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教師節(jié)的禮物
教師節(jié)的禮物1
一年一度的教師節(jié)快到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個美麗的地方，開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧！小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時的認(rèn)真，對同學(xué)們和藹可親，對學(xué)生從不偏心……頓時感動極了！
記得那一次，成績一向很好的小云，因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。
想著想著，不知不覺就來到了學(xué)�！，F(xiàn)在時間尚早，同學(xué)們還沒到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢？小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒關(guān)好，還好她班的班主任老師王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個地球儀，一個臺歷翻開著，“九月十日”的`字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，�。∮辛�！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無私的精神，老師看見了一定喜歡！
陽光照了進(jìn)來，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽�；ê孟裾诟桧炦@個莊嚴(yán)的節(jié)日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動呢！
老師，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)的禮物2
教師節(jié)的前兩天，六（3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說：“好，就讓他們?nèi)グ�！�?/p>
教師節(jié)到了，趙雪他們?nèi)齻�人特別早就來到了學(xué)校。他們走到辦公室門前，看到里面沒人，李小剛拿著鑰匙打開了門說：“開始干吧！”
趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認(rèn)認(rèn)真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈，然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。
三人聚到了一塊，這時，他們聽見樓道里傳來腳步聲和談話聲，他們想一定是老師來了，他們把東西放好，然后出動迎接老師了，剛走到門口，老師就到了，原來是劉老師和王老師，劉老師說：“你們怎么來的這么早？”趙雪說：“今天是您們的'節(jié)日，我們代表六（3）班全體同學(xué)來表達(dá)我們對您們的敬意。”說著，他們請老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好的茶葉放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開，手一斜，開水從暖壺里流出來，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時說：“老師您辛苦了，祝您們節(jié)日快樂！”
“王老師、劉老師，請，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學(xué)的一片心。”王老師含著淚水說：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！眲⒗蠋熣f：“謝謝，謝謝你們�！蓖趵蠋熣f：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取�！比煌瑢W(xué)默默地點(diǎn)頭，高興地向教室走去。
教師節(jié)的禮物3
九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。
今天是九月八日，還有兩天就是教師節(jié)了，我們班的`同學(xué)小紅、小明、小剛都來到我們家討論送老師什么禮物。小紅說：“我要送老師一支鋼筆�！毙∶髡f：“我要送老師一束鮮花，希望老師像鮮花一樣，永遠(yuǎn)漂亮�！毙傉f：“我要親自為老師畫上一幅畫，而且還要在上面寫著祝賀的詞。同時，我也希望老師的身體就像我寫的字一樣健康。”
小紅說：“你為什么親自畫一幅畫呀？”“因為我媽媽說過，自己親手做的東西才是最真誠的�！蔽倚睦锵�，那我送老師什么禮物呢？
