同學們：大家好!
金雞鼓舞迎新年，春風浩蕩展鴻圖!度過喜悅、祥和、溫情四溢的寒假，帶著新的心情、新的希望、新的目標迎來了**年春新的學期。一年之計在于春，這個春天我們有機遇又有挑戰(zhàn)。
我們的機遇是我們楊中人有大愛情懷。親歷xx年國家大慶，祖國快速發(fā)展、國家雄厚實力我們是歷史的證人，為此我們自豪!寒假期間國務委員**來訪**，我校初二初三200多名學生在德育處全體老師帶領下冒嚴寒參加此次政治活動，真正做到了家事、國事、天下事、事事關心，我們有胸懷!
我們的機遇是我們楊中人有不懈的追求。全體師生同心協(xié)力、一心一意謀發(fā)展，我們連續(xù)三年獲得區(qū)政府頒發(fā)“人民滿意學校”獎牌，曾有北京電視臺來訪我校看到校門前“人民滿意學�！豹勁凭兔C然起敬，這是我校不可低估的無形資產(chǎn)，我們有實力!
我們的機遇是我們楊中人有務實的精神。我校管理嚴、校風正、學風好、教風勤在區(qū)域內(nèi)已形成共識，慕名而來的學生、家長絡繹不絕，我們有人氣!當然**年春天我們也必然要面對挑戰(zhàn)學校發(fā)展面臨挑戰(zhàn)，新的三年規(guī)劃正在制定中，我們將面臨新的發(fā)展階段。因此**年學校工作要把握發(fā)展基礎和發(fā)展機遇，遵循穩(wěn)步推進的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓重點、求協(xié)調(diào)的策略， 堅持打造和諧文化、培育健康氛圍的策略，全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作， 重點抓好德育工作、教學常規(guī)、校本教研、課程建設與實施管理、師德建設、進一步提高學校綜合辦學水平， 促進學校全面和諧的發(fā)展.
我們的學生面臨挑戰(zhàn)，初三學生將迎來最緊張的中考進行時;初二學生也處在承上啟下的'關鍵學期，初一同學如何打好初中生活的基礎?在這里給大家?guī)c建議：
懂得惜時提高單位時間的學習效率。
養(yǎng)成良好學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣，勿以惡小而為之，勿以以善小而不為。重視自己的發(fā)展性習慣養(yǎng)成。好習慣，好人生。
學會自我調(diào)整、學會自我約束、學會傾聽、學會溝通、學會感恩。
老師們同學們!面臨機遇我們將牢牢把握、面對挑戰(zhàn)我們充滿信心，追求發(fā)展，追求卓越是我們永恒的主題，**年將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。
最后，祝老師們在新的學期里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家！
學校寒假發(fā)言稿3
上午好！
時光飛逝如流水，沐浴著冬日的暖陽，我們收獲著一個學期的學習碩果，我們又將迎來兔年的新春佳節(jié)。2011—2012學年度上學期的學習和工作，在全體教師的辛勤努力下，在全體學生的勤奮學習下，今天順利地結束了。
回顧一學期的學習和工作，我們倍感自豪。回味這一學期的學習和工作，我感慨頗多：每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長！清晨，每間教室里書聲朗朗；課間，每處校園里文明游戲，安全小憩；課堂上，每位同學專注傾聽，積極動腦；課堂下，每位同學認真作業(yè)，書寫工整；校園外，我們同學誠實守信，文明禮貌，愛護公物……全校師生積極進取，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從自己做起，從細節(jié)做起，從當前做起，認真履行教師的神圣職責，切實踐行學生的行為規(guī)范，教師們以優(yōu)秀的業(yè)績，同學們以優(yōu)秀的成績，維護了教師的尊嚴，實現(xiàn)了學生的責任。在這里，我代表全體學生向辛勤勞作，無私奉獻的全體教師們表示衷心的感謝；同時，我也代表全體教師，向奮發(fā)進取，天天向上的全體同學們表示熱烈的祝賀！