時間過得很快，這都九月九號了，我一邊走在上學(xué)的路上，一邊想著，我該送老師什么禮物好。可是我怎么也想不出來。這時，小明來了說：“小亮，你等我一會兒�！蔽遗ゎ^一看是小明��！不一會，他跑來了，我說：“你手上拿的是什么？”小明說：“沒什么，只是送給老師的一束鮮花而已，沒什么大不了的�！蔽艺f：“我還沒有想出來送給老師的禮物呢！”這時，我看見草地上有許多的野菊花，我連忙跑過去摘了一朵野菊花，我聞了一下，“哇！好香��！”
九月十日終于來到了，我早早的起床來到了那片草地上，摘了一束的野菊花，然后早早的來到老師的辦公室，我把那束菊花放在了老師的花瓶里。最后，我在紙上寫上了祝福詞。
后來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又想出了一個好辦法，小明說：“我們舉行一次聯(lián)歡會怎么樣？”我們都說：“好�。 蔽覀儼呀淌已b扮的像過生日的晚會一樣，等老師來到后，我們把彩帶放出，老師一看，高興極了！
同時，全班同學(xué)也快樂、高興！
教師節(jié)的禮物4
教師節(jié)，我想送一點(diǎn)特殊的給老師，祝老師節(jié)日快樂。
我打算折一些紙百合花，再折幾顆幸運(yùn)星送給老師。
動手后，我才發(fā)現(xiàn)，一個親手做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。
于是，我準(zhǔn)備好了材料：紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒――百寶盒了。我先在《折紙變化》中找到了百寶盒的折法，裁好紙。開始正式制作了，我先按照書本上的要求留下了相應(yīng)的折痕，進(jìn)入了下一道工序，我在紙的中心抹上了膠水，把紙兩邊的三角粘了上去。最后，就是把剩的'一角也粘上，這可是最難的地方，一不小心粘錯了，可就麻煩了。于是我小心翼翼地往里折，把另兩塊三角也粘上，這就是后來在盒子底部的兩塊三角。可這全白的盒子很不好看吧，于是我開始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的貼紙，貼了一張，并寫上了“祝老師節(jié)日快樂!”幾個大字。就這樣禮盒完成了。
接下來該是里面的五朵百合花了。別看那花做好后看起來挺簡單，可做起來卻挺不容易的。剛開始我挺輕松的完成了，可后來發(fā)現(xiàn)，這樣容易散。于是我想了個辦法，用膠棒把花易散的地方粘牢了，就這樣我挺順利地完成了這五朵花。
最后，就是設(shè)計擺設(shè)花的位置。我左思右想，最后確定了一個最棒的方案――把花像喇叭似的擺起來。
但我看來看去，總覺得少了點(diǎn)什么，總算想明白了，少了“花芯”，于是，我找了個漂亮的星型盒子，放在中間……
雖然這份禮物沒有買來的好看，買來的精致，但我想 ;老師會更喜歡我的禮物。因為這是我自己親手設(shè)計并且制作的，這更加表現(xiàn)了我對老師的感謝之情!
教師節(jié)的禮物5
在9月10日―一個一年一度的教師節(jié)，一個穿著紅衣服，戴著紅領(lǐng)巾，被著和褐色書包的少先隊員，在一個陽光明媚的早晨，小女孩來到啦碧綠的山上，采菊花，來送給她們的老師。
小女孩想：我們班有40人，為了表示我們的敬意，我得采40多美麗的菊花給我們敬愛的老師。小女孩認(rèn)真地采了40朵鮮艷的菊花，小女孩笑了，她想，老師肯定會喜歡我送給她的40多五顏六色的鮮艷菊花，畢竟這是我們?nèi)嗨徒o老師的一片、一片敬愛呀！想完，小女還一跳一跳地向老師的窗前跳去。
到窗前時，辦公室的窗子是開起的，辦公室里空無一人，小女孩想，老師不在辦公室里，現(xiàn)在把菊花放在筆筒里不必直接把菊花送給老師更有意義嗎？當(dāng)小女孩看到老師的桌子上放著日歷，日歷上面清晰的印著9月10日―中國教師節(jié)，筆筒里放著鋼筆、毛筆、鉛筆、直尺……墨水已經(jīng)快用完了，地球儀正好以中國對準(zhǔn)小女孩，還有老花鏡和復(fù)習(xí)資料。小女孩心里默默地念著：40多美麗的菊花，40個同學(xué)美麗的心意全拜托給你們了！小女孩把40多菊花插在老師的筆筒里，悄悄得走開，此時正午的陽光照在老師的辦公桌上面把上面的東西照的金黃金黃似的，不過這也說明啦老師夜以繼日地為同學(xué)們著想，不怕勞累得備課，讓同學(xué)們不斷提高學(xué)習(xí)效率，讓他們長大后成為有用的`人才，成為中國的新一批接班人。
此時，老師走進(jìn)了辦公室準(zhǔn)備備課，當(dāng)老師坐在椅子上以后，發(fā)現(xiàn)啦40多朵鮮艷的菊花了，老師對準(zhǔn)鮮花深深地吸啦一口氣，讓他感覺到早晨空氣的新鮮。老師忽然才注意到這是我們班的40位同學(xué)獻(xiàn)給老師的一片心意、一片愛呀！老師的心里感到無比的激動，他感受了同學(xué)們的溫柔和敬愛；覺得自己可以讓同學(xué)們感受到同學(xué)們的信任。
這位老師像一個辛勤的園丁，而那先同學(xué)們是正在成長的小樹，園丁不斷地照顧著我們這些正在迎著風(fēng)沙，迎著風(fēng)雨得逐漸成長，讓祖國的未來更加繁榮，更加美麗，讓他們成為祖國的守護(hù)者吧！
教師節(jié)的禮物6
教師節(jié)快到了我們要為老師準(zhǔn)備禮物。送什么好呢?到禮品店看看吧!