同學們，相信你們不會忘記：為了讓你們在學習中確立更高的目標，多少次老師和你們交談，幫你樹立信心 ；為了讓你們會背課文，多少次老師延誤了回家吃飯的時間；為了讓你們養(yǎng)成良好的'行為習張顯峰
慣，多少次老師諄諄教導，有的甚至因此嗓音沙�。粸榱俗屇銈兇蚶位A，快速進步，多少次老師犧牲了休息為你們補習……這一切都是為了你們的將來，都是為了讓你們能在這個充滿競爭、靠知識立業(yè)的社會里獲得更好的發(fā)展。
在這一個充滿激情的學期里，學校在全體師生的共同努力下，組織了卓有成效的教育教學活動：學習并踐行小學生一日常規(guī)、禮儀常規(guī)，落實班級安全和衛(wèi)生職任制，少先隊干部輪流執(zhí)周，較為有效的抵制了零食進校園；開展了系列主題班隊會： 成長在奧運年里日記展評、手抄報展覽；“作業(yè)教案”檢查評比，經(jīng)典誦讀堅持不懈；英語情境劇表演活躍了課余生活，激發(fā)了大家學習英語的興趣；舉行了“冬季師生運動會”，開辦了一學期一度的家長會；堅持了一星期一升旗一國旗下講話的制度，落實了每周班會課上“安全教育”和“生存教育”環(huán)保教育、防近視教育的教學和宣傳；迎接了中心校和教育局對我校幾項工作的檢查；各班的校校通發(fā)揮了前所未有的作用，加強了教師學學校與家長之間的交流與溝通……
本學期，學校的校園環(huán)境更加優(yōu)美了，校園文化氛圍更濃了，校風更加優(yōu)良了，辦學成績更加得到家長以及上級領導的好評，同時，我校又有57名學生加入了少先隊組織，成了光榮的少先隊員，今天我們又評出了一大批三好生，學習標兵，他們他們以自己的良好習慣、端正品質(zhì)；他們以自己的踏實沉穩(wěn)、堅持不懈；他們以自己的優(yōu)秀成績、強健體魄……贏得了同學和老師的認可，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年。在這幾方面是全體學生學習的楷模。
期末考試成績揭曉，有很多學生獲成績優(yōu)異獎，還有 名同學獲得了成績進步獎，我們也應該向這些取得進步的同學學習和祝賀，我們每一位同學都應該記住這樣的一句話：“進步就是好學生，提高就是一百分，不求完美無缺憾，只求日日奮進�！蔽覀冊u出了25名名副其實的優(yōu)秀干部。...
縱觀這個學期，我們的少數(shù)同學在某些方面還是做得不夠好，學校里還是存在粗言穢語和亂丟垃圾的現(xiàn)象。這與我們學�！拔拿�、優(yōu)美、和諧、奮進”的環(huán)境是格格不入的，我也為我們學校里還存在著不和諧的音符而感到不安和著急。所以，下學期我們將大力加強對校園不文明行為的檢查和衛(wèi)生的檢查。
回顧，是為了總結；總結，是為了更好的進步和提高。希望全校師生再接再勵，不停止拼搏奮斗的腳步，以本學期為新的起點，爭取下個學期更大的進步，實現(xiàn)我們每一個人最大的、最高的、最美的人生價值。到那時，當我們走完人生的一個又一個階段時，我們可以自豪地說：我無愧于我的父母，我無愧于我的老師，我無愧于我的祖國和人民。
同學們，新春佳節(jié)即將來臨，愉快而有意義的寒假已經(jīng)來臨�？荚嚱Y束在家休閑的這幾天里，有不少學生都已經(jīng)給自己的寒假做了計劃和打算，爭取讓寒假過得更有意義，有更大的收獲。我要特別向同學們強調(diào)假期安全問題，希望同學們高高興興放寒假，平平安安回學校。
關于安全問題，一會李主任還要進行細講，希望同學們牢記在心，
嚴格按要求去做。
最后，祝全體教師和全體同學們，過一個平平安安的寒假，有一個高高興興的春節(jié)。在此，恭祝全校師生新春愉快、歡樂、安康！
學校寒假發(fā)言稿4
老師們，同志們：
彈指一揮間，我們又迎來了20xx年，我們即將一起度過一個嶄新的歲月。在這辭舊迎新的時刻，我代表學校向全體教職員工表示最誠摯的祝福，并給大家拜個早年！
今天的會上，我們只做三件事情，一是我簡單回顧本學期學校的主要工作，并和大家一起觀看一部德國電影。關于本學期的各項考評數(shù)據(jù)（包括績效工資）在明春開學的第一次教師會上（正月初九上午九點整）正式公布并接受查詢。而是經(jīng)審組公布學校經(jīng)費審查情況。三是工會宣布并小結本學期工會開展活動的情況。
下面我簡要回顧本學期的主要工作：
1、以人為本，營造公平的競爭環(huán)境，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲進一步內(nèi)化為學校的文化。
2、創(chuàng)特色學�？傮w規(guī)劃已經(jīng)形成，為明年整體推進打下堅實的基礎。
3、充分發(fā)揚民主，積極引導輿論，研究制訂了符合我校實際的績效工資分配方案。（教育部文件精神）
4、教育質(zhì)量大幅上升：中考上線人數(shù)、學科竟賽、湖北名校錄取人數(shù)、運動會成績等
5、學校內(nèi)涵式發(fā)展成效明顯：校園文化建設成績突出、辦學條件改善步伐加快、教師培訓力度加大，教師素質(zhì)明顯提高等
學校獲得的獎勵和榮譽達三十多項。市內(nèi)外多所學校慕名前來參觀學習。
當然我們也還存在一些問題和困難，比如教育質(zhì)量還有很大的提升空間、教師素質(zhì)還有待進一步提高、辦學條件還有待進一步改善等。
下面，我要和大家一起觀看的電影，名字叫《浪潮》。德國拍攝，最近在互連網(wǎng)上熱播。這部電影的情節(jié)并不復雜，但震撼人心。
電影是根據(jù)真實的事件改變的，在20世紀60年代，是自由主義泛濫的時期，吸毒，酗酒，暴力，對性的狂熱等占據(jù)人們的思想，根本沒有什么人能懂得什么是獨裁，什么是曾經(jīng)風靡的法西斯�？墒怯幸粋�美國高中老師（賴納.文格爾），在國家意志活動周里要和學生講述關于獨裁的內(nèi)容，可學生們對此幾乎沒有多少興趣，于是這個老師開始了“偉大”卻恐怖的嘗試，他首先在班級中確立基本的紀律，包括發(fā)言要起立，需要有固定的座位，不得隨意說話等等；而后向學生灌輸在集體中才有自身價值的思想，成立了一個名為“浪潮”的組織，這個組織有強烈的排他的傾向，但在這個組織內(nèi)部，采取的卻是一律平等的做法；接下來事情的發(fā)展出乎了這個老師自己的預料，學生們對這個集體主義的組織產(chǎn)生了幾乎宗教般狂熱的興趣，他們穿統(tǒng)一的服裝，在校園里他們黨同伐異，他們還設計統(tǒng)一的徽章和標記，把標記張貼在商業(yè)區(qū)的每一個角落，在學校中他們互相保護，連相互打招呼也有固定的手勢，他們崇拜著這個講授獨裁主義的老師，老師對社會不公的批判讓他們熱血沸騰，于是就有更多的人加入了他們的組織，他們就這樣輕易地放棄了自由……只為了這個并不“嶄新”甚至是“腐朽”的“浪潮”。于是有一天，他們進行了一次大規(guī)模的集會……狂野的交響在這一刻達到了最高的頂點，他們宣稱他們要用“浪潮”用紀律，用“集體主義”改造這個被自由主義扼殺的美國，用集體主義的浪潮淹沒這個罪惡的國家，只有在這個組織里，才如同生活在方舟中一樣免于災難。可是就在這個時候，一切的狂熱都戛然而止……這個老師宣布，其實他們的偶像不存在也就是一個平凡的人，他們在短暫而又漫長的五天中，險些成為了優(yōu)秀的納粹，在自由主義的世界中，人們的思想還是那樣容易遭到控制，并被一個打著集體代言人招牌的家伙不知不覺地利用。
電影把發(fā)生在美國的真實事件藝術地搬到了納粹曾經(jīng)的繁盛之地德國，電影的結局也并不像現(xiàn)實中那樣完美，當老師告訴學生這一切都是假的，他們險些成為狂熱的犧牲品的時候，犧牲真的發(fā)生了，篤信“浪潮”的一個學生竟然吞槍自盡……
紀律、集體與獨裁、納粹的關系問題不是我今天要大家看電影的目的，我的目的是要大家從這個事件的變化過程中，審視我們的教育方法，或許會給我們很多的啟示。