我和同學(xué)來到禮品店�！巴坂绾枚鄸|西呀。”我驚訝地說。這么多東西挑的我眼花繚亂了我和同學(xué)分開去選禮物看著同學(xué)都興高采烈地可是我卻不太高興：我?guī)У腻X不夠多……正在猶豫買什么東西忽然我的眼睛亮了一下又黯了下來。雖然那個禮品很漂亮可……可是太貴了。怎么辦呀?我腦袋一轉(zhuǎn)“呀!有了�！蔽矣梦鍓K錢買了一些卡紙和幾朵拉花。不一會兒“鐺鐺鐺鐺”做好了一張卡片真漂亮!“咦怎么那么單調(diào)呢?還缺了一些什么?”我想來想去哎!還是再到禮品店看看吧。我又來到了禮品店左挑右選忽然兩個圓圓鈴鐺吸引住了我。我拿起來看了看兩個鈴鐺亮閃閃的.搖一搖發(fā)出清脆的聲響。再看看價錢嗯還挺實惠就買這個!一個藍(lán)色的送給年輕漂亮的秦老師另一個粉紅色的送給聰明善良的余老師。第二天教師節(jié)大家都準(zhǔn)備好了禮物想給老師一份驚喜。不一會兒大家都拿出各自的禮品哇!大包小包的禮盒真讓人羨慕!我有些不想送鈴鐺了大家買的禮物都是比較貴的可是我只送一個鈴鐺要是送出去被大家看到那多沒面子呀!后來我還是拿著鈴鐺偷偷摸摸朝老師辦公室走去。正伸手仿佛有一種嘲笑的目光正向我投來。我一下子收回了手我想：送吧!俗話說“千里送鵝毛禮輕情意重”。于是我把鈴鐺送給了老師并祝老師的事業(yè)和生活都想這個鈴鐺一樣“響當(dāng)當(dāng)”。沒過幾天我看見老師的鑰匙上掛著一個東西并發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音我仔細(xì)一看咦那不是我送老師的鈴鐺嗎?這時我不由地又蹦又跳心里別提有多高興了。
教師節(jié)的禮物7
今天是九月十日,天氣格外晴朗,王芳背著書包走在上學(xué)的路上。
一路上，她在想：“今天是教師節(jié)，送什么禮物給李老師呢？賀卡？筆記本？儲蓄罐？還是小泥人？......可是這都表達(dá)不了我的心意�！�
她走著走著，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的草地上長著許多野菊花，它們多鮮艷��！有的紅似火，有的粉似霞，有的綠如玉，有的黃賽金，有的白如雪......可漂亮了！“對了，還是送十幾朵野菊花吧，聽說野菊花泡茶喝對嗓子有好處呢。”王芳邊走邊想。
王芳摘了十幾朵艷麗的.野菊花，從書包里找出兩個皮筋把野菊花捆成兩扎。她來到了李老師的辦公室，看見李老師認(rèn)真地備課，她又悄悄地退了出去，心想：“李老師為我們付出了很多很多，而我們......每次為讓我們聽懂一些重點(diǎn)的題目，李老師放高了嗓門，過了幾天，連課也上不了了，可是您卻還是帶病上課；每次，下大雨時，我們忘記了帶雨傘，是您主動把傘讓我們擋雨；每次大掃除，都是李老師帶頭擦最臟的玻璃；一次，一位同學(xué)生病了，拼命地嘔吐，是您端了杯熱水給那位生病的同學(xué)......是您用美好的心靈陶冶著我們，是您用心血刻一塊塊璞玉。您不愧是人類靈魂的工程師！
王芳來到辦公室窗外，卻不見李老師的身影，她準(zhǔn)是和同學(xué)們一起去打掃衛(wèi)生了。想到這兒，王芳把十幾朵野菊花放在李老師的筆筒里，心里默念著：“老師，節(jié)日快樂！”
當(dāng)李老師再次走進(jìn)辦公室時，看到了筆筒里的野菊花，頓時------李老師的眼淚奪眶而出。
教師節(jié)的禮物8
教師節(jié)到啦，我們一起來閱讀難忘的教師節(jié)禮物的作文，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！
九月十日是我國的教師節(jié)，這是一個難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！
今天天剛蒙蒙亮的時候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達(dá)老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里，一定會給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢！
老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來幫我補(bǔ)課，我的成績就漸漸上升了。
我低頭看看我的.紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強(qiáng)勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個人。
老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會忘記您！
老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂。
教師節(jié)的禮物9
每年的教師節(jié)都牽動著老師、孩子的心，今年也不例外，離教師節(jié)還有十幾天，兒子就在策劃他的教師節(jié)禮物了。
那天，他對我說：“媽媽，今年的教師節(jié)，我不送花了�！�
“哦？為什么？”“因為街邊賣的'那些塑料花太沒品位了。鮮花也不能放時間很長�！焙呛�，大了就是不一樣，懂得品位了。
“接著說，你的意思呢？”“我做的賀卡吧，也不好，我覺得……”“你覺得什么？”“我覺得咱家花瓶里的花比較好！”呵呵，原來是相中了我做的絲網(wǎng)花��！就是，懂得欣賞了�？磥頌榱藵M足孩子的那份童真，我也只能忍痛割愛了。