電影是根據(jù)1967年發(fā)生在美國加州一所中學的真實故事改編而成。但是，在美真實事件里，那位美國老師是以出現(xiàn)告密風潮而結束教學實驗。而在電影《浪潮》里，編導設計了一個瘋狂的場景：深陷極權主義泥潭的學生不能自拔在開槍打傷同學后吞搶自盡。
這并不是一部教育電影，編導的意圖并不是想就教育改革發(fā)表見解；而是通過一個加工過的真實的校園故事告訴人們：別看法西斯主義已經(jīng)過去半個多世紀了，但其實只要有合適的土壤，極權專制可能死灰復燃。
但作為教育者，我無論如何都會由這部電影想到教育。姑且剝離其教育內(nèi)容不說，僅就教育手段而言，體驗教育無疑是最具魅力也最具效果的教育，也就是最好的教育。賴納之所以最后把學生們成功地變成了法西斯主義的信徒，是因為他采用了“體驗式教法”，即盡可能讓學生參與！賴納很巧妙也很自然地設置了逼真的情景，或者說他把教育生活化了，讓孩子們不知不覺地進入了角色。這對我們來說，不無啟示：最成功的教育莫過于讓學生參與、體驗、實踐、生活……
我們經(jīng)常說，教育是蒼白的，特別是學校教育，什么“學校的.五天，抵不過家庭或社會的兩天”云云；其實，學校教育或者說教師的教育效果是絕不可低估的：無論正面還是負面，教育者的一言一行所產(chǎn)生的影響是我們無法預想甚至無法控制的——如果說最開始，賴納還清醒地意識到自己是在組織學生做“教育實驗”，那么到了最后，他已經(jīng)很難讓學生從這個“實驗”中走出來了，尤其是最后蒂姆拔出槍的時候，賴納完全無法制止他的瘋狂了。所以我們要謹慎地對待我們在學生面前的言行。每當想到我們的教育就是這樣的“可怕”，我們就應該對自己的職業(yè)有一種如履薄冰般的顫顫驚驚。教育者的一言一行怎樣不知不覺改變著天真無邪的孩子？這對我們來說，現(xiàn)在居然成了難解之謎！因為這個謎，我必須極端謹慎地對待自己在孩子面前的言談舉止，甚至每一個細微的表情。
電影從極權主義產(chǎn)生的角度，展示紀律和集體的力量，特別是在扼殺個性、絞殺自由方面的浪潮般的能量。我們當然不能由此得出結論說，紀律和集體都是可怕的，是應該拋棄的。但是，這部電影的確提醒我們思考：紀律、集體的界限在在哪里？如何才能讓紀律和集體不成為個性發(fā)展和思想自由的屠宰者？我認為，在一個團隊中，在一個社會中，紀律是需要的，集體意識也不可缺少，但不可越過一個界限，那就是對人的尊重！紀律和集體都是為某種秩序而存在的，而秩序之所以有必要，恰恰在于它是一個社會有序和諧的保證，是每一個人能夠享受平等和自由的條件。
如果我們有興趣去仔細思考這個哲學問題，那恐怕是我們看這部電影的又一個收獲。
學校寒假發(fā)言稿5
同學們，我首先祝賀大家期末取得優(yōu)秀的學業(yè)成績，迎來一個令人期待的美麗的寒假，我祝愿大家寒假快樂！
我似乎隱隱聽到教室里有同學發(fā)出笑聲。可笑嗎？我覺得一點不可笑。想起史鐵生《我與地壇》文章中一段話。他在地壇徹悟了人生，參透了生死，然后說“這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕，比如你早起熬夜準備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點，并且慶幸，并且感激這樣的安排？”和他相比，我們的寒假為什么不可以認為是快樂的？是美麗的？
我今天帶來的題目是：讓我們過一個書香寒假。主要想談一談寒假中以及今后學習中的讀書問題。
我這里講的讀書，不是完成老師任務的讀書，不是讀教科書，更不是讀課外教輔。我講的讀書是在課外讀整本的書，讀對自己人生發(fā)展有意義、有價值、有力量的大書。我不喜歡用“課外閱讀”之類的說法，因為它完全不能表達讀這類的書的價值。我認為應該稱之為“成長閱讀”“思想閱讀”，甚至是“生命閱讀”。在人生成長的關鍵時期讀幾本好書，鍛造自己的人生，精神氣象就會完全不同！