“好吧，如果你覺得需要就拿去吧，可是我想知道理由。”
兒子見我松口，高興的蹦到我腿上：“因為，第一，您做的花漂亮；第二、這種花不用澆水還一直盛開！因為我們老師很忙，不會因為忘記澆水花就蔫了��！第四、……”
哼，小嘴還聽甜的，說的條條是理，為了達(dá)到目的還把我順便給夸了。
……
可是教師節(jié)馬上就到了，兒子卻按兵不動，我忍不住問：“小宇，明天就是教師節(jié)了，你準(zhǔn)備送什么給你的老師��？”兒子坐在沙發(fā)上，若有所思，“什么都不送了，我們老師今天說了，今年過節(jié)不收禮！”
哦，原來是這樣，“那你還在那里琢磨什么呢？”“我在想”，兒子搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，“我在想，我就用我最好的學(xué)習(xí)態(tài)度和最好的學(xué)習(xí)成績送給老師做禮物吧！我們老師不是說您已經(jīng)有了一定小皇冠了嗎，那我也繼續(xù)努力，弄一頂小皇冠當(dāng)做禮物送給她吧！”（兒子說的小皇冠是指博腕的皇冠）
我聽了開心的笑了，把兒子擁入懷抱，突然發(fā)現(xiàn)兒子長高了很多，真的長大了。
教師節(jié)的禮物10
今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢！她在想什么呢？哦，原來她是在想：今天是教師節(jié)，我該送老師什么禮物呢？一件件小東西從她腦海閃過：水晶、布娃娃、鮮花……
該送什么呢？這個，那個，怎么選啊？正當(dāng)小華左右為難的時候，一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來的香味？小華探頭一望，哦原來是幾個月前小華種下的菊花，已經(jīng)開花了。看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎；還散發(fā)出一陣陣清香，好香！對了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧！于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢！經(jīng)過一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。
你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神��！小華一路上，哼著曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。剛好辦公室的窗戶打開著，小華向里面一望，首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日歷，已翻到今天的一頁了，下面寫著5個鮮紅的大字“中國教師節(jié)”；左上角是一個地球儀，平時是它帶著老師周游世界的；在靠近地球儀的地方還放著一個精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水；中間放著一本教案本，課文書，上面還蓋著老師平常戴的眼鏡，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……
目睹老師這些教學(xué)用品，小華思緒萬千……這眼前的'教學(xué)用品凝聚著老師多少心血呀！她想著，搖動頭上的羊角辮，紅領(lǐng)巾也隨之而動，她的注意力聚在那筆筒上，“對了，就放在這兒”，接著，她把其中一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了那筆筒中。她如釋負(fù)重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時聞一下菊花的清香，好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望，小華一一不舍地離開了老師的辦公室。那束菊花，在明媚的陽光的照耀下，顯得格外鮮艷……
教師節(jié)的禮物11
中午的校園是多么的寧靜，只是偶爾會聽見蟬在叫。
欣欣早早地來到學(xué)校，只見她拿著一束鮮花，有黃的、有藍(lán)的，那是欣欣親手在山坡上摘的。
欣欣來到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開窗戶，看見了李老師的桌子上井井有條地擺著筆筒、墨水、地球儀、一疊作業(yè)本和語文書。在書本的中間還夾著一支筆和一本臺歷，欣欣看到臺歷上的日期：九月十日，也就是說，今天是教師節(jié)。
她看見了語文書上面還架著一副老花眼鏡，想起了李老師嘔心瀝血為教育事業(yè)日以繼夜地工作。她不但備好了課，還把厚厚一疊的作業(yè)本改完了。李老師一邊教我們語文，一邊又鉆研其它知識，很辛勞。所以眼睛不好使了，才戴上了老花眼鏡。想到這兒，欣欣情不自禁地說：“李老師真好！”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片，這全部都是老師和一大群學(xué)生的合照。她想：老師送走了一批又一批的學(xué)生，又迎來了一批又一批的新同學(xué)�？墒钦f是“桃李滿天下”了，老師像母親那樣關(guān)心我們，像辛勤的`園丁那樣愛護(hù)我們。今天，我一定要給老師一個驚喜！
于是，她先是小心翼翼地抽出了幾朵開得正艷的黃花，用紅絲帶捆了起來。欣欣又想：我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎？這全賴?yán)蠋煹呐囵B(yǎng)和關(guān)心愛護(hù)��！她一共把十一朵花插在了老師的筆筒里，因為老師已經(jīng)教書十一年了。
這時，李老師走了過來，一眼就看見了那一束燦爛、美麗的黃花。她和藹地問：“欣欣，怎么這么早啊？你在這兒干什么？”欣欣神秘的笑了笑，大聲地說：“祝您教師節(jié)快樂！”老師走向辦公桌，對著欣欣會心地笑了。
欣欣又把一些花插進(jìn)了馬老師和何老師的筆筒里，以表示她的一點(diǎn)心意。
教師節(jié)的禮物12
今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原來她是在想：今天是教師節(jié)，我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個，那個，怎么選啊?
正當(dāng)小華左右為難的時候，一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來的香味?小華探頭一望，哦原來是幾個月前小華種下的菊花，已經(jīng)開花了�？�，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香，好香!對了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧!
于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。
你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神啊!小華一路上，哼著曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。
剛好辦公室的窗戶打開著，小華向里面一望，首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日歷，已翻到今天的一頁了，下面寫著5個鮮紅的大字“中國教師節(jié)”;左上角是一個地球儀，平時是它帶著老師周游世界的.;在靠近地球儀的地方還放著一個精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水;中間放著一本教案本，課文書，上面還蓋著老師平常戴的眼鏡，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……
目睹老師這些教學(xué)用品，小華思緒萬千……
這眼前的教學(xué)用品凝聚著老師多少心血呀!她想著，搖動頭上的羊角辮，紅領(lǐng)巾也隨之而動，她的注意力聚在那筆筒上，“對了，就放在這兒”，接著，她把其中一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了那筆筒中。她如釋負(fù)重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時聞一下菊花的清香，好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望，小華一一不舍地離開了老師的辦公室。
那束菊花，在明媚的陽光的照耀下，顯得格外鮮艷……
教師節(jié)的禮物13
秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵雪白雪 白，如奶汁一樣。
教師節(jié)的前一天，同學(xué)們在談?wù)摻處煿?jié)給老師送個什么精美的小禮物，有人說送鮮花，有人說送賀卡應(yīng)有盡有。可11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。 9月10日教師節(jié)，天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書包，穿著藍(lán)色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾，飛快地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個怎樣稱心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來，路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的`注意，佳佳走到菊叢中，蹲下來，仔細(xì)的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強(qiáng)，百花凋謝，它依然開放，這不象是我們的老師嗎？