這些年我們倡導“大樹下讀書”，校園中逐漸養(yǎng)成了讀書的風氣，不少外面的老師對我們校園的評價是三個字：“樹”“詩”“書”。老實講，聽到這樣的贊譽，我又是高興又是慚愧。高興的是，我們的工作和成績得到別人的認可；慚愧的是，并不是每個同學都做得好。不少同學不讀書，沒有自己的讀書生活，思想幼稚，精神單面，與名校的學生身份完全不相稱。“腹有詩書氣自華”，名校的“名”靠的是每個學生身上散發(fā)出的脫俗的書卷氣質(zhì)！
這里，我想辨析兩種同學中普遍存在的想法。
第一，一講到閱讀，不少人就認為這是語文學科的事，而我是個理科生，將來主要搞理科，讀不讀書無所謂，于是可以放松閱讀，放棄閱讀。錯！我不認為讀書僅僅是語文的學科的事，讀書是各個學科的共同基礎，是超越各學科之上的一門人的成長、自我成長的學問。理科生尤其需要通過讀書強化自己的人文素養(yǎng)。復旦大學李森浩投毒案，已經(jīng)宣判，我注意到網(wǎng)上有林森浩留給家人的一封遺書，一共講了四條，其中有兩條提到讀書。我的問題是，一個名校的、優(yōu)秀的理科博士，他不讀書嗎？看來，他說的“讀書”不是指一般的讀教科書和教輔書，指的是精神閱讀、思想閱讀。他說，多讀書，“開卷有益”，“一個人不會差的”。可以說，他用自己的教訓從反面告訴我們讀書的重要性和迫切性。
第二，一講到閱讀，許多同學會說，寒假還要補課，還有那么多作業(yè)，哪來的時間讀書啊？在這些同學看來，一講要課外讀書就應該是其它什么事都不做，只管讀書。這些同學是把讀書和其他學習完全對立起來了，好像補課就不能做其他事，做作業(yè)就不能做其他事，有我沒它，有它沒我，勢同水火，勢不兩立。這是一種非此即彼的極端化的思維。其實，完成好學業(yè)不需要以犧牲讀書為代價！關鍵還是你有沒有讀書的決心和熱情！
熱愛讀書，請從這個寒假開始。
那么怎樣安排好寒假閱讀，過一個書香寒假呢？
高一高二年級除了不折不扣認真完成寒假作業(yè)中都布置的閱讀任務，我還有幾點建議。
第一、要學會規(guī)劃，要會擠時間讀書。閱讀能力最核心的一點，是找到讀書時間的能力，沒有這種能力，你的讀書永遠是空中樓閣。我經(jīng)常舉的一個例子是，中午或晚上，我們在學生食堂吃飯，我們總聽到上面籃球場傳來打籃球的聲音，總能看到有同學在球場飛奔。是誰給了這些同學打球的時間？沒有人給啊，是他們寧愿犧牲自己吃飯的時間，為自己找到、滿足自己打球的愿望的時間！當然我并不提倡這種做法，但我們應該向他們學習這種癡迷的精神。昨天江蘇衛(wèi)視教育頻道來學校拍攝語文課程基地的新聞片，我聯(lián)系了去年考取南京大學軟件學院的李雨倩同學，請她來談學校課程基地對她成長的影響。她在高二時參加了我的經(jīng)典閱讀小組，克服了很多困難。她家住江北，有時我們討論問題多讀書的時間長了，她總要提前請假，說到江北的最后一班車馬上就要發(fā)車了，我得去趕車！她就是用這樣的一種癡迷的勁頭為自己找到讀書的時間，為自己全面高位的發(fā)展奠定了基礎。
第二，選擇一兩本、兩三本，值得自己讀的書。選擇那些自己特別有共鳴、對自己成長有價值的伯樂之書、智慧之書、生命之書。這樣的書，它能發(fā)現(xiàn)你，你能發(fā)現(xiàn)它，能對上眼，看它那個書我有收獲，覺得充實，把我生命中那樣一種經(jīng)驗調(diào)動起來，給我更多新鮮的東西�？柧S諾講過，閱讀意味著接近一些將會存在的東西，理解一種可能性。你要知道在這個世界上你的內(nèi)心是豐富的，是深刻的，在你靈魂的地表深層藏著很多的種子，可是這些種子沒有陽光、沒有水、沒有雨露，沒有辦法生長。閱讀把你天性中那些美好的、偉大的、深刻的、博大的力量激發(fā)出來，讓人知道生命的美好。要讀這種伯樂之書、智慧之書、生命之書、經(jīng)典之書。
這樣的書不能抬起“淺”，要有一定硬度。天底下的書可分三種，一種一看就懂，沒有價值，你是消費者，沒有任何意義，你的閱讀能力沒有得到磨礪；還有一種書，完全不懂，看了等于白看，天書，不要讀；第三種似懂非懂，有很多困惑和疑難，這樣的書最有價值。不瞞大家說，我不贊成讓我的學生看《讀者》。道理非常簡單，《讀者》是以初中畢業(yè)生為基本閱讀對象的`一本讀物，一個高中生要讀一點讀不大懂的書，讀磨腦子的書，那才有價值。
除了讀書，也可以讀報紙。讀些有思想的報紙，比如《南方周末》《文匯報》等。它能激活你，讓你帶著現(xiàn)實的感受和問題去讀書，構建自我的閱讀的意義。
每個人當初選擇十三中的理由也許各不一樣，我最喜歡的理由是：這是一所可以認認真真、像模像樣、讀幾本大書的學校！
第三，讀書要學會自我評價。要知道什么是“讀懂了”。很多同學可能都是這樣認為的，所謂讀懂了就是你把那個現(xiàn)代文的題目做對了。這很荒謬！那有什么辦法呢？讀懂一本書，有一個簡單的外在的判別方法。朱光潛說：“我讀一篇文章、讀一本書必用自己的話把它表達出來，才覺得真的把這本書消化了”，這句話很簡單，但很重要，就是能用自己的話把這本書、這篇文章內(nèi)容的最核心的東西說出來：這就基本上算是讀懂了。
要讓自己真正讀懂，需要聰明人下笨功夫。什么笨功夫？就是摘抄，就是讀過之后，把書中那些值得自己反復的閱讀揣摩的、富有思想情感價值見識的話或段落，摘抄下來，反復重讀，加以消化，成為自己生命成長的資源。
在這個世界上，你對書功利，書就對你功利；你對書好，書才對你好。你讀的這本書，可能他一輩子幫不了你，也可能在你最危急的時候、最需要幫助的時候，你從沒有指望它的時候幫助了你！
同學們，寒假就要開始啦。讀書季就要開始啦。讀書季里，你身體失重，心靈飛翔；你用看書的時間，撬動你美麗的世界和人生。
祝大家新年快樂！讀書快樂！
學校寒假發(fā)言稿6
同學們，假期來臨了，為了使同學們在假期能安全度假，特要求全體同學注意安全，自覺遵守學校的規(guī)章制度。安全是一個沉重的話題。據(jù)中國教育部提供的資料顯示，因交通事故造成的中小學生傷亡人數(shù)超過二萬五千人，平均每天有將近12名中小學生喪生在車輪之下，而在遭遇意外傷害事故方面，全國平均每天有約有50名中小學生遭遇意外傷害事故。其中溺水占到30%以上，位居第一。在其他安全事故方面，每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天就有40多人。這是一組多么觸目驚心的數(shù)啊!我們的青少年時代不應該被這些血淋淋的數(shù)所充斥!我們在暑假里要時時處處注意安全問題，嚴防各種事故的發(fā)生。并積極參加各項有益的社會實踐活動，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個優(yōu)秀的小公民。我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!下面，我要給大家提幾點假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實在行動上。
第一方面：安全第一，防范意外。
1、防溺水事故：
發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的`最大隱患，因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的;對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學校明確要求大家不準私自或擅自到渠邊，河里玩耍戲水、捉魚。學校把這一條作為假期里的一項行為規(guī)范和紀律要求。
2、要注意交通安全：
xx月xx日晚8點40分左右，一白色三菱越野車，在人民路紅樓賓館前，自西向東急速行駛，連撞8人，最后撞向路側綠化帶，車禍范圍達50余米，4人當場死亡，其他四人受傷。當場死亡4人，是為一家人中的四口，爺爺奶奶孩子和母親。另一人為其直系親屬。
所以一定要注意，不僅你注意自己的行為，更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規(guī)則，嚴守交通法規(guī)。過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲。禁止未滿12周歲的學生騎車上路。
3、要注意飲食衛(wèi)生安全：