于是，她挑選野花，她選了又選，挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花，哼著歌兒來到了學(xué)校。 來到學(xué)校，她悄悄地來到老師辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室里沒人，她感謝老天爺幫了她一個大忙。她又向窗戶里透視，輕輕地推開窗門，發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西，右角放著一個地球儀和一個臺歷，臺歷上正翻到了九月九日這一頁，桌面上還有一本未改完的作業(yè)本，本子上面的叉和勾記錄著老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，上面還有一盒老花眼鏡，老師為了我們一整夜沒合眼，付出了多少心血啊，上段還有一個小筆筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面，邊插邊想著，心里面也對老師有無比的感激，筆筒里的幾束鮮花不時散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室。
她看著這些鮮花，心里默默地說："花兒啊，你是我們一個個學(xué)生的化身，請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。小姑娘還想到了一會兒老師看到這些菊花一定很高興，想著想著，小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽光透進(jìn)屋子里，把鮮艷的鮮花照得發(fā)光，照得佳佳出了燦爛的微笑，這個畫面是一幅多么美麗的敬師圖，這個教師節(jié)禮物又是多么的美好啊
教師節(jié)的禮物14
禮物有很多種，比如精致的水晶球、漂亮的賀卡和芳香的鮮花。當(dāng)然要有送禮的對象。而我的禮物，這篇作文，是送給我親愛的老師們的。
今年的教師節(jié)到了。這是什么意思？如果是往年，說明大家已經(jīng)開始送代表自己心意的禮物了。普通人就是鮮花和賀卡。但是今年不一樣了，同學(xué)們長大了，心思更細(xì)膩了，開始送更合適的禮物了。至于我，我也不例外，我也不想發(fā)同樣的東西。冥想，還是送這么特別的“禮物”。
早上，走在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)有幾個低年級的`孩子拿著一些花開心地從我身邊走過，還依稀記得他們在耳邊策劃的“驚喜”。站出來。我很早就到了學(xué)校。不過，我好像有點(diǎn)格格不入。仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)低年級的學(xué)生幾乎手里拿著花就往學(xué)校里跳。有些高年級學(xué)生入學(xué)時，依然是以平時的步伐，臉上卻寫滿了對老師的尊敬。
讓我們看看我們班的教師節(jié)。有些學(xué)生仍然送花。但是，不像小時候，我圍在老師身邊甜甜地哭著：“好老師，老師辛苦了！”我們教師節(jié)是這樣的，“同學(xué)們，躲到桌子底下！”你可能不明白為什么要躲在桌子底下過一個好的教師節(jié)。呵呵，這是我們給老師的小驚喜。“快�？�，夏老師來了！”我們把它們一個接一個藏了起來。夏小姐站在窗前，一臉不解地看著它。然后她推開門走了進(jìn)來。“夏老師節(jié)日快樂！”我們異口同聲地說。夏老師滿心歡喜，一次次答應(yīng)。之后夏老師看著花說：“其實你好好學(xué)習(xí)，會給我最好的禮物的……”親愛的夏小姐，我們對你的愛無法用這些禮物來解釋。
我們的代課老師陳老師是代課老師，但他比其他代課老師更負(fù)責(zé)任。這幾天相處下來，我發(fā)現(xiàn)其實陳先生只是看起來很強(qiáng)硬，其實他是個好人。我也很感謝他對我們的諄諄教誨。我們送他禮物的時候，陳先生看不出臉上有什么大的情緒波動，但我猜他內(nèi)心還是有點(diǎn)感動的。
最后，我想祝老師一切順利。祝天下老師身體健康，工作順利，事業(yè)興旺。
教師節(jié)的禮物15
今天是教師節(jié)，我準(zhǔn)備了一份特別的禮物送給老師。想知道嗎？那就跟我來。
把時鐘的指針撥回昨天晚上九點(diǎn)。我在里屋看電視，爸爸媽媽逛街歸來。
“兒子，快出來看，有禮物送給你！”爸爸大聲地喊道。
“等一下！”我好像被釘在了電視上，怎么也拔不出來。
“快點(diǎn)！”爸爸把包包放在了沙發(fā)上，“看完以后保證讓你高興！”
“知道了�！甭犕赀@句話，我才慢慢悠悠地走出房間，來到客廳。
朝包包里望了一眼，我立刻興奮了起來，拿著禮物跑來跑去。“還有這個�！卑职钟帜贸鲆粋�紙盒，我馬上把自己的禮物望旁邊一扔，仔細(xì)的研究起眼前的紙盒�！翱梢源蜷_嗎？”我試探性的問爸爸。“完全可以�！卑职炙斓拇饝�(yīng)了我的要求。我打開盒子，伸著脖子朝里面看，并且把里面的物品一一拿到茶幾上。這個盒子里裝有四樣?xùn)|西，一個∏型的帶有充氣孔的像抹布一樣的充氣枕頭、一個橙色的海綿耳塞、一個黑色的眼罩和一個用來充氣的塑料球。我好奇地玩了起來，先把耳塞放在耳中，周圍的聲音真的降低了許多，要是以20分貝的聲音說話，你很難聽見別人在說什么。之后開始用充氣的.塑料球給枕頭充氣，我使出了吃奶的勁兒，拼命地按壓著塑料球，想快一點(diǎn)打好氣。結(jié)果不但沒有更快地把氣打足，還把自己累的氣喘如牛。最后，爸爸幫助我把充氣枕頭打足氣。這個充氣枕頭可以防止在休息時扭傷脖子。而眼罩可以讓四周變黑，更好休息。突然，我想到了一個好辦法。
“爸爸，我把這當(dāng)作教師節(jié)的禮物怎么樣��？”
“好啊！”爸爸同意了我的建議。
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