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習慣。
4、其它安全注意事項：不要到施工場地、橋梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戲。
禁止進入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時應向家長交待去向以便于及時聯(lián)系，未經(jīng)家長同意不要私自外出、外宿和遠游。在任何時候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠離高壓電線和配電室。學習防汛、防震、防臺風、防電等防災知識，增強防災意識和能力。不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧;不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
5、注意防雷擊：室內(nèi)防雷：如有雷鳴閃電時您正巧在家里，將門窗關閉，不要冒險外出。
不使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，最好拔掉電源線、電話線
及電視閉路線、外接天線;不接觸天線、水管、水龍頭、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗建筑物外墻、電線等帶電設備或其它類似金屬裝置;減少使用電話和手提電話;不要使用太陽能熱水器淋浴;不要出去收晾曬在金屬線上的衣物，晾衣用的金屬線不要拉進室內(nèi);不站在門前或屋檐下，不站在電燈泡下，最好在遠離門窗、電燈泡1米之外的室內(nèi)休息。
室外防雷：遇雷雨天氣，應進入有避雷裝置的室內(nèi)，千萬不要使用金屬骨架傘，不要把鐵鍬、高爾夫球桿等扛在肩上;打苗時不可大步跑，最好就地蹲下，遠離高煙囪、鐵塔、電線桿，絕不能在大樹下避雷雨，如找不到適宜的避雷場所，應盡量降低重心和減少人本與地面的接觸面積，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好;雷雨天不中從事水上作業(yè)，不要游泳、釣魚;打雷時不要去山頂、坡頂、樓頂;出門時最好穿絕緣鞋，不要開摩托車，騎自行車，在野外的人群之間應拉開幾米的距離，不要擠在一起，在汽車內(nèi)不要把頭、手伸出窗外。
6、不準私自到學校嬉鬧，不準弄壞公共財產(chǎn)。
第二方面：嚴格要求自己，認真完成假期作業(yè)1、牢記自己是一名中學生，時刻牢記《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的要求，我們學校一直倡導，也一直要求同學們“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好少年”，希望大家牢記老師的諄諄教導，走出校門后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。
1、每天利用一定的時間溫習功課，完成作業(yè);3、每周看一本有益的課外書;4、做一個安全知識手抄報;學校要評比，(以收集法律及安全知識為主)。
2、每天至少幫家里做一件家務事;6、多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。
參加活動的學生一定要做好安全防護，如出現(xiàn)安全問題，學校不承擔任何責任。
同學們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后希望同學們把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過暑假，快快樂樂返校來!
